SlideShare uma empresa Scribd logo
O impacto das práticas de preparo e
colheita na emissão de CO2 do solo
   em áreas de produção de cana


           Newton La Scala Júnior



     FCAV / UNESP, Jaboticabal, SP, Brasil




          IEA/USP-RP, Março de 2012
Sobre a Mitigação das Mudanças Climáticas
Figure 8.4: Global technical mitigation potential by 2030 of each agricultural management practice showing the
impacts of each practice on each GHG. IPCC - 2007
Estudos Recentes: Inventário de emissão
de gases de efeito estufa, áreas de cana-
      de-açúcar, sudeste do Brasil
Cana Crua
                                  2.793 kg CO2eq ano-1
                                  (=760 kg C)
+Mecanizada (diesel ... 223.8 x 147.7 Litros)
+ Fert. Sintético N (+112 x 88 kg N h-1 ano-1)

                         +             ∆=311 kg CO2 2eq a-1
                                       ∆=1.480 kg COh-1 a-1
Sequestro C solo: 320 kg y-1 (1,173
kg CO2eq)




                                  3.104 kg CO2eq ano-1
              Queima dos Resíduos (CH4 + N2O)



Figueiredo & La Scala 2011                       Cana Queimada
Table 1. Emission sources and greenhouse gas considered in each of the practices
   conducted in sugarcane agricultural and mobile combustion sectors.
    Sector                     Emission sources for burning and green harvest system
    Agricultural               GHG emissions due to the burning of the agricultural
                               residues
                                - CH4
                                - N2O

                             N2O direct and indirect emissions from managed soils
                             - N synthetic fertilizer ~10,4 kg CO2eq kg-1
                             - N from organic composts (Filtercake and vinasse)
                             - N from sugarcane residues

                             CO2 emissions due lime application

                             Soil Carbon Sequestration

    Mobile Combustion        Emissions due fossil fuel use (Diesel oil)   ~4 kg CO2eq L-1
    (Diesel vehicle)         - CO2
                             - CH4
                             - N2O

Figueiredo & La Scala 2011
Table 2. Annual amount of agricultural supplies applied and fossil fuel consumption
 (Medium values for a five years crop cycle) for each harvest system in one hectare to
 burning harvest and green harvest.

  Supplies                       Burning harvest                       Green harvest
                   Units                      Amount      Units                   Amount
  Nitrogen         kg ha-1 y-1                     88     kg ha-1 y-1             112
  synthetic
  fertilizer
  Vinasse          kg N ha-1 y-1                   44.2   kg N ha-1 y-1            44.2
  application
  Filtercake       kg N ha-1 y-1                   21     kg N ha-1 y-1            21
  application
  Lime             kg ha-1 y-1                400         kg ha-1 y-1             400
  Diesel oil       L ha-1 y-1                 147.68      L ha-1 y-1              223.82




Figueiredo & La Scala 2011
760 kg C hc-1 a-1

                        320 kg C hc-1 a-1




Estimativa da emissão de GEE (em kg CO2 equivalente ha-1 ano-1) para cada uma das fontes
considerando-se 1 hectare colhido sob queima ou mecanizado. Figueiredo & La Scala, 2011.
Perillo 2012
4 Scenarios considered
                                                S0
                                           Burned Harvest

                                        (Conventional Tillage)




                       S1                                                     S3
                  Green Harvest                 S2               Crop Rotation (Crotalaria juncea

               (Conventional Tillage)       Green Harvest                      L.)

                                          (Reduced Tillage)             (Reduced Tillage)




    Inputs: Average for a sugarcane Crop Cycle of 5 years

Bordonal et al. 2012
Results
                                                                           ∆f= 1907
                            3500                              ∆f= 875,91787,9
                                                                   ∆f=
                                        3,142.7
                            3000
      y )



                                                                          S0
    -1 -1




                                                                          S1
                            2500                                          S2
     Total CO2eq Balance (kg ha




                                                  2,266.8
                                                                          S3
                            2000


                            1500                             1,354.9
                                                                       1,235.7

                            1000


                                  500


                                   0
                                                       Scenario
Bordonal et al. 2012
Estudos Recentes:
Sobre o potencial de acúmulo de carbono
  no solo de áreas agrícolas do Brasil
Spatial distribution, total production and cultivated area (hectares) of sugarcane and pasture (livestock) in Brazil.
Total area and Production refers to 2010/2011. Source: CONAB - Companhia Nacional de Abastecimento.
La Scala et al. 2011
Spatial distribution, total production and cultivated area (hectares) of soybean and maize. Total area and
Production refers to 2010/2011. Source: CONAB - Companhia Nacional de Abastecimento. La Scala et al. 2011
Carbono toda da fitomassa: soja + milho 8,6Mg ha-1 ano-1 (31,6 Mg CO2 ha-1 ano-1)


