I. Os estudantes devem revisar suas anotações, usar os recursos do moodle e sites complementares para estudar os sistemas digestório, respiratório, circulatório e genética. II. Devem fazer os exercícios propostos e tirar dúvidas no grupo do Facebook. III. A lista de exercícios não conta para a média e é apenas para estudo.

1. ORIENTAÇÕES:
- faça uma revisão das suas anotações feitas em aula.
- Use as bioatividades do moodle como forma de estudo, pois nelas há vídeos sobre os assuntos.
- você pode acessar o site planetabio.com como forma de complementar seus estudos.
- acesse o menu vídeos (S.digestório, S.respiratório, S.circulatório e Genética: Sistema ABO) no meu site
(biologues.webnode.com)
- só então faça os exercícios dessa lista.
- dúvidas postem no grupo dos 2ºanos no facebook, que responderemos na medida do possível.
- Lembrando que esta lista não tem valor na média bimestral, pois é usada somente para estudo.
Bons estudos!!!!!
FRENTE 1 – PROF JAMES
1. A um pedaço de carne triturada acrescentou-se água, e
essa mistura foi igualmente distribuída por seis tubos de
ensaio (I a VI).
A cada tubo de ensaio, mantido em certo pH, foi adicionada
uma enzima digestória, conforme a lista abaixo.
I. pepsina; pH = 2 II. pepsina; pH = 9
III. ptialina; pH = 2 IV. ptialina; pH = 9
V. tripsina; pH = 2 VI. tripsina; pH = 9
Todos os tubos de ensaio permaneceram durante duas
horas em uma estufa a 38oC. Assinale a alternativa da
tabela que indica corretamente a ocorrência (+) ou não (-) de
digestão nos tubos I a VI.
2. O gráfico abaixo mostra a variação da temperatura
corporal de dois grupos de animais em relação à variação da
temperatura do ambiente.
Dentre os anfíbios, aves, mamíferos, peixes e répteis, quais
têm variação de temperatura corporal semelhante ao traço A
e quais têm variação semelhante ao traço B? Justifique.
3. Aparelho digestivo ou sistema digestório, como
recomenda a nova nomenclatura, é composto de uma série
de órgãos tubulares interligados, formando um único tubo
que se estende desde a boca até o ânus. Alguns órgãos que
compõem esse sistema estão evidenciados na figura
abaixo.
a) Qual o nome da estrutura indicada em III? Qual
macromolécula começa a ser digerida nesse órgão?
b) No intestino delgado (estrutura IV) as micromoléculas
derivadas da digestão são absorvidas. Quais
micromoléculas são consequência da digestão de
carboidratos, proteínas e ácidos nucleicos?
4. O gráfico abaixo indica um fenômeno exclusivo do filo
artrópodes.
AMERICANA / SP
BIOLOGIA FRENTE 1 E 2 – 2o
ANO
LISTA DE EXERCÍCIOS - 3º BIMESTRE – 2017
PROF. JAMES MARTINS E PROFª. MARIANA ROSSI

2. a) Qual o nome do fenômeno descrito no gráfico?
b) Nos pontos C e D está ocorrendo crescimento? Justifique.
5. A utilização e manipulação de materiais produzidos com
amianto foram proibidas, pois esta substância é prejudicial à
saúde das pessoas que trabalham na produção de caixas de
água, telhas e revestimentos. As fibras de amianto, por
serem finíssimas, quando inaladas penetram, por exemplo,
nos pulmões, alojando-se nas estruturas responsáveis pelas
trocas gasosas (hematose).
a) Em que estrutura dos pulmões se alojam as fibras de
amianto? Explique como se realizam as trocas gasosas.
b) Além do pulmão, outras estruturas permitem trocas
gasosas nos animais. Cite duas estruturas com essa
função?
6. Há pouco mais de 400 milhões de anos, alguns peixes
tropicais começaram a desenvolver uma estratégia
respiratória (respiração aérea) que se tornou uma vantagem
evolutiva para a ocupação de águas com baixa
concentração natural de oxigênio, como as dos rios da
Amazônia. Recentemente, um dos problemas que têm
preocupado os ambientalistas é o derramamento acidental
de petróleo em rios da Amazônia, com a formação de uma
película de óleo sobre a superfície dos rios. Estudos
realizados por pesquisadores brasileiros demonstraram que
algumas espécies de peixe podem ser mais afetadas por
este tipo de acidente ambiental.
(Adaptado de Revista Pesquisa FAPESP nº 87, 2003.)
Tendo como referência o texto, responda.
a) Qual é a estrutura presente nos peixes pulmonados que
possibilita a respiração aérea?
b) Comparando os peixes pirarucu (Araipama gigas, que tem
respiração aérea obrigatória) e boari (Mesonauta insignis,
que retira todo o seu oxigênio da água), qual dos dois seria
melhor adaptado a um ambiente com pouco oxigênio
dissolvido na água? Por quê?
