A história conta a história de uma menina chamada Mina que detestava livros. Um dia, o seu gato Max desaparece e Mina tenta salvá-lo, caindo em uma pilha de livros. Pessoas e animais começam a sair dos livros e a correr pela casa. Mina consegue colocar todos de volta nos livros antes dos pais chegarem.
A menina que detestava livros_Atividades.pdfkikinha26
1) Mina detestava livros até que um dia, ao tentar salvar o seu gato Max, fez cair uma pilha de livros na sala de sua casa.
2) Quando os livros caíram, as personagens dentro deles saíram e a casa de Mina se transformou em um mundo mágico com animais e pessoas de histórias.
3) No início Mina ficou assustada, mas depois começou a ler cada livro para devolver as personagens aos seus lugares, aprendendo que os livros podem ser divertidos.
O documento apresenta os principais órgãos do corpo humano, descrevendo suas funções no sistema respiratório (pulmões), sistema circulatório (coração), sistema excretor (rins) e sistema digestório (estômago). Instrui o leitor a associar cada órgão à sua respectiva função e colorir a imagem de acordo com a legenda apresentada.
Malala Yousafzai é uma ativista paquistanesa de direitos das mulheres e educação. Aos 17 anos, ela recebeu o Prêmio Nobel da Paz de 2014 por sua defesa do direito à educação para meninas no Paquistão. Ela sobreviveu a um ataque dos talibãs por promover a educação para meninas e agora fala em todo o mundo sobre a importância da educação.
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano Ricardo Madeira
Este documento descreve sequências didáticas realizadas por professores de três escolas de um agrupamento. As sequências incluem atividades como leitura, escrita e melhoria de textos em turmas do 1o e 2o anos sobre temas como novidades de fim de semana, histórias de galinhas e lobos.
O Chester é um guaxinim que está com medo de ir para a escola e separar-se da sua mãe. A mãe conta-lhe o segredo de "um beijo na mão", dizendo que sempre que ele se sentir triste basta encostar a mão beijada à cara para se sentir melhor. Com este segredo, o Chester fica mais tranquilo para ir para a escola, sabendo que o amor da mãe vai sempre com ele.
1. O documento apresenta exemplos de cálculos numéricos utilizando a adição e a leitura de números naturais de até três algarismos.
2. São fornecidos exercícios de preenchimento de expressões numéricas e de leitura de números por extenso.
3. Há também tarefas de completar sequências numéricas e representações gráficas.
Este documento fornece uma ficha de leitura para preencher com informações sobre um livro lido, incluindo título, autor, editora, personagens, local e tempo da história, enredo, opinião sobre o título, e comentários finais.
Este poema descreve um cão de brincadeira muito pequeno que não come nem bebe como os outros cães. Ele só corre quando é provocado e dorme na sua caminha sem comer açorda ou farinha.
A menina que detestava livros_Atividades.pdfkikinha26
1) Mina detestava livros até que um dia, ao tentar salvar o seu gato Max, fez cair uma pilha de livros na sala de sua casa.
2) Quando os livros caíram, as personagens dentro deles saíram e a casa de Mina se transformou em um mundo mágico com animais e pessoas de histórias.
3) No início Mina ficou assustada, mas depois começou a ler cada livro para devolver as personagens aos seus lugares, aprendendo que os livros podem ser divertidos.
O documento apresenta os principais órgãos do corpo humano, descrevendo suas funções no sistema respiratório (pulmões), sistema circulatório (coração), sistema excretor (rins) e sistema digestório (estômago). Instrui o leitor a associar cada órgão à sua respectiva função e colorir a imagem de acordo com a legenda apresentada.
Malala Yousafzai é uma ativista paquistanesa de direitos das mulheres e educação. Aos 17 anos, ela recebeu o Prêmio Nobel da Paz de 2014 por sua defesa do direito à educação para meninas no Paquistão. Ela sobreviveu a um ataque dos talibãs por promover a educação para meninas e agora fala em todo o mundo sobre a importância da educação.
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano Ricardo Madeira
Este documento descreve sequências didáticas realizadas por professores de três escolas de um agrupamento. As sequências incluem atividades como leitura, escrita e melhoria de textos em turmas do 1o e 2o anos sobre temas como novidades de fim de semana, histórias de galinhas e lobos.
O Chester é um guaxinim que está com medo de ir para a escola e separar-se da sua mãe. A mãe conta-lhe o segredo de "um beijo na mão", dizendo que sempre que ele se sentir triste basta encostar a mão beijada à cara para se sentir melhor. Com este segredo, o Chester fica mais tranquilo para ir para a escola, sabendo que o amor da mãe vai sempre com ele.
1. O documento apresenta exemplos de cálculos numéricos utilizando a adição e a leitura de números naturais de até três algarismos.
2. São fornecidos exercícios de preenchimento de expressões numéricas e de leitura de números por extenso.
3. Há também tarefas de completar sequências numéricas e representações gráficas.
Este documento fornece uma ficha de leitura para preencher com informações sobre um livro lido, incluindo título, autor, editora, personagens, local e tempo da história, enredo, opinião sobre o título, e comentários finais.
Este poema descreve um cão de brincadeira muito pequeno que não come nem bebe como os outros cães. Ele só corre quando é provocado e dorme na sua caminha sem comer açorda ou farinha.
O documento é um arquivo de exercícios de números naturais e ordinais em português que inclui exercícios de identificação e ordenação de números ordinais até o vigésimo lugar. Contem também exercícios de correspondência entre números ordinais e datas no calendário.