                                4,7 % do C-CO2
                                   capturado




Potencial de acúmulo ou perda de C no solo (Mg C hectare-1 ano-1) em áreas de culturas anuais
para diferentes manejos (soja, milho e rotação de culturas). Panosso, Figueiredo & La Scala
2011
Carbono total fitomassa: cana-de-açúcar 29,2 Mg ha-1 ano-1 (107 Mg CO2 ha-1 ano-1)

                                               6,4 % do C-CO2
                                                  capturado




Potencial de acúmulo de C das áreas de cana de açúcar (Mg hectare-1 ano-1) convertidas do sistema de
colheita queimada para mecanizado sem queima (Panosso, Figueiredo & La Scala 2011).
Emissão média de 2,0 µmol CO2 m-2 s-1 equivale a:




Em 1 mês: 2.281 kg CO2 hectare-1 ou 622 kg C-CO2 hectare-1


Em 1 ano: 27372 kg CO2 hectare-1 ou 7465 kg C-CO2 hectare-1




Uma emissão evitada de 10% (ou seja, indo de 2,0 para 1,8
µmol CO2 m-2 s-1) equivaleria a uma redução de 746,5 kg C-
CO2 emitido para a atmosfera.
Conceitual:

     dC                                       dC
        = −kC                                    = − FC −CO 2
     dt                                       dt

                      FC −CO 2 = kC
 C = Estoque de Carbono
                                                                
 k = k[temp(t ), umidade(r , t ), O2 (r , t ), argila (r ), C / N (r , t )]


             Porosidade Livre = Porosidade − Umidade (vol.)
Emissão de CO2 induzida pelo preparo do solo
Convencional (com palha)
Sem Distúrbio (com palha)


                                                Convencional (sem palha)




 Sem Distúrbio (sem palha)
Dia após preparo do solo




NT: Sem Distúrbio                          Cn: Preparo Convencional

CnLi: Preparo Convencional + Calagem       CnLiG: Preparo Convencional + Calagem + Gesso


 Figueiredo et al. 2012
NT                  Cn             CnLi        CnLiG
                                     1750
                                                                                                                                          1,550.2
                                                                                                                            1,485.1
                                     1500
                                                                                                                                  1,266.9
Total Emission (kg CO2-C hectare )



                                                                                   245.7 kg C-CO2 hec-1
                                -1




                                              284.4 kg C-CO2 hec-1
                                     1250                                                                 1,065.0
                                                                    1,093.5                        1,081.8

                                                            953.9                          944.5
                                     1000
                                                    808.8
                                                                                   698.8
                                     750

                                            525.4
                                                                                                                    446.4
                                     500

                                             b       ab        a      a              b      ab        a     a         b       a       a     a
                                     250

                                            AB        B        B      B              A      B        AB      B        B       A       A      A
                                       0                                      AB

                                                          BH                               GHnores                           GHres
                                                                                                                               = 1039 kg C-CO2 hec-1
Letras maiúsculas: entre sistemas de colheita                                                                                  = 3808 kg CO2 hec-1
Letras minúsculas: manejos no sistema de colheita                                                                              Em 25 dias após preparo
Figueiredo 2012
A influência da palhada sobre a emissão de CO2
NT                  Cn             CnLi        CnLiG
                                     1750
                                                                                                                                          1,550.2
                                                                                                                            1,485.1
                                     1500
                                                                                                                                  1,266.9
Total Emission (kg CO2-C hectare )
                                -1




                                     1250                                                                 1,065.0
                                                                    1,093.5                        1,081.8

                                                            953.9                          944.5
                                     1000
                                                    808.8
                                                                                   698.8
                                     750

                                            525.4
                                                                                                                    446.4
                                     500

                                             b       ab        a      a              b      ab        a     a         b       a       a      a
                                     250

                                            AB        B        B      B              A      B        AB      B        B       A       A       A
                                       0                                      AB

                                                          BH                               GHnores                           GHres

    NT (sem resíduos) – NT (com resíduos) = 698.8 – 446.4 = 252 kg C-CO2 hec-1 (em 25 dias)

                                                                                                                                          Figueiredo et al. 2011
16,2%                                22,2%




O aumento na emissão de CO2 do solo causado pela retirada da palha da superfície
(do solo) é tão grande quanto ao induzido pelo preparo do solo (~250 kg C por hec-1)



                                                                   Figueiredo et al. 2011
Relação entre emissão de CO2 e propriedades
                  do solo
U T M N o rth (m )
                                                             N=22
                      7630475             7630460
                                          N=22                   90o
                                                                                    N=22
                      7630470                      135o

                                                                         45o
                      7630465

                                          7630455
U T M N orth (m )




                      7630460

                      7630455
                                                                               0o


                      7630450
                                                                                      N=22

                      7630445
                                          7630450
                      7630440

                      7630435             7630445
                      7630430
                                         793685 793693 793701 793709 793717 793725


                                          7630440         UTM East (m)



Gradeado de 50 m × 50 m com 89 pontos. As linhas de plantio são representadas ( – – –)


                                          7630435
                                                                                             Panosso et al. 2011
N=89




Panosso et al. 2010
N=89




Panosso 2010
N=89




Panosso et al. 2010
Fator Controlador!




