O documento descreve uma oficina de formação sobre empreendedorismo para educadores. A oficina inclui sessões presenciais e não presenciais para discutir empreendedorismo na educação, desenvolver materiais didáticos incorporando essa abordagem, e pesquisar recursos tecnológicos para o ensino. A oficina culmina com a apresentação e avaliação dos trabalhos dos educadores.

1. PRESENCIAL
↗ apresentação dos participantes e objetivos da formação
↗ auscultação prévia das perceções quanto a noções
empreendedoras
↗ constituição de grupos de trabalho
3h
PRESENCIAL
↗ discussão e abordagem de noções empreendedoras
e da sua importância para a educação
3h
NÃO PRESENCIAL
↗ consultando os programas curriculares homologados e em
vigor nas diversas áreas, os formandos devem refletir e
começar a elaborar uma proposta de material didático-
pedagógico onde seja pertinente uma abordagem
empreendedora;
6h
PRESENCIAL
↗ apresentação do levantamento efetuado pelos
formandos e discussão em grande grupo sobre os
problemas encontrados, propondo hipóteses para a
resolução dos mesmos; confronto e partilha de ideias e
experiências
↗ apresentação, por parte do formador, de vários recursos
tecnológicos passíveis de poderem ser usados em
contexto de sala de aula
3h
NÃO PRESENCIAL
↗ pesquisa por parte dos formandos de vários recursos
tecnológicos, e outros existentes passíveis de serem
utilizados em contexto de sala de aula, indicando onde os
mesmos se podem inserir nos curricula, caso seja
possívelelo menos 3h serão de atividades
assíncronas numa plataforma disponível
online; continuação da elaboração da
proposta de material didático-pedagógico
onde os formandos traduzam a cultura
empreendedora em planos de aula (em
parceria com empreendedores);
6h
PRESENCIAL
↗ apresentação e discussão em grande grupo dos
recursos pesquisados pelos formandos
↗ trabalho em grupo, tendo em conta a produção de
materiais didático-pedagógicos que possam servir como
objeto de estudo, documento ou simples motivação, a
nível das várias disciplinas e da interdisciplinaridade
3h
NÃO PRESENCIAL
↗ pesquisa de elementos para complementar a produção de
materiais didático-pedagógicos e conclusão dos materiais
↗ aplicação em sala de aula dos materiais produzidos (pelo
menos 3h)
6h
PRESENCIAL
↗ apresentação, em grupo, dos trabalhos produzidos
pelos formandos; avaliação da oficina de formação
3h