O documento descreve o Projeto Educom, um projeto-piloto em uma escola que treina estudantes em educomunicação através da produção de conteúdo para uma rádio escolar. O projeto tem o objetivo de criar um ambiente democrático e criativo na escola e empoderar os alunos e professores através da expressão livre de cultura e ideias. O documento também relata as atividades de vários grupos de estudantes que trabalham na rádio escolar.
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADECelestino Magalhães
Os alunos que estudam temas nas áreas CTEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) encontram muitas vezes barreiras à compreensão de alguns conceitos complexos considerados essenciais que têm pouca motivação para superar (Adams, et al., 2013).
Integrado num projeto de investigação que tem como objetivo promover a curiosidade dos alunos nas áreas CTEM através da edição criativa de vídeo, este artigo apresenta um estudo piloto que contribui para a compreensão de como a edição de vídeo por parte dos alunos pode ser integrada no currículo para motivar com criatividade e desenvolver práticas que melhorem a aprendizagem.
Assim, foi organizado uma atividade de sala de aula com alunos do 12º ano de escolaridade de um curso de Artes, que envolveu a escolha de conceitos complexos pelos alunos para serem explicados através de vídeos. 18 alunos, organizados em pares, desenvolveram o storyboard colaborativamente. Os conceitos foram validados por professores das áreas disciplinares dos temas abordados. Posteriormente, e de forma autónoma, os alunos filmaram e editaram os vídeos, que foram partilhados no ecrã público da escola para gerar curiosidade e cenários de aprendizagem.
Os resultados sugerem que os (i) alunos são criativos, (ii) trabalham bem colaborativamente e (iii) estão recetivos ao desafio de criarem vídeos explicativos para gerar cenários de aprendizagem sobre assuntos escolares. Concluímos ainda que os (iv) alunos são determinados e automotivados para atividades escolares que envolvam meios tecnológicos.
As informações recolhidas neste estudo piloto serviram para refinar a metodologia de pesquisa para um estudo e desenvolver em grande escala.
Assinatura Contrato Projeto Piloto Comunidades Rurais DigitaisNey Bueno
Assinatura dos contratos do projeto piloto comunidades rurais digitais entre a Secretaria de Estado da Agricultura e da Pesca com as prefeituras de Botuverá, Major Vieira, Trombudo Central, Tigrinhos, Anitápolis e Ipuaçu
Estudo sobre os Dados Científicos gerados no âmbito da investigação produzida na Universidade do Minho - Pedro Príncipe, Ricardo Saraiva, Clara Boavida, Raquel Truta, Eloy Rodrigues, José Carvalho
Manual de Segurança Viária em Corredores de Ônibus - EMBARQ (versão preliminar)SERGET | Mobilidade Viária
Veja na íntegra a versão preliminar do Manual de Segurança Viária em Corredores de Ônibus. Documento elaborado pela EMBARQ busca discussão em torno da obra no sentido de coletar contribuições a serem incorporadas na versão final, prevista para ser publicada ainda em 2013.
PRÁTICAS EDUCATIVAS COM A EDIÇÃO DE VÍDEO: MOTIVAR COM CRIATIVIDADECelestino Magalhães
Os alunos que estudam temas nas áreas CTEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) encontram muitas vezes barreiras à compreensão de alguns conceitos complexos considerados essenciais que têm pouca motivação para superar (Adams, et al., 2013).
Integrado num projeto de investigação que tem como objetivo promover a curiosidade dos alunos nas áreas CTEM através da edição criativa de vídeo, este artigo apresenta um estudo piloto que contribui para a compreensão de como a edição de vídeo por parte dos alunos pode ser integrada no currículo para motivar com criatividade e desenvolver práticas que melhorem a aprendizagem.
Assim, foi organizado uma atividade de sala de aula com alunos do 12º ano de escolaridade de um curso de Artes, que envolveu a escolha de conceitos complexos pelos alunos para serem explicados através de vídeos. 18 alunos, organizados em pares, desenvolveram o storyboard colaborativamente. Os conceitos foram validados por professores das áreas disciplinares dos temas abordados. Posteriormente, e de forma autónoma, os alunos filmaram e editaram os vídeos, que foram partilhados no ecrã público da escola para gerar curiosidade e cenários de aprendizagem.
