Este manual fornece informações sobre os processos acadêmicos da Faculdade Fortium, incluindo cursos oferecidos, matriz curricular, avaliação, faltas, código de conduta, processos como rematrícula e transferência. O manual tem como objetivo orientar os alunos sobre as normas e procedimentos da instituição.
Este documento apresenta as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei n.o 75/2010 ao Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário. As principais alterações incluem: 1) reforçar a ligação entre a avaliação do desempenho docente e a progressão na carreira; 2) manter a diferenciação dos desempenhos docentes; 3) instituir modalidades de supervisão da prática docente. O objetivo é garantir uma avaliação efetiva dos professores e
1) O documento descreve alterações ao Estatuto da Carreira Docente introduzidas pelo Decreto-Lei n.o 270/2009, incluindo mudanças na estrutura da carreira, requisitos de progressão e acesso, e regime da prova pública e concurso de acesso à categoria de professor titular.
2) As alterações visam criar melhores condições de progressão e promoção para todos os docentes, abreviando tempos de permanência nos escalões iniciais e reduzindo tempo de serviço exigido para concursos.
1) O documento descreve alterações ao Estatuto da Carreira Docente introduzidas pelo Decreto-Lei n.o 270/2009, incluindo mudanças na estrutura da carreira, requisitos de progressão e acesso, e regime da prova pública e concurso de acesso à categoria de professor titular.
2) As alterações visam criar melhores condições de progressão e promoção para todos os docentes, abreviando tempos de permanência nos escalões iniciais e reduzindo tempo de serviço exigido para concursos.
1) Este documento descreve o sistema de formação e certificação de competências TIC em Portugal, incluindo três níveis de certificação e o processo de certificação.
2) O processo de certificação envolve quatro etapas principais - requerimento, parecer, despacho e audiência prévia - executadas por três intervenientes: docente, diretor da escola e diretor do centro de formação.
3) A certificação é operacionalizada através do Portal das Escolas e visa promover o uso de TIC no ensino, aprendiz
Este documento estabelece orientações para estudos em regime de dependência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Ele define as formas de dependência como regular, especial ou semipresencial e especifica os requisitos e procedimentos para cada forma. Além disso, fornece modelos de plano de ensino e programa especial de estudos para as dependências.
Cef n2 operador de informatica referencial de formaçãoAlexandra Almeida
Este documento descreve o perfil e formação para a saída profissional de Operador/a de Informática de Nível 2. O documento inclui o perfil da profissão, a matriz curricular com as unidades de formação, as metodologias de formação e o desenvolvimento de cada unidade de formação.
Este documento fornece informações sobre o curso de bacharelado em ciências contábeis da Universidade Nove de Julho, incluindo detalhes sobre a coordenação, qualidade e projeto pedagógico do curso, estrutura curricular, planos de ensino e extensão. O curso tem o objetivo de formar profissionais com amplos conhecimentos técnicos, financeiros e tributários pautados pela ética para apoiar a tomada de decisão em organizações.
Oferecemos o serviço de confecção de Artigos Científicos, Monografia de Graduação e Pós Graduação, TCC e Projetos Integrado Multidisciplinar - PIM UNIP de todos os cursos de Tecnólogos em Tecnologias.
- Gestão de TI - Gestão de Técnologia da Informação
- Gestão de RH - Gestão de Recursos Humanos
- Gestão de PG - Gestão de Processos Gerênciais
- Gestão de Logística
- Gestão de Marketing
Valor: R$ 10,00 a pagina.
O Valor final do Projeto saberemos após a conclusão do mesmo.
Após a conclusão, enviaremos o SUMÁRIO e a conta corrente para Deposito.
Após o envio do comprovante, enviaremos o Projeto PIM Completo.
O Aluno deve nos enviar o MANUAL DO PIM DO SEMESTRE
ex: MANUAL PIM VII DE GESTÃO DE TI - TURMA 2010
Os Projetos tem variados entre 23 a 30 paginas
A quantidade de paginas variam conforme a complexidade de cada PIM
Atenciosamente, agradecemos aos amigos e clientes
Oraculoo Pesquisas
Jose Rudy
==========================================
MSN: joserudy33@hotmail.com♂, joserudy33@gmail.com♂
Orkut:joserudy33@gmail.com, Facebook: http://www.facebook.com/OraculooPesquisas
Fone: 66-8105-3065
Este documento apresenta as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei n.o 75/2010 ao Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário. As principais alterações incluem: 1) reforçar a ligação entre a avaliação do desempenho docente e a progressão na carreira; 2) manter a diferenciação dos desempenhos docentes; 3) instituir modalidades de supervisão da prática docente. O objetivo é garantir uma avaliação efetiva dos professores e
1) O documento descreve alterações ao Estatuto da Carreira Docente introduzidas pelo Decreto-Lei n.o 270/2009, incluindo mudanças na estrutura da carreira, requisitos de progressão e acesso, e regime da prova pública e concurso de acesso à categoria de professor titular.
2) As alterações visam criar melhores condições de progressão e promoção para todos os docentes, abreviando tempos de permanência nos escalões iniciais e reduzindo tempo de serviço exigido para concursos.
1) O documento descreve alterações ao Estatuto da Carreira Docente introduzidas pelo Decreto-Lei n.o 270/2009, incluindo mudanças na estrutura da carreira, requisitos de progressão e acesso, e regime da prova pública e concurso de acesso à categoria de professor titular.
2) As alterações visam criar melhores condições de progressão e promoção para todos os docentes, abreviando tempos de permanência nos escalões iniciais e reduzindo tempo de serviço exigido para concursos.
1) Este documento descreve o sistema de formação e certificação de competências TIC em Portugal, incluindo três níveis de certificação e o processo de certificação.
2) O processo de certificação envolve quatro etapas principais - requerimento, parecer, despacho e audiência prévia - executadas por três intervenientes: docente, diretor da escola e diretor do centro de formação.
3) A certificação é operacionalizada através do Portal das Escolas e visa promover o uso de TIC no ensino, aprendiz
Este documento estabelece orientações para estudos em regime de dependência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Ele define as formas de dependência como regular, especial ou semipresencial e especifica os requisitos e procedimentos para cada forma. Além disso, fornece modelos de plano de ensino e programa especial de estudos para as dependências.
Cef n2 operador de informatica referencial de formaçãoAlexandra Almeida
Este documento descreve o perfil e formação para a saída profissional de Operador/a de Informática de Nível 2. O documento inclui o perfil da profissão, a matriz curricular com as unidades de formação, as metodologias de formação e o desenvolvimento de cada unidade de formação.
Este documento fornece informações sobre o curso de bacharelado em ciências contábeis da Universidade Nove de Julho, incluindo detalhes sobre a coordenação, qualidade e projeto pedagógico do curso, estrutura curricular, planos de ensino e extensão. O curso tem o objetivo de formar profissionais com amplos conhecimentos técnicos, financeiros e tributários pautados pela ética para apoiar a tomada de decisão em organizações.
Oferecemos o serviço de confecção de Artigos Científicos, Monografia de Graduação e Pós Graduação, TCC e Projetos Integrado Multidisciplinar - PIM UNIP de todos os cursos de Tecnólogos em Tecnologias.
- Gestão de TI - Gestão de Técnologia da Informação
- Gestão de RH - Gestão de Recursos Humanos
- Gestão de PG - Gestão de Processos Gerênciais
- Gestão de Logística
- Gestão de Marketing
Valor: R$ 10,00 a pagina.
O Valor final do Projeto saberemos após a conclusão do mesmo.
Após a conclusão, enviaremos o SUMÁRIO e a conta corrente para Deposito.
Após o envio do comprovante, enviaremos o Projeto PIM Completo.
O Aluno deve nos enviar o MANUAL DO PIM DO SEMESTRE
ex: MANUAL PIM VII DE GESTÃO DE TI - TURMA 2010
Os Projetos tem variados entre 23 a 30 paginas
A quantidade de paginas variam conforme a complexidade de cada PIM
Atenciosamente, agradecemos aos amigos e clientes
Oraculoo Pesquisas
Jose Rudy
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Fone: 66-8105-3065
Este documento descreve o processo de candidatura para acreditação de ações de formação contínua de professores em Portugal. Estabelece os requisitos e documentação necessários para a candidatura, incluindo informações sobre os programas, formadores, destinatários e localização das ações. Além disso, fornece regulamentos específicos para as modalidades de curso/módulo de formação e oficina de formação.
O documento descreve um projeto de desenvolvimento de recursos didáticos para a formação profissional em três áreas: gestão e coordenação de formação, linguagem e comunicação, e matemática para a vida. O projeto inclui dez materiais didáticos, entre eles manuais técnicos para formadores e formandos e aplicações informáticas. O foco é fornecer ferramentas que contribuam para o sucesso da formação e o desenvolvimento de competências.
Este documento apresenta um curso de qualificação para estudos superiores ministrado pela Universidade Aberta. O curso tem como objetivo preparar estudantes para ingressar no ensino superior, fornecendo conhecimentos em áreas fundamentais. O curso inclui unidades curriculares obrigatórias em português e opcionais em diversas áreas. Ele será ministrado online ao longo de um semestre e fornecerá certificados de conclusão aos estudantes aprovados.
Este documento estabelece diretrizes para a realização de atividades complementares nos cursos de graduação da Universidade Católica do Salvador. Define seis modalidades de atividades complementares, objetivos, procedimentos de matrícula e registro. Também estabelece prazos para que os alunos se adaptem às novas diretrizes e comprovem atividades complementares já realizadas.
1. Este documento é um manual do estudante da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF).
2. A UNIVASF foi criada em 2002 para atender 1100 municípios do semi-árido brasileiro, dividindo-se entre Bahia, Pernambuco e Piauí.
3. O manual contém informações sobre procedimentos acadêmicos, estrutura organizacional da UNIVASF, formas de ingresso, programas de apoio aos estudantes e anexos com calendário acadêmico e resoluções.
1) O documento fornece orientações sobre o fechamento do ano letivo de 2010 e o processo de matrícula para 2011 na rede estadual do Rio de Janeiro.
2) É importante que professores, diretores e coordenadores regionais concluam tarefas como lançamento de notas até determinadas datas para permitir o fechamento automático de alunos e a matrícula de 2011.
3) O sistema gestão online irá realizar o fechamento automático de alguns alunos entre 27 e 31 de dezembro, cabendo aos diretores tratar de casos
Estabelece cronograma e diretrizes para o processo de atribuição de classes e aulas para o ano letivo de 2013, definindo datas para divulgação de classificações, inscrição de docentes, atribuição de aulas na unidade escolar e diretoria de ensino.
1. O documento é um edital selecionando bolsistas para o Instituto Federal da Bahia no âmbito do PRONATEC.
2. O edital define as regras e critérios para seleção de bolsistas, incluindo valores de bolsas, requisitos mínimos, atribuições dos cargos e cronograma do processo seletivo.
