Este documento fornece um guia de leitura para o livro "O Espantalho Enamorado". Ele inclui instruções para os alunos observarem detalhes da capa, contracapa e lombada do livro, além de perguntas sobre o título, ilustrações e conteúdo das páginas 2, 3 e 5 para desenvolver a compreensão da história.
O documento fornece instruções para uma atividade sobre o conto "Corre, Corre Cabacinha" de Alice Vieira, pedindo para os alunos assinalarem personagens, completarem frases com palavras-chave, numerarem imagens de acordo com a sequência da história, rodearem a imagem do lugar onde a velhinha vivia, assinalarem como a velhinha escapou do lobo, contarem a história com suas próprias palavras e desenharem a parte favorita da história.
O documento contém 4 páginas idênticas de avaliação para alunos do 2o ano com espaços para notas nas disciplinas de Português, Matemática e Estudo do Meio, além de informações sobre o aluno e os professores.
O documento é um guia de leitura da obra "A Fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Contém perguntas sobre o enredo e personagens da história para os alunos responderem à medida que lêem o texto. As questões abordam temas como as características e ações da fada Oriana, as diferenças entre fadas boas e más, e como Oriana ajuda personagens como uma velha e as famílias de um lenhador e um moleiro.
This document contains a title, author, illustrator, publisher and cover synopsis for an unknown work. It lists these basic bibliographic elements that identify the work and provide some initial context about its subject matter based on the cover synopsis. However, without seeing the full text, only limited high-level information about the content can be gleaned from these brief bibliographic details.
This document is a multiplication table showing the results of multiplying single digit numbers from 1-10 by 4. It lists each single digit number multiplied by 4, with blanks for the student to fill in the answer. The table is helping a student learn their 4 times table from 1 x 4 up to 10 x 4.
O documento é uma ficha de verificação de leitura sobre o livro "O Cavaleiro da Dinamarca". Contém 7 perguntas sobre detalhes da história, como a árvore mais alta da floresta onde ficava a casa do cavaleiro, onde ele encontrou o Mercador de Veneza e qual a cidade onde procurou o banqueiro Averardo.
Este conto conta a história de Gustavo, um espantalho apaixonado por Amélia. Apesar de não poder se movimentar, Gustavo envia mensagens de amor para Amélia através de seus amigos pássaros. Quando o outono chega, Gustavo fica triste por não poder mais ver Amélia, mas um caçador o ajuda inadvertidamente. Após os animais salvarem Gustavo do caçador, ele finalmente consegue abraçar Amélia com a ajuda da nortada.
Este documento conta a história do palhaço Tristoleto, que era triste apesar de fazer as crianças rirem. Um dia, ele conheceu a palhacita Risoleta, que o fez rir com cócegas. Graças a ela, Tristoleto ficou feliz e os dois tornaram-se amigos e namorados.
O documento fornece instruções para uma atividade sobre o conto "Corre, Corre Cabacinha" de Alice Vieira, pedindo para os alunos assinalarem personagens, completarem frases com palavras-chave, numerarem imagens de acordo com a sequência da história, rodearem a imagem do lugar onde a velhinha vivia, assinalarem como a velhinha escapou do lobo, contarem a história com suas próprias palavras e desenharem a parte favorita da história.
O documento contém 4 páginas idênticas de avaliação para alunos do 2o ano com espaços para notas nas disciplinas de Português, Matemática e Estudo do Meio, além de informações sobre o aluno e os professores.
O documento é um guia de leitura da obra "A Fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Contém perguntas sobre o enredo e personagens da história para os alunos responderem à medida que lêem o texto. As questões abordam temas como as características e ações da fada Oriana, as diferenças entre fadas boas e más, e como Oriana ajuda personagens como uma velha e as famílias de um lenhador e um moleiro.
This document contains a title, author, illustrator, publisher and cover synopsis for an unknown work. It lists these basic bibliographic elements that identify the work and provide some initial context about its subject matter based on the cover synopsis. However, without seeing the full text, only limited high-level information about the content can be gleaned from these brief bibliographic details.
