José Aires de Castro Filho
Integração das tecnologias na educação:
Lições do projeto UCA
http://tinyurl.com/PROUCA2014
Roteiro
● Breve histórico do UCA
● Programa UCA no Ceará;
● Modelo de Formação UCA;
● Lições do UCA;
Breve Histórico do UCA
Negroponte e a OLPC
Inclusão Digital
laptop por US$100
2006 (Brasilia)
Brasil
UCA = Um Computador por Aluno
“Um laptop por criança”
1ª Fase - Experimentos UCA - 2007
Palmas
400 CM
DF 40
Mobilis
Porto Alegre
100 XO
São Paulo
100 XO
Piraí
400 CM
2ª Fase - Piloto UCA – 2009-2011
l 27 estados
l 150.000 laptops
l 300 escolas (até 500 professores + alunos) :
l 5 escolas por Estado;
l 5 cidades UCA total;
3ª Fase - PROUCA – 2010.....
● Registro de preço para compra de laptops
educacionais por secretarias estaduais e
municipais;
● As secretarias que aderem ao projeto têm apoio
de instituições federais na implantação e
formação de professores;
Objetivos do Projeto UCA
● Ajudar a introduzir mudanças
pedagógicas na educação;
● Promover a inclusão digital;
● Incrementar o sistema de
produção de TIC.
Escola Cidade
E.M.E.I.F. Antonio Julião Neto Barreira
E.E.M. Joaquim Valdevino de
Brito
Crato
E.E.F.M. Estado do Paraná Fortaleza
E.M.E.I.F. Moteiro Lobato Fortaleza
E.E.M. Francisco Holanda
Montenegro
Iguatu
E.M.E.F. Senador Carlos
Jereissati
Jijoca de Jericioacoara
E.E.F.M. José Martins
Rodrigues
Quixadá
E.E.F. Poestisa Abigail
Sampaio
São Gonçalo do
Amarante
E.E.F.M. Profissional São
José
Sobral
Professores Alunos
200 4.500
Cronograma
2010
• Janeiro – Reunião com UNDIME,
Secretaria Estadual e Secretarias
Municipais de Educação;
• Fevereiro e Março - Visita as
Escolas;
• Junho – Lançamento do programa
UCA no Ceará e início da formação
dos Multiplicadores;
• Setembro – Início da formação dos
Cronograma
2011
• Formação dos professores
• Realização do I WUCA (Aracaju)
Cronograma
2012
• Certificação da 1ª turma
professores
• I SemiUCA (Fortaleza);
• II WUCA (Rio de Janeiro)
Cronograma
2013
• Formação dos professores;
• Produção de Documentário e
Livro;
• Início do PROUCA-Sobral
• Realização do IIIWUCA
(Campinas)
Cronograma
2013
• Formação dos professores;
• Produção de Documentário e
Livro;
• Início do PROUCA-Sobral
• II SemiUCA (Fortaleza);
• IIIWUCA e I WTME (Campinas)
Cronograma
2014
• Continuidade e ampliação do
PROUCA - Sobral;
• Início do PROUCA-Fortaleza
• III SemiUCA (Fortaleza);
• II WTME (Dourados).
Cronograma
• Formação dos professores;
• Produção de Documentário e
Livro
• Realização do IIIWUCA
(Campinas)
Modelo de Formação
1.
Familiarização
2. Vivência como
aprendiz
3. Pesquisa e
planejamento
de atividades
4. Realização
das atividades
(aulas)
5. Reflexão
Compartilhada
Prática
Docente
Matéria na TV Verdes Mares
https://www.youtube.com/watch?
v=sAQ6kVrdT6A&feature=player_embedded
Lições do UCA
Tecnologia muda a sala de aula
https://www.youtube.com/watch?
v=sAQ6kVrdT6A&feature=player_embedded
Tecnologia se integra ao currículo
Livro
http://tinyurl.com/mitoourealidde
Tecnologia se integra ao currículo
Jornal
Um Mundo de Informações
Construção de Jornal digital de forma
colaborativa.
http://tinyurl.com/projetomundodeinformacoes
Vídeo
Escola Antônio Valdevino de Brito (Crato) -
Tecnologia se integra a diferentes Mídias
http://www.youtube.com/watch?v=4Ffb44j7XrI
Finalista do Prêmio Curta Histórias
Tecnologia sai da Escola
Projetos Impactos Ambientais e
Descendo a ladeira com o laptop
Escola Antônio Valdevino de Brito (Crato)
Tecnologia integra Diferentes recursos
Tecnologia é incorporada à cultura escolar
RAP DO UCA
Pedro Ribeiro/Antonio Marinheiro
O projeto UCA é a grande inovação
nova ideia do Governo melhorando a educação
Está modificando o jeito de viver
Agora com a internet ficou fácil de aprender
Chegou facilitando a comunicação,
agora tamo junto, é pura interação.