3. O edital tem como objetivo selecionar professores, supervisores, orientadores e apoio administrativo para cursos do PRONATEC no campus de Salvador.
Este documento estabelece diretrizes para a implementação de um sistema de avaliação das aprendizagens nas escolas estaduais de Pernambuco a partir de 2008, definindo procedimentos de avaliação, progressão e recuperação dos estudantes de acordo com o nível e modalidade de ensino.
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR - FORMA...ProfessorPrincipiante
A falta de valorização do professor nas últimas décadas afastou os professores da sala de aula e também reduziu a procura por cursos de licenciatura. Diante do quadro, a alternativa foi abrir espaço para que profissionais (bacharéis e tecnólogos) pudessem lecionar em áreas correlatas à graduação. Em 2009 o Governo Federal lançou o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica a fim de capacitar esses profissionais para o exercício do magistério e de fornecer os conhecimentos específicos da área para os professores que estão lecionando fora de sua área de habilitação. Os resultados demonstram que o programa está tendo boa aceitação e que tem proporcionado mais segurança aos professores principiantes.
Este documento estabelece diretrizes para a implementação de um sistema de avaliação de aprendizagem nas escolas estaduais de Pernambuco a partir de 2008, definindo procedimentos para a avaliação, progressão e recuperação dos estudantes de acordo com o nível e modalidade de ensino.
O documento apresenta um modelo de plano de curso para o curso técnico de enfermagem de nível médio. Detalha os objetivos gerais e específicos do curso, a carga horária total e a organização dos módulos, os componentes curriculares de cada módulo, os estágios de aprendizagem e os critérios de avaliação dos alunos.
O Conselho de Estratégia e Governo da Universidade de Cabo Verde aprovou o
Regulamento Geral Provisório dos Cursos de Graduação, definindo as regras para a
organização dos cursos de licenciatura. O regulamento estabelece disposições sobre o
desenvolvimento curricular, calendário acadêmico, planos de estudo, certificação dos
cursos e situações de ensino-aprendizagem.
Os Coordenadores dos Cursos de Graduação em Administração e o Desafio para a ...CRA-BA
O documento descreve as diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em administração no Brasil, estabelecendo suas competências, habilidades, conteúdos e estrutura curricular. Os coordenadores dos cursos enfrentam o desafio de adequar os currículos às diretrizes de forma flexível.
Este documento estabelece diretrizes para a progressão na carreira de educadores e professores na Região Autónoma da Madeira com base em formação contínua. Determina que a formação não creditada pode ser validada e contabilizada para progressão na carreira se cumprir certos requisitos, como duração mínima e áreas relacionadas ao desempenho profissional. Também define os procedimentos e requisitos para a validação de atividades de formação por diferentes entidades formadoras.
Este edital anuncia a seleção de monitores para o programa de nivelamento no segundo semestre de 2013 na Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas. O edital detalha os requisitos para inscrição, critérios de classificação, atribuições dos monitores selecionados e benefícios oferecidos como desconto nas mensalidades.
Este documento estabelece normas e procedimentos para o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal docente do quadro do magistério no estado de São Paulo, definindo competências, critérios de classificação, habilitações necessárias e a ordem das fases do processo.
O UniFOA iniciou a quinta turma do mestrado profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. O professor Alberto Villani foi o palestrante da aula inaugural e definiu conceitos teóricos e práticos a serem incorporados pelos alunos. O mestrado vem desenvolvendo diversas atividades como oficinas, colóquios, pesquisas e seminários desde 2007.
Este documento estabelece diretrizes para a implementação de um sistema de avaliação de aprendizagem nas escolas estaduais de Pernambuco a partir de 2008, definindo procedimentos para a avaliação, progressão e recuperação dos estudantes de acordo com o nível e modalidade de ensino.
Este documento descreve o regulamento interno de uma escola básica dos 2o e 3o ciclos. Estabelece regras sobre a organização, funcionamento, direitos e deveres dos membros da comunidade escolar, órgãos de gestão e estruturas de apoio.
Trabalho de HTML, CSS e JavaScript - Eduardo Bertolucci - UNOPAR 2010Eduardo Bertolucci
1. O documento apresenta um trabalho sobre HTML, CSS e JavaScript desenvolvido por Eduardo Bertolucci para a disciplina de Tópicos Especiais em Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR.
2. O trabalho contém seções sobre HTML, CSS e JavaScript onde são apresentados exemplos de códigos e explicações sobre os principais elementos e propriedades dessas tecnologias.
3. O documento termina com referências bibliográficas.
Este documento apresenta um trabalho acadêmico de Serviço Social da UNOPAR sobre o sistema de ensino presencial conectado. Foi escrito por Cláudia Cristine Rosa Valentim e apresentado para a disciplina de Psicologia Geral sob a orientação da professora Lisné Aparecida Rampazzo.
Este documento descreve o processo de candidatura para acreditação de ações de formação contínua de professores em Portugal. Estabelece os requisitos e documentação necessários para a candidatura, incluindo informações sobre os programas, formadores, destinatários e localização das ações. Além disso, fornece regulamentos específicos para as modalidades de curso/módulo de formação e oficina de formação.
O documento descreve um projeto de desenvolvimento de recursos didáticos para a formação profissional em três áreas: gestão e coordenação de formação, linguagem e comunicação, e matemática para a vida. O projeto inclui dez materiais didáticos, entre eles manuais técnicos para formadores e formandos e aplicações informáticas. O foco é fornecer ferramentas que contribuam para o sucesso da formação e o desenvolvimento de competências.
Este documento apresenta um curso de qualificação para estudos superiores ministrado pela Universidade Aberta. O curso tem como objetivo preparar estudantes para ingressar no ensino superior, fornecendo conhecimentos em áreas fundamentais. O curso inclui unidades curriculares obrigatórias em português e opcionais em diversas áreas. Ele será ministrado online ao longo de um semestre e fornecerá certificados de conclusão aos estudantes aprovados.
Este documento estabelece diretrizes para a realização de atividades complementares nos cursos de graduação da Universidade Católica do Salvador. Define seis modalidades de atividades complementares, objetivos, procedimentos de matrícula e registro. Também estabelece prazos para que os alunos se adaptem às novas diretrizes e comprovem atividades complementares já realizadas.
1. Este documento é um manual do estudante da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF).
2. A UNIVASF foi criada em 2002 para atender 1100 municípios do semi-árido brasileiro, dividindo-se entre Bahia, Pernambuco e Piauí.
3. O manual contém informações sobre procedimentos acadêmicos, estrutura organizacional da UNIVASF, formas de ingresso, programas de apoio aos estudantes e anexos com calendário acadêmico e resoluções.
1) O documento fornece orientações sobre o fechamento do ano letivo de 2010 e o processo de matrícula para 2011 na rede estadual do Rio de Janeiro.
2) É importante que professores, diretores e coordenadores regionais concluam tarefas como lançamento de notas até determinadas datas para permitir o fechamento automático de alunos e a matrícula de 2011.
3) O sistema gestão online irá realizar o fechamento automático de alguns alunos entre 27 e 31 de dezembro, cabendo aos diretores tratar de casos
Estabelece cronograma e diretrizes para o processo de atribuição de classes e aulas para o ano letivo de 2013, definindo datas para divulgação de classificações, inscrição de docentes, atribuição de aulas na unidade escolar e diretoria de ensino.
1. O documento é um edital selecionando bolsistas para o Instituto Federal da Bahia no âmbito do PRONATEC.
2. O edital define as regras e critérios para seleção de bolsistas, incluindo valores de bolsas, requisitos mínimos, atribuições dos cargos e cronograma do processo seletivo.
3. O edital tem como objetivo selecionar professores, supervisores, orientadores e apoio administrativo para cursos do PRONATEC no campus de Salvador.
Este documento estabelece diretrizes para a implementação de um sistema de avaliação das aprendizagens nas escolas estaduais de Pernambuco a partir de 2008, definindo procedimentos de avaliação, progressão e recuperação dos estudantes de acordo com o nível e modalidade de ensino.
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR - FORMA...ProfessorPrincipiante
A falta de valorização do professor nas últimas décadas afastou os professores da sala de aula e também reduziu a procura por cursos de licenciatura. Diante do quadro, a alternativa foi abrir espaço para que profissionais (bacharéis e tecnólogos) pudessem lecionar em áreas correlatas à graduação. Em 2009 o Governo Federal lançou o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica a fim de capacitar esses profissionais para o exercício do magistério e de fornecer os conhecimentos específicos da área para os professores que estão lecionando fora de sua área de habilitação. Os resultados demonstram que o programa está tendo boa aceitação e que tem proporcionado mais segurança aos professores principiantes.
Este documento estabelece diretrizes para a implementação de um sistema de avaliação de aprendizagem nas escolas estaduais de Pernambuco a partir de 2008, definindo procedimentos para a avaliação, progressão e recuperação dos estudantes de acordo com o nível e modalidade de ensino.
O documento apresenta um modelo de plano de curso para o curso técnico de enfermagem de nível médio. Detalha os objetivos gerais e específicos do curso, a carga horária total e a organização dos módulos, os componentes curriculares de cada módulo, os estágios de aprendizagem e os critérios de avaliação dos alunos.
O Conselho de Estratégia e Governo da Universidade de Cabo Verde aprovou o
Regulamento Geral Provisório dos Cursos de Graduação, definindo as regras para a
organização dos cursos de licenciatura. O regulamento estabelece disposições sobre o
desenvolvimento curricular, calendário acadêmico, planos de estudo, certificação dos
cursos e situações de ensino-aprendizagem.
Os Coordenadores dos Cursos de Graduação em Administração e o Desafio para a ...CRA-BA
O documento descreve as diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em administração no Brasil, estabelecendo suas competências, habilidades, conteúdos e estrutura curricular. Os coordenadores dos cursos enfrentam o desafio de adequar os currículos às diretrizes de forma flexível.
Este documento estabelece diretrizes para a progressão na carreira de educadores e professores na Região Autónoma da Madeira com base em formação contínua. Determina que a formação não creditada pode ser validada e contabilizada para progressão na carreira se cumprir certos requisitos, como duração mínima e áreas relacionadas ao desempenho profissional. Também define os procedimentos e requisitos para a validação de atividades de formação por diferentes entidades formadoras.
Este edital anuncia a seleção de monitores para o programa de nivelamento no segundo semestre de 2013 na Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas. O edital detalha os requisitos para inscrição, critérios de classificação, atribuições dos monitores selecionados e benefícios oferecidos como desconto nas mensalidades.
Este documento estabelece normas e procedimentos para o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal docente do quadro do magistério no estado de São Paulo, definindo competências, critérios de classificação, habilitações necessárias e a ordem das fases do processo.
O UniFOA iniciou a quinta turma do mestrado profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. O professor Alberto Villani foi o palestrante da aula inaugural e definiu conceitos teóricos e práticos a serem incorporados pelos alunos. O mestrado vem desenvolvendo diversas atividades como oficinas, colóquios, pesquisas e seminários desde 2007.
