Este documento descreve um plano de aula para reconhecer cantigas de roda como patrimônio cultural, reescrever cantigas preferidas e entender o funcionamento de hiperlinks. As atividades incluem discussões, reescrita colaborativa e individual de cantigas, aulas sobre hiperlinks e navegação em um blog com as cantigas. A avaliação considera o envolvimento dos alunos, a qualidade do material produzido e a compreensão dos hiperlinks.

1. Justificativa * Necessidade de resgatar as cantigas de roda como patrimônio cultural * Reconhecer a importância da qualidade de texto escrito * Conhecer a facilidade de se trabalhar com hiperlinks Objetivos: * Reconhecer cantigas de roda como valor cultural e meio de diversão; * Elaboração da reescrita das cantigas preferidas; * Entender o funcionamento de hiperlinks em textos digitados. Conteúdo: * Reescrita de texto * Cantigas de roda * Hiperlinks Tempo de Duração: 6 aulas intercaladas Estratégias: * Roda de Conversa * Reescrita de texto de modo coletivo pelo professor * Reescrita de cantigas diferentes em duplas * Montagem das cantigas feitas pelos alunos em vídeos e slides * Aula expositiva e prática sobre hiperlink no CPD * Navegação dos alunos na internet através do blog. Avaliação: * Envolvimento dos alunos * Qualidade do material produzido * Interação entre os mesmos * Compreensão do funcionamento dos hiper-links, sua necessidade para a facilitação de ligações entre conhecimentos diferentes sobre assuntos semelhantes. Nome dos Professores Participantes Eva Aparecida de Gois Caio Silvana da Motta Amorim Helsia de Oliveira Alher ESCOLA: EMEIEF PROFESSOR GILBERTO BONAFÉ