SlideShare uma empresa Scribd logo
ESCOLA _____________________________________________________________________________
ALUNO _____________________________________________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
Histórias em quadrinhos e tirinhas
01. Leia, observe o quadrinho abaixo e responda as questões a seguir:
ARMANDINHO
02.Essa história em quadrinho pretende
A. ( ) ensinar algo. B. ( ) fazer uma crítica. C. ( ) divertir o leitor.
03.Qual o assunto desta história em quadrinho?
04.De acordo com o segundo quadrinho, quem seriam as pessoas de saúde mais frágil?
Ao falarmos sobre histórias em quadrinhos, lembramos daquelas fantásticas e divertidas
trazidas pelos gibis, não é verdade? Elas compõem o quadro dos chamados textos narrativos,
onde a história se passa com diferentes tipos de personagens, ocorridas em determinado local,
durante certo espaço de tempo. Geralmente, o objetivo maior é o entretenimento com forma de
divertir, causar o humor. Mas podem também transmitir uma informação, uma alerta à
população. Como é o caso das famosas campanhas comunitárias relacionadas a riscos de
doenças, ao desperdício de água, aos problemas causados pelo trânsito, entre outros.
Fonte: https://www.soescola.com/2017/08/plano-de-aula-sobre-historias-em-quadrinhos.html
R.:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
R.:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Classificação das palavras
1- Leia as palavras e classifique-as no quadro de acordo com a sílaba tônica:
OXÍTONAS PAROXÍTONAS PROPAROXÍTONAS
2) Acentue as palavras abaixo e sublinhe a sílaba tônica:
HISTORIA - PAJE - LAMPADA - RADIO - ACARO - VOMITO - SILENCIO - DICIONARIO
MUSICA - BAU - VIRUS - MASCARA - AGUA - MARE - CAFE - FAMILIA - ASTRONOMO
SAUDE - GENERO - SILABA - SILABICO - NUMERO - LINGUA - VIRGULA - APARENCIA
ATENÇAO - AVIAO - LAPIS - PALACIO - AGLOMERAÇAO - PROPRIO
A sílaba tônica é a sílaba emitida com mais ênfase, sendo que em cada palavra há apenas uma
sílaba tônica, podendo ser: OXÍTONA, PAROXÍTONA OU PROPAROXÍTONA.
OXÍTONAS: palavras
cuja última sílaba é
tônica. Exemplos: me-trô,
su-flê, su-por.
PAROXÍTONAS: palavras
cuja penúltima sílaba é tônica.
Exemplos: ca-rá-ter, ca-va-lei-ro,
pa-pa-gai-o.
PROPAROXÍTONAS: palavras
cuja antepenúltima sílaba é tônica.
Exemplos: es-tá-di-o, sí-la-ba,
sub-sí-di-o.
chácara – máquina – sábado – pântano – flúor – flanela – ciranda – fácil – bandeira – tatu – chaminé
– abóbora - fábula – paletó – urubu – fósforo – automóvel – janela – café – lágrima – pêssego –
risada – dúvida – círculo – jacaré – mágico – estômago – panela – balão – coelho – sofá – borboleta –
guaraná.
Qual o valor de um
algarismo?
MATEMÁTICA
1- Complete o quadro:
• Complete o quadrado com os números em destaque, de modo que a soma de cada linha na horizontal
e na vertical seja igual a 45.
NUMERAL ALGARISMO VALOR
ABSOLUTO
VALOR
RELATIVO
4.508 5
27.946 4
98.234 9
125.326 1
15.326 2
207.352 3
1.654 1
12.025 5
8
5 12
4
6
Um algarismo tem dois valores:
 Valor absoluto: é o valor que o algarismo
tem, quando isolado.
 Valor relativo (ou posicional): é o valor que
o algarismo possui de acordo com a ordem
que ocupa no numeral. O valor relativo
depende do valor da ordem. Exemplo: no
algarismo 1.462 o valor do número 4 é:
 Valor absoluto= 4
 Valor relativo = 400
9 - 17 - 14 - 22 - 3 - 10
11 - 20 - 23 - 1 - 8 - 18
INGLÊS
Hello, kids!
Tudo bem? Espero que sim!!! Lembrem-se de seguir as orientações de prevenção, então Stay at Home
(fique em casa).
Activities
1) Escreva a tradução para os meses do ano seguindo o exemplo abaixo:
a) February: _Fevereiro_
b) December: _____________________
c) June: __________________________
d) January: _______________________
e) September: _____________________
f) March: _________________________
g) July: ___________________________
2) Escreva os meses do ano na ordem correta nas linhas abaixo:
EDUCAÇÃO FÍSICA
Os alongamentos musculares são exercícios naturais que ajuda a fortalecer as articulações do nosso
corpo. Além de contribuir para a saúde e qualidade de Vida.
 Vamos continuar com os alongamentos agora trabalhando todos os membros do corpo (inferior
e superior).
 Faça uma revisão dos primeiros alongamentos (atividade anterior) para depois continuar.
 Abaixo segue uma rotina a ser seguida.
 Materiais necessário: espaço livre
 Todos os exercícios devem ser feitos pelos dois lados do corpo (direito e esquerdo)
Exercício 6: Passando o braço pela frente do tórax, na altura dos ombros. Puxá-lo
em direção ao peito e manter.
Exercício 7: Pernas estendidas, flexionar o quadril levando as mãos até os pés.
Exercício 8: Pernas levemente afastadas, uma mão na cintura e a outra elevada, flexionar o tronco
lateralmente.
Exercício 9: Apoiar - se em alguma superfície fixa, manter o tronco ereto, puxar
uma das pernas flexionando o joelho e elevando o pé até o próximo dos glúteos.
Exercício 10: Apoiar as mãos em uma parede, encostando a cabeça nela, flexionar o joelho da
perna que vai estar na frente e próximo à parede, enquanto a perna de trás permanece completamente
estendida e os calcanhares não podem perder o contato com o chão.
Exercício 11: Corpo totalmente ereto, elevar a perna sobre uma superfície com altura
aproximadamente da cintura e mante - lá completamente estendida.
Exercício 12: Corpo completamente ereto, de lado para a parede, elevar a perna
sobre uma superfície com aproximadamente a altura da cintura e mante – lá completamente
estendida.
ARTE
Expressões Faciais
Todos nós sabemos que nosso corpo diz muito mais do que as palavras são capazes de dizer. O que
muitos não sabem é que além de comunicar algo ao mundo externo, nossas expressões faciais podem
causar mudanças internas ao nosso corpo.
É comum dizer que quando acontece algo legal nós ficamos felizes e, estando felizes nós sorrimos.
Quando acontece algo triste nós também deixamos transparecer através do nosso rosto. As nossas
emoções são transmitidas pelo nosso rosto o tempo todo.
1) CRIE EXPRESSÕES PARA OS ROSTOS ABAIXO.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sequencia cigarra formiga 2015
Sequencia cigarra formiga 2015Sequencia cigarra formiga 2015
Sequencia cigarra formiga 2015
Érika Vecci
 