Este documento estabelece diretrizes para a implementação de um sistema de avaliação de aprendizagem nas escolas estaduais de Pernambuco a partir de 2008, definindo procedimentos para a avaliação, progressão e recuperação dos estudantes de acordo com o nível e modalidade de ensino.
Este documento descreve o regulamento interno de uma escola básica dos 2o e 3o ciclos. Estabelece regras sobre a organização, funcionamento, direitos e deveres dos membros da comunidade escolar, órgãos de gestão e estruturas de apoio.
Trabalho de HTML, CSS e JavaScript - Eduardo Bertolucci - UNOPAR 2010Eduardo Bertolucci
1. O documento apresenta um trabalho sobre HTML, CSS e JavaScript desenvolvido por Eduardo Bertolucci para a disciplina de Tópicos Especiais em Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR.
2. O trabalho contém seções sobre HTML, CSS e JavaScript onde são apresentados exemplos de códigos e explicações sobre os principais elementos e propriedades dessas tecnologias.
3. O documento termina com referências bibliográficas.
Este documento apresenta um trabalho acadêmico de Serviço Social da UNOPAR sobre o sistema de ensino presencial conectado. Foi escrito por Cláudia Cristine Rosa Valentim e apresentado para a disciplina de Psicologia Geral sob a orientação da professora Lisné Aparecida Rampazzo.
1. Este documento apresenta um modelo de portfólio acadêmico para alunos da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), com instruções de formatação e exemplos de seções como introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
2. O desenvolvimento é dividido em três partes principais abordando um tema, com utilização de subtítulos, citações, quadros e gráficos para apoiar as ideias.
3. Na conclusão, o aluno deve expressar sua opinião sobre o assunto tratado e possíveis sol
O documento discute o processo migratório e suas influências na construção do valor do trabalho, remuneração e renda. Aborda a relação entre migração e globalização, o perfil dos fluxos migratórios contemporâneos e suas motivações, e como as migrações afetam esses aspectos econômicos e sociais.
Este documento é um atestado de vaga para Ana Paula Palhano Almeida na 1a série do Ensino Médio em horário vespertino na Escola Dom Afonso Niehues em Itajaí, Santa Catarina, válido por sete dias. Ele foi assinado por Daiane Andresa de Jesus, assistente de educação, e lista os documentos necessários para matrícula como identidade, comprovante de residência e boletins escolares.
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL TEMA: GESTÃO EMPRESARIALClaudeir Novais
1. O documento discute conceitos de orçamento e ferramentas contábeis como balanço patrimonial, demonstração de resultado e fluxo de caixa.
2. Inclui seções sobre orçamento geral, flexível, questões tributárias e isenção, além de comparar orçado com realizado usando métodos quantitativos.
3. Conclui que o orçamento é um instrumento importante de planejamento, controle e tomada de decisões para a gestão empresarial.
Este documento descreve a história de sucesso de uma comunidade no Maranhão que criou uma farmácia fitoterápica para produzir remédios naturais a partir de plantas medicinais. A farmácia melhorou o acesso à saúde na comunidade e promoveu o desenvolvimento econômico local. O documento discute como a farmácia pode ser aprimorada através de expansão, marketing, pesquisa de novas ervas e capacitação da população rural.
Este manual fornece orientações sobre o estágio curricular supervisionado para alunos de licenciatura. Ele explica que o estágio é uma atividade obrigatória que liga teoria e prática, e que tem como objetivo consolidar a formação profissional do aluno. Também fornece detalhes sobre carga horária, procedimentos, orientações gerais e avaliação. O manual ressalta a importância do estágio para a formação docente.
Este manual fornece orientações sobre o Estágio Curricular Supervisionado para alunos de Pedagogia da UNIP. Ele explica que o estágio deve ser de 300 horas e pode ser realizado em escolas ou entidades não-escolares. Além disso, descreve os procedimentos e documentos necessários para a realização e avaliação do estágio.
Este documento fornece informações sobre um curso de pós-graduação a distância oferecido pela AVM - Faculdade Integrada, incluindo detalhes sobre a estrutura do curso, metodologia, avaliação, requisitos para conclusão e suporte fornecido aos alunos.
O documento descreve a implementação do programa GESTAR II de formação continuada de professores da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. O programa teve início em 2009 com o estudo dos módulos TP3 e TP4, abordando gêneros textuais e processos de leitura e escrita. Devido a greves, o programa se estendeu para 2010 com o estudo adicional dos módulos TP5, TP6 e TP1. O relatório detalha as atividades realizadas, como oficinas, relatos de experiência e estudos te
Este relatório final descreve as atividades realizadas no âmbito do PFAP durante o ano letivo de 2006/2007 na Escola Secundária Daniel Sampaio. O relatório resume:
1) A lecionação das disciplinas de TGBD e PT, incluindo a construção de materiais didáticos e disponibilização online;
2) A orientação dos estágios curriculares dos alunos;
3) A preparação e coordenação dos alunos para a PAT.
Este relatório descreve o estágio pedagógico realizado pelo autor na Escola Secundária de Nampula, Moçambique. O estágio focou-se na disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para a 12a classe e teve como objetivos gerais desenvolver competências pedagógicas e profissionais do autor e implementar com êxito o processo de ensino-aprendizagem de TICs. O relatório descreve a escola, os métodos utilizados, as dificuldades encontradas e recomendações para melhorar
Este documento descreve a política e metodologia do Programa de Desenvolvimento Profissional e Formação Pedagógica Docente da UNIFAL-MG para o triênio de 2011-2013. O programa visa promover o aprimoramento contínuo dos docentes por meio de atividades que estimulem o desenvolvimento profissional, a formação pedagógica e a atualização em temas educacionais. A metodologia envolve projetos institucionais coordenados pela Pró-Reitoria de Graduação e projetos locais coordenados pelas unidades acadêmic
Este documento apresenta as diretrizes do Programa Ensino Integral da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. O texto contextualiza a política de educação integral no Brasil e em São Paulo, destacando a legislação e experiências anteriores. Em seguida, descreve a concepção do Programa Ensino Integral e seu Modelo Pedagógico, que visa a formação integral dos estudantes por meio de metodologias como Projeto de Vida, Protagonismo Juvenil e clubes.
MANUAL DE ESTÁGIO DOS CURSOS DE LICENCIATURA.pdfHELENO FAVACHO
1. Este documento é um manual de estágio para cursos de licenciatura que descreve os objetivos, participantes, documentação e orientações gerais para a realização do estágio obrigatório.
2. Inclui informações sobre a natureza, duração e desenvolvimento do estágio, assim como a postura esperada do estagiário na escola.
3. Detalha as responsabilidades dos diferentes participantes do estágio, incluindo coordenador, setor de estágio, tutor, polo de apoio e supervisor.
Este documento estabelece as diretrizes para os cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) de certificação escolar na Escola Secundária de Camões. Define a estrutura dos cursos, incluindo a equipe técnico-pedagógica, os perfis dos estudantes, os componentes de formação e carga horária. Também descreve os procedimentos de seleção, avaliação e assiduidade dos estudantes.
Este documento descreve as diretrizes e planos de implementação de um programa de desenvolvimento profissional e formação pedagógica para docentes de uma universidade. Ele apresenta a história, política institucional, metodologia e gestão do programa, com ênfase nas atividades oferecidas em 2012 e planos para 2013, visando promover o aprimoramento contínuo dos professores.
Este documento descreve o Programa de Desenvolvimento Profissional e Formação Pedagógica Docente da UNIFAL-MG para o triênio 2011-2013, com o objetivo de promover o aprimoramento contínuo dos docentes. A política institucional é baseada em quatro dimensões principais: organização acadêmica, fundamentos educacionais, bases sócio-culturais e recursos pedagógicos. O programa é implementado por meio de projetos institucionais e locais, com registro, avaliação e certificação da participação docente.
Este documento fornece um resumo sobre a edição e revisão de materiais para ensino à distância.
1) A edição de materiais para ensino à distância deve focar-se no estudante, não no conteúdo. Isto significa que os materiais devem motivar e envolver os estudantes.
2) Os editores devem considerar o nível e duração do curso, já que isso afeta o conteúdo, estilo e âmbito dos materiais.
3) Os editores devem reconciliar os requisitos académicos
1) O documento apresenta um guia para alunos sobre disciplinas on-line (DOL) oferecidas por uma instituição de ensino. 2) As DOL seguem a metodologia de ensino a distância e são organizadas em unidades didáticas com atividades e avaliações. 3) O guia explica como estudar em ambientes virtuais, características de alunos de sucesso, desafios e como planejar os estudos nessa modalidade.
Este documento descreve um curso de pós-graduação em gestão educacional oferecido a distância, incluindo informações sobre coordenação, vagas em polos, objetivos, estrutura de módulos e disciplinas, avaliação e certificação.
O documento descreve um curso de pós-graduação em Gestão Educacional oferecido a distância, com informações sobre coordenação, carga horária, disciplinas, avaliação e requisitos para obtenção do certificado.
Este documento descreve um curso de pós-graduação em gestão educacional oferecido a distância, incluindo informações sobre coordenação, vagas em polos, objetivos, estrutura de módulos e disciplinas, avaliação e certificação.
Este documento descreve o portfólio de estágio de uma estudante de licenciatura em ciências biológicas. Ela realizou observações e regências no Colégio Estadual Centro Territorial de Educação Profissional do Agreste de Alagoinhas/ Litoral Norte, caracterizando a instituição, a professora orientadora e sua experiência durante o período de observação e regência. O portfólio tem como objetivo registrar sistematicamente o desenvolvimento da futura professora durante seu estágio supervisionado.
1. Este documento é uma cartilha sobre estágio para alunos de cursos técnicos em agropecuária do Instituto Federal da Bahia campus Catu.
2. A cartilha explica os procedimentos e normas para realização do estágio obrigatório, incluindo requisitos para estudantes, empresas e a instituição de ensino.
3. Também define atribuições dos supervisores, orientadores e estagiários, além de tratar de questões como jornada de trabalho, prazos, elaboração de relatórios e certificação.
Este documento fornece orientações sobre tutoria e orientação de estudos para professores do Programa Ensino Integral. Aborda os princípios e objetivos da tutoria, como acompanhar integralmente os alunos e apoiá-los em sua formação pessoal e acadêmica. Também apresenta estratégias e atividades para as aulas de orientação de estudos, com foco em desenvolver habilidades de leitura, compreensão, organização do estudo e autonomia dos alunos.
Este documento fornece instruções sobre o funcionamento seguro e operação básica de um projetor digital. Inclui seções sobre configuração, conexões, ajuste de imagem, menus e manutenção.
Este manual fornece instruções de segurança, instalação e operação para TVs 4K UHD HDR da marca. Inclui modelos de 43, 55, 65, 50, 58 e 70 polegadas, além de detalhes sobre conexões, menu e solução de problemas. O leitor deve seguir cuidadosamente as instruções para garantir o uso seguro e correto do aparelho.