7. A respeito do esquema abaixo, que representa o aparelho
circulatório humano, considere as afirmativas.
I. Sangue arterial pode ser encontrado em 2, 4, 6 e 8.
II. Trata-se de um indivíduo com circulação fechada dupla
completa.
III. 3 e 4 fazem parte da pequena circulação e 1 e 2
participam da grande circulação.
Assinale:
a) se todas forem corretas.
b) se somente I e III forem corretas.
c) se somente I e II forem corretas.
d) se somente II e III forem corretas.
e) se somente II for correta.
FRENTE 2 – PROFA MARIANA
8. Na herança do sistema sanguíneo ABO, há três alelos
autossômicos principais: I
A
(para sangue do tipo A), I
B
(para
sangue do tipo B) e i (para sangue do tipo O). Sabe-se,
ainda, que I
A
e I
B
são codominantes, ambos dominando
sobre i. Uma mulher do tipo A, casada com um homem do
tipo B, teve uma filha do tipo O. O homem não quis
reconhecer a paternidade alegando infidelidade por parte da
mulher. De acordo com o apresentado, você concluiria que o
acusado tem razão em não reconhecer a paternidade?
9. Mariazinha, criança abandonada, foi adotada por um
casal. Um ano mais tarde, Antônio e Joana, dizendo serem
seus verdadeiros pais, vêm reclamar a filha. No intuito de
comprovar a veracidade dos fatos, foi exigido um exame do
tipo sanguíneo dos supostos pais, bem como de Mariazinha.
Os resultados foram: Antônio B, Rh+; Joana A, Rh-;
Mariazinha O, Rh-.
Você concluiria que:
a) Mariazinha pode ser filha de Joana, mas não de Antônio.
b) Mariazinha não é filha do casal.
c) Mariazinha é filha do casal.
d) Existe a possibilidade de Mariazinha ser filha do casal,
mas não se pode afirmar.
e) Mariazinha pode ser filha de Antônio, mas não de Joana.
10. Assinale a afirmativa incorreta:
a) Pessoas pertencentes ao grupo sanguíneo B possuem
aglutinogênios B em suas hemácias e aglutinina anti-A em
seu plasma sanguíneo.
b) Pessoas do grupo sanguíneo AB podem ser chamadas de
receptores universais por não apresentarem nenhum tipo de
aglutininas em seu plasma sanguíneo.
c) Pessoas do grupo sanguíneo do tipo O apresentam
aglutinogênios do tipo anti-A e anti-B e por isso são
chamados de doadores universais.
d) Pessoas do grupo sanguíneo do tipo B podem doar
sangue para pessoas com os tipos sanguíneos do tipo B e
AB e podem receber de B e O.
11. Uma mulher recebeu uma transfusão sanguínea. Seu
primeiro filho nasce com eritroblastose fetal. Identifique,
quanto ao sistema sanguíneo Rh a mulher, seu marido, a
criança e o sangue que a mulher recebeu na transfusão.
12. Considere esta situação. Uma mulher possui sangue A
Rh
–
, seu marido, B Rh
+
. O primeiro filho do casal tem
sangue B Rh
–
; o segundo filho, O Rh
+
. Com base na
situação apresentada, foram feitas as seguintes afirmações:
I. Existe a possibilidade de o casal ter seu terceiro filho com
a eritroblastose fetal, caso a mãe não seja imunizada.
II. A eritroblastose fetal é provocada por anticorpos anti-B da
mãe, que atacam as hemácias do feto.
III. O recém-nascido com eritroblastose fetal apresenta
icterícia em decorrência da metabolização da hemoglobina
ao ácido úrico, liberada durante a hemólise.
IV. Há, para compensar a destruição das hemácias, grande
quantidade de eritroblastos na circulação do recém-nascido.
Assinale a alternativa que contém a afirmações corretas.
a) I, III. b) I, IV. c) II, III. d) I, III, IV.
13. O soro e a vacina são substâncias que agem como
imunizadores do organismo. A respeito desses produtos,
marque a alternativa incorreta:
a) O soro é responsável por uma imunização passiva.
b) As vacinas estimulam o corpo a produzir anticorpos
contra determinado antígeno.
c) As vacinas são produzidas injetando-se o antígeno em um
animal, que passará a produzir anticorpos. Os anticorpos
são posteriormente processados e podem ser usados em
humanos.
d) Como exemplo de soro, podemos citar o antiofídico.
e) Podemos dizer que a vacina é usada na prevenção,
enquanto o soro é usado para curar.