FC −CO 2 = kC
∆PLA = −6%
∆FCO 2                                             ∆FC −CO 2 = 196kg C − CO2 hc.−1 mês −1
       ~ 0.11µmol m − 2 s −1 (% PLA) −1
 ∆PLA
                                                                     Panosso et al. 2011
Certamente, o monitoramento das
emissões de CO2 do solo influenciadas
 pelo manejo e propriedades do solo
constitui algo de grande importância.
Agradecimentos:

Fapesp, CNPq, UNESP

Nossos Estudantes: Grad. + P.Grad.

Aos Professores J. Marques Jr., G. T. Pereira, A. Lopes e
demais Colaboradores do Projeto FAPESP 08/58187-0

As Usinas de Cana-de-Açúcar que tem colaborado com nossos
estudos




                      Obrigado!

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a IEA - Palestra "Impacto das práticas de preparo na emissão de CO2 nas áreas de cana"

Greenhouse Gas Emissions in the Production Cycle of Bioethanol from Sugarcane...
Greenhouse Gas Emissions in the Production Cycle of Bioethanol from Sugarcane...Greenhouse Gas Emissions in the Production Cycle of Bioethanol from Sugarcane...
Greenhouse Gas Emissions in the Production Cycle of Bioethanol from Sugarcane...
CTBE - Brazilian Bioethanol Sci&Tech Laboratory
 
Cenario Produtivo E Mudancas Climaticas Anderson Santi
Cenario Produtivo E Mudancas Climaticas   Anderson SantiCenario Produtivo E Mudancas Climaticas   Anderson Santi
Cenario Produtivo E Mudancas Climaticas Anderson Santi
GETACS
 
Relatório de Sustentabilidade 2011
Relatório de Sustentabilidade 2011Relatório de Sustentabilidade 2011
Relatório de Sustentabilidade 2011
Petrobras
 
Radiografia das Pastagens - Observatório Agricultura de Baixo Carbono, mudanç...
Radiografia das Pastagens - Observatório Agricultura de Baixo Carbono, mudanç...Radiografia das Pastagens - Observatório Agricultura de Baixo Carbono, mudanç...
Radiografia das Pastagens - Observatório Agricultura de Baixo Carbono, mudanç...
SAE - Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República
 
Relação Carbono / Azoto
Relação Carbono / AzotoRelação Carbono / Azoto
Relação Carbono / Azoto
Armindo Rosa
 
Palestra abc
Palestra abcPalestra abc
Palestra abc
Revista Cafeicultura
 
3911 relatorio-de-sustentabilidade-2010
3911 relatorio-de-sustentabilidade-20103911 relatorio-de-sustentabilidade-2010
3911 relatorio-de-sustentabilidade-2010
revistaamazonia
 
Aproveitamento Energético dos Resíduos Sólidos Urbanos - Antonio Bolognesi
Aproveitamento Energético dos Resíduos Sólidos Urbanos - Antonio BolognesiAproveitamento Energético dos Resíduos Sólidos Urbanos - Antonio Bolognesi
Aproveitamento Energético dos Resíduos Sólidos Urbanos - Antonio Bolognesi
Fiesp Federação das Indústrias do Estado de SP
 
Metas brasileiras pós-2020
Metas brasileiras pós-2020Metas brasileiras pós-2020
Metas brasileiras pós-2020
Obsclima
 
Luedemann psau bh 2012
Luedemann psau bh 2012Luedemann psau bh 2012
Luedemann psau bh 2012
ominassemlixoes
 
Capacidades e limitações brasileiras para redução de emissões GE
Capacidades e limitações brasileiras para redução de emissões GECapacidades e limitações brasileiras para redução de emissões GE
Capacidades e limitações brasileiras para redução de emissões GE
Gilberto De Martino Jannuzzi
 
Exercicios Enem Química - Treinamento para as aulas 10 e 11
Exercicios Enem Química -  Treinamento para as aulas 10 e 11Exercicios Enem Química -  Treinamento para as aulas 10 e 11
Exercicios Enem Química - Treinamento para as aulas 10 e 11
Maiquel Vieira
 
Mudanças Climáticas e Inventário de Gases do Efeito Estufa - Roberto de Agui...
Mudanças Climáticas e Inventário de Gases do Efeito Estufa - Roberto de  Agui...Mudanças Climáticas e Inventário de Gases do Efeito Estufa - Roberto de  Agui...
Mudanças Climáticas e Inventário de Gases do Efeito Estufa - Roberto de Agui...
Instituto Mauá de Tecnologia
 
Atividade termoquímica em duplas 2 a b-c
Atividade termoquímica em duplas 2 a b-cAtividade termoquímica em duplas 2 a b-c
Atividade termoquímica em duplas 2 a b-c
Francisco Rocha Moura
 