O documento fornece instruções para configurar e usar com segurança o console Xbox 360, incluindo conectar à TV e fonte de energia, posicionar o console, cuidados com ventilação e cabos, e informações importantes de segurança.
El documento proporciona instrucciones para el uso y mantenimiento de un televisor a color. Explica cómo encender y apagar el televisor, sintonizar canales, ajustar el volumen y usar funciones como temporizadores y bloqueo de teclado. También da consejos sobre la conexión de antenas y equipos externos, y la limpieza y seguridad del televisor.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento presenta un manual de instrucciones para el taladro eléctrico Bosch GSB 13 RE Professional. Incluye información sobre seguridad, especificaciones técnicas del producto, partes del taladro, uso adecuado y accesorios. También proporciona detalles sobre ruido, vibraciones y mantenimiento de la herramienta.
Este manual do proprietário fornece instruções detalhadas sobre como remover e instalar vários componentes internos de um computador Dell Vostro 3550, incluindo a bateria, memória, unidade óptica, disco rígido e outros componentes. Ele também fornece notas sobre segurança e ferramentas recomendadas.
Este manual fornece instruções sobre o uso e manutenção de um veículo Chevrolet Prisma. Ele contém informações sobre os recursos e controles do veículo, segurança no trânsito, direção em condições adversas, manutenção preventiva e garantia. O manual destaca instruções importantes e fornece ilustrações para auxiliar o proprietário.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Manual do proprietario yamaha fazer 250 2012Robson Guedes
O documento fornece instruções sobre operação e manutenção de uma motocicleta Yamaha Fazer YS250. Ele destaca a importância da segurança, incluindo usar equipamentos de proteção, evitar conduzir sob efeito de álcool, e os riscos do monóxido de carbono. O manual também descreve os componentes da motocicleta e como realizar inspeções e manutenção periódica.
O documento fornece instruções para instalação, uso e manutenção de uma coifa de ilha Fischer, incluindo informações sobre identificação do produto, itens que acompanham, características técnicas, instalação, utilização, cuidados, alertas de segurança, limpeza, manutenção e garantia.
Manual encosto de cabeça Modelo lbsh275gr e lbsh275czaRobson Guedes
Este manual fornece instruções sobre como operar um monitor LCD de 7 polegadas para encosto de cabeça de veículo. Explica as especificações técnicas, funções dos botões, menus e configurações como idioma, áudio, vídeo e restauração de configurações de fábrica. Também fornece um tutorial sobre como converter arquivos de vídeo para formatos compatíveis com o dispositivo.
Tutorial de modelagem de um dado no Blender 3DRobson Guedes
Este documento fornece instruções passo-a-passo para modelar um dado no Blender: (1) Começa com um cubo e altera para o modo de edição; (2) Aplica subdivisão 4 vezes e seleciona faces correspondentes aos pontos do dado; (3) Extrui as faces selecionadas para criar relevo e profundidade simulando os pontos.
Este documento ensina como criar um material de vidro realista no Blender 2.5 usando configurações como:
1) Definir o material como transparente com "Raytrace" e alpha 0
2) Configurar propriedades como IOR 1.52, Fresnel 5.0 e profundidade 7
3) Ativar reflexão com "Mirror" e configurar refletividade 0.5 e Fresnel 3.0
4) Melhorar sombras com intensidade de especular 0.33 e dureza 475
O documento explica como criar uma animação básica em 3D usando Keyframes no Blender: (1) selecionar o objeto e inserir um Keyframe no frame 0, (2) mover o objeto para uma nova posição em um frame posterior, e (3) inserir outro Keyframe para capturar a nova posição. Isso cria uma animação simples entre os dois pontos de Keyframe.
Este documento descreve as regras e objetivos de um projeto de avaliação em que os estudantes criarão blogs em equipes. Os objetivos gerais incluem a criação de um blog e objetivos específicos como escrever artigos, editar imagens e vídeos. As equipes seguirão regras como formação de times de até 5 membros, uso de ferramentas aprovadas pelo professor, e cumprimento de prazos para evitar perda de pontos.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
1. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Atualizado em Janeiro de 2012
Qualidade de ensino com responsabilidade social
2. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Sumário
1. O Grupo Educacional Fortium ............................................................................................ 4
2. Cursos de Graduação ......................................................................................................... 5
3. Matriz Curricular .................................................................................................................. 7
4. Plano de Ensino .................................................................................................................. 7
5. Quadro Horário de Aulas .................................................................................................... 8
6. Calendário Acadêmico ........................................................................................................ 8
7. Avaliação ........................................................................................................................... 10
8. Faltas ................................................................................................................................ 13
8.1. Controle de Presença ....................................................................................................... 13
8.2. Identificação do Aluno ....................................................................................................... 14
9. Código de Comportamento do aluno ................................................................................ 14
10. Processos Acadêmicos ..................................................................................................... 18
10.1. Ponderação sobre Avaliação ............................................................................................ 18
10.2. Segunda Chamada de Avaliação ..................................................................................... 19
10.3. Exercício Domiciliar .......................................................................................................... 21
10.4. Rematrícula ....................................................................................................................... 22
10.5. Trancamento de Matrícula ................................................................................................ 22
10.6. Cancelamento de Matrícula .............................................................................................. 23
10.7. Reabertura de Matrícula ................................................................................................... 23
10.8. Mudança de Turma, Turno ou Re-opção de Curso .......................................................... 23
10.9. Transferência .................................................................................................................... 24
10.10. Aproveitamento de Estudos .............................................................................................. 24
11. Expedição de Documentos ............................................................................................... 25
12. Colação de Grau ............................................................................................................... 26
12.1. Colação de Grau Especial ................................................................................................ 26
12.2. Certificado de Conclusão do Curso e Diploma ................................................................. 27
13. Coordenação do Curso ..................................................................................................... 27
14. Financeiro ......................................................................................................................... 28
15. Biblioteca ........................................................................................................................... 28
16. Blog do Professor.............................................................................................................. 28
17. Educação à Distância ....................................................................................................... 29
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3. MANUAL DO ALUNO
Graduação
BEM-VINDO
À FACULDADE FORTIUM!
Prezado Aluno,
Este documento é o seu guia para todas as atividades acadêmicas a serem
desenvolvidas na Faculdade Fortium.
O Manual do Aluno contém informação padronizada que facilitará seu
relacionamento, bem como seu desempenho na Faculdade.
As informações contidas neste documento são complementadas pelas orientações
específicas de cada Setor do Grupo Educacional Fortium. Assim sendo, lembre-se
que para cada assunto dentro da Faculdade há um setor responsável, que
determina suas normas específicas de procedimentos. No entanto, as normas de
cada setor são complementares às demais, formando um harmonioso conjunto de
regras que visa facilitar o dia-a-dia do aluno na Instituição.
Este manual determina os PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS dos alunos de
Graduação da Faculdade Fortium.
Lembre-se:
É DEVER DO ALUNO CUMPRIR TODOS OS PROCEDIMENTOS PREVISTOS
NESTE MANUAL: O NÃO CUMPRIMENTO DAS ORIENTAÇÕES CONTIDAS
NESTE DOCUMENTO PODERÁ OCASIONAR RESULTADOS ADVERSOS PARA
O ALUNO, IMPACTANDO DIRETAMENTE EM SEU SUCESSO NO CURSO.
Assim sendo, recomendamos a leitura completa do Manual do Aluno antes do início
de suas atividades na Faculdade.
Sejam bem-vindos à nossa Instituição de Ensino Superior.
Desejamos ótimos estudos a todos!
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4. MANUAL DO ALUNO
Graduação
1. O Grupo Educacional Fortium
O Grupo Educacional Fortium é um dos mais conceituados do Distrito Federal,
reconhecido por sua excelência acadêmica, traduzida pelo dinamismo no
empreendimento de uma estrutura de apoio altamente eficiente, pela qualidade de
seu corpo docente e pelos resultados comprovadamente positivos atingidos pelo
corpo discente na aplicação dos conhecimentos adquiridos nos cursos ministrados
pelas Instituições ligadas ao Grupo.
A estrutura organizacional da Instituição é a seguinte:
Organograma Institucional e Acadêmico
Diretor
Geral
Diretor Acadêmico Diretor Administrativo
Educação NEAD ISE
Graduação Continuada e Núcleo de Instituto Secretaria Biblioteca Informática Assessoria
Pós Educação a Superior de Acadêmica de
Graduação Distância Educação Comunicação
Coordenação Coordenação Coordenação Coordenação Assessoria
de Curso de Curso de Curso de Curso de Processo
Seletivo
O entendimento do Organograma da Instituição é o primeiro passo para o sucesso
do aluno em seu curso na Faculdade Fortium. Assim sendo, deve ficar claro para o
aluno que sua principal interface de relacionamento com a Faculdade é o Corpo
Docente.
Dessa maneira, o relacionamento do aluno com os demais setores da Faculdade é
considerado eventual, e sempre é determinado por regras e processos específicos
emanados por cada setor, conforme explicitado nos demais capítulos deste Manual.
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5. MANUAL DO ALUNO
Graduação
2. Cursos de Graduação
A FORTIUM - Editora e Treinamento Ltda é a mantenedora da Faculdade Fortium,
conforme Portarias da Secretaria de Educação Superior do MEC nº 1.029, de
13/12/2007 – publicada no Diário Oficial da União de 14/12/2007; nº 657, de
18/09/2008 – publicada no Diário Oficial da União de 19/09/2008 e nº 707, de
30/09/2008 – publicada no Diário Oficial da União de 02/10/2008.
A Faculdade Fortium é credenciada pelas Portarias do MEC nº 117, de 08/02/2008
– publicada no Diário Oficial da União de 11/02/2008 e nº 1.004, de 02/12/2008 –
publicada no Diário Oficial da União de 08/12/2008.
Horário das aulas: de segunda-feira a sexta-feira, das 8h às 11h (matutino) e das
19h às 22h (noturno). Aos sábados, das 8h às 11h.
A Faculdade Fortium possui os seguintes Cursos de Graduação devidamentre
regularizados junto ao Ministério da Educação:
Administração (Bacharelado)
Duração do curso: 4 anos;
Portaria de Reconhecimento MEC nº 892, de 19/11/2008 – publicada
no Diário Oficial da União de 20/11/2008.
Direito (Bacharelado)
Duração do curso 5 anos;
Portaria de Autorização MEC nº 149, de 02/02/2007 – publicada no
Diário Oficial da União de 05/02/2007.
Letras (Licenciatura)
Duração do curso: 3 anos;
Portaria de Autorização MEC nº 1.271, de 19/04/2005 – publicada no
Diário Oficial da União de 20/04/2005.
Pedagogia (Licenciatura)
Duração do curso: 3 anos;
Portaria de Reconhecimento MEC nº 894, de 19/11/2008 – publicada
no Diário Oficial da União de 20/11/2008.