Bote na cuca o que eu vou te dizer
o projeto UCA é pra mim e pra você
unindo a galera, unindo todo mundo
agora tem um laptop por aluno.
http://paranafortaleza.blogspot.com.
br/
21
Considerações
Modelos de computador na escola
LIE UCA
1:muitos 1:1
Imobilidade Mobilidade
Uso Exporádico Uso Intensivo
Conectividade Local Conectividade Imersiva
Pouca Integração de
Recursos
Integração de Recursos
Implantação Isolada Implantação Sistêmica
Uso isolado Uso integrado a várias
escolas
Conclusões
• Inserção do laptop no currículo e no
processo de ensino-aprendizagem.
• Envolvimento dos alunos com as
atividades escolares.
• Percepção da importância das disciplinas
no currículo.
• Envolvimento das escolas na
implementação das ações do projeto.
• Atitude favorável dos Gestores quanto à
adoção de práticas pedagógicas com o uso
de Tecnologia.
Motivos
● Implantação Sistêmica (envolve toda a
escola);
● Tecnologia com professores, gestores e
alunos;
● Formação no local de trabalho;
● Acompanhamento de especialistas;
● Trabalho colaborativo (com os colegas);
● Foco no trabalho pedagógico, não na
tecnologia.
Desafios
● Infraestrutura;
● Mudanças no quadro docente;
● Falta de tempo dos professores para
formação e planejamento;
● Sobrecarga de programas de formação nas
escolas 
● Currículo da escola;
Saiba Mais
Matéria de capa do Jornal O Povo
http://pt.scribd.com/doc/70314868/o-povo-23-
10-2011-capa
Livro UCA
http://www.proativa.virtual.ufc.br/livrouca/
Documentário UCA
Obrigado!
aires@virtual.ufc.br
http://tinyurl.com/PROUCA2014
http://blogs.virtual.ufc.br/uca-ce/

Lições do Projeto UCA Ceará

  • 1.
    José Aires deCastro Filho Integração das tecnologias na educação: Lições do projeto UCA http://tinyurl.com/PROUCA2014
  • 2.
    Roteiro ● Breve históricodo UCA ● Programa UCA no Ceará; ● Modelo de Formação UCA; ● Lições do UCA;
  • 3.
  • 4.
    Negroponte e aOLPC Inclusão Digital laptop por US$100
  • 5.
  • 6.
    Brasil UCA = UmComputador por Aluno “Um laptop por criança”
  • 7.
    1ª Fase -Experimentos UCA - 2007 Palmas 400 CM DF 40 Mobilis Porto Alegre 100 XO São Paulo 100 XO Piraí 400 CM
  • 8.
    2ª Fase -Piloto UCA – 2009-2011 l 27 estados l 150.000 laptops l 300 escolas (até 500 professores + alunos) : l 5 escolas por Estado; l 5 cidades UCA total;
  • 9.
    3ª Fase -PROUCA – 2010..... ● Registro de preço para compra de laptops educacionais por secretarias estaduais e municipais; ● As secretarias que aderem ao projeto têm apoio de instituições federais na implantação e formação de professores;
  • 10.
    Objetivos do ProjetoUCA ● Ajudar a introduzir mudanças pedagógicas na educação; ● Promover a inclusão digital; ● Incrementar o sistema de produção de TIC.
  • 12.
    Escola Cidade E.M.E.I.F. AntonioJulião Neto Barreira E.E.M. Joaquim Valdevino de Brito Crato E.E.F.M. Estado do Paraná Fortaleza E.M.E.I.F. Moteiro Lobato Fortaleza E.E.M. Francisco Holanda Montenegro Iguatu E.M.E.F. Senador Carlos Jereissati Jijoca de Jericioacoara E.E.F.M. José Martins Rodrigues Quixadá E.E.F. Poestisa Abigail Sampaio São Gonçalo do Amarante E.E.F.M. Profissional São José Sobral Professores Alunos 200 4.500
  • 13.