Mitigação das Emissões de Gases Efeito Estufa pelo Uso do Etanol da Cana-de-A...
Mitigação das Emissões de Gases Efeito Estufa pelo Uso do Etanol da Cana-de-A...Mitigação das Emissões de Gases Efeito Estufa pelo Uso do Etanol da Cana-de-A...
Mitigação das Emissões de Gases Efeito Estufa pelo Uso do Etanol da Cana-de-A...
ProjetoBr
 
Sergio Pacca
Sergio PaccaSergio Pacca
120711 11-wbeef-sust-alexandre-berndt
120711 11-wbeef-sust-alexandre-berndt120711 11-wbeef-sust-alexandre-berndt
120711 11-wbeef-sust-alexandre-berndt
AgroTalento
 
estequiometria-conceitoseaplicaes-140415075418-phpapp02.pdf
estequiometria-conceitoseaplicaes-140415075418-phpapp02.pdfestequiometria-conceitoseaplicaes-140415075418-phpapp02.pdf
estequiometria-conceitoseaplicaes-140415075418-phpapp02.pdf
RicardoBrunoFelix
 
Alterações Climáticas
Alterações Climáticas Alterações Climáticas
Alterações Climáticas
malex86
 
Estequiometria conceitos e aplicações
Estequiometria   conceitos e aplicaçõesEstequiometria   conceitos e aplicações
Estequiometria conceitos e aplicações
Profª Alda Ernestina
 

Semelhante a IEA - Palestra "Impacto das práticas de preparo na emissão de CO2 nas áreas de cana" (20)

Greenhouse Gas Emissions in the Production Cycle of Bioethanol from Sugarcane...
Greenhouse Gas Emissions in the Production Cycle of Bioethanol from Sugarcane...Greenhouse Gas Emissions in the Production Cycle of Bioethanol from Sugarcane...
Greenhouse Gas Emissions in the Production Cycle of Bioethanol from Sugarcane...
 
Cenario Produtivo E Mudancas Climaticas Anderson Santi
Cenario Produtivo E Mudancas Climaticas   Anderson SantiCenario Produtivo E Mudancas Climaticas   Anderson Santi
Cenario Produtivo E Mudancas Climaticas Anderson Santi
 
Relatório de Sustentabilidade 2011
Relatório de Sustentabilidade 2011Relatório de Sustentabilidade 2011
Relatório de Sustentabilidade 2011
 
Radiografia das Pastagens - Observatório Agricultura de Baixo Carbono, mudanç...
Radiografia das Pastagens - Observatório Agricultura de Baixo Carbono, mudanç...Radiografia das Pastagens - Observatório Agricultura de Baixo Carbono, mudanç...
Radiografia das Pastagens - Observatório Agricultura de Baixo Carbono, mudanç...
 
Relação Carbono / Azoto
Relação Carbono / AzotoRelação Carbono / Azoto
Relação Carbono / Azoto
 
Palestra abc
Palestra abcPalestra abc
Palestra abc
 
3911 relatorio-de-sustentabilidade-2010
3911 relatorio-de-sustentabilidade-20103911 relatorio-de-sustentabilidade-2010
3911 relatorio-de-sustentabilidade-2010
 
Aproveitamento Energético dos Resíduos Sólidos Urbanos - Antonio Bolognesi
Aproveitamento Energético dos Resíduos Sólidos Urbanos - Antonio BolognesiAproveitamento Energético dos Resíduos Sólidos Urbanos - Antonio Bolognesi
Aproveitamento Energético dos Resíduos Sólidos Urbanos - Antonio Bolognesi
 
Metas brasileiras pós-2020
Metas brasileiras pós-2020Metas brasileiras pós-2020
Metas brasileiras pós-2020
 
Luedemann psau bh 2012
Luedemann psau bh 2012Luedemann psau bh 2012
Luedemann psau bh 2012
 
Capacidades e limitações brasileiras para redução de emissões GE
Capacidades e limitações brasileiras para redução de emissões GECapacidades e limitações brasileiras para redução de emissões GE
Capacidades e limitações brasileiras para redução de emissões GE
 
Exercicios Enem Química - Treinamento para as aulas 10 e 11
Exercicios Enem Química -  Treinamento para as aulas 10 e 11Exercicios Enem Química -  Treinamento para as aulas 10 e 11
Exercicios Enem Química - Treinamento para as aulas 10 e 11
 
Mudanças Climáticas e Inventário de Gases do Efeito Estufa - Roberto de Agui...
Mudanças Climáticas e Inventário de Gases do Efeito Estufa - Roberto de  Agui...Mudanças Climáticas e Inventário de Gases do Efeito Estufa - Roberto de  Agui...
Mudanças Climáticas e Inventário de Gases do Efeito Estufa - Roberto de Agui...
 