FEVEREIRO MATEMÁTICA ATIVIDADES DE MULTIPLICAÇÃO (1).pdf
FEVEREIRO MATEMÁTICA ATIVIDADES DE MULTIPLICAÇÃO (1).pdfFEVEREIRO MATEMÁTICA ATIVIDADES DE MULTIPLICAÇÃO (1).pdf
FEVEREIRO MATEMÁTICA ATIVIDADES DE MULTIPLICAÇÃO (1).pdf
LucianaMandarino1
 
(2) circule a palavra de acordo com a figura.b e c1[1]
(2) circule a palavra de acordo com a figura.b e c1[1](2) circule a palavra de acordo com a figura.b e c1[1]
(2) circule a palavra de acordo com a figura.b e c1[1]
Liz de Oliveira Mendes Francisco
 
01 de outubro - Dia Internacional do Idoso.
01 de outubro - Dia Internacional do Idoso.01 de outubro - Dia Internacional do Idoso.
01 de outubro - Dia Internacional do Idoso.
Mary Alvarenga
 
Atividades variadas com parlendas e textos
Atividades variadas com parlendas e textosAtividades variadas com parlendas e textos
Atividades variadas com parlendas e textos
Roseli Aparecida Tavares
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Atividades do cabe na mala adaptação e outras.
Atividades do cabe na mala adaptação e outras.Atividades do cabe na mala adaptação e outras.
Atividades do cabe na mala adaptação e outras.
Cláudia Ramos
 
