O documento discute makerspaces e FabLabs e sua relação com a computação. Estes espaços permitem que as pessoas se tornem protagonistas tecnológicos ao invés de apenas espectadores, explorando conceitos como pensamento computacional, raciocínio lógico, algoritmos e decomposição de problemas. Estes conceitos são fundamentais para a computação e podem ser aprendidos por todos nestes espaços de fabricação.

1. Makerspaces e FabLabs:
o que isso tem a ver com
computação ?
Msc. Karen Selbach Borges

2. CONTEXTO

3. 1ª Revolução Industrial

4. 2ª Revolução Industrial

5. 3ª Revolução Industrial

6. 4ª Revolução Industrial

8. hHps://www.fastcodesign.com/3062765/from-mit-a-cell-phone-that-builds-itself

9. HISTÓRICO

10. Do It Yourself
• DIY tem origem no
mesmo cenário do
movimento punk
(1970)
• Movimento anW
consumista e de
empoderamento
dos setores
marginalizados da
sociedade.

11. Do It Yourself
É possível a qualquer sujeito desenvolver
aWvidades reservadas, a princípio, aos meios de
produção capitalista, tais como a fabricação de
bens, a música, a literatura, a moda e a arte.

12. Movimento Hacker
“ComparWlhamento e apreensão de tecnologias,
cujo intuito não é apenas de compreender seu
funcionamento, mas também aprender e
transformar a tecnologia em benebcio próprio
ou coleWvo”
Coleman, E. G. Coding Freedom: ethics and aesthe>cs of
hacking. Princeton University Press, 2013.

13. Movimento Hacker
• Livre acesso à informação
• ComparWlhamento do conhecimento
• Criar para a sociedade.
• Fazer acontecer independente do retorno
financeiro.
• Colaboração.

14. Hackerspaces
• Espaço de fabricação com foco em eletrônica
e programação

15. Homebrew Computer
• Steve Jobs e Steve Wozniak apresentaram
pela primeira vez o Apple I.

17. Movimento Maker
DIY
Consumo consciente
Empoderamento
Hackers
Colaboração
ComparWlhamento do
conhecimento
Criar para a sociedade
Aprender e transformar
a tecnologia

18. Um nome novo para uma coisa velha ?

23. Espaços onde as pessoas
pudessem "se tornar protagonistas
tecnológicos e não apenas
espectadores”

36. O QUE ISSO TEM A VER COM
COMPUTAÇÃO ?

37. Pensamento Computacional
“Forma de pensar envolvida na formulação de
problemas e suas soluções, de modos que as
soluções podem ser representadas por
formalismos passíveis de entendimento por
agentes (máquinas ou humanos, ou a
combinação de ambos) de processamento de
informações”
WING, J. M. ComputaWonal Thinking: What and Why? In:
thelink - The Magazine of the Carnegie Mellon University
School of Computer Science, p. 1–6, 2011.

38. Princípios do Pensamento
Computacional
• A conceituação mais importante do que a
programação
• É uma habilidade fundamental
• Está focado nas ideias e não nos artefatos
• É para todos em todos os lugares

39. Elementos do Pensamento
Computacional
• O raciocínio lógico
• O algoritmo
• A decomposição
• A abstração
• A generalização
• A avaliação

40. Raciocínio Lógico

41. Decomposição

42. Abstração

43. Generalização

44. Algoritmo

45. Resultados
Avaliação
Materiais
ProcessosFerramentas

46. Obrigada Pela Atenção
Msc. Karen Selbach Borges
karen.borges@poa.ifrs.edu.br