Sistemas de Informação (Bacharelado)
Duração do curso: 4 anos;
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6. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Portaria de Reconhecimento MEC nº 75, de 25/01/2010 – publicada no
Diário Oficial da União de 26/01/2010.
Design – Interface Gráfica (Bacharelado)
Duração do curso 04 anos;
Portaria de Reconhecimento MEC nº 313, de 02/08/2011 – publicada
no Diário Oficial da União de 04/08/2011.
Comunicação Social – Publicidade e Propaganda
(Bacharelado)
Duração do curso 04 anos;
Portaria de Reconhecimento MEC nº 888, de 19/11/2008 – publicada
no Diário Oficial da União de 20/11/2008.
Química (Licenciatura)
Duração do curso 03 anos;
Portaria de Reconhecimento MEC nº 1.713, de 02/12/2009 – publicada
no Diário Oficial da União de 03/12/2009.
Computação (Licenciatura)
Duração do curso 03 anos;
Portaria de Reconhecimento MEC nº 405, de 25/07/2006 – publicada
no Diário Oficial da União de 26/07/2006.
Ciências Biológicas (Licenciatura)
Duração do curso 03 anos;
Portaria de Reconhecimento MEC nº 571, de 04/ 09/ 2006 – publicada
no Diário Oficial da União de 06/09/2006.
Gestão Pública (Tecnólogo)
Duração do curso 02 anos;
Portaria de Autorização MEC nº 32, de 04/03/2010 – publicada no
Diário Oficial da União de 09/03/2010.
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7. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Gestão de Segurança Pública (Tecnólogo)
Duração do curso 02 anos;
Portaria de Autorização MEC nº 130, de 13/09/2010 – publicada no
Diário Oficial da União de 14/09/2010.
3. Matriz Curricular
A Versão atualizada da Matriz Curricular dos cursos encontra-se disponível em
www.fortium.edu.br
4. Plano de Ensino
Cada Disciplina lecionada nos Cursos de Graduação da Faculdade Fortium possui
um Plano de Ensino específico, em consonância com o Projeto Pedagógico de cada
Curso.
O Plano de Ensino é o documento fundamental da Disciplina, pois explicita todos os
parâmetros a serem seguidos pelo Docente e Discente, para cada Disciplina do
Curso.
Constituem partes do Plano de Ensino:
Identificação da Disciplina;
Ementa;
Justificativa da Disciplina;
Objetivo Geral e Objetivos Específicos;
Conteúdo Programático;
Metodologia;
Recursos de Ensino;
Avaliação;
Aulas/Datas/Atividades;
Bibliografia Básica; e
Bibliografia Complementar.
Note que todas as informações contidas no Plano de Ensino são de vital
importância para seu desempenho acadêmico. A Faculdade espera o perfeito
entendimento do conteúdo do Plano de Ensino pelo aluno, haja vista que seu
desconhecimento não poderá ser utilizado como justificativa para qualquer ação ou
deficiência apresentada durante o Curso.
TODOS OS DOCENTES DISPONIBILIZARÃO SEUS PLANOS DE ENSINO AOS
ALUNOS DE SUAS RESPECTIVAS DISCIPLINAS.
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8. MANUAL DO ALUNO
Graduação
5. Quadro Horário de Aulas
O Quadro Horário de Aulas determina quais atividades acadêmicas serão
desenvolvidas diariamente no âmbito da Faculdade. Lembre-se que as atividades
do período matutino ocorrem de segunda a sexta-feira, das 08h às 11h e no período
noturno ocorrem de segunda a sexta-feira, das 19h às 22h. Aos sábados, as aulas
iniciam às 8h.
As Coordenações dos Cursos de Graduação poderão determinar a realização
de aulas aos sábados, caso seja necessário para atingir os objetivos de cada
Disciplina em particular.
Os Quadros Horários poderão ser obtidos por meio do aluno on line no portal
www.fortium.edu.br através da opção faculdade, bem como poderão ser
visualizados nos murais da Faculdade.
6. Calendário Acadêmico
O calendário acadêmico determina as datas dos eventos acadêmicos promovidos
pela Instituição, e deve ser o referencial do aluno para todas suas atividades
desenvolvidas no âmbito da Faculdade. Recomenda-se a utilização do calendário
para a elaboração de seu planejamento pessoal:
As datas do calendário acadêmico poderão ser eventualmente modificadas,
conforme ato da Direção da Faculdade.
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10. MANUAL DO ALUNO
Graduação
7. Avaliação
A avaliação de aprendizagem na Faculdade Fortium é um processo contínuo,
realizado durante o período letivo, seguindo normas e procedimentos pedagógicos
estabelecidos pela Faculdade.
Cada Docente utiliza dos métodos de avaliação mais adequados à Disciplina que
leciona. O detalhamento desses métodos está contido nos respectivos Planos de
Ensino de cada Disciplina.
Lembre-se de que é atribuído grau zero ao aluno que usar de meios ilícitos para a
elaboração de trabalhos, verificações, exames, ou qualquer outra atividade
destinada à avaliação do discente. Também é atribuído grau zero ao aluno que
recusar-se a realizar verificação prevista na programação do Curso.
O Regimento Interno da Faculdade Fortium dispõe:
“Art. 98. A avaliação do desempenho escolar, para efeito de aprovação no período
letivo, é feita por disciplina e pelos outros componentes curriculares, incidindo sobre
a freqüência e o aproveitamento do conteúdo.
§ 1º O aproveitamento é o resultado da avaliação do desempenho do aluno nas
atividades desenvolvidas em cada disciplina durante o período letivo, por pontos
cumulativos, distribuídos de tal forma que somados, totalizem 10 (dez) pontos.
§ 2º A avaliação do aproveitamento constará de:
I – Avaliação (A1) com nota na escala de 0 (zero) a 10 (dez) pontos,
correspondente à 1ª (primeira) etapa de notas;
II - Avaliação (A2) com nota na escala de 0 (zero) a 10 (dez) pontos,
correspondente à 2ª (segunda) etapa de notas.
§ 3º Considerar-se-á aprovado na respectiva disciplina o aluno que após os
resultados das avaliações A1 e A2 obtiver média igual ou superior 6 (seis) pontos.
§ 4º Deverá ser consignada formalmente, pelo menos uma nota em cada unidade,
em cada disciplina.
§ 5º Os resultados da avaliação do aproveitamento deverão ser sistematicamente
registrados e deverão estar disponíveis no Sistema de Gestão Acadêmica.
Art. 99. Ao aluno que não compareça a qualquer trabalho ou prova programados é
conferida a nota 0 (zero) no referido trabalho ou prova.
....
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11. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Art.100. Ao aluno que, por motivo de força maior ou de doença, devidamente
comprovada nos termos da lei, não compareça para realizar a avaliação é facultada a
segunda chamada, mediante requerimento ao Coordenador do Curso, encaminhado
no prazo de cinco (05) dias, a contar da realização da prova; podendo o
requerimento ser encaminhado por terceiro, em nome do aluno, se houver
impedimento deste.
§ 1º São considerados para todos os efeitos, motivos de força maior:
I- Luto familiar;
II- Casos excepcionais, devidamente comprovados, a juízo do Conselho
Acadêmico.
§ 2º O prazo fixado no caput deste artigo, poderá ser dilatado, mediante parecer do
Conselho Acadêmico, por solicitação fundamentada do requerente ao referido órgão.
Art. 101. No prazo de dois(02) dias, a contar da data da divulgação de resultados, é
facultada ao aluno requerer verificação dos mesmos.
§ 1º A revisão de resultados deverá ser requerida mediante vista da prova e
requerimento circustanciado que contenha:
I- A questão impugnada;
II- A divergência apresentada na questão;
III-A justificativa com fundamentação sobre a divergência aprresentada.
§ 2º Do procedimento da revisão:
I- Depois de solicitado, o requerimento será encaminhado à Coordenação de
Curso, sendo convocado o professor da referida disciplina, para análise e
verificação do resultado no prazo de 48(quarenta e oito) horas;
II- Caso o requerente continue discordando do resultado, terá direito a recorrer,
no prazo de 48(quarenta e oito)horas da divulgação e neste caso, será
formada uma comissão constituída de três professores da área para uma
nova revisão, que através de parecer fundamentado, apresentará
resultado, no prazo de 05(cinco) dias a contar da convocação dos
professores.
III-Não caberá recurso da decisão proferida pela comissão acima mencionda.
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12. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Art. 102. É considerado aprovado na disciplina componente curricular, o aluno que
obtiver aproveitamento igual ou superior a 6 (seis) pontos no conjunto dos trabalhos
escolares e tiver alcançado a freqüência mínima de 75% do total da carga horária da
disciplina.
Art. 103. Submeter-se-á a avaliação de recuperação, denominada A3, o aluno que,
tendo alcançado freqüência não inferior a 75% (setenta e cinco por cento) das aulas
da disciplina, houver obtido na média final das avaliações A1 e A2 nota inferior a 6
(seis).
§ 1º Para que o aluno esteja apto a realizar a prova de recuperação A3 deverá ter
obtido no mínimo 3 (três) pontos na média das provas A1 e A2.
§ 2º O aluno que obtiver nota inferior a 3 (três) pontos na média das provas A1 e
A2, estará reprovado automaticamente, sem direito à prova de recuperação A3.
Parágrafo único. Considerar-se-á reprovado na disciplina o aluno que obtiver média
inferior a 6 (seis) pontos na avaliação de recuperação A3.
Art. 104. A avaliação de recuperação terá o valor de 10 (dez) pontos, tornando-se
nulos os resultados obtidos ao longo do período letivo.
Art. 105. É promovido para o período seguinte o aluno aprovado em todas as
disciplinas/componentes curriculares do período cursado, admitindo-se ainda a
promoção do aluno que tiver sido aprovado em, pelo menos, 60% das
disciplinas/componentes curriculares do respectivo período.
Art. 106. Fica retido no mesmo período escolar o aluno que tiver acumulado
reprovações em mais de 30% do conjunto das disciplinas/componentes curriculares
cursadas.
Art. 107. Permite-se segunda chamada das avaliações nos casos previstos em lei e,
em casos execepcionais devidamente regulamentados.
Art. 108. As avaliações escolares e o registro acadêmico de seus resultados, inclusive
os de segunda chamada, devem ocorrer dentro do ano civil em curso, sempre que
esse coincida com o ano letivo regular.
Art. 109. Os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos,
demonstrando por meio de provas e outros instrumentos de avaliação
específicos,aplicados por banca examinadoras especiais, designadas pela Diretoria,
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13. MANUAL DO ALUNO
Graduação
poderão ter abreviada a duração de seus cursos, observadas as normas do sistema
federal de ensino.
Art. 110. Os professores deverão entregar até o quinto dia útil de cada mês, na
Secertária Acadêmica os diários de classe devidamente preenchidos e assinados,
contendo regisrto de freqüência e anotações de aulas, sob pena de serem tomadas
ás medidas cabíveis.
