SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Conteúdos
                                          Visão global
                                          Descobrir e produzir


Dinâmicas de utilização                   Navegar e comunicar
                                          Dicas e sugestões




Usar o Magalhães… para quê?




   Anterior   Seguinte   Home   Saída   Virtual Classroom Tour
Usar o Magalhães… para quê?
                                                                                                     Conteúdos
                                                                                     Visão global
   Público Alvo   Professores, Pais e Alunos do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
                                                                                     Descobrir e produzir
                  Explorar hipóteses de tarefas e actividades simples para os        Navegar e comunicar
    Objectivos    alunos, recorrendo às ferramentas Windows , Office e Microsoft     Dicas e sugestões
                  Learning Suite .


      Software    MS Windows , MS Office, MS Learning Suite


                  Dinâmicas de sala de aula; TIC; actividades; criar e produzir;
 Palavras-chave   Internet;


       Autores    Microsoft



  Documentos




                     Anterior          Seguinte        Home         Saída          Virtual Classroom Tour
Usar o Magalhães… para quê?
 Descobrir e produzir                                                                                  Conteúdos
                                                                                       Visão global
               O computador é uma ferramenta transdisciplinar. Na realização de        Descobrir e produzir
               actividades pedagógicas pode abarcar todas as áreas, desde
               Línguas, Matemática, Ciências Sociais e Humanas, Ciências               Navegar e comunicar
               Naturais, Expressões, etc.                                              Dicas e sugestões

               Como actividades simples com recurso a uma ou mais
               ferramentas pode criar com os alunos:
                        •Histórias ilustradas (PowerPoint)
                        •Desenho livre , postais, ilustrações de histórias (Paint)
                        •Textos, poemas, acrósticos, sopa de letras (Word)
                        •Filmes sobre visitas de estudo, festas , trabalhos
                        realizados (PhotoStory)
                        •Projectos temáticos (usando mais que uma ferramenta)




 Documentos


                   Anterior            Seguinte         Home         Saída           Virtual Classroom Tour
Usar o Magalhães… para quê?
 Navegar e comunicar                                                                                Conteúdos
                                                                                    Visão global
              A Internet abre as portas à descoberta e à comunicação,
              oferecendo uma variedade de actividades educativas.                   Descobrir e produzir
                                                                                    Navegar e comunicar
              • Actividades online
                                                                                    Dicas e sugestões
                     • Jogos mais lúdicos ou mais pedagógicos, pesquisas
                     orientadas, etc.

              •Comunicar síncrona e assincronamente
                     •Usando o e-mail, o messenger, o blog, etc.

              •Criação de uma conta de turma no Windows Live
                     • Um livespace da turma para divulgação de trabalhos,
                     publicação de informações , etc.
                     •Utilizar o skydrive para armazenamento, gestão e partilha
                     dos ficheiros produzidos pelos alunos e professor.




 Documentos

                  Anterior           Seguinte      Home            Saída          Virtual Classroom Tour
Usar o Magalhães… para quê?
 Dicas e sugestões                                                                                 Conteúdos
                                                                                   Visão global
               • Utilizar um computador com ligação à Internet abre um mundo
                                                                                   Descobrir e produzir
               de possibilidades para projectos educativos. Comece por
               implementar tarefas simples, desde explorar conteúdos online,       Navegar e comunicar
               até criar imagens, apresentações e vídeos digitais.
                                                                                   Dicas e sugestões
               • Sugira aos pais que utilizem o computador com os alunos para
               actividades de família, como organizar um álbum de fotografias,
               elaborar postais de natal, explorar jogos interactivos, etc…

               • Para melhor conceber as actividades que vai implementar, veja
               como rentabilizar as ferramentas disponíveis:

                        • Crie apresentações multimédia no MS PowerPoint
                        • Explore as funcionalidades do MS Word
                        • Organize dados e gráficos no MS Excel
                        • Descubra os serviços do Windows Live
                         (E-mail, Messenger, Skydrive, Spaces, etc…)




                     Anterior         Seguinte        Home         Saída         Virtual Classroom Tour