This document is a multiplication table showing the results of multiplying single digit numbers from 1-10 by 4. It lists each single digit number multiplied by 4, with blanks for the student to fill in the answer. The table is helping a student learn their 4 times table from 1 x 4 up to 10 x 4.
O documento é uma ficha de verificação de leitura sobre o livro "O Cavaleiro da Dinamarca". Contém 7 perguntas sobre detalhes da história, como a árvore mais alta da floresta onde ficava a casa do cavaleiro, onde ele encontrou o Mercador de Veneza e qual a cidade onde procurou o banqueiro Averardo.
Este conto conta a história de Gustavo, um espantalho apaixonado por Amélia. Apesar de não poder se movimentar, Gustavo envia mensagens de amor para Amélia através de seus amigos pássaros. Quando o outono chega, Gustavo fica triste por não poder mais ver Amélia, mas um caçador o ajuda inadvertidamente. Após os animais salvarem Gustavo do caçador, ele finalmente consegue abraçar Amélia com a ajuda da nortada.
Este documento conta a história do palhaço Tristoleto, que era triste apesar de fazer as crianças rirem. Um dia, ele conheceu a palhacita Risoleta, que o fez rir com cócegas. Graças a ela, Tristoleto ficou feliz e os dois tornaram-se amigos e namorados.
Este documento é um questionário sobre uma história sobre um elefante cor-de-rosa. As perguntas incluem ordenar os eventos da história, identificar a personagem principal e para onde o elefante foi levado por um cometa. O documento também contém um excerto ilustrativo da história e pede aos alunos para descreverem e ilustrarem a passagem.
O documento discute os sufixos diminutivos e aumentativos na língua portuguesa. Apresenta exemplos de pares de palavras no grau diminutivo, normal e aumentativo como "cachorro - cão - cãozarrão". Explica que esses sufixos indicam pequenez ou grandeza, mas também podem expressar outros sentidos como carinho ou depreciação.
Este poema descreve um cão de brincadeira muito pequeno que não come nem bebe como os outros cães. Ele só corre quando é provocado e dorme na sua caminha sem comer açorda ou farinha.
O documento contém uma ficha de leitura com perguntas sobre um livro lido. As perguntas cobrem detalhes da história, personagens, sentimentos e opiniões. Trata-se de um resumo interativo para avaliar a compreensão do leitor.
1) O documento discute a diferença entre nomes próprios e nomes comuns, e explica que nomes próprios sempre usam letras maiúsculas.
2) Detalha as regras gramaticais de gênero (feminino e masculino) e número (singular e plural) em palavras.
3) Fornece exemplos de como aplicar essas regras gramaticais.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, bateria de longa duração e processador rápido. O aparelho também possui tela grande e armazenamento expansível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido abaixo dos principais concorrentes.
Fichas de Avaliação: A Grande Aventura_Estudo do Meio 3.º AnoSónia Pereira
Este documento contém fichas de avaliação para o 3o ano do ensino básico sobre Estudo do Meio. As fichas abordam temas como a geografia de Portugal, os sistemas do corpo humano, as plantas e os animais. Cada ficha inclui exercícios como preencher tabelas, assinalar opções, ligar conceitos e responder a perguntas.
O boneco-de-neve-que-queria-ir-para-a-escolaMaria Ferreira
Branquinho, um boneco de neve, sonha em ir à escola como as crianças com quem brinca. Uma noite, ele tenta ir à paragem de autocarro para ir à escola, mas é encontrado pelos pais. Eles explicam que bonecos de neve não podem ir à escola à noite ou durante o dia. No dia seguinte, Branquinho tenta novamente ir à escola, mas os pais impedem-no outra vez, sem dar uma explicação. Branquinho fica curioso para saber por que bonecos de neve não podem ir à
Guião de leitura a menina que sorria a dormirAmigo da Horta
Este documento é um guia de leitura para uma história. Resume as principais informações sobre o título, autor, editora e personagens principais. A personagem principal Glória tem dificuldade em dormir, mas a aldeia ajuda contando histórias para ela todas as noites. Seu pai também envia histórias por carta para ajudá-la.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de $799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
Este conto de fadas conta a história de um príncipe que procura uma princesa verdadeira para se casar. Após muitas viagens, conhece uma jovem durante uma tempestade que diz ser uma princesa. Para testar se ela é verdadeira, a rainha coloca uma ervilha na cama em que ela dorme. Ao acordar com dores pelo corpo, prova ser sensível o suficiente para ser uma princesa genuína, e eles se casam.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O documento propõe um título para uma história e pede ao leitor que invente a história com base nesse título. O título sugerido é "A Árvore dos Rebuçados". O documento inclui perguntas para o leitor completar sobre a história inventada.