§ 1º O registro dos resultados obtidos pelos alunos em trabalhos, provas e exames
escolares deverão ser postados pelo professor no Sistema em até 05(cinco) dias
úteis contados a partir da aplicação.
§ 2º O resultado das atividades aplicadas no encerramento de etapa de notas, assim
como resultado de Exame Especial, deverá ser registrado em observância ao que
determina o Calendário Escolar.
8. Faltas
O ABONO DE FALTAS NÃO EXISTE.
Mesmo em caso de doença comprovada, os limites de faltas estabelecidos pela
Instituição de Ensino Superior não poderão ser ultrapassados.
Nesse sentido, estabelece o Regimento Interno da Faculdade Fortium:
“A freqüência às aulas e demais atividades escolares, permitida apenas aos
matriculados, é obrigatória, vedado o abono de faltas, salvo nos casos previstos no
Decreto-Lei nº 1.044, de 21 de outubro de 1969, na Lei nº 6.202, de 17 de abril de
1975, Decreto-Lei º 715, de 30 de junho de 1969, Decreto-Lei nº 69.053, de 11 de
agosto de 1971 e Portaria do MEC nº 646, de 06 de julho de 1979.”
Assim sendo, a única exceção à regra é feita, por força da Lei, ao aluno que estiver
prestando serviço militar obrigatório e necessitar faltar às atividades acadêmicas por
força de exercícios ou manobras. Neste caso, o aluno deverá fazer requerimento
junto à Secretaria da Faculdade, anexando comprovante oficial, emitido pela
Organização Militar a que pertence.
Lembre-se que o Regimento Interno da Faculdade Fortium determina que somente
possa ser considerado aprovado o aluno que apresentar, pelo menos, 75% (setenta
e cinco por cento) de freqüência nas Disciplinas em que esteja matriculado.
ISSO SIGNIFICA QUE O ALUNO QUE FALTAR A MAIS DE 25% DAS AULAS
SERÁ AUTOMATICAMENTE REPROVADO NA DISCIPLINA.
8.1. Controle de Presença
O controle de presença dos alunos em sala de aula é realizado direta e unicamente
pelo Docente de cada Disciplina, ou seja, O DOCENTE É O RESPONSÁVEL
DIRETO PELA VERIFICAÇÃO DA PRESENÇA DO ALUNO EM SALA DE AULA,
NÃO CABENDO TAL ATRIBUIÇÃO A NENHUM OUTRO SETOR DA FACULDADE.
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14. MANUAL DO ALUNO
Graduação
8.2. Identificação do Aluno
A CARTEIRA ESTUDANTIL é o instrumento de identificação individual e
intransferível, do aluno matriculado na Faculdade Fortium, para acesso às salas de
aula, laboratórios e Biblioteca da Faculdade.
9. Código de Comportamento do aluno
O comportamento esperado do aluno da Faculdade Fortium é aquele compatível
com seu futuro profissional, conforme concebido pelo Projeto Pedagógico de cada
Curso de Graduação. Nesse sentido, é esperado do aluno um comportamento
comprometido com a ética profissional, organizacional e social, contribuindo para a
qualidade de vida em sociedade.
Assim sendo, o Regimento Interno da Faculdade Fortium dispõe:
Art. 142. São deveres do aluno:
I - cumprir os dispositivos regimentais, no que se refere à organização
didática e em especial à freqüência, com observância em tudo, das normas
deste Regimento Unificado;
II - cumprir a programação curricular prevista para seu curso;
III - buscar obter o máximo aproveitamento das aulas e demais atividades
do curso em que estiver matriculado;
IV - apresentar-se pontualmente para as atividades escolares
programadas;
V - executar, nos prazos que lhe forem assinalados, as atividades
acadêmicas a que estiver obrigado;
VI - votar nas eleições de seus representantes;
VII - obedecer às leis, estatutos, normas e regimentos que regulam a vida
acadêmica da Faculdade Fortium, manifestando discordância apenas
através dos meios próprios;
VIII - abster-se de toda e qualquer manifestação ou prática que importe
em desrespeito ou ofensa aos diretores, professores, coordenadoria e
membros do corpo docente, bem como o pessoal administrativo e demais
alunos da Faculdade Fortium;
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15. MANUAL DO ALUNO
Graduação
IX - levar ao conhecimento dos representantes dos alunos, Coordenadores
de Cursos e Diretoria ou qualquer outro membros da administração
superior da Faculdade Fortium, sempre que delas tomar ciência,
irregularidades ou descumprimento deste Regimento Unificado e demais
normas que regulam a vida acadêmica;
X - efetuar pontualmente os pagamentos das taxas e parcelas das
semestralidades escolares devidas, na forma da lei, como contraprestação
dos serviços educacionais recebidos.
(...)
Art. 156. Os membros do corpo discente estão sujeitos às seguintes penas
disciplinares:
I - advertência escrita;
II - suspensão das atividades acadêmicas pelo prazo máximo equivalente a
20% (vinte por cento) dos dias letivos previstos para o semestre em que
for aplicada a sanção;
III - desligamento compulsório.
Art. 157. Será advertido por escrito o aluno que:
I - portar-se de maneira inconveniente, incomodativa ou perturbadora da
ordem, em quaisquer das dependências da Faculdade Fortium ou em locais
onde esteja presente grupo de alunos ou professores representando a
Instituição;
II - utilizar-se de expressões ou gestos incompatíveis com a conduta
urbana e aceitável que se deve esperar de todos os cidadãos em geral,
quer quando se dirigir a qualquer dos integrantes dos Corpos Docente e
Técnico-Administrativo, quer quando se dirigir a outro aluno da Faculdade
Fortium.
§ 1º Compete ao Coordenador do Curso e/ou Direção aplicar a pena de advertência
escrita.
§ 2º Qualquer dos membros da comunidade acadêmica poderá noticiar ao
Coordenador do Curso competente para aplicar a punição, a ocorrência do ato
faltoso.
§ 3º Ao aluno será garantido o direito de defender-se, por escrito, no prazo de 5
(cinco) dias, contados da data em que for notificado.
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16. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Art. 158. Será suspenso por até o prazo máximo equivalente a 20% (vinte por cento)
dos dias letivos previstos para o semestre em curso, o aluno que:
I - agredir, sem justa causa, outro aluno;
II - ofender, com palavras de baixo calão, a qualquer membro dos Corpos
Docente e Técnico-Administrativo;
III - fraudar ou tentar fraudar a execução de trabalhos e/ou tarefas
escolares, excluídas as provas de avaliação escolar;
IV - por meio de manifestações de qualquer natureza, ofender a moral dos
dirigentes, professores e funcionários da Faculdade Fortium;
V - dolosamente atentar contra o patrimônio moral, científico, cultural ou
material da Faculdade Fortium;
VI - por qualquer meio, tentar impedir o exercício de funções pedagógicas,
científicas ou administrativas no âmbito da Faculdade Fortium;
VII - reincidir, no prazo de 1 (um) ano, na prática de atos que resultaram
em advertência escrita.
§ 1º Compete ao Diretor aplicar a pena de suspensão.
§ 2º Qualquer dos membros da comunidade acadêmica poderá noticiar ao Diretor a
ocorrência do ato faltoso que importe em aplicação da penalidade de suspensão.
§ 3º Ao aluno será garantido o direito de defender-se, por escrito, no prazo de 5
(cinco) dias, contados da data em que for notificado.
§ 4º O Diretor ouvirá as pessoas relacionadas ao ato faltoso e, por solicitação do
aluno, até 3 (três) testemunhas de defesa.
§ 5º A pena de suspensão implica em vedação ao acesso às dependências da
Faculdade Fortium e participação nas atividades acadêmicas regulares, devendo o
aluno ser considerado ausente, para fim de registro de freqüência, sendo-lhe
garantido, no entanto, o direito de realizar as provas e exames de verificação do
rendimento escolar.
Art. 159. Na aplicação de penalidades levar-se-á em conta:
I - a primariedade do infrator;
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17. MANUAL DO ALUNO
Graduação
II - as circunstâncias em que foi cometida a infração;
comunidade acadêmica;
III - a repercussão do ato faltoso no seio da IV - os motivos que levaram
ao cometimento da falta.
Art. 160. Será compulsoriamente desligado da Faculdade Fortium o aluno que:
I - no prazo de 1 (um) ano, for penalizado com penas de suspensão que
ultrapassem 30 (trinta) dias letivos;
II - agredir fisicamente qualquer dos membros dos Corpos Docente e
Técnico-Administrativo da Faculdade Fortium;
III - fraudar, tentar fraudar ou, de qualquer modo, contribuir para que
sejam fraudados exames e provas e avaliação de rendimento escolar;
IV - demonstrar comportamento agressivo e incompatível coma vida em
regime escolar;
V - portar, nas dependências da Faculdade Fortium, ainda que autorizado
por autoridade competente, arma de fogo ou quaisquer outros
instrumentos cortantes, contundentes ou cortocontundentes, destinados
ao ataque ou a defesa pessoal;
VI - praticar, no âmbito da Faculdade Fortium, crime tipificado na
legislação penal.
§ 1º Compete ao Diretor aplicar a pena de desligamento compulsório.
§ 2º Qualquer dos membros da comunidade acadêmica poderá noticiar ao Diretor a
ocorrência do ato faltoso que importe em aplicação da penalidade de desligamento
compulsório.
§ 3º Ao aluno será garantido o direito de defender-se, por escrito, no prazo de 10
(dez) dias, contados da data em que for notificado.
§ 4º O Diretor ouvirá as pessoas relacionadas ao ato faltoso e, por solicitação do
aluno, até 3 (três) testemunhas de defesa.
Art. 160. Na aplicação de penalidades levar-se-á em conta:
I - a primariedade do infrator;
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18. MANUAL DO ALUNO
Graduação
II - as circunstâncias em que foi cometida a infração;
comunidade acadêmica;
III - a repercussão do ato faltoso no seio da IV - os motivos que levaram
ao cometimento da falta.
10. Processos Acadêmicos
Os procedimentos referentes aos Processos Acadêmicos a seguir descritos deverão
ser observados pelos alunos, a fim de possibilitar seu perfeito e justo atendimento
pela estrutura da Faculdade.
O descumprimento dos referidos procedimentos implicará na impossibilidade de
análise, por parte da Faculdade, do fator motivante do processo, automaticamente
anulando a possibilidade do aluno ter seu pleito atendido.
10.1. Ponderação sobre Avaliação
Questionamentos de aspectos acadêmicos referentes a avaliações ministradas
pelos Docentes podem ser feitos somente por meio de Requerimento protocolado
na Secretaria Acadêmica.
Para tanto, o aluno deverá protocolar Requerimento até, no máximo, no dia útil
seguinte ao fato gerador.
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19. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Ponderação sobre avaliação
Processo
Requerimento de
ALUNO Ponderação sobre Secretaria
Avaliação
Requerimento
•Protocolado
Secretaria
Coordenação
Requerimento
•Protocolado
Coordenação •Analisado e
respondido Docente
O aluno deverá identificar a Disciplina, Docente, avaliação, data, questão e
apresentar argumentos CIENTÍFICOS para embasar sua posição.