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ações 2011 apresentadas na ufc campus do pici em dezembro de 2012
Ações 2011  apresentadas na ufc   campus do pici em dezembro de 2012Ações 2011  apresentadas na ufc   campus do pici em dezembro de 2012
Ações 2011 apresentadas na ufc campus do pici em dezembro de 2012Suely Teixeira
 
Potencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educação Básica
Potencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educação BásicaPotencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educação Básica
Potencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educação BásicaDebora Sebriam
 
Metodologia de pesquisa web quest
Metodologia de pesquisa web questMetodologia de pesquisa web quest
Metodologia de pesquisa web questMarta Lyrio
 
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESOFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESjosemilia17
 
Ana paula r. formação 01-7-eatic- lousã-apresentação trabalho individual f...
Ana paula r.    formação 01-7-eatic- lousã-apresentação trabalho individual f...Ana paula r.    formação 01-7-eatic- lousã-apresentação trabalho individual f...
Ana paula r. formação 01-7-eatic- lousã-apresentação trabalho individual f...apoajams
 
Slide Oficina De Blog
Slide Oficina De BlogSlide Oficina De Blog
Slide Oficina De Blogguest85172b
 
Formação oficinas uca 2012
Formação oficinas   uca 2012Formação oficinas   uca 2012
Formação oficinas uca 2012Leila Ramos
 
Marc Prensky Alunodigital
Marc Prensky  AlunodigitalMarc Prensky  Alunodigital
Marc Prensky AlunodigitalSandra Sousa
 
As TIC no desenvolvimento de aprendizagens e projetos colaborativos
As TIC no desenvolvimento de aprendizagens e projetos colaborativosAs TIC no desenvolvimento de aprendizagens e projetos colaborativos
As TIC no desenvolvimento de aprendizagens e projetos colaborativosAlice Nascimento
 
Planejamento unidade II
Planejamento unidade IIPlanejamento unidade II
Planejamento unidade IILourdes Matos
 

Mais procurados (18)

Ações 2011 apresentadas na ufc campus do pici em dezembro de 2012
Ações 2011  apresentadas na ufc   campus do pici em dezembro de 2012Ações 2011  apresentadas na ufc   campus do pici em dezembro de 2012
Ações 2011 apresentadas na ufc campus do pici em dezembro de 2012
 
proinfo
proinfoproinfo
proinfo
 
Recursos didáticos
Recursos didáticosRecursos didáticos
Recursos didáticos
 
Potencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educação Básica
Potencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educação BásicaPotencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educação Básica
Potencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educação Básica
 
Lançamento uca
Lançamento ucaLançamento uca
Lançamento uca
 
Metodologia de pesquisa web quest
Metodologia de pesquisa web questMetodologia de pesquisa web quest
Metodologia de pesquisa web quest
 
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVESOFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
OFICINA: NTE E ESC. JACY ALVES
 
Innovative Education Forum
Innovative Education ForumInnovative Education Forum
Innovative Education Forum
 
Ana paula r. formação 01-7-eatic- lousã-apresentação trabalho individual f...
Ana paula r.    formação 01-7-eatic- lousã-apresentação trabalho individual f...Ana paula r.    formação 01-7-eatic- lousã-apresentação trabalho individual f...
Ana paula r. formação 01-7-eatic- lousã-apresentação trabalho individual f...
 
Apresenta minicurso melp
Apresenta minicurso melpApresenta minicurso melp
Apresenta minicurso melp
 
Slide Oficina De Blog
Slide Oficina De BlogSlide Oficina De Blog
Slide Oficina De Blog
 
Formação oficinas uca 2012
Formação oficinas   uca 2012Formação oficinas   uca 2012
Formação oficinas uca 2012
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Marc Prensky Alunodigital
Marc Prensky  AlunodigitalMarc Prensky  Alunodigital
Marc Prensky Alunodigital
 
As TIC no desenvolvimento de aprendizagens e projetos colaborativos
As TIC no desenvolvimento de aprendizagens e projetos colaborativosAs TIC no desenvolvimento de aprendizagens e projetos colaborativos
As TIC no desenvolvimento de aprendizagens e projetos colaborativos
 
Integração de dispositivos móveis em contextos de aprendizagem: desafios e op...
Integração de dispositivos móveis em contextos de aprendizagem: desafios e op...Integração de dispositivos móveis em contextos de aprendizagem: desafios e op...
Integração de dispositivos móveis em contextos de aprendizagem: desafios e op...
 