Atividades QUA QUO
Atividades  QUA QUOAtividades  QUA QUO
Atividades QUA QUO
Raquel Angélica Costa Chaves
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA FESTA JUNINA.pdf
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA FESTA JUNINA.pdfATIVIDADE CONTEXTUALIZADA FESTA JUNINA.pdf
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA FESTA JUNINA.pdf
SirleneMazotti2
 
Simulado provinha-brasil-2o-ano
Simulado provinha-brasil-2o-anoSimulado provinha-brasil-2o-ano
Simulado provinha-brasil-2o-ano
Escola em Casa Online Marcy Gomes
 
Atividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino médio
Atividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino médioAtividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino médio
Atividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino médio
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Avaliação interdisciplinar para 4º ano
Avaliação interdisciplinar para 4º ano Avaliação interdisciplinar para 4º ano
Avaliação interdisciplinar para 4º ano
Patricia Alice
 
Sequência didática a casa e seu dono
Sequência didática a casa e seu donoSequência didática a casa e seu dono
Sequência didática a casa e seu dono
Dayse Neco
 
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostasAtividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Andréia Rossigalli
 
78070553 avaliacao-de-ciencias
78070553 avaliacao-de-ciencias78070553 avaliacao-de-ciencias
78070553 avaliacao-de-ciencias
Roseli Aparecida Tavares
 
Sequência Didática PARLENDA
Sequência Didática PARLENDASequência Didática PARLENDA
Sequência Didática PARLENDA
Eleúzia Lins Silva
 
Novo(a) documento do microsoft word
Novo(a) documento do microsoft wordNovo(a) documento do microsoft word
Novo(a) documento do microsoft word
Roseli Aparecida Tavares
 
O Gato pdf
O Gato pdfO Gato pdf
O Gato pdf
Tonia Souza
 
O outro sapo regina
O outro sapo reginaO outro sapo regina
O outro sapo regina
Atividades Diversas Cláudia
 

Mais procurados (20)

Sequencia cigarra formiga 2015
Sequencia cigarra formiga 2015Sequencia cigarra formiga 2015
Sequencia cigarra formiga 2015
 
FEVEREIRO MATEMÁTICA ATIVIDADES DE MULTIPLICAÇÃO (1).pdf
FEVEREIRO MATEMÁTICA ATIVIDADES DE MULTIPLICAÇÃO (1).pdfFEVEREIRO MATEMÁTICA ATIVIDADES DE MULTIPLICAÇÃO (1).pdf
FEVEREIRO MATEMÁTICA ATIVIDADES DE MULTIPLICAÇÃO (1).pdf
 
(2) circule a palavra de acordo com a figura.b e c1[1]
(2) circule a palavra de acordo com a figura.b e c1[1](2) circule a palavra de acordo com a figura.b e c1[1]
(2) circule a palavra de acordo com a figura.b e c1[1]
 
01 de outubro - Dia Internacional do Idoso.
01 de outubro - Dia Internacional do Idoso.01 de outubro - Dia Internacional do Idoso.
01 de outubro - Dia Internacional do Idoso.
 
Atividades variadas com parlendas e textos
Atividades variadas com parlendas e textosAtividades variadas com parlendas e textos
Atividades variadas com parlendas e textos
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
 
Atividades do cabe na mala adaptação e outras.
Atividades do cabe na mala adaptação e outras.Atividades do cabe na mala adaptação e outras.
Atividades do cabe na mala adaptação e outras.
 
Atividades QUA QUO
Atividades  QUA QUOAtividades  QUA QUO
Atividades QUA QUO
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
 
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA FESTA JUNINA.pdf
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA FESTA JUNINA.pdfATIVIDADE CONTEXTUALIZADA FESTA JUNINA.pdf
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA FESTA JUNINA.pdf
 
Simulado provinha-brasil-2o-ano
Simulado provinha-brasil-2o-anoSimulado provinha-brasil-2o-ano
Simulado provinha-brasil-2o-ano
 
Atividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino médio
Atividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino médioAtividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino médio
Atividade de Português: Parônimos ou homônimos – 2º ano do ensino médio
 
Avaliação interdisciplinar para 4º ano
Avaliação interdisciplinar para 4º ano Avaliação interdisciplinar para 4º ano
Avaliação interdisciplinar para 4º ano
 
Sequência didática a casa e seu dono
Sequência didática a casa e seu donoSequência didática a casa e seu dono
Sequência didática a casa e seu dono
 