O documento apresenta uma série de exercícios de português envolvendo rodear letras e vogais em palavras, contar sílabas em palavras e identificar vogais faltantes em objetos.
Atividades poemas sobre o inverno 1º ciclosofiasimao
Este poema descreve a chegada do inverno de forma sombria. Fala sobre coisas velhas e o chão parecendo um deserto com a passagem do inverno. Também menciona alguém esquecendo algo perto do fogão e um ladrão roubando-o, e um animal de estimação com medo do inverno se aproximando dos outros em busca de calor e conforto.
Abril actividades da revista professoresBela Catarina
O documento descreve as comemorações do 25 de Abril em Portugal, a Revolução dos Cravos que marcou o fim do regime ditatorial e o início da democracia no país. Contém imagens, slogans e textos celebrando a data e relembrando os valores de liberdade e democracia conquistados em 1974.
Este documento contém 30 fichas de exercícios de escrita criativa para crianças, propondo situações imaginárias como diálogos entre objetos, animais ou personagens, continuações de histórias ou resolução de pequenos problemas.
Este documento fornece informações sobre um guia de leitura de um livro infantil. A personagem principal é uma menina chamada Glória que vive em uma aldeia e tem dificuldades para dormir. Os habitantes da aldeia ajudam Glória contando histórias para ela durante a semana. Glória recebe uma caixa misteriosa de seu pai distante que a ajuda a ter seu primeiro sonho.
Este documento apresenta a capa de um livro sobre uma história de ovos misteriosos e introduz as personagens e ações iniciais da história. Contém perguntas para caracterizar as personagens e estabelecer relações de causa e efeito na narrativa.
Este documento é um questionário sobre uma história sobre um elefante cor-de-rosa. As perguntas incluem ordenar os eventos da história, identificar a personagem principal e para onde o elefante foi levado por um cometa. O documento também contém um excerto ilustrativo da história e pede aos alunos para descreverem e ilustrarem a passagem.
O documento discute os sufixos diminutivos e aumentativos na língua portuguesa. Apresenta exemplos de pares de palavras no grau diminutivo, normal e aumentativo como "cachorro - cão - cãozarrão". Explica que esses sufixos indicam pequenez ou grandeza, mas também podem expressar outros sentidos como carinho ou depreciação.
Este poema descreve um cão de brincadeira muito pequeno que não come nem bebe como os outros cães. Ele só corre quando é provocado e dorme na sua caminha sem comer açorda ou farinha.
O documento contém uma ficha de leitura com perguntas sobre um livro lido. As perguntas cobrem detalhes da história, personagens, sentimentos e opiniões. Trata-se de um resumo interativo para avaliar a compreensão do leitor.
1) O documento discute a diferença entre nomes próprios e nomes comuns, e explica que nomes próprios sempre usam letras maiúsculas.
2) Detalha as regras gramaticais de gênero (feminino e masculino) e número (singular e plural) em palavras.
3) Fornece exemplos de como aplicar essas regras gramaticais.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, bateria de longa duração e processador rápido. O aparelho também possui tela grande e armazenamento expansível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido abaixo dos principais concorrentes.
Fichas de Avaliação: A Grande Aventura_Estudo do Meio 3.º AnoSónia Pereira
Este documento contém fichas de avaliação para o 3o ano do ensino básico sobre Estudo do Meio. As fichas abordam temas como a geografia de Portugal, os sistemas do corpo humano, as plantas e os animais. Cada ficha inclui exercícios como preencher tabelas, assinalar opções, ligar conceitos e responder a perguntas.
