Este relatório descreve experimentos sobre fenômenos físicos e químicos. Inclui uma introdução sobre a diferença entre fenômenos físicos e químicos. O objetivo é identificar a diferença entre misturas e reações químicas através de processos experimentais. A metodologia envolve misturar compostos químicos e observar as reações.

1. FACULDADES PONTA GROSSA
ENGENHARIA ELÉTRICA
Prof. Bianca Brekailo Silveira Nunes
RELATÓRIO DE QUÍMICA
ROTEIRO 5 – FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS
JULIANO LUZ
THIAGO LOPES
ANTONIO DONIZETI
THIAGO LUZ
PONTAGROSSA, PR
2015

2. 1. Introdução
A matéria existente passa constantemente por vários fenômenos, podem esses ser
físicos ou químicos. Para ilustrar de maneira prática, pode-se afirmar que fenômenos físicos são
aqueles em que não há alteração na composição (molécula) do material, e fenômenos físicos
aqueles quem que existe tal alteração (SOUZA, 2012). Por exemplo, como fenômeno físico pode -
se citar a alteração da cor do ferro em seu aquecimento, a dissolução do açúcar na água, e até
mesmo a fragmentação do giz quando em atrito com o quadro negro. De acordo com os
fenômenos descritos, não houve alteração alguma nas propriedades químicas dos materiais,
apenas em suas propriedades e/ou aparências físicas (SOUZA, 2012).
Já nos fenômenos químicos, há a alteração da natureza da matéria, ou seja, a composição
da matéria alterada, a composição final não será igual à do início do fenômeno. Exemplo, papel
queimado, ferro oxidado e o vinho transformado em vinagre. Muitas dessas reações químicas e
físicas são visuais, há também casos em que há reações químicas juntamente com fenômenos
físicos, como a liberação de calor em determinadas reações.
2. Objetivo
O experimento tem como objetivo identificar a diferença entre uma simples mistura de
substâncias e uma reação química, além de verificar as diferenças entre fenômenos físicos e
químicos através de processos experimentais.
3. Materiais necessários
Bico de Bunsen Becher de 50ml Solução de sulfato
cúprico (CuSO4) 0,1
mol/L
Solução de cloreto
férrico (FeCl3) 0,1
mol/L
Pipeta Pinça para bécher Água de cal
Ca(OH)2
Solução de
tiocianato de amônio
(NH4SCN) 0,1 mol/L
Tela de amianto Vidro de relógio Iodo (I2) Solução de hidróxido
de sódio (NaOH)0,1
mol/L
Tripé Solução de ácido
clorídrico (HCl) 0,1
mol/L
Carbonato de cálcio
sólido (CaCO3)
Solução de cloreto
de bário (BaCl2) 0,1
mol/L
Tubos de ensaio e
estante
Solução de sulfato
de sódio (Na2SO4)
0,1 mol/L
Cobre metálico (Cu°)
e ferro metálico
(Fe°)-
Água destilada
Tabela 1: Materiais Necessários
4. Metodologia
Para realização dos experimentos foram necessárias diferentes sequências de ações a
serem realizadas para que tal efeito seja perceptível, sendo que, a característica básica da
metodologia utilizada foi a mistura de dois diferentes compostos com utilização das ferramentas
acima citadas a fim de verificar a reação, os procedimentos mais detalhados encontram-se a
seguir com os resultados dos mesmos.
5. Resultados
6. Questões Propostas
Identifique qual dos itens abaixo se refere a fenômenos químicos e justifique sua resposta
comprovando sua decisão.

3. a) Produção e plásticos a partir do petróleo.
R: Químico
b) Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de cobre.
c) Fabricação da coalhada a partir do leite.
d) Desaparecimento do açúcar ou do sal de cozinha quando colocados e agitados, em
pequena quantidade, em determinado volume de água.
e) Produção da gasolina a partir do petróleo.
f) Prego enferrujado.
g) Queima da gasolina.
h) Fotossíntese realizada pelas plantas.
i) Decomposição da luz solar por um prisma
a) Conclusão
Os indicadores de pH são frequentemente utilizados em titulações, na química analítica. Na
bioquímica pode ser utilizado com o objetivo de determinar a extensão de uma reação química.
b) Bibliografia
ATKINS, Peter; JONES, Loreta; Princípios de Química: questionando a vida moderna e
o meio ambiente, Porto Alegre: Bookman, 2001.