O documento descreve um plano de aula para ensinar estudantes do 4o ano sobre o Hino Nacional Brasileiro. As aulas incluem ler a letra do hino, assistir vídeos do hino com paisagens e ritmos musicais diferentes, e fazer uma redação e desenhos relacionados. O objetivo é ensinar a importância cultural do hino e seu significado para a identidade brasileira.

1. Planejamento e Execução usando Mídias digitais Hino Nacional, um produto Cultural

2. Tema: Redação Modalidade / Nível de Ensino: Ensino Fundamental Alunos: 4º Ano Matutino Duração : 03 aulas Professoras : Elizete Nogueira Godinho Suzana Fátima Mattos dos Santos Ferrari Local da execução: Escola Estadual Senador Saldanha Derzi Área do conhecimento: Língua Portuguesa

3. JUSTIFICATIVA Os hinos brasileiros são símbolos cívicos que rendem um precioso estudo sobre como uma sociedade representa determinados fatos de sua história, de seu cotidiano ou de sua cultura. É muito importante que os alunos aprendam a cantar o Hino Nacional, porque quando executado na abertura de sessões cívicas, a maioria da população não sabe cantar o Hino, e comportar-se com respeito diante de sua execução. Por isso é necessário que as escolas incentivem seus alunos aprender a cantar e a valorizar o Hino de sua pátria.

4. OBJETIVOS - Possibilitar ao aluno reconhecer que os grupos sociais compõem hinos que representam a sua ligação com determinados fatos. - Entender os hinos como manifestações sociais que aproximam grupos por suas identidades. - Interpretar a letra do hino nacional e relacionar aspectos geográficos e históricos do Brasil. - Estabelecer as relações entre a letra do hino nacional e identificar sua importância para a construção de imagens e símbolos sobre o Brasil. - Estimular a criatividade e a observação

5. METODOLOGIA Serão empregados os seguintes procedimentos para a realização do projeto: Explicar aos alunos que receberam um texto com o histórico e o significado dos termos usados na letra do Hino Nacional, e nesta aula, distribua aos alunos a letra do hino e solicite que, em duplas, os alunos a leiam. Em seguida cada dupla escolhe uma estrofe para buscar entender o que ela quer dizer, e após a leitura do texto, iremos a sala de vídeo, para ver dois vídeo do Hino Nacional com paisagens de fundo referentes ao Pantanal e outros e principais pontos turísticos do país e o outro vídeo com os diferentes ritmos usados para executar o Hino Nacional. Após ver os vídeos eles farão uma redação e também desenhos relacionando o Hino Nacional com nossas paisagens naturais os diferentes ritmos, que são interpretações do Hino Nacional.

6. RECURSO: - Vídeo do Hino Nacional - Datashow - Sala de Tecnologia - Material usado em sala de aula ( caderno, caneta, lápis de cor etc..) AVALIAÇÃO Discutir com os alunos a importância do papel do hino para os brasileiros: qual a importância cultural do Hino? Por fim, a interpretação da letra do hino e o que a letra contém: país vasto, de recursos infinitos , justiça, pátria e nação. E também avaliação se dará de forma coletiva em todo o momento da atividade.

7. OS ALUNOS ASSISTINDO O VIDEO DO HINO NACIONAL

9. ATIVIDADES EM SALA DE AULA

11. RESULTADO Os resultados foram os melhores possíveis, os alunos mostraram interesse, entenderam as informações e as aulas transcorreram de forma agradável. CONCLUSÃO Observamos que houve um maior interesse por parte dos alunos em relação ao assunto abordado, a utilização de mídias no ensino facilita muito a aprendizagem não só das crianças mas também dos jovens .

12. http://www.youtube.com/watch?v=jT1GSUonILg&NR=1 http://pt.wikipedia.org/wiki/Hino_Nacional_Brasileiro BIBLIOGRAFIA Vídeo sobre o Hino Nacional que faz parte do meu acervo