O boneco-de-neve-que-queria-ir-para-a-escolaMaria Ferreira
Branquinho, um boneco de neve, sonha em ir à escola como as crianças com quem brinca. Uma noite, ele tenta ir à paragem de autocarro para ir à escola, mas é encontrado pelos pais. Eles explicam que bonecos de neve não podem ir à escola à noite ou durante o dia. No dia seguinte, Branquinho tenta novamente ir à escola, mas os pais impedem-no outra vez, sem dar uma explicação. Branquinho fica curioso para saber por que bonecos de neve não podem ir à
Guião de leitura a menina que sorria a dormirAmigo da Horta
Este documento é um guia de leitura para uma história. Resume as principais informações sobre o título, autor, editora e personagens principais. A personagem principal Glória tem dificuldade em dormir, mas a aldeia ajuda contando histórias para ela todas as noites. Seu pai também envia histórias por carta para ajudá-la.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de $799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
Este conto de fadas conta a história de um príncipe que procura uma princesa verdadeira para se casar. Após muitas viagens, conhece uma jovem durante uma tempestade que diz ser uma princesa. Para testar se ela é verdadeira, a rainha coloca uma ervilha na cama em que ela dorme. Ao acordar com dores pelo corpo, prova ser sensível o suficiente para ser uma princesa genuína, e eles se casam.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O documento propõe um título para uma história e pede ao leitor que invente a história com base nesse título. O título sugerido é "A Árvore dos Rebuçados". O documento inclui perguntas para o leitor completar sobre a história inventada.
O documento apresenta uma série de exercícios de português envolvendo rodear letras e vogais em palavras, contar sílabas em palavras e identificar vogais faltantes em objetos.
Atividades poemas sobre o inverno 1º ciclosofiasimao
Este poema descreve a chegada do inverno de forma sombria. Fala sobre coisas velhas e o chão parecendo um deserto com a passagem do inverno. Também menciona alguém esquecendo algo perto do fogão e um ladrão roubando-o, e um animal de estimação com medo do inverno se aproximando dos outros em busca de calor e conforto.
Abril actividades da revista professoresBela Catarina
O documento descreve as comemorações do 25 de Abril em Portugal, a Revolução dos Cravos que marcou o fim do regime ditatorial e o início da democracia no país. Contém imagens, slogans e textos celebrando a data e relembrando os valores de liberdade e democracia conquistados em 1974.
Este documento contém 30 fichas de exercícios de escrita criativa para crianças, propondo situações imaginárias como diálogos entre objetos, animais ou personagens, continuações de histórias ou resolução de pequenos problemas.
Este documento fornece informações sobre um guia de leitura de um livro infantil. A personagem principal é uma menina chamada Glória que vive em uma aldeia e tem dificuldades para dormir. Os habitantes da aldeia ajudam Glória contando histórias para ela durante a semana. Glória recebe uma caixa misteriosa de seu pai distante que a ajuda a ter seu primeiro sonho.
Este documento apresenta a capa de um livro sobre uma história de ovos misteriosos e introduz as personagens e ações iniciais da história. Contém perguntas para caracterizar as personagens e estabelecer relações de causa e efeito na narrativa.
Os 15 documentos fornecem instruções e imagens para crianças escreverem histórias curtas. As instruções incluem começar ou continuar histórias existentes com base em imagens ou frases fornecidas.
O documento descreve as informações encontradas na capa, contracapa e lombada do livro "O Gigante Egoísta". O texto fornece detalhes como o título, autor, ilustrador e editora na capa, além de informações como data de publicação e local de publicação no interior do livro. O documento analisa aspectos como o número de páginas, presença de ilustrações e tamanho da letra no texto.
Este documento contém atividades baseadas no livro "A Bruxa Esbrenhuxa" para alunos do 2o ano. As atividades incluem preencher informações da capa do livro, responder perguntas sobre as personagens e locais da história, ilustrar a bruxa e encontrar palavras relacionadas em uma sopa de letras.
A história conta a história de uma menina chamada Mina que detestava livros. Um dia, o seu gato Max desaparece e Mina tenta salvá-lo, caindo em uma pilha de livros. Pessoas e animais começam a sair dos livros e a correr pela casa. Mina consegue colocar todos de volta nos livros antes dos pais chegarem.