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostasAtividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
 
78070553 avaliacao-de-ciencias
78070553 avaliacao-de-ciencias78070553 avaliacao-de-ciencias
78070553 avaliacao-de-ciencias
 
Sequência Didática PARLENDA
Sequência Didática PARLENDASequência Didática PARLENDA
Sequência Didática PARLENDA
 
Novo(a) documento do microsoft word
Novo(a) documento do microsoft wordNovo(a) documento do microsoft word
Novo(a) documento do microsoft word
 
O Gato pdf
O Gato pdfO Gato pdf
O Gato pdf
 
O outro sapo regina
O outro sapo reginaO outro sapo regina
O outro sapo regina
 

Semelhante a 5-ANO.pdf

Atividade professora joelma
Atividade professora joelmaAtividade professora joelma
Atividade professora joelma
fabianecarneiro1
 
Apostila 1
Apostila 1Apostila 1
Expressões
ExpressõesExpressões
Expressões
Anna Almeida
 
Apostila
ApostilaApostila
Ingles2em
Ingles2emIngles2em
Ingles2em
Greice Gomes
 
ingles básico.pdf
ingles básico.pdfingles básico.pdf
ingles básico.pdf
DaniloAraujo693145
 
English votorantim
English votorantimEnglish votorantim
English votorantim
Felipe Nogueira
 
Ingles2em
Ingles2emIngles2em
Ingles2em
Anna Gleizi
 
Ingles2em
Ingles2emIngles2em
Ingles2em
Diego Alves
 
apostila de junho.pdf
apostila de junho.pdfapostila de junho.pdf
apostila de junho.pdf
Angela Maria
 
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdflivro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdfCADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
giovanagoldnerdiassf
 
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdfCADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
giovanagoldnerdiassf
 
Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
  Consciência fonológica - livro de atividades.pdf  Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
Adriana Motta
 
Consciência fonológica - atividades
Consciência fonológica - atividadesConsciência fonológica - atividades
Consciência fonológica - atividades
Ana Rodrigues Parreira
 
5° ano atividades complementares
5° ano   atividades complementares5° ano   atividades complementares
5° ano atividades complementares
FABRICIO DE ASSIS COSTA
 
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
Jonatas5
 
à Descoberta de si mesmo 2ª parte
à Descoberta de si mesmo   2ª parteà Descoberta de si mesmo   2ª parte
à Descoberta de si mesmo 2ª parte
Crescendo EAprendendo
 
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).pptFichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
RitaCabral23
 
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantililSEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
menesabi
 

Semelhante a 5-ANO.pdf (20)

Atividade professora joelma
Atividade professora joelmaAtividade professora joelma
Atividade professora joelma
 
Apostila 1
Apostila 1Apostila 1
Apostila 1
 
Expressões
ExpressõesExpressões
Expressões
 
Apostila
ApostilaApostila
Apostila
 
Ingles2em
Ingles2emIngles2em
Ingles2em
 
ingles básico.pdf
ingles básico.pdfingles básico.pdf
ingles básico.pdf
 
English votorantim
English votorantimEnglish votorantim
English votorantim
 
Ingles2em
Ingles2emIngles2em
Ingles2em
 
Ingles2em
Ingles2emIngles2em
Ingles2em
 
apostila de junho.pdf
apostila de junho.pdfapostila de junho.pdf
apostila de junho.pdf
 
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdflivro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
livro da EJA - 2a ETAPA - 4o e 5o ano. para análise do professorpdf
 
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdfCADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
 
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdfCADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf
 
Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
  Consciência fonológica - livro de atividades.pdf  Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
Consciência fonológica - livro de atividades.pdf
 
Consciência fonológica - atividades
Consciência fonológica - atividadesConsciência fonológica - atividades
Consciência fonológica - atividades
 
5° ano atividades complementares
5° ano   atividades complementares5° ano   atividades complementares
5° ano atividades complementares
 
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
- Consciência Fonológica - livro de atividades.pdf
 
à Descoberta de si mesmo 2ª parte
à Descoberta de si mesmo   2ª parteà Descoberta de si mesmo   2ª parte
à Descoberta de si mesmo 2ª parte
 
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).pptFichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
 
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantililSEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
 