Iste 2012
Iste 2012Iste 2012
Iste 2012
 
Planejamento unidade II
Planejamento unidade IIPlanejamento unidade II
Planejamento unidade II
 

Semelhante a Usar o Magalhães para atividades educativas

Apresent_enc_bibliotecas sem fronteiras
Apresent_enc_bibliotecas sem fronteirasApresent_enc_bibliotecas sem fronteiras
Apresent_enc_bibliotecas sem fronteirasTeresa Pombo
 
Leitur@s_bibliotecas sem fronteiras
Leitur@s_bibliotecas sem fronteirasLeitur@s_bibliotecas sem fronteiras
Leitur@s_bibliotecas sem fronteirasertedgidc
 
Ensinando computacao sem_computador
Ensinando computacao sem_computadorEnsinando computacao sem_computador
Ensinando computacao sem_computadorHudson Augusto
 
Diário de bordo - Curso
Diário de bordo - CursoDiário de bordo - Curso
Diário de bordo - Cursomaria-imaculada
 
Mag como
Mag comoMag como
Mag comoviagens
 
Sousa Present APPEUC
Sousa Present APPEUCSousa Present APPEUC
Sousa Present APPEUCAna Sousa
 
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais joao paulo
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais  joao pauloAmbientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais  joao paulo
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais joao pauloMARA DAISY ALVES RIBEIRO
 
E lerote treinamento professores 2013
E lerote treinamento professores 2013E lerote treinamento professores 2013
E lerote treinamento professores 2013maryaguiar13
 
Apresentação final oficinas tic 2
Apresentação final oficinas tic 2Apresentação final oficinas tic 2
Apresentação final oficinas tic 2Madalena Augusto
 
Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorbrazuk
 
Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorCarloney
 
Apresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisadoApresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisadoGuilmer Brito
 
Webgincana e Registro sonoros nas Aulas
Webgincana e Registro sonoros nas AulasWebgincana e Registro sonoros nas Aulas
Webgincana e Registro sonoros nas Aulasjuscelinobandeira
 
Redes sociais na educaçao enped
Redes sociais na educaçao   enpedRedes sociais na educaçao   enped
Redes sociais na educaçao enpedSilvia Fichmann
 
Sessão 5 tarefa 1 - adosinda pires....
Sessão 5   tarefa 1 - adosinda pires....Sessão 5   tarefa 1 - adosinda pires....
Sessão 5 tarefa 1 - adosinda pires....zyzypires
 

Semelhante a Usar o Magalhães para atividades educativas (20)

Apresent_enc_bibliotecas sem fronteiras
Apresent_enc_bibliotecas sem fronteirasApresent_enc_bibliotecas sem fronteiras
Apresent_enc_bibliotecas sem fronteiras
 
Açoes nte 2011
Açoes nte 2011Açoes nte 2011
Açoes nte 2011
 
Leitur@s_bibliotecas sem fronteiras
Leitur@s_bibliotecas sem fronteirasLeitur@s_bibliotecas sem fronteiras
Leitur@s_bibliotecas sem fronteiras
 
Ensinando computacao sem_computador
Ensinando computacao sem_computadorEnsinando computacao sem_computador
Ensinando computacao sem_computador
 
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma AlternativaAmbientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa
 
Minicurso Magistra
Minicurso MagistraMinicurso Magistra
Minicurso Magistra
 
Objetos De Aprendizagem
Objetos De AprendizagemObjetos De Aprendizagem
Objetos De Aprendizagem
 
Diário de bordo - Curso
Diário de bordo - CursoDiário de bordo - Curso
Diário de bordo - Curso
 