Atividade termoquímica em duplas 2 a b-c
Atividade termoquímica em duplas 2 a b-cAtividade termoquímica em duplas 2 a b-c
Atividade termoquímica em duplas 2 a b-c
 
Mitigação das Emissões de Gases Efeito Estufa pelo Uso do Etanol da Cana-de-A...
Mitigação das Emissões de Gases Efeito Estufa pelo Uso do Etanol da Cana-de-A...Mitigação das Emissões de Gases Efeito Estufa pelo Uso do Etanol da Cana-de-A...
Mitigação das Emissões de Gases Efeito Estufa pelo Uso do Etanol da Cana-de-A...
 
Sergio Pacca
Sergio PaccaSergio Pacca
Sergio Pacca
 
120711 11-wbeef-sust-alexandre-berndt
120711 11-wbeef-sust-alexandre-berndt120711 11-wbeef-sust-alexandre-berndt
120711 11-wbeef-sust-alexandre-berndt
 
estequiometria-conceitoseaplicaes-140415075418-phpapp02.pdf
estequiometria-conceitoseaplicaes-140415075418-phpapp02.pdfestequiometria-conceitoseaplicaes-140415075418-phpapp02.pdf
estequiometria-conceitoseaplicaes-140415075418-phpapp02.pdf
 
Alterações Climáticas
Alterações Climáticas Alterações Climáticas
Alterações Climáticas
 
Estequiometria conceitos e aplicações
Estequiometria   conceitos e aplicaçõesEstequiometria   conceitos e aplicações
Estequiometria conceitos e aplicações
 

Mais de Instituto de Estudos Avançados - USP

IEA - Expressão gênica: é complexo mesmo ou só estão faltando partes?
IEA - Expressão gênica: é complexo mesmo ou só estão faltando partes?IEA - Expressão gênica: é complexo mesmo ou só estão faltando partes?
IEA - Expressão gênica: é complexo mesmo ou só estão faltando partes?
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Modelagem do impacto de características de neurônios em redes cerebrais...
IEA - Modelagem do impacto de características de neurônios em redes cerebrais...IEA - Modelagem do impacto de características de neurônios em redes cerebrais...
IEA - Modelagem do impacto de características de neurônios em redes cerebrais...
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Comportamentos Complexos em Sistemas Químicos Simples
IEA - Comportamentos Complexos em Sistemas Químicos SimplesIEA - Comportamentos Complexos em Sistemas Químicos Simples
IEA - Comportamentos Complexos em Sistemas Químicos Simples
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Nanotecnologia aplicada à saúde
IEA - Nanotecnologia aplicada à saúdeIEA - Nanotecnologia aplicada à saúde
IEA - Nanotecnologia aplicada à saúde
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Eventos 2012 (1S)
IEA - Eventos 2012 (1S)IEA - Eventos 2012 (1S)
IEA - Eventos 2012 (1S)
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Eventos 2011
IEA - Eventos 2011IEA - Eventos 2011
IEA - Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento de Ribeirão Preto
IEA - Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento de Ribeirão PretoIEA - Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento de Ribeirão Preto
IEA - Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento de Ribeirão Preto
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Eletrônica Orgânica: uma nova fronteira da Ciência
IEA - Eletrônica Orgânica: uma nova fronteira da CiênciaIEA - Eletrônica Orgânica: uma nova fronteira da Ciência
IEA - Eletrônica Orgânica: uma nova fronteira da Ciência
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Plágio em publicações científicas
IEA - Plágio em publicações científicas IEA - Plágio em publicações científicas
IEA - Plágio em publicações científicas
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Tecnologia bancária e desenvolvimento
IEA - Tecnologia bancária e desenvolvimentoIEA - Tecnologia bancária e desenvolvimento
IEA - Tecnologia bancária e desenvolvimento
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - O exemplo das abelhas sociais
IEA - O exemplo das abelhas sociaisIEA - O exemplo das abelhas sociais
IEA - O exemplo das abelhas sociais
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Meios eletrônicos interativos em Tecnologia Assistiva
IEA - Meios eletrônicos interativos em Tecnologia AssistivaIEA - Meios eletrônicos interativos em Tecnologia Assistiva
IEA - Meios eletrônicos interativos em Tecnologia Assistiva
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Panorama da pesquisa de Tecnologia Assistiva no Brasil
IEA - Panorama da pesquisa de Tecnologia Assistiva no BrasilIEA - Panorama da pesquisa de Tecnologia Assistiva no Brasil
IEA - Panorama da pesquisa de Tecnologia Assistiva no Brasil
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Desenvolvimento Tecnológico em saúde no Brasil
IEA - Desenvolvimento Tecnológico em saúde no BrasilIEA - Desenvolvimento Tecnológico em saúde no Brasil
IEA - Desenvolvimento Tecnológico em saúde no Brasil
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Prof.ª Valéria
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Prof.ª ValériaIEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Prof.ª Valéria
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Prof.ª Valéria
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Seminário Tecnologia Assistiva
IEA - Seminário Tecnologia AssistivaIEA - Seminário Tecnologia Assistiva
IEA - Seminário Tecnologia Assistiva
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Innolution/Dfiori
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Innolution/DfioriIEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Innolution/Dfiori
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Innolution/Dfiori
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Leis e Projetos no cenário da Tecnologia Assistiva
IEA - Leis e Projetos no cenário da Tecnologia AssistivaIEA - Leis e Projetos no cenário da Tecnologia Assistiva
IEA - Leis e Projetos no cenário da Tecnologia Assistiva
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Palestra "Interação Universidade-empresa"
IEA - Palestra "Interação Universidade-empresa"IEA - Palestra "Interação Universidade-empresa"
IEA - Palestra "Interação Universidade-empresa"
Instituto de Estudos Avançados - USP
 