Mais de LindinhaSilva1

FII-6a-de-Portugues-substantivo-06-05-2020.pdf
FII-6a-de-Portugues-substantivo-06-05-2020.pdfFII-6a-de-Portugues-substantivo-06-05-2020.pdf
FII-6a-de-Portugues-substantivo-06-05-2020.pdf
LindinhaSilva1
 
APOSTILA DE CALIGRAFIA.pdfFFAAAFFFFFFFFF
APOSTILA DE CALIGRAFIA.pdfFFAAAFFFFFFFFFAPOSTILA DE CALIGRAFIA.pdfFFAAAFFFFFFFFF
APOSTILA DE CALIGRAFIA.pdfFFAAAFFFFFFFFF
LindinhaSilva1
 
7anoPortuguesRevisaoAPO3para24-09[1].pdf
7anoPortuguesRevisaoAPO3para24-09[1].pdf7anoPortuguesRevisaoAPO3para24-09[1].pdf
7anoPortuguesRevisaoAPO3para24-09[1].pdf
LindinhaSilva1
 
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
LindinhaSilva1
 
apostila_5º_ano_outubro_04113753.pdf
apostila_5º_ano_outubro_04113753.pdfapostila_5º_ano_outubro_04113753.pdf
apostila_5º_ano_outubro_04113753.pdf
LindinhaSilva1
 
7ano 2023bb.docx
7ano 2023bb.docx7ano 2023bb.docx
7ano 2023bb.docx
LindinhaSilva1
 
6ANOOOO.pdf
6ANOOOO.pdf6ANOOOO.pdf
6ANOOOO.pdf
LindinhaSilva1
 

Mais de LindinhaSilva1 (7)

FII-6a-de-Portugues-substantivo-06-05-2020.pdf
FII-6a-de-Portugues-substantivo-06-05-2020.pdfFII-6a-de-Portugues-substantivo-06-05-2020.pdf
FII-6a-de-Portugues-substantivo-06-05-2020.pdf
 
APOSTILA DE CALIGRAFIA.pdfFFAAAFFFFFFFFF
APOSTILA DE CALIGRAFIA.pdfFFAAAFFFFFFFFFAPOSTILA DE CALIGRAFIA.pdfFFAAAFFFFFFFFF
APOSTILA DE CALIGRAFIA.pdfFFAAAFFFFFFFFF
 
7anoPortuguesRevisaoAPO3para24-09[1].pdf
7anoPortuguesRevisaoAPO3para24-09[1].pdf7anoPortuguesRevisaoAPO3para24-09[1].pdf
7anoPortuguesRevisaoAPO3para24-09[1].pdf
 
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
 
apostila_5º_ano_outubro_04113753.pdf
apostila_5º_ano_outubro_04113753.pdfapostila_5º_ano_outubro_04113753.pdf
apostila_5º_ano_outubro_04113753.pdf
 
7ano 2023bb.docx
7ano 2023bb.docx7ano 2023bb.docx
7ano 2023bb.docx
 
6ANOOOO.pdf
6ANOOOO.pdf6ANOOOO.pdf
6ANOOOO.pdf
 

Último

Intendência da Aeronáutica. Somos um, sou você Intendência!.pdf
Intendência da Aeronáutica. Somos um, sou você Intendência!.pdfIntendência da Aeronáutica. Somos um, sou você Intendência!.pdf
Intendência da Aeronáutica. Somos um, sou você Intendência!.pdf
Falcão Brasil
 
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosasFotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
MariaJooSilva58
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Luzia Gabriele
 
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdfA Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
Falcão Brasil
 
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdfOs Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Falcão Brasil
 
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
principeandregalli
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdfA Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
Falcão Brasil
 
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdfP0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
Ceiça Martins Vital
 
Administração Em Enfermagem.pptx caala - Cópia-1.pptx
Administração Em Enfermagem.pptx caala - Cópia-1.pptxAdministração Em Enfermagem.pptx caala - Cópia-1.pptx
Administração Em Enfermagem.pptx caala - Cópia-1.pptx
helenawaya9
 
APRESENTAÇÃO CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
APRESENTAÇÃO  CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdfAPRESENTAÇÃO  CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
APRESENTAÇÃO CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
portaladministradores
 
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdfEscola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Falcão Brasil
 