Este documento é um resumo de 3 frases ou menos da história "O Sapo Apaixonado":
1) A história trata de um sapo que se apaixonou por uma patinha branca e enviou-lhe presentes sem revelar a sua identidade.
2) Uma lebre descobriu que o sapo estava apaixonado depois de ler os livros dela.
3) O texto faz perguntas sobre os sentimentos do sapo e se as diferenças entre ele e a patinha branca poderiam dificultar o seu amor.
A história conta a noite de Natal da menina Joana. Sozinha em casa, decide levar presentes para o seu amigo Manuel, que vive numa cabana no pinhal. No caminho, Joana encontra os três Reis Magos e vê o verdadeiro significado do Natal.
O documento é uma ficha de trabalho sobre o livro "A Viúva e o Papagaio" de Virginia Woolf. Resume que a senhora Gage recebeu uma carta informando que seu irmão tinha morrido e lhe deixou toda a herança. Ela imaginou como usar a herança e comprou um papagaio para fazer companhia durante a viagem até Lewes para reclamar a herança.
Os dois espantalhos se chamavam João e Maria. Uma codorniz levava mensagens de amor entre eles. Um dia, um caçador deixou seu casaco no espantalho João e tentou tirar suas roupas, mas foi impedido por animais da fazenda. No final, os espantalhos foram colocados em outro lugar da fazenda. A história se passava no outono.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura sobre um livro lido, incluindo título, autor, personagens, assunto, temas e opinião sobre o livro. Também pede ao aluno para apresentar oralmente o livro à turma, mostrando a capa, descrevendo a história e personagens, e lendo um excerto em voz alta.
O documento pede para um aluno do 3o ano elaborar um acróstico sobre a história "O senhor do seunariz" usando a palavra NARIZ. O aluno deve preencher cada letra da palavra com uma frase que descreve a história.
O documento é uma ficha de leitura do livro "Uma Viagem ao Tempo dos Castelos", que descreve a viagem no tempo de duas crianças, Ana e João, e do seu guia Orlando para Portugal no século XII. A ficha resume os principais acontecimentos da viagem, como conhecerem Egas Moniz, testemunharem a assinatura do Tratado da Nacionalidade e participarem em caçadas na época.
1) O documento é um caderno de leitura sobre o livro "20 Mil Léguas Submarinas", de Júlio Verne.
2) Pede para os alunos fazerem uma pré-leitura, pesquisando sobre o autor Júlio Verne e prevendo o que trata o livro.
3) Contém atividades como desenhar um triângulo isósceles, explicar o que é um cetáceo e imaginar como é o monstro marinho descrito no livro.
Guião de leitura da obra 6historiasasavessasMarisa Miranda
Luísa Ducla Soares nasceu em 1939 em Lisboa e publicou diversas obras para crianças. Este guião analisa a história "O Vampiro que Bebia Groselha" contida no livro "Seis Histórias às Avessas". A história trata de um vampirinho que, contra os conselhos da mãe adotiva, passa a beber groselha em vez de sangue, o que o leva a ter uma série de azares.
O documento conta a história de um menino chamado Jerónimo que vivia se sentindo muito sozinho. Ao observar as nuvens, uma delas tomou a forma de um arco-íris, convidando-o para um passeio. A fada Ariela ouviu o pedido de Jerónimo e usou sua magia para criar arco-íris de luz que espalharam alegria pela cidade.
Este documento contém perguntas e atividades sobre um poema e sobre recordações da escola. As atividades incluem interpretar um poema sobre a escola, entrevistar um colega sobre sua vida e entrevistar um adulto sobre suas recordações da escola.
Uma pessoa descreve um livro que acabou de ler, incluindo o título, autor, gênero, enredo, personagem favorito e como se sentiu lendo, e recomenda o livro para outra pessoa.
[1] O documento apresenta um guia de leitura da história "O Gato e o Escuro" com 27 perguntas sobre o conteúdo da narrativa. [2] Inclui também instruções para preencher um quadro sobre a caracterização física do gato antes e depois da história e para ilustrar duas frases. [3] Por fim, fornece links sobre informações gerais sobre gatos.