NOTA: ARGUMENTOS DE QUALQUER OUTRA NATUREZA SERÃO
DESCONSIDERADOS E O PARECER SERÁ EMITIDO COMO INDEFERIDO.
A Coordenação do respectivo Curso encaminhará o Requerimento ao Docente que
emitirá seu parecer em até duas semanas, a contar da data do recebimento do
Requerimento pela Coordenação.
O PARECER DO DOCENTE TEM CARÁTER DEFINITIVO E NÃO ADMITE
RÉPLICA POR PARTE DO ALUNO.
10.2. Segunda Chamada de Avaliação
Em conformidade com a LDB e com o Regimento Interno da Faculdade Fortium, o
aluno que, por motivo de força maior ou de doença, devidamente comprovada nos
termos da lei, não compareça para realizar a avaliação é facultada a segunda
chamada, mediante requerimento à Secretaria Acadêmica, encaminhado no prazo
estabelecido no Calendário Acadêmico da Faculdade Fortium, podendo o
requerimento ser encaminhado por terceiro devidamente autorizado, em nome do
aluno, se houver impedimento deste.
Serão considerados para todos os efeitos, motivos de força maior e serão aceitos
pedidos, devidamente comprovados, motivados por:
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20. MANUAL DO ALUNO
Graduação
I - Problema de saúde, devidamente comprovado por atestado médico
reconhecido na forma da lei constando o Código Internacional de Doenças
(CID);
II - Ter sido vítima de ação involuntária provocada por terceiros,
comprovado por ocorrência policial;
III - Manobras ou exercícios militares comprovados por documento da
respectiva unidade militar;
IV - Luto, comprovado pelo respectivo atestado de óbito, por parentes em
linha reta (pais, avós, filhos e netos), colaterais até o segundo grau
(irmãos e tios), cônjuge ou companheiro(a);
V - Convocação, coincidente em horário, para depoimento judicial ou
policial, ou para eleições em entidades oficiais, devidamente comprovada
por declaração da autoridade competente;
A data e hora de aplicação da prova de segunda chamada está prevista no
Calendário Acadêmico e não haverá autorização para realização de prova fora do dia
e hora estipulados para aplicação.
Provado, por qualquer modo, a falsidade do atestado médico ou outros meios de
comprovação, a Direção da Faculdade fará a devida comunicação ao MEC, para ser
promovida a responsabilidade criminal do atestante.
A aceitação do Requerimento pela Secretaria Acadêmica é condicionada ao
pagamento de taxa estipulada pela Faculdade. *São isentos do pagamento da
taxa alunos que comprovem os motivos I, III e IV*.
Segunda Chamada
Processo
Requerimento Arquivo
Não Aprovado pasta do
aluno
Secretaria
ALUNO
Deferido
Sim Solicitação
Planejamento de Prova
Requerimento
Coordenação
•Reserva e
preparação
Prova de sala Docente
Planejamento •Aplicação Planejamento Prova
aplicada
de prova
aos alunos
Registro
Relação de
Docente Secretaria no
Notas
histórico
Prova
aplicada e ALUNO
corrigida Prova
aplicada e
corrigida
Arquivo
pasta do
aluno
Justificativas não aceitas implicarão na falta não justificada do aluno à Avaliação
original, por conseqüência incidindo grau zero.
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21. MANUAL DO ALUNO
Graduação
NÃO HÁ TERCEIRA CHAMADA. O ALUNO QUE NÃO COMPARECER À
AVALIAÇÃO DE SEGUNDA CHAMADA RECEBERÁ AUTOMATICAMENTE GRAU
ZERO NA AVALIAÇÃO.
10.3. Exercício Domiciliar
Alunos que se enquadrarem nas situações previstas na Lei nº 6.202/75 e Art. 2º do
Decreto nº 1.044/69, ou seja, portadores de moléstias congênitas, patológicas,
gestantes a partir do oitavo mês, ou convocados legalmente pelo serviço eleitoral ou
judicial poderão requerer a concessão do Regime de Exercício Domiciliar.
PROCEDIMENTOS:
O aluno, ou representante legal deve requerer o Regime de Exercício Domiciliar
junto à Secretaria Acadêmica.
IMPORTANTE: Para usufruir desse benefício, é necessário preencher requerimento
específico, anexando Atestado/Laudo Médico com o indicativo do Código de
Doenças (CID), no prazo de 3 (três) dias corridos, a partir da data do impedimento,
com licença mínima de 15 (quinze) dias corridos.
OBSERVAÇÕES:
Licença Maternidade: 90 dias corridos (a partir do 8º mês);
NÃO HÁ AMPARO LEGAL Licença Paternidade;
Outras Doenças em conformidade com a LEI: mínimo 15 dias corridos;
Exercício Domiciliar
Processo
Não
Coordenação
ALUNO Aprovo
Requerimento
Requerimento
Sim Aprovado
Secretaria
Secretaria
TAREFAS
REALIZADAS
Solicitação de
envio de
Docente material
Material Arquivo
TAREFAS pasta do
aluno
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22. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Caso aprovado o requerimento, caberá aos respectivos Docentes providenciar as
tarefas domiciliares, que deverão ser desenvolvidas durante o período de Licença.
Lembre-se: é de responsabilidade do aluno o recebimento e a entrega das tarefas
domiciliares e a obediência rigorosa aos prazos estipulados pelos Docentes.
Quando o aluno desejar que o material seja retirado e/ou entregue via
representante legal, deverá expressar essa opção por ocasião da emissão de seu
Requerimento à Secretaria Acadêmica.
É OBRIGAÇÃO DO ALUNO BUSCAR INFORMAÇÕES E PROVIDENCIAR A
RETIRADA DO MATERIAL NECESSÁRIO AO REGIME DE EXERCÍCIO
DOMICILIAR, UMA VEZ QUE A NÃO RETIRADA NÃO JUSTIFICARÁ ATRASOS
OU DESEMPENHO INSATISFATÓRIO NA DISCIPLINA.
10.4. Rematrícula
A matrícula é renovada a cada semestre letivo, no período estabelecido no
Calendário Acadêmico da Faculdade Fortium. Esse processo é muito importante,
pois define a continuidade de seu Curso junto à Faculdade Fortium. , conforme
segue:
Note que o processo de rematrícula é realizado através do aluno on line, envolve
vários setores da Faculdade e exige disponibilidade do aluno para a realização dos
diversos procedimentos necessários.
TODOS OS ALUNOS DEVEM FAZER O PROCESSO DE REMATRÍCULA.
Se você é aluno de GRADE FECHADA, sua rematrícula será realizada nas
disciplinas do semestre subseqüente ao que você está cursando, desde que você
seja aprovado nas Disciplinas pré-requisito.
Se você é aluno de GRADE ABERTA, você deverá montar seu Quadro Horário de
Aulas, em acordo com o Quadro Horário de Aulas do Curso. A Coordenação do
respectivo Curso analisará a viabilidade e a conveniência pedagógica das
disciplinas por você sugeridas, alterando sua grade se necessário.
A não renovação da matrícula representa abandono de curso. A rematrícula será
efetivada com a confirmação da primeira mensalidade paga e contrato assinado.
10.5. Trancamento de Matrícula
O Trancamento de Matrícula é a interrupção temporária das atividades acadêmicas
e pode ser concedido por um prazo de até 2 (dois) anos. Esse processo é destinado
a alunos que, por diferentes motivos, não possam dar continuidade a seus estudos
na Faculdade, fazendo com que o aluno não perca o seu vínculo com a Instituição,
bem como tenha o direito de retornar à Faculdade, ou renovar seu trancamento
posteriormente.
Esse processo é realizado mediante Requerimento do aluno interessado à
Secretaria Acadêmica, onde deve ser especificado o motivo do trancamento e
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23. MANUAL DO ALUNO
Graduação
expectativa de retorno do aluno. O Requerimento somente poderá ser deferido para
os alunos que estejam em dia com todas suas obrigações junto a Faculdade.
NÃO É PERMITIDO O TRANCAMENTO DE MATRÍCULA POR DISCIPLINA, UMA
VEZ QUE O REGIMENTO INTERNO DA FACULDADE FORTIUM PREVÊ GRADE
FECHADA.
É NECESSÁRIO QUE O ALUNO, AO INTERROMPER SEUS ESTUDOS,
FORMALIZE SEU TRANCAMENTO DE MATRÍCULA. SOMENTE DESSA
MANEIRA SERÁ CANCELADO SEU CONTRATO JUNTO À FACULDADE,
CESSANDO A OBRIGATORIEDADE DA REALIZAÇÃO DE PAGAMENTOS À
INSTITUIÇÃO.
10.6. Cancelamento de Matrícula
O Cancelamento da Matrícula é o processo que resulta na quebra do vínculo entre
o aluno e a Instituição, exigindo que aluno se submeta a novo Processo Seletivo,
caso deseje retomar seus estudos na Faculdade.
O Cancelamento da Matrícula poderá ocorrer por iniciativa do aluno, ou da
Faculdade.
O Cancelamento da Matrícula de iniciativa do aluno é feito por meio de
Requerimento à Secretaria Acadêmica, sendo exigida quitação das mensalidades
até o mês no qual é feito o Requerimento.
O Cancelamento da Matrícula por iniciativa da Faculdade é realizado como
resultado de processo disciplinar, com aplicação da pena de desligamento. Nesse
caso também é exigida a quitação das mensalidades pelo aluno, até o mês no qual
foi emitido o Cancelamento.
10.7. Reabertura de Matrícula
O processo de Reabertura de Matrícula é destinado aos alunos que realizaram o
processo de Trancamento de Matrícula, e visa possibilitar o retorno do aluno a seu
Curso.
O processo é feito por meio de Requerimento junto à Secretaria Acadêmica, dentro
dos prazos estabelecidos para Reabertura da Matrícula. O requerimento somente
será deferido após análise curricular realizada pela Coordenação do respectivo
Curso de Graduação.
10.8. Mudança de Turma, Turno ou Re-opção
de Curso
A Mudança de Turma, Turno ou Re-opção de Curso pode ser solicitada pelo aluno
por meio de Requerimento junto à Secretaria Acadêmica, dentro dos prazos fixados
pela Faculdade no Calendário Acadêmico.
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24. MANUAL DO ALUNO
Graduação
O Requerimento somente poderá ser deferido caso o aluno esteja em dia com todas
suas obrigações junto à Faculdade, bem como após parecer positivo da
Coordenação do(s) Curso(s) envolvido(s), que levará em consideração aspectos
acadêmicos, número de vagas existentes e aceitação das justificativas
(devidamente comprovadas) do aluno requerente.
10.9. Transferência
A Transferência do aluno da Faculdade Fortium para outra Instituição de Ensino
Superior pode ser solicitada pelo aluno por meio de Requerimento junto à
Secretaria Acadêmica.