Os resultados sugerem que os (i) alunos são criativos, (ii) trabalham bem colaborativamente e (iii) estão recetivos ao desafio de criarem vídeos explicativos para gerar cenários de aprendizagem sobre assuntos escolares. Concluímos ainda que os (iv) alunos são determinados e automotivados para atividades escolares que envolvam meios tecnológicos.
As informações recolhidas neste estudo piloto serviram para refinar a metodologia de pesquisa para um estudo e desenvolver em grande escala.
Assinatura Contrato Projeto Piloto Comunidades Rurais DigitaisNey Bueno
Assinatura dos contratos do projeto piloto comunidades rurais digitais entre a Secretaria de Estado da Agricultura e da Pesca com as prefeituras de Botuverá, Major Vieira, Trombudo Central, Tigrinhos, Anitápolis e Ipuaçu
Estudo sobre os Dados Científicos gerados no âmbito da investigação produzida na Universidade do Minho - Pedro Príncipe, Ricardo Saraiva, Clara Boavida, Raquel Truta, Eloy Rodrigues, José Carvalho
Manual de Segurança Viária em Corredores de Ônibus - EMBARQ (versão preliminar)SERGET | Mobilidade Viária
Veja na íntegra a versão preliminar do Manual de Segurança Viária em Corredores de Ônibus. Documento elaborado pela EMBARQ busca discussão em torno da obra no sentido de coletar contribuições a serem incorporadas na versão final, prevista para ser publicada ainda em 2013.
Curriculo Integrado no Curso de Música;um projeto pilotoMagali Kleber
Um dos objetivos específicos do projeto, “promover a integração entre o curso de Música da UEL e a comunidade onde está inserido, objetivando a melhoria da formação oferecida pelo curso..”, buscou subsídios em dados coletados nos trabalhos apresentados na disciplina “Introdução à Pesquisa em Música”, professora Magali Kleber.
Esse material traz discussões acerca da mídia rádio, consideradas por muitos ultrapassada, que no entanto, se bem utilizada pode trazer bons resultados.
Curriculo Integrado no Curso de Música;um projeto pilotoMagali Kleber
Um dos objetivos específicos do projeto, “promover a integração entre o curso de Música da UEL e a comunidade onde está inserido, objetivando a melhoria da formação oferecida pelo curso..”, buscou subsídios em dados coletados nos trabalhos apresentados na disciplina “Introdução à Pesquisa em Música”, professora Magali Kleber.
Esse material traz discussões acerca da mídia rádio, consideradas por muitos ultrapassada, que no entanto, se bem utilizada pode trazer bons resultados.
Projeto Interdisciplinar SPANGLISH 2014 objetivou a criação de um espaço para o encontro entre música, dança, TICs, educação física e língua estrangeira no Colégio Luís Eduardo Magalhães (Ibicaraí - Bahia)
2. Projeto Educom É um projeto-piloto que procura formar educomunicadores dentro da comunidade escolar que trabalharão conceitos práticos de educomunicação , relacionando-os com os eixos temáticos do currículo escolar. Tem como intuito criar um ecossistema educomunicativo aberto, democrático e criativo no ambiente escolar. O eixo do projeto passa pela intenção de potencializar a capacidade expressiva dos alunos e professores. Sua grande meta é fortalecer a cidadania (como um direito a ser exercido por todos que passam a expressar livremente sua cultura, arte e seus objetivos de vida). Início
8. Rádio escolar utiliza de multimidia para diversificar programação A Rádio Pneu , como se intitula o grupo de adolescentes que fazem parte do projeto Educom, usou de outros recursos de mídia, além da já usada na rádio. Os adolescentes fizeram uma programação com apresentações de imagens, e também usaram um formato de programação semelhante ao do programa de TV, CQC - Custe o Que Custar. O público que era composto pelos alunos da escola aprovou o novo método de entretenimento adotado pelo jovem grupo de radialistas. Mais notícias
9.
10. Rádio 2009 Dentro dos grupos de rádio surgiu a Rádio Pneu, extensão da Rádio Greineração, uma equipe que decidiu diversificar a programação, que antes era apenas uma seleção de músicas de variados tipos. O grupo composto por alunos, agora do 3º ano do ensino médio, se esforça para sempre inovar e não desagradar o público. Quando tem abertura para suas programações especiais, usam de recursos como piadas e recados, que acabam por promover uma interação com o público. Os radialistas que compõem a Rádio Pneu são : Ariel Ribeiro, Gabriella Andrade, Rubens , Wesley Souza e Yasmin Oliveira. Início Prof. Durval Filho posando com seus alunos da rádio educativa