Atividades sobre a dengue relacionadas com a história em quadrinhos produzida textualmente pelos alunos do 5º ano e diagramação da coordenação da escola. As atividades são voltadas para o ensino fundamental I, devendo ser adequadas para professores de 3º a 5º ano (1ª lauda) e 1º e 2º ano (3ª lauda) do documento, tomando a história por base.

1. Produção: 5º Ano A e Professora Rosângela
Produção e diagramação: Prof. Coord. Eva
Produção: 5º Ano A e Professora Rosângela
Produção e diagramação: Prof. Coord. Eva

2. Com base no conteúdo trabalhado na história, responda no caderno.
1 – Qual o personagem que inicia a conversa sobre o mosquito da
dengue?
2 – Qual o personagem apresenta maior conhecimento sobre como se
prevenir da doença?
3 – A eliminação dos criadouros depende de não se deixar água limpa e
parada. A Emília apresenta algumas maneiras. Cite-as:
4 – Retire do texto 3 verbos.
5 – Retire do texto 3 substantivos.
6 – Qual é o grande problema para se tratar a doença?
7 – O que todos tomamos ao longo da vida para prevenir a doença, seja
em campanhas ou de acordo com a idade, que é obrigatório e que contra
a dengue não existe?
8 – Encontre abaixo 5 maneiras de se proteger contra a dengue:
R E P E L E N T E V S Z X
B Y T I P A Z C N M O P S
A S E C A R P O Ç A S S
H L K U P O Z C D Y E C N
T A M P A R T A M B O R
A B T U P O M A S F R U M
W U S A R A R E I A X V
R T Y N J O O I L Ç M O S
U S A R V E N E N O S T
9 – Usando estas palavras, escreva com cada uma delas 1 frase
afirmativa, 1 negativa, 1 interrogativa e 1 exclamativa.
10 – Reescreva o texto utilizando a narração ao invés das falas dos
personagens. Lembre-se de colocar parágrafos, pontuação e acentuação
a fim de que se possa compreender bem, e observe que, neste caso,
podem haver falas no meio da narração se preferir colocar, mas precisa
pontuar.
11 - Faça a ilustração sobre como você pode agir para combater a
dengue.
Com base no conteúdo trabalhado na história, responda no caderno.
1 – Qual o personagem que inicia a conversa sobre o mosquito da
dengue?
2 – Qual o personagem apresenta maior conhecimento sobre como se
prevenir da doença?
3 – A eliminação dos criadouros depende de não se deixar água limpa e
parada. A Emília apresenta algumas maneiras. Cite-as:
4 – Retire do texto 3 verbos.
5 – Retire do texto 3 substantivos.
6 – Qual é o grande problema para se tratar a doença?
7 – O que todos tomamos ao longo da vida para prevenir a doença, seja
em campanhas ou de acordo com a idade, que é obrigatório e que contra
a dengue não existe?
8 – Encontre abaixo 5 maneiras de se proteger contra a dengue:
R E P E L E N T E V S Z X
B Y T I P A Z C N M O P S
A S E C A R P O Ç A S S
H L K U P O Z C D Y E C N
T A M P A R T A M B O R
A B T U P O M A S F R U M
W U S A R A R E I A X V
R T Y N J O O I L Ç M O S
U S A R V E N E N O S T
9 – Usando estas palavras, escreva com cada uma delas 1 frase
afirmativa, 1 negativa, 1 interrogativa e 1 exclamativa.
10 – Reescreva o texto utilizando a narração ao invés das falas dos
personagens. Lembre-se de colocar parágrafos, pontuação e acentuação
a fim de que se possa compreender bem, e observe que, neste caso,
podem haver falas no meio da narração se preferir colocar, mas precisa
pontuar.
11 - Faça a ilustração sobre como você pode agir para combater a
dengue.

3. FAÇA NO CADERNO:
1– COMPLETE A CRUZADINHA COM OS PERSONAGENS QUE
APARECEM NA HISTÓRIA:
2
B B 3
B B 4 B
1
6
B B
5
1 – TAMBÉM CONHECIDA COMO MENINA DO NARIZ ARREBITADO.
2 – MENINO AVENTUREIRO, ADORA SEU ESTILINGUE.
3 – BONECA DE PANO FAMOSA QUE FALA TUDO O QUE PENSA.
4 – COZINHEIRA CUJOS BOLINHOS SÃO RECONHECIDOS ATÉ NO
MUNDO DO CONTO DE FADAS.
5 – SABUGO SABIDO, ADORA LER E MORA EM UMA ESTANTE DE
LIVROS.
6 – AVÓ DAS CRIANÇAS, AMA CONTAR HISTÓRIAS.
7 – ESCREVA 5 FRASES AFIRMATIVAS E 5 FRASES NEGATIVAS
SOBRE O TEXTO QUE VOCÊ LEU.
8 – QUAL DESTES PERSONAGENS VOCÊ GOSTARIA DE SER?
JUSTIFIQUE.
9 – CITE 1 FORMA DE SE PREVENIR DA DENGUE QUE NÃO ESTÁ
NO TEXTO:
10 – VAMOS AGORA ESCREVER UM TEXTO COLETIVO COM A
PROFESSORA SOBRE AS DICAS QUE A EMÍLIA DEU NO TEXTO EM
RELAÇÃO AOS SINTOMAS E CUIDADOS QUE TEMOS QUE TER
PARA NOS PREVENIR DA DENGUE.
FAÇA NO CADERNO:
1– COMPLETE A CRUZADINHA COM OS PERSONAGENS QUE
APARECEM NA HISTÓRIA:
2
B B 3
B B 4 B
1
6
B B
5
1 – TAMBÉM CONHECIDA COMO MENINA DO NARIZ ARREBITADO.
2 – MENINO AVENTUREIRO, ADORA SEU ESTILINGUE.
3 – BONECA DE PANO FAMOSA QUE FALA TUDO O QUE PENSA.
4 – COZINHEIRA CUJOS BOLINHOS SÃO RECONHECIDOS ATÉ NO
MUNDO DO CONTO DE FADAS.
5 – SABUGO SABIDO, ADORA LER E MORA EM UMA ESTANTE DE
LIVROS.
6 – AVÓ DAS CRIANÇAS, AMA CONTAR HISTÓRIAS.
7 – ESCREVA 5 FRASES AFIRMATIVAS E 5 FRASES NEGATIVAS
SOBRE O TEXTO QUE VOCÊ LEU.
8 – QUAL DESTES PERSONAGENS VOCÊ GOSTARIA DE SER?
JUSTIFIQUE.
9 – CITE 1 FORMA DE SE PREVENIR DA DENGUE QUE NÃO ESTÁ
NO TEXTO:
10 – VAMOS AGORA ESCREVER UM TEXTO COLETIVO COM A
PROFESSORA SOBRE AS DICAS QUE A EMÍLIA DEU NO TEXTO EM
RELAÇÃO AOS SINTOMAS E CUIDADOS QUE TEMOS QUE TER
PARA NOS PREVENIR DA DENGUE.