Para ter seu requerimento deferido, o aluno deve ter seu vínculo totalmente
regularizado junto à Faculdade Fortium, ou seja, deverá estar regularmente
matriculado no período letivo para o qual foi requerida sua Transferência, conforme
previsto no Artigo 49 da Lei nº 9.394/96 do Ministério da Educação. Essa exigência
é aplicada também aos alunos que estejam com suas matrículas trancadas.
10.10. Aproveitamento de Estudos
Conforme previsto no Regimento Interno da Faculdade (Art. 65) pode ser concedida
a matrícula ao aluno transferido de curso superior de instituições congêneres
nacionais e estrangeiras, conforme o seguinte processo:
Aproveitamento de Estudos
Processo
Requerimento
•Protocolado
ALUNO
Requerimento Histórico
Ementas
Histórico Secretaria
Ementas
Coordenação
Secretaria Requerimento
•Protocolado
•Analisado
•Registro no
Histórico Histórico
•Arquivo pasta do Ementas
aluno
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25. MANUAL DO ALUNO
Graduação
O requerimento de matrícula por transferência é instruído com a documentação
exigida por força do Regimento da Faculdade, além do histórico escolar do curso de
origem, programas e cargas horárias das disciplinas nele cursadas, com respectivos
conceitos ou notas obtidos.
O aluno transferido está sujeito às adaptações curriculares que se fizerem
necessárias, mesmo se aceitos os estudos realizados com aproveitamento do curso
de origem.
O aproveitamento de estudos (Art. 66) pode ser concedido e as adaptações
curriculares são determinadas na forma fixada pela Coordenação do Curso,
segundo seu Projeto Pedagógico.
O aluno somente é dispensado de Disciplinas dos Cursos de Graduação da
Faculdade Fortium caso comprove sua aprovação nas Disciplinas correspondentes,
bem como apresente ementa emitida pela Instituição de origem, que contemple o
conteúdo mínimo definido pelo Projeto Pedagógico do respectivo Curso de
Graduação da Faculdade Fortium.
11. Expedição de Documentos
Os alunos poderão obter documentos, tais como: Histórico Escolar, Declaração de
Escolaridade, Declaração de Passe Estudantil, Boletim e Boleto Bancário por meio
do aluno on line no portal www.fortium.edu.br através da opção faculdade.
A Secretaria Acadêmica da Faculdade também está à disposição dos alunos para
emissão de documentos relacionados com sua atividade acadêmica. Para isso, o
aluno deve providenciar Requerimento apropriado, pagar a taxa estipulada pela
Faculdade e apresentar documento de identificação no ato da retirada da
documentação solicitada. Os documentos devem ser requeridos com antecedência
junto à Secretaria Acadêmica, que providenciará sua elaboração nos seguintes
prazos:
DOCUMENTOS PRAZOS (dias úteis)
Aproveitamento de Estudos 10
Colação de Grau Especial 05
Conteúdo Programático 15
Contrato de Estágio para assinar 05
Declaração (diversas) 02
Declaração de Conclusão 10
Histórico Escolar 03
Registro de Diploma 90
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26. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Revisão de faltas e notas 15
Transferência Externa 15
Transferência Interna 05
MUDANÇAS DE DADOS PESSOAIS, ENDEREÇOS, ETC DEVEM SER
SOLICITADAS POR MEIO DE REQUERIMENTO À SECRETARIA ACADÊMICA. É
OBRIGAÇÃO DO ALUNO A PERMANENTE ATUALIZAÇÃO DE SEUS DADOS
JUNTO À FACULDADE, HAJA VISTA QUE ESTAS INFORMAÇÕES EMBASAM A
ELABORAÇÃO DE DOCUMENTOS ACADÊMICOS.
É VEDADO A QUALQUER FUNCIONÁRIO DA FACULDADE O FORNECIMENTO
DE INFORMAÇÕES ACADÊMICAS POR TELEFONE (NOTAS, PROVAS,
HORÁRIOS, ETC).
É OBRIGAÇÃO DO ALUNO A LEITURA DOS INFORMES DIVULGADOS NOS
DIVERSOS QUADROS DE AVISOS DISPONÍVEIS NOS CAMPUS.
12. Colação de Grau
O ato de Colação de Grau dos concluintes de Curso de Graduação é obrigatório a
todos os alunos que concluem o curso, mesmo para aqueles que possuam qualquer
outra graduação ou licenciatura.
A Colação de Grau Oficial é de competência da Faculdade Fortium, devendo ser
realizada em sessão solene, no dia, hora e local previamente designados pela
Direção da Faculdade. O ato oficial de Colação de Grau deve ser presidido pela
Diretora da Faculdade, ou por pessoa com competência por ela delegada.
A Colação de Grau e o ato oficial são obrigatórios para a conclusão do Curso e
expedição do competente Certificado de Conclusão de Curso. Só participam da
Colação de Grau os alunos aprovados em todas as disciplinas, estágios e
Trabalhos de Conclusão de Curso, não sendo permitida a participação na Colação
de Grau de aluno com pendências em sua matriz curricular.
12.1. Colação de Grau Especial
Alunos que não participarem, por qualquer motivo, do ato oficial de Colação de
Grau poderão, mediante Requerimento à Secretaria Acadêmica, solicitar Colação
de Grau Especial.
Caso sejam atendidas as condições para Colação de Grau, a Diretora Geral da
Faculdade definirá o dia, local e hora do ato oficial.
A COLAÇÃO DE GRAU ESPECIAL SOMENTE PODERÁ SER REQUERIDA APÓS
O ATO OFICIAL DE COLAÇÃO DE GRAU.
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27. MANUAL DO ALUNO
Graduação
12.2. Certificado de Conclusão do Curso e
Diploma
O aluno que concluir o curso terá direito ao Certificado de Conclusão de Curso e
Histórico.
O REQUERIMENTO DO CERTIFICADO DE CONCLUSÃO DO CURSO SOMENTE
PODERÁ SER FEITO APÓS A COLAÇÃO DE GRAU DO ALUNO.
Para a expedição do Diploma, o aluno deverá providenciar Requerimento específico
à Secretaria Acadêmica, anexando a documentação necessária.
13. Coordenação do Curso
É facultado a todos alunos solicitar reuniões pessoais com a Coordenação de seu
Curso de Graduação. As Coordenações são compostas por Docentes, Titulares de
Disciplinas dos Cursos de Graduação e/ou Pós-Graduação da Faculdade,
diariamente disponíveis em seus gabinetes para melhor atender ao corpo discente.
Considerando que a Coordenação de cada Curso participa de vários processos
administrativos e organizacionais na estrutura da Instituição, eventualmente torna-
se necessário racionalizar o tempo disponível, a fim de possibilitar o atendimento de
todos os alunos.
Segue abaixo os endereços eletrônicos das Coordenações:
Curso de Administração (L 2 Sul) administracao@fortium.com.br
Curso de Administração (Gama ) administracaogama@fortium.com.br
Curso de Direito (L 2 Sul) direito@fortium.com.br
Curso de Sistemas de Inform. (L 2 Sul) sistemas@fortium.com.br
Curso de Sistemas de Inform. (Gama ) sistemasgama@fortium.com.br
Curso de Letras (L 2 Sul) letras@fortium.com.br
Curso de Pedagogia (L 2 Sul) pedagogia@fortium.com.br
Curso de Letras (Gama ) letrasgama@fortium.com.br
Curso de Pedagogia (Gama ) pedagogiagama@fortium.com.br
Curso de Design de Interface (L 2 Sul) design@fortium.com.br
Curso de Comunicação Social (L 2 Sul) comunicacaosocial@fortium.com.br
Curso de Biologia (Gama) biologia@fortium.com.br
Curso de Computação(Gama) computacao@fortium.com.br
Curso de Química(Gama) quimica@fortium.com.br
Curso de Gestão Pública (L 2 Sul) gestaopublica@fortium.com.br
Curso de Gestão de Segurança Pública contato@fortium.com.br
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28. MANUAL DO ALUNO
Graduação
14. Financeiro
O Departamento Financeiro é indicado ao aluno para obtenção de informações
sobre pagamentos, débitos de mensalidades, negociação de dívidas, etc. Esse
Departamento também é o responsável pela emissão de Recibos.
Assim sendo, caso o aluno necessite dos serviços do Departamento Financeiro da
Faculdade, deverá solicitá-lo por meio de Requerimento, ao qual deverá ser
anexado comprovante de pagamento da última mensalidade.
No caso de Recibo destinado à empresa em que o aluno é empregado, também
deverá ser anexada carta da empresa empregadora, em papel timbrado, declarando
que esta constitui os seus pagamentos.
15. Biblioteca
A Biblioteca da Faculdade Fortium é um centro de informações destinado ao
suporte bibliográfico e não bibliográfico ao processo de ensino-aprendizagem, à
pesquisa e à promoção da democratização do conhecimento.
Para que a Biblioteca Central da Faculdade cumpra seus objetivos e atenda seus
usuários com excelência, foi concebido o Regulamento Interno da Biblioteca Central
da Faculdade Fortium , que se aplica a todos seus usuários.
Dentre os vários serviços oferecidos pela Biblioteca pode-se destacar:
SERVIÇO DE REFERÊNCIA
Local onde o usuário é orientado para acesso à informação desejada,
bem como onde são solicitadas pesquisas bibliográficas “On-Line”
e/ou em “CD-ROM”.
EMPRÉSTIMO DOMICILIAR
O empréstimo domiciliar de obras do acervo da Biblioteca Central da
Faculdade Fortium é restrito aos alunos, professores e funcionários da
Faculdade, sendo exigida carteira funcional ou estudantil, conforme
previsto no Regulamento Interno da Biblioteca.
TREINAMENTO E ORIENTAÇÃO DE USUÁRIOS
Conscientiza e orienta os usuários sobre o sistema operacional da
biblioteca e sobre como fazer o uso correto da informação.
16. Ouvidoria
A Ouvidoria da Faculdade Fortium tem como objetivo o atendimento à comunidade
acadêmica e à comunidade externa. Com a finalidade de facilitar a comunicação
temos a função de ouvir, encaminhar e acompanhar sugestões, reclamações,
solicitações e/ou elogios. Esse processo deve contribuir com a qualidade da
Educação em nossa Instituição.
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29. MANUAL DO ALUNO
Graduação
Para fins de registro, são gerados relatórios. Trata-se de um serviço direto à Direção,
às coordenações e aos órgãos competentes na missão de contribuir com o processo
de melhoria contínua. O atendimento poder ser realizado através do site, no
atendimento expresso, bem como, pessoalmente.
Contato: ouvidoria@fortium.com.br
Contribuindo para a melhoria do nosso Projeto Educacional.
17. Educação à Distância
Com base na Portaria/MEC nº. 2.253 de 18 de outubro de 2.000, as Instituições de
Ensino Superior poderão introduzir na organização pedagógica e curricular de seus
cursos a oferta de disciplinas que, em seu todo ou em parte, utilizem método não
presencial.
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