    Cronograma 2010 • Janeiro –Reunião com UNDIME, Secretaria Estadual e Secretarias Municipais de Educação; • Fevereiro e Março - Visita as Escolas; • Junho – Lançamento do programa UCA no Ceará e início da formação dos Multiplicadores; • Setembro – Início da formação dos
  • 14.
    Cronograma 2011 • Formação dosprofessores • Realização do I WUCA (Aracaju)
  • 15.
    Cronograma 2012 • Certificação da1ª turma professores • I SemiUCA (Fortaleza); • II WUCA (Rio de Janeiro)
  • 16.
    Cronograma 2013 • Formação dosprofessores; • Produção de Documentário e Livro; • Início do PROUCA-Sobral • Realização do IIIWUCA (Campinas)
  • 17.
    Cronograma 2013 • Formação dosprofessores; • Produção de Documentário e Livro; • Início do PROUCA-Sobral • II SemiUCA (Fortaleza); • IIIWUCA e I WTME (Campinas)
  • 18.
    Cronograma 2014 • Continuidade eampliação do PROUCA - Sobral; • Início do PROUCA-Fortaleza • III SemiUCA (Fortaleza); • II WTME (Dourados).
  • 19.
    Cronograma • Formação dosprofessores; • Produção de Documentário e Livro • Realização do IIIWUCA (Campinas)
  • 20.
    Modelo de Formação 1. Familiarização 2.Vivência como aprendiz 3. Pesquisa e planejamento de atividades 4. Realização das atividades (aulas) 5. Reflexão Compartilhada Prática Docente
  • 21.
    Matéria na TVVerdes Mares https://www.youtube.com/watch? v=sAQ6kVrdT6A&feature=player_embedded
  • 22.
  • 23.
    Tecnologia muda asala de aula https://www.youtube.com/watch? v=sAQ6kVrdT6A&feature=player_embedded
  • 24.
    Tecnologia se integraao currículo Livro http://tinyurl.com/mitoourealidde
  • 25.
    Tecnologia se integraao currículo Jornal Um Mundo de Informações Construção de Jornal digital de forma colaborativa. http://tinyurl.com/projetomundodeinformacoes
  • 26.
    Vídeo Escola Antônio Valdevinode Brito (Crato) - Tecnologia se integra a diferentes Mídias http://www.youtube.com/watch?v=4Ffb44j7XrI Finalista do Prêmio Curta Histórias
  • 27.
  • 28.
    Projetos Impactos Ambientaise Descendo a ladeira com o laptop Escola Antônio Valdevino de Brito (Crato) Tecnologia integra Diferentes recursos
  • 29.
    Tecnologia é incorporadaà cultura escolar RAP DO UCA Pedro Ribeiro/Antonio Marinheiro O projeto UCA é a grande inovação nova ideia do Governo melhorando a educação Está modificando o jeito de viver Agora com a internet ficou fácil de aprender Chegou facilitando a comunicação, agora tamo junto, é pura interação. Bote na cuca o que eu vou te dizer o projeto UCA é pra mim e pra você unindo a galera, unindo todo mundo agora tem um laptop por aluno. http://paranafortaleza.blogspot.com. br/ 21
  • 30.
  • 31.
    Modelos de computadorna escola LIE UCA 1:muitos 1:1 Imobilidade Mobilidade Uso Exporádico Uso Intensivo Conectividade Local Conectividade Imersiva Pouca Integração de Recursos Integração de Recursos Implantação Isolada Implantação Sistêmica Uso isolado Uso integrado a várias escolas
  • 32.
    Conclusões • Inserção dolaptop no currículo e no processo de ensino-aprendizagem. • Envolvimento dos alunos com as atividades escolares. • Percepção da importância das disciplinas no currículo. • Envolvimento das escolas na implementação das ações do projeto. • Atitude favorável dos Gestores quanto à adoção de práticas pedagógicas com o uso de Tecnologia.
  • 33.
    Motivos ● Implantação Sistêmica(envolve toda a escola); ● Tecnologia com professores, gestores e alunos; ● Formação no local de trabalho; ● Acompanhamento de especialistas; ● Trabalho colaborativo (com os colegas); ● Foco no trabalho pedagógico, não na tecnologia.
  • 34.
    Desafios ● Infraestrutura; ● Mudançasno quadro docente; ● Falta de tempo dos professores para formação e planejamento; ● Sobrecarga de programas de formação nas escolas  ● Currículo da escola;
  • 35.
  • 36.
    Matéria de capado Jornal O Povo http://pt.scribd.com/doc/70314868/o-povo-23- 10-2011-capa
  • 37.
  • 38.
  • 39.