Ficha de trabalho a cidade e as serras (adaptação)lidiacosta
Este documento contém perguntas sobre o livro "A Cidade e as Serras" de Eça de Queirós. Pergunta sobre o número de capítulos, o título preferido e se a vida no campo é mais saudável. Também pede para listar nomes de pessoas, localidades e países mencionados no livro.
Semelhante a Guião de Leitura- Espantalho enamorado.pdf (20)
Os benefícios da leitura desenvolvem a imaginação, as capacidades linguísticas e o cérebro. Ler permite viajar para outros lugares e aprender sobre o mundo enquanto aumenta a concentração e a curiosidade para aprender mais.
Os primos Matilde e Gonçalo encontram uma bruxa chamada Cartuxa durante um passeio na floresta. Cartuxa recebe uma mensagem pedindo ajuda para salvar uma baleia presa. Com a ajuda dos primos, Cartuxa e uma águia conseguem libertar a baleia. Todos regressam a casa contentes e prometem visitar Cartuxa novamente.
O documento fornece um guia de perguntas para ajudar os alunos a analisar os detalhes e compreensão de uma história lida. Inclui perguntas sobre personagens, eventos, ilustrações e solicita que os alunos desenhem e escrevam sobre seu momento favorito da história.
O documento apresenta um resumo de um livro infantil chamado "A Ovelhinha que veio para o jantar". As perguntas preliminares preveem que a ovelhinha se sentirá assustada e que o lobo também estará presente. O principal acontecimento parece ser a ovelhinha ir jantar com o lobo.
Este documento contém um guia de leitura orientada para a história "A Menina do Mar". Nele, o aluno preenche questões sobre a capa, contracapa e informações internas do livro. O guia também direciona o aluno a encontrar detalhes sobre a paisagem, personagens e enredo da história através de perguntas sobre trechos selecionados do texto.
O documento fornece um guia de leitura para o livro "O Sapo Apaixonado". Inclui instruções para observar a capa do livro, responder perguntas sobre a história e resumir o enredo principal.
Este documento contém um guia de perguntas sobre o livro "A Floresta" de Sophia de Mello Breyner Andresen. O guia pede aos estudantes para resumirem partes da história, explicarem palavras desconhecidas, e responder perguntas sobre os personagens e enredo do livro.
O documento apresenta um conjunto de atividades sobre fadas para crianças, incluindo descrever o aspecto físico de fadas imaginárias e seus poderes mágicos, escrever um texto sobre fadas, ler e completar poemas relacionados a fadas.
Este documento fornece instruções para ler e compreender uma história. Inclui perguntas sobre os detalhes da história e pede ao leitor para ordenar sequências de texto e relacionar frases às ações dos personagens.
éTica da informação para jovens utilizadores da bibliotecabibliotecapacosousa
Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
éTica da informação para jovens utilizadores da bibliotecabibliotecapacosousa
Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
éTica Da InformaçãO Para Jovens Utilizadores Da Bibliotecabibliotecapacosousa
Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
éTica da informação para jovens utilizadores da bibliotecabibliotecapacosousa
Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
Gui e o Natal Verde no Planeta Azul é uma história ilustrada que ensina sobre a importância de preservar o meio ambiente e celebrar o Natal de forma sustentável, tendo sido produzida por várias empresas portuguesas e lançada em outubro de 2007.