Mag como
Mag comoMag como
Mag como
 
Sousa Present APPEUC
Sousa Present APPEUCSousa Present APPEUC
Sousa Present APPEUC
 
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais joao paulo
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais  joao pauloAmbientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais  joao paulo
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais joao paulo
 
E lerote treinamento professores 2013
E lerote treinamento professores 2013E lerote treinamento professores 2013
E lerote treinamento professores 2013
 
Apresentação final oficinas tic 2
Apresentação final oficinas tic 2Apresentação final oficinas tic 2
Apresentação final oficinas tic 2
 
Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superior
 
Redes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superiorRedes sociais na educação superior
Redes sociais na educação superior
 
Apresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisadoApresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisado
 
Webgincana e Registro sonoros nas Aulas
Webgincana e Registro sonoros nas AulasWebgincana e Registro sonoros nas Aulas
Webgincana e Registro sonoros nas Aulas
 
Redes sociais na educaçao enped
Redes sociais na educaçao   enpedRedes sociais na educaçao   enped
Redes sociais na educaçao enped
 
Sessão 5 tarefa 1 - adosinda pires....
Sessão 5   tarefa 1 - adosinda pires....Sessão 5   tarefa 1 - adosinda pires....
Sessão 5 tarefa 1 - adosinda pires....
 
Aprender na web social
Aprender na web socialAprender na web social
Aprender na web social
 

Mais de viagens

Segurancananet
SegurancananetSegurancananet
Segurancananetviagens
 
Seguranca
SegurancaSeguranca
Segurancaviagens
 
Classroom collaborationusingsoftware
Classroom collaborationusingsoftwareClassroom collaborationusingsoftware
Classroom collaborationusingsoftwareviagens
 
Manual magalhaes
Manual magalhaesManual magalhaes
Manual magalhaesviagens
 
Eescolinha pais
Eescolinha paisEescolinha pais
Eescolinha paisviagens
 
Eescolinha alunos
Eescolinha alunosEescolinha alunos
Eescolinha alunosviagens
 
Controlo parental magalhaes
Controlo parental magalhaesControlo parental magalhaes
Controlo parental magalhaesviagens
 
Mag quando
Mag quandoMag quando
Mag quandoviagens
 
Mag porque
Mag porqueMag porque
Mag porqueviagens
 
Mythware e learning class-estudante
Mythware e learning class-estudanteMythware e learning class-estudante
Mythware e learning class-estudanteviagens
 
Mythware e learning class professor
Mythware e learning class professorMythware e learning class professor
Mythware e learning class professorviagens
 
Guia aprendizagemoffice07
Guia aprendizagemoffice07Guia aprendizagemoffice07
Guia aprendizagemoffice07viagens
 
25098946 viseu-vestidinha-de-branco
25098946 viseu-vestidinha-de-branco25098946 viseu-vestidinha-de-branco
25098946 viseu-vestidinha-de-brancoviagens
 
Programas Magalhaes
Programas MagalhaesProgramas Magalhaes
Programas Magalhaesviagens
 

Mais de viagens (15)

Segurancananet
SegurancananetSegurancananet
Segurancananet
 
Seguranca
SegurancaSeguranca
Seguranca
 
Classroom collaborationusingsoftware
Classroom collaborationusingsoftwareClassroom collaborationusingsoftware
Classroom collaborationusingsoftware
 
Manual magalhaes
Manual magalhaesManual magalhaes
Manual magalhaes
 
Eescolinha pais
Eescolinha paisEescolinha pais
Eescolinha pais
 
Eescolinha alunos
Eescolinha alunosEescolinha alunos
Eescolinha alunos
 
Controlo parental magalhaes
Controlo parental magalhaesControlo parental magalhaes
Controlo parental magalhaes
 
Mag quando
Mag quandoMag quando
Mag quando
 
Mag porque
Mag porqueMag porque
Mag porque
 
Mythware e learning class-estudante
Mythware e learning class-estudanteMythware e learning class-estudante
Mythware e learning class-estudante
 
Mythware e learning class professor
Mythware e learning class professorMythware e learning class professor
Mythware e learning class professor
 