IEA - Palestra "Física das altas energias"
IEA - Palestra "Física das altas energias"IEA - Palestra "Física das altas energias"
IEA - Palestra "Física das altas energias"
Instituto de Estudos Avançados - USP
 

Mais de Instituto de Estudos Avançados - USP (20)

IEA - Expressão gênica: é complexo mesmo ou só estão faltando partes?
IEA - Expressão gênica: é complexo mesmo ou só estão faltando partes?IEA - Expressão gênica: é complexo mesmo ou só estão faltando partes?
IEA - Expressão gênica: é complexo mesmo ou só estão faltando partes?
 
IEA - Modelagem do impacto de características de neurônios em redes cerebrais...
IEA - Modelagem do impacto de características de neurônios em redes cerebrais...IEA - Modelagem do impacto de características de neurônios em redes cerebrais...
IEA - Modelagem do impacto de características de neurônios em redes cerebrais...
 
IEA - Comportamentos Complexos em Sistemas Químicos Simples
IEA - Comportamentos Complexos em Sistemas Químicos SimplesIEA - Comportamentos Complexos em Sistemas Químicos Simples
IEA - Comportamentos Complexos em Sistemas Químicos Simples
 
IEA - Nanotecnologia aplicada à saúde
IEA - Nanotecnologia aplicada à saúdeIEA - Nanotecnologia aplicada à saúde
IEA - Nanotecnologia aplicada à saúde
 
IEA - Eventos 2012 (1S)
IEA - Eventos 2012 (1S)IEA - Eventos 2012 (1S)
IEA - Eventos 2012 (1S)
 
IEA - Eventos 2011
IEA - Eventos 2011IEA - Eventos 2011
IEA - Eventos 2011
 
IEA - Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento de Ribeirão Preto
IEA - Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento de Ribeirão PretoIEA - Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento de Ribeirão Preto
IEA - Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento de Ribeirão Preto
 
IEA - Eletrônica Orgânica: uma nova fronteira da Ciência
IEA - Eletrônica Orgânica: uma nova fronteira da CiênciaIEA - Eletrônica Orgânica: uma nova fronteira da Ciência
IEA - Eletrônica Orgânica: uma nova fronteira da Ciência
 
IEA - Plágio em publicações científicas
IEA - Plágio em publicações científicas IEA - Plágio em publicações científicas
IEA - Plágio em publicações científicas
 
IEA - Tecnologia bancária e desenvolvimento
IEA - Tecnologia bancária e desenvolvimentoIEA - Tecnologia bancária e desenvolvimento
IEA - Tecnologia bancária e desenvolvimento
 
IEA - O exemplo das abelhas sociais
IEA - O exemplo das abelhas sociaisIEA - O exemplo das abelhas sociais
IEA - O exemplo das abelhas sociais
 
IEA - Meios eletrônicos interativos em Tecnologia Assistiva
IEA - Meios eletrônicos interativos em Tecnologia AssistivaIEA - Meios eletrônicos interativos em Tecnologia Assistiva
IEA - Meios eletrônicos interativos em Tecnologia Assistiva
 
IEA - Panorama da pesquisa de Tecnologia Assistiva no Brasil
IEA - Panorama da pesquisa de Tecnologia Assistiva no BrasilIEA - Panorama da pesquisa de Tecnologia Assistiva no Brasil
IEA - Panorama da pesquisa de Tecnologia Assistiva no Brasil
 
IEA - Desenvolvimento Tecnológico em saúde no Brasil
IEA - Desenvolvimento Tecnológico em saúde no BrasilIEA - Desenvolvimento Tecnológico em saúde no Brasil
IEA - Desenvolvimento Tecnológico em saúde no Brasil
 
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Prof.ª Valéria
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Prof.ª ValériaIEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Prof.ª Valéria
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Prof.ª Valéria
 
IEA - Seminário Tecnologia Assistiva
IEA - Seminário Tecnologia AssistivaIEA - Seminário Tecnologia Assistiva
IEA - Seminário Tecnologia Assistiva
 
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Innolution/Dfiori
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Innolution/DfioriIEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Innolution/Dfiori
IEA - Protótipos e projetos em tecnologia assistiva Innolution/Dfiori
 
IEA - Leis e Projetos no cenário da Tecnologia Assistiva
IEA - Leis e Projetos no cenário da Tecnologia AssistivaIEA - Leis e Projetos no cenário da Tecnologia Assistiva
IEA - Leis e Projetos no cenário da Tecnologia Assistiva
 