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
SheylaAlves6
 
17 Coisas que seus alunos deveriam saber sobre TRI para melhorar sua nota no ...
17 Coisas que seus alunos deveriam saber sobre TRI para melhorar sua nota no ...17 Coisas que seus alunos deveriam saber sobre TRI para melhorar sua nota no ...
17 Coisas que seus alunos deveriam saber sobre TRI para melhorar sua nota no ...
Estuda.com
 
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdfO Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
Falcão Brasil
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Luiz C. da Silva
 
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdfPortfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Falcão Brasil
 
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxSlides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Bibliotecas Escolares AEIDH
 
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdfAviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Falcão Brasil
 

Último (20)

Intendência da Aeronáutica. Somos um, sou você Intendência!.pdf
Intendência da Aeronáutica. Somos um, sou você Intendência!.pdfIntendência da Aeronáutica. Somos um, sou você Intendência!.pdf
Intendência da Aeronáutica. Somos um, sou você Intendência!.pdf
 
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosasFotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
 
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdfA Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
 
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdfOs Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
 
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
 
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdfA Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
 
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdfP0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
 
Administração Em Enfermagem.pptx caala - Cópia-1.pptx
Administração Em Enfermagem.pptx caala - Cópia-1.pptxAdministração Em Enfermagem.pptx caala - Cópia-1.pptx
Administração Em Enfermagem.pptx caala - Cópia-1.pptx
 
APRESENTAÇÃO CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
APRESENTAÇÃO  CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdfAPRESENTAÇÃO  CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
APRESENTAÇÃO CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
 
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdfEscola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
 
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
17 Coisas que seus alunos deveriam saber sobre TRI para melhorar sua nota no ...
17 Coisas que seus alunos deveriam saber sobre TRI para melhorar sua nota no ...17 Coisas que seus alunos deveriam saber sobre TRI para melhorar sua nota no ...
17 Coisas que seus alunos deveriam saber sobre TRI para melhorar sua nota no ...
 
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdfO Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
 
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdfPortfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
 
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxSlides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
 
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
 
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdfAviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
 