Guia aprendizagemoffice07
Guia aprendizagemoffice07Guia aprendizagemoffice07
Guia aprendizagemoffice07
 
Peixes
PeixesPeixes
Peixes
 
25098946 viseu-vestidinha-de-branco
25098946 viseu-vestidinha-de-branco25098946 viseu-vestidinha-de-branco
25098946 viseu-vestidinha-de-branco
 
Programas Magalhaes
Programas MagalhaesProgramas Magalhaes
Programas Magalhaes
 

Último

[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 

Último (20)

[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 

Usar o Magalhães para atividades educativas

  • 1. Conteúdos Visão global Descobrir e produzir Dinâmicas de utilização Navegar e comunicar Dicas e sugestões Usar o Magalhães… para quê? Anterior Seguinte Home Saída Virtual Classroom Tour
  • 2. Usar o Magalhães… para quê? Conteúdos Visão global Público Alvo Professores, Pais e Alunos do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico Descobrir e produzir Explorar hipóteses de tarefas e actividades simples para os Navegar e comunicar Objectivos alunos, recorrendo às ferramentas Windows , Office e Microsoft Dicas e sugestões Learning Suite . Software MS Windows , MS Office, MS Learning Suite Dinâmicas de sala de aula; TIC; actividades; criar e produzir; Palavras-chave Internet; Autores Microsoft Documentos Anterior Seguinte Home Saída Virtual Classroom Tour
  • 3. Usar o Magalhães… para quê? Descobrir e produzir Conteúdos Visão global O computador é uma ferramenta transdisciplinar. Na realização de Descobrir e produzir actividades pedagógicas pode abarcar todas as áreas, desde Línguas, Matemática, Ciências Sociais e Humanas, Ciências Navegar e comunicar Naturais, Expressões, etc. Dicas e sugestões Como actividades simples com recurso a uma ou mais ferramentas pode criar com os alunos: •Histórias ilustradas (PowerPoint) •Desenho livre , postais, ilustrações de histórias (Paint) •Textos, poemas, acrósticos, sopa de letras (Word) •Filmes sobre visitas de estudo, festas , trabalhos realizados (PhotoStory) •Projectos temáticos (usando mais que uma ferramenta) Documentos Anterior Seguinte Home Saída Virtual Classroom Tour
  • 4. Usar o Magalhães… para quê? Navegar e comunicar Conteúdos Visão global A Internet abre as portas à descoberta e à comunicação, oferecendo uma variedade de actividades educativas. Descobrir e produzir Navegar e comunicar • Actividades online Dicas e sugestões • Jogos mais lúdicos ou mais pedagógicos, pesquisas orientadas, etc. •Comunicar síncrona e assincronamente •Usando o e-mail, o messenger, o blog, etc. •Criação de uma conta de turma no Windows Live • Um livespace da turma para divulgação de trabalhos, publicação de informações , etc. •Utilizar o skydrive para armazenamento, gestão e partilha dos ficheiros produzidos pelos alunos e professor. Documentos Anterior Seguinte Home Saída Virtual Classroom Tour
  • 5. Usar o Magalhães… para quê? Dicas e sugestões Conteúdos Visão global • Utilizar um computador com ligação à Internet abre um mundo Descobrir e produzir de possibilidades para projectos educativos. Comece por implementar tarefas simples, desde explorar conteúdos online, Navegar e comunicar até criar imagens, apresentações e vídeos digitais. Dicas e sugestões • Sugira aos pais que utilizem o computador com os alunos para actividades de família, como organizar um álbum de fotografias, elaborar postais de natal, explorar jogos interactivos, etc… • Para melhor conceber as actividades que vai implementar, veja como rentabilizar as ferramentas disponíveis: • Crie apresentações multimédia no MS PowerPoint • Explore as funcionalidades do MS Word • Organize dados e gráficos no MS Excel • Descubra os serviços do Windows Live (E-mail, Messenger, Skydrive, Spaces, etc…) Anterior Seguinte Home Saída Virtual Classroom Tour