IEA - Palestra "Interação Universidade-empresa"
IEA - Palestra "Interação Universidade-empresa"IEA - Palestra "Interação Universidade-empresa"
IEA - Palestra "Interação Universidade-empresa"
 
IEA - Palestra "Física das altas energias"
IEA - Palestra "Física das altas energias"IEA - Palestra "Física das altas energias"
IEA - Palestra "Física das altas energias"
 

Último

Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
edivirgesribeiro1
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
LucianaCristina58
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 

Último (20)

Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 

IEA - Palestra "Impacto das práticas de preparo na emissão de CO2 nas áreas de cana"

  • 1.
  • 2. O impacto das práticas de preparo e colheita na emissão de CO2 do solo em áreas de produção de cana Newton La Scala Júnior FCAV / UNESP, Jaboticabal, SP, Brasil IEA/USP-RP, Março de 2012
  • 3. Sobre a Mitigação das Mudanças Climáticas
  • 4. Figure 8.4: Global technical mitigation potential by 2030 of each agricultural management practice showing the impacts of each practice on each GHG. IPCC - 2007
  • 5. Estudos Recentes: Inventário de emissão de gases de efeito estufa, áreas de cana- de-açúcar, sudeste do Brasil
  • 6. Cana Crua 2.793 kg CO2eq ano-1 (=760 kg C) +Mecanizada (diesel ... 223.8 x 147.7 Litros) + Fert. Sintético N (+112 x 88 kg N h-1 ano-1) + ∆=311 kg CO2 2eq a-1 ∆=1.480 kg COh-1 a-1 Sequestro C solo: 320 kg y-1 (1,173 kg CO2eq) 3.104 kg CO2eq ano-1 Queima dos Resíduos (CH4 + N2O) Figueiredo & La Scala 2011 Cana Queimada
  • 7. Table 1. Emission sources and greenhouse gas considered in each of the practices conducted in sugarcane agricultural and mobile combustion sectors. Sector Emission sources for burning and green harvest system Agricultural GHG emissions due to the burning of the agricultural residues - CH4 - N2O N2O direct and indirect emissions from managed soils - N synthetic fertilizer ~10,4 kg CO2eq kg-1 - N from organic composts (Filtercake and vinasse) - N from sugarcane residues CO2 emissions due lime application Soil Carbon Sequestration Mobile Combustion Emissions due fossil fuel use (Diesel oil) ~4 kg CO2eq L-1 (Diesel vehicle) - CO2 - CH4 - N2O Figueiredo & La Scala 2011
  • 8. Table 2. Annual amount of agricultural supplies applied and fossil fuel consumption (Medium values for a five years crop cycle) for each harvest system in one hectare to burning harvest and green harvest. Supplies Burning harvest Green harvest Units Amount Units Amount Nitrogen kg ha-1 y-1 88 kg ha-1 y-1 112 synthetic fertilizer Vinasse kg N ha-1 y-1 44.2 kg N ha-1 y-1 44.2 application Filtercake kg N ha-1 y-1 21 kg N ha-1 y-1 21 application Lime kg ha-1 y-1 400 kg ha-1 y-1 400 Diesel oil L ha-1 y-1 147.68 L ha-1 y-1 223.82 Figueiredo & La Scala 2011
  • 9. 760 kg C hc-1 a-1 320 kg C hc-1 a-1 Estimativa da emissão de GEE (em kg CO2 equivalente ha-1 ano-1) para cada uma das fontes considerando-se 1 hectare colhido sob queima ou mecanizado. Figueiredo & La Scala, 2011.
  • 11. 4 Scenarios considered S0 Burned Harvest (Conventional Tillage) S1 S3 Green Harvest S2 Crop Rotation (Crotalaria juncea (Conventional Tillage) Green Harvest L.) (Reduced Tillage) (Reduced Tillage) Inputs: Average for a sugarcane Crop Cycle of 5 years Bordonal et al. 2012
  • 12. Results ∆f= 1907 3500 ∆f= 875,91787,9 ∆f= 3,142.7 3000 y ) S0 -1 -1 S1 2500 S2 Total CO2eq Balance (kg ha 2,266.8 S3 2000 1500 1,354.9 1,235.7 1000 500 0 Scenario Bordonal et al. 2012
  • 13. Estudos Recentes: Sobre o potencial de acúmulo de carbono no solo de áreas agrícolas do Brasil
  • 14. Spatial distribution, total production and cultivated area (hectares) of sugarcane and pasture (livestock) in Brazil. Total area and Production refers to 2010/2011. Source: CONAB - Companhia Nacional de Abastecimento. La Scala et al. 2011