5-ANO.pdf

  • 1. ESCOLA _____________________________________________________________________________ ALUNO _____________________________________________________________________________ LÍNGUA PORTUGUESA Histórias em quadrinhos e tirinhas 01. Leia, observe o quadrinho abaixo e responda as questões a seguir: ARMANDINHO 02.Essa história em quadrinho pretende A. ( ) ensinar algo. B. ( ) fazer uma crítica. C. ( ) divertir o leitor. 03.Qual o assunto desta história em quadrinho? 04.De acordo com o segundo quadrinho, quem seriam as pessoas de saúde mais frágil? Ao falarmos sobre histórias em quadrinhos, lembramos daquelas fantásticas e divertidas trazidas pelos gibis, não é verdade? Elas compõem o quadro dos chamados textos narrativos, onde a história se passa com diferentes tipos de personagens, ocorridas em determinado local, durante certo espaço de tempo. Geralmente, o objetivo maior é o entretenimento com forma de divertir, causar o humor. Mas podem também transmitir uma informação, uma alerta à população. Como é o caso das famosas campanhas comunitárias relacionadas a riscos de doenças, ao desperdício de água, aos problemas causados pelo trânsito, entre outros. Fonte: https://www.soescola.com/2017/08/plano-de-aula-sobre-historias-em-quadrinhos.html R.:________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ R.:________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
  • 2. Classificação das palavras 1- Leia as palavras e classifique-as no quadro de acordo com a sílaba tônica: OXÍTONAS PAROXÍTONAS PROPAROXÍTONAS 2) Acentue as palavras abaixo e sublinhe a sílaba tônica: HISTORIA - PAJE - LAMPADA - RADIO - ACARO - VOMITO - SILENCIO - DICIONARIO MUSICA - BAU - VIRUS - MASCARA - AGUA - MARE - CAFE - FAMILIA - ASTRONOMO SAUDE - GENERO - SILABA - SILABICO - NUMERO - LINGUA - VIRGULA - APARENCIA ATENÇAO - AVIAO - LAPIS - PALACIO - AGLOMERAÇAO - PROPRIO A sílaba tônica é a sílaba emitida com mais ênfase, sendo que em cada palavra há apenas uma sílaba tônica, podendo ser: OXÍTONA, PAROXÍTONA OU PROPAROXÍTONA. OXÍTONAS: palavras cuja última sílaba é tônica. Exemplos: me-trô, su-flê, su-por. PAROXÍTONAS: palavras cuja penúltima sílaba é tônica. Exemplos: ca-rá-ter, ca-va-lei-ro, pa-pa-gai-o. PROPAROXÍTONAS: palavras cuja antepenúltima sílaba é tônica. Exemplos: es-tá-di-o, sí-la-ba, sub-sí-di-o. chácara – máquina – sábado – pântano – flúor – flanela – ciranda – fácil – bandeira – tatu – chaminé – abóbora - fábula – paletó – urubu – fósforo – automóvel – janela – café – lágrima – pêssego – risada – dúvida – círculo – jacaré – mágico – estômago – panela – balão – coelho – sofá – borboleta – guaraná.
  • 3. Qual o valor de um algarismo? MATEMÁTICA 1- Complete o quadro: • Complete o quadrado com os números em destaque, de modo que a soma de cada linha na horizontal e na vertical seja igual a 45. NUMERAL ALGARISMO VALOR ABSOLUTO VALOR RELATIVO 4.508 5 27.946 4 98.234 9 125.326 1 15.326 2 207.352 3 1.654 1 12.025 5 8 5 12 4 6 Um algarismo tem dois valores:  Valor absoluto: é o valor que o algarismo tem, quando isolado.  Valor relativo (ou posicional): é o valor que o algarismo possui de acordo com a ordem que ocupa no numeral. O valor relativo depende do valor da ordem. Exemplo: no algarismo 1.462 o valor do número 4 é:  Valor absoluto= 4  Valor relativo = 400 9 - 17 - 14 - 22 - 3 - 10 11 - 20 - 23 - 1 - 8 - 18
  • 4. INGLÊS Hello, kids! Tudo bem? Espero que sim!!! Lembrem-se de seguir as orientações de prevenção, então Stay at Home (fique em casa). Activities 1) Escreva a tradução para os meses do ano seguindo o exemplo abaixo: a) February: _Fevereiro_ b) December: _____________________ c) June: __________________________ d) January: _______________________ e) September: _____________________ f) March: _________________________ g) July: ___________________________ 2) Escreva os meses do ano na ordem correta nas linhas abaixo:
  • 5. EDUCAÇÃO FÍSICA Os alongamentos musculares são exercícios naturais que ajuda a fortalecer as articulações do nosso corpo. Além de contribuir para a saúde e qualidade de Vida.  Vamos continuar com os alongamentos agora trabalhando todos os membros do corpo (inferior e superior).  Faça uma revisão dos primeiros alongamentos (atividade anterior) para depois continuar.  Abaixo segue uma rotina a ser seguida.  Materiais necessário: espaço livre  Todos os exercícios devem ser feitos pelos dois lados do corpo (direito e esquerdo) Exercício 6: Passando o braço pela frente do tórax, na altura dos ombros. Puxá-lo em direção ao peito e manter. Exercício 7: Pernas estendidas, flexionar o quadril levando as mãos até os pés. Exercício 8: Pernas levemente afastadas, uma mão na cintura e a outra elevada, flexionar o tronco lateralmente. Exercício 9: Apoiar - se em alguma superfície fixa, manter o tronco ereto, puxar uma das pernas flexionando o joelho e elevando o pé até o próximo dos glúteos. Exercício 10: Apoiar as mãos em uma parede, encostando a cabeça nela, flexionar o joelho da perna que vai estar na frente e próximo à parede, enquanto a perna de trás permanece completamente estendida e os calcanhares não podem perder o contato com o chão. Exercício 11: Corpo totalmente ereto, elevar a perna sobre uma superfície com altura aproximadamente da cintura e mante - lá completamente estendida. Exercício 12: Corpo completamente ereto, de lado para a parede, elevar a perna sobre uma superfície com aproximadamente a altura da cintura e mante – lá completamente estendida.
  • 6. ARTE Expressões Faciais Todos nós sabemos que nosso corpo diz muito mais do que as palavras são capazes de dizer. O que muitos não sabem é que além de comunicar algo ao mundo externo, nossas expressões faciais podem causar mudanças internas ao nosso corpo. É comum dizer que quando acontece algo legal nós ficamos felizes e, estando felizes nós sorrimos. Quando acontece algo triste nós também deixamos transparecer através do nosso rosto. As nossas emoções são transmitidas pelo nosso rosto o tempo todo. 1) CRIE EXPRESSÕES PARA OS ROSTOS ABAIXO.