Um livro infantil sobre beijos e afeto entre crianças e seus pais ou cuidadores. Contém histórias curtas de momentos de carinho entre as crianças e aqueles que cuidam delas.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Guião de Leitura- Espantalho enamorado.pdf
1. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
______________________________________________________________________
Este é o livro que vamos trabalhar. Observa-o com muita
atenção e completa:
A Capa
Título: __________________________________
Autor: ___________________________________
Ilustrador: _______________________________
Tradutora: _______________________________
Editora: _________________________________
2. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
______________________________________________________________________
A ilustração da capa é:
A preto e
branco
A
cores
2 - Em poucas linhas faz uma pequena descrição da capa.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
A Contracapa
3 - Transcreve o que está escrito na contracapa:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
A Lombada
4 – Quais são as informações dadas na lombada do livro?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5 – Diz o que pensas do aspeto exterior do livro.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
______________________________________________________________________
O Livro
Abre o livro, vira a folha, analisa a ficha catalográfica e
responde:
Título original_________________________
Data de publicação:____________________
Tradução___________________________
Nº de Edição__________ Data de edição______________
Repara na próxima página (folha de rosto) e diz quais as diferenças
e semelhanças em relação à capa._______________________
_______________________________________________
Texto
1 – Quantas folhas tem o livro? ________________________
2 - O livro contém ilustrações? _________________________
3 - A letra do texto parece-te: pequena __ média___grande___
História
1 - O título parece-te interessante?
_______________________________________________
2 - Qual é a palavra do título que te parece mais interessante?
________________________________________________
3 - Depois de leres o título, do que pensas que fala o livro?
________________________________________________
_______________________________________________
4. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
______________________________________________________________________
4 – Ilustra a tua ideia.
Aluno: ________________________________ Data: ___/___/_____
“ O Espantalho Enamorado”
1. Procurem no dicionário o significado de:
Espantalho_____________________________________
Enamorado______________________________________
2. Com este título inventem uma história.
O Espantalho Enamorado
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
5. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
______________________________________________________________________
Grupo _______________________ Data: ___/___/___
Agora já sabemos que o nosso amigo espantalho está
apaixonado.
Mas por quem?
Imaginem, desenhem e descrevam a personagem pela qual o
nosso amigo espantalho está apaixonado
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
6. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
______________________________________________________________________
Como é que acham que esta história acaba?
Um dia __________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________
Na verdade, Gustavo, assim se chama o espantalho, está
apaixonado por uma menina-espantalho chamada Amélia,
que vive no topo de uma colina.
Ele sonha com o dia em que vai poder abraçá-la.
Mas como conseguirá Gustavo ir para junto de Amélia?
Como o amor move barreiras, talvez um dia….
7. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
______________________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Ilustrem a vossa história.
8. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
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1. Imagina que queres convencer um amigo teu a ler este livro. Que
argumentos utilizarias?
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9. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
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Nome: __________________________ Data: ___/___/_____
Lê a seguinte lista de palavras.
nevoeiro espantalho
espiga homem
caçador um
codorniz Amélia
resmungou topo
Coloca as palavras por ordem alfabética, numerando-as de 1 a 10.
Na história são mencionados nomes de animais. Preenche a seguinte tabela
respeitando as indicações:
Plural
Masculino Feminino
10. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
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Nome: __________________________________ Data: ___/___/____
Leiam, com muita atenção, as páginas 2,3 e 5, observem as
ilustrações que as acompanham e respondam às questões.
1. Como se chama a personagem principal da história?
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2. “ Gustavo era um espantalho feliz.”
Na vossa opinião o que é a felicidade?
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3. Copiem do texto a expressão que pode justificar o motivo pelo qual o
Gustavo era feliz.
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4. Os passarinhos eram amigos do Gustavo. Porquê?
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5. “ Gustavo estava apaixonado por Amélia.”
Quem era Amélia?
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6. Porque é que a chegada do Outono deixou o Gustavo triste?
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11. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
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7. Gustavo não gostava do nevoeiro. Justifica a afirmação anterior com
uma frase do texto.
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8. No Outono, mesmo sem vento nem nevoeiro, Gustavo não podia
admirar Amélia. Porquê?
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9. Quem escutou o grito “ – Inimigo à vista! “?
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10. O que é que terá acontecido à pobre codorniz?
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11. Das páginas que leram, retirem:
Uma frase interrogativa: ___________________________________
Uma frase declarativa:_____________________________________
Uma frase Exclamativa:____________________________________
Uma frase imperativa:_____________________________________
12. Completem o quadro com palavras do texto.
Género Masculino Género Feminino Número Singular Número Plural
Grupo _____________________________________ Data: ___/___/__
12. Guião de leitura
“ O Espantalho Enamorado”
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Ilustra o teu espantalho