  • 15. Spatial distribution, total production and cultivated area (hectares) of soybean and maize. Total area and Production refers to 2010/2011. Source: CONAB - Companhia Nacional de Abastecimento. La Scala et al. 2011
  • 16. Carbono toda da fitomassa: soja + milho 8,6Mg ha-1 ano-1 (31,6 Mg CO2 ha-1 ano-1) 4,7 % do C-CO2 capturado Potencial de acúmulo ou perda de C no solo (Mg C hectare-1 ano-1) em áreas de culturas anuais para diferentes manejos (soja, milho e rotação de culturas). Panosso, Figueiredo & La Scala 2011
  • 17. Carbono total fitomassa: cana-de-açúcar 29,2 Mg ha-1 ano-1 (107 Mg CO2 ha-1 ano-1) 6,4 % do C-CO2 capturado Potencial de acúmulo de C das áreas de cana de açúcar (Mg hectare-1 ano-1) convertidas do sistema de colheita queimada para mecanizado sem queima (Panosso, Figueiredo & La Scala 2011).
  • 18. Emissão média de 2,0 µmol CO2 m-2 s-1 equivale a: Em 1 mês: 2.281 kg CO2 hectare-1 ou 622 kg C-CO2 hectare-1 Em 1 ano: 27372 kg CO2 hectare-1 ou 7465 kg C-CO2 hectare-1 Uma emissão evitada de 10% (ou seja, indo de 2,0 para 1,8 µmol CO2 m-2 s-1) equivaleria a uma redução de 746,5 kg C- CO2 emitido para a atmosfera.
  • 19. Conceitual: dC dC = −kC = − FC −CO 2 dt dt FC −CO 2 = kC C = Estoque de Carbono     k = k[temp(t ), umidade(r , t ), O2 (r , t ), argila (r ), C / N (r , t )] Porosidade Livre = Porosidade − Umidade (vol.)
  • 20. Emissão de CO2 induzida pelo preparo do solo
  • 21.
  • 22. Convencional (com palha) Sem Distúrbio (com palha) Convencional (sem palha) Sem Distúrbio (sem palha)
  • 23. Dia após preparo do solo NT: Sem Distúrbio Cn: Preparo Convencional CnLi: Preparo Convencional + Calagem CnLiG: Preparo Convencional + Calagem + Gesso Figueiredo et al. 2012
  • 24. NT Cn CnLi CnLiG 1750 1,550.2 1,485.1 1500 1,266.9 Total Emission (kg CO2-C hectare ) 245.7 kg C-CO2 hec-1 -1 284.4 kg C-CO2 hec-1 1250 1,065.0 1,093.5 1,081.8 953.9 944.5 1000 808.8 698.8 750 525.4 446.4 500 b ab a a b ab a a b a a a 250 AB B B B A B AB B B A A A 0 AB BH GHnores GHres = 1039 kg C-CO2 hec-1 Letras maiúsculas: entre sistemas de colheita = 3808 kg CO2 hec-1 Letras minúsculas: manejos no sistema de colheita Em 25 dias após preparo Figueiredo 2012
  • 25. A influência da palhada sobre a emissão de CO2
  • 26. NT Cn CnLi CnLiG 1750 1,550.2 1,485.1 1500 1,266.9 Total Emission (kg CO2-C hectare ) -1 1250 1,065.0 1,093.5 1,081.8 953.9 944.5 1000 808.8 698.8 750 525.4 446.4 500 b ab a a b ab a a b a a a 250 AB B B B A B AB B B A A A 0 AB BH GHnores GHres NT (sem resíduos) – NT (com resíduos) = 698.8 – 446.4 = 252 kg C-CO2 hec-1 (em 25 dias) Figueiredo et al. 2011
  • 27. 16,2% 22,2% O aumento na emissão de CO2 do solo causado pela retirada da palha da superfície (do solo) é tão grande quanto ao induzido pelo preparo do solo (~250 kg C por hec-1) Figueiredo et al. 2011
  • 28. Relação entre emissão de CO2 e propriedades do solo
  • 29. U T M N o rth (m ) N=22 7630475 7630460 N=22 90o N=22 7630470 135o 45o 7630465 7630455 U T M N orth (m ) 7630460 7630455 0o 7630450 N=22 7630445 7630450 7630440 7630435 7630445 7630430 793685 793693 793701 793709 793717 793725 7630440 UTM East (m) Gradeado de 50 m × 50 m com 89 pontos. As linhas de plantio são representadas ( – – –) 7630435 Panosso et al. 2011
  • 30.
  • 35. ∆PLA = −6% ∆FCO 2 ∆FC −CO 2 = 196kg C − CO2 hc.−1 mês −1 ~ 0.11µmol m − 2 s −1 (% PLA) −1 ∆PLA Panosso et al. 2011
  • 36. Certamente, o monitoramento das emissões de CO2 do solo influenciadas pelo manejo e propriedades do solo constitui algo de grande importância.
  • 37. Agradecimentos: Fapesp, CNPq, UNESP Nossos Estudantes: Grad. + P.Grad. Aos Professores J. Marques Jr., G. T. Pereira, A. Lopes e demais Colaboradores do Projeto FAPESP 08/58187-0 As Usinas de Cana-de-Açúcar que tem colaborado com nossos estudos Obrigado!