Este conto conta a história de Gustavo, um espantalho apaixonado por Amélia. Apesar de não poder se movimentar, Gustavo envia mensagens de amor para Amélia através de seus amigos pássaros. Quando o outono chega, Gustavo fica triste por não poder mais ver Amélia, mas um caçador o ajuda inadvertidamente. Após os animais salvarem Gustavo do caçador, ele finalmente consegue abraçar Amélia com a ajuda da nortada.
Orientações para atividades de leitura 1º cicloCátia Rosário
Este documento fornece orientações para atividades de leitura no 1o ciclo do ensino básico em Portugal. Inclui recomendações sobre a seleção de livros, tipos de atividades de leitura, envolvimento das famílias e da biblioteca escolar. O foco é promover a leitura diária nas aulas e o contato regular dos alunos com livros para desenvolver o hábito e prazer da leitura.
Este documento é um questionário sobre uma história sobre um elefante cor-de-rosa. As perguntas incluem ordenar os eventos da história, identificar a personagem principal e para onde o elefante foi levado por um cometa. O documento também contém um excerto ilustrativo da história e pede aos alunos para descreverem e ilustrarem a passagem.
Este boletim escolar contém informações básicas sobre um aluno como nome, data, professor e notas em três matérias: Português, Matemática e Estudo do Meio.
Guião de leitura da obra 6historiasasavessasMarisa Miranda
Luísa Ducla Soares nasceu em 1939 em Lisboa e publicou diversas obras para crianças. Este guião analisa a história "O Vampiro que Bebia Groselha" contida no livro "Seis Histórias às Avessas". A história trata de um vampirinho que, contra os conselhos da mãe adotiva, passa a beber groselha em vez de sangue, o que o leva a ter uma série de azares.
A história conta a jornada de uma galinha que foge da fazenda onde vivia para a floresta e constrói um ninho. Dos ovos que ela choca saem filhotes de diferentes espécies, incluindo um pinto, um crocodilo, e um papagaio. A galinha cuida de todos os filhotes até que eles cresçam.
Abril actividades da revista professoresBela Catarina
O documento descreve as comemorações do 25 de Abril em Portugal, a Revolução dos Cravos que marcou o fim do regime ditatorial e o início da democracia no país. Contém imagens, slogans e textos celebrando a data e relembrando os valores de liberdade e democracia conquistados em 1974.
[1] O documento apresenta um guia de leitura da história "O Gato e o Escuro" com 27 perguntas sobre o conteúdo da narrativa. [2] Inclui também instruções para preencher um quadro sobre a caracterização física do gato antes e depois da história e para ilustrar duas frases. [3] Por fim, fornece links sobre informações gerais sobre gatos.
O documento fornece instruções para uma atividade sobre o conto "Corre, Corre Cabacinha" de Alice Vieira, pedindo para os alunos assinalarem personagens, completarem frases com palavras-chave, numerarem imagens de acordo com a sequência da história, rodearem a imagem do lugar onde a velhinha vivia, assinalarem como a velhinha escapou do lobo, contarem a história com suas próprias palavras e desenharem a parte favorita da história.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O segundo período letivo tem um número indeterminado de dias, inicia-se em uma data de janeiro desconhecida e encerra-se em uma data de março não especificada.
O príncipe procurava uma princesa verdadeira para casar, mas não encontrava. Uma noite, bateram à porta durante uma tempestade e era uma princesa molhada pedindo abrigo. A rainha colocou uma ervilha debaixo de muitos colchões na cama da princesa. De manhã, a princesa disse que dormiu mal porque sentiu a ervilha, provando que era uma princesa verdadeira com pele muito sensível. O príncipe casou-se com ela.
Este documento contém atividades baseadas no livro "A Bruxa Esbrenhuxa" para alunos do 2o ano. As atividades incluem preencher informações da capa do livro, responder perguntas sobre as personagens e locais da história, ilustrar a bruxa e encontrar palavras relacionadas em uma sopa de letras.
Conto torrado trinta-por-uma-linha_18pagesRita Arantes
Este conto conta a história de um grupo de sábios mandarins chineses que se reúnem para discutir como poderiam visitar a Lua. Cada mandarim tem uma ideia diferente de como realizar esta viagem, mas nenhuma parece ser viável. A discussão acaba sem uma conclusão sobre como os mandarins poderiam efetivamente chegar à Lua.
A história começa com a escolha do herói e do local onde se passará. Personagens boas e más são introduzidas, mas o final é ambíguo, podendo ter terminado bem ou mal. Muitos elementos fantásticos como fadas, princesas, castelos e criaturas míticas são mencionados como possíveis partes da história.
Este documento resume fichas de trabalho para crianças sobre o português. As fichas abordam temas como nomes, vogais, ditongos e sílabas. Muito do material foi adaptado de outras fontes para oferecer mais diversidade.
Projetos desafios matemática - 2º ano - fichas avaliaçãoNozinhos
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido de US$799.
BASEADA NO LIVRO FELPO FILVA DA AUTORA EVA FURNARI, REALIZADA PELOS ALUNOS DO...agnislima
O documento resume o enredo do livro "Felpo Filva" da autora Eva Furnari, onde um coelho poeta chamado Felpo recebe cartas de uma fã chamada Charlô e os dois iniciam um relacionamento à distância através da troca de correspondências. Ao receber uma carta pedindo socorro, Felpo sai correndo para ajudar Charlô e se surpreende com o que encontra na casa dela.
O documento é uma ficha de trabalho sobre o livro "A Viúva e o Papagaio" de Virginia Woolf. Resume que a senhora Gage recebeu uma carta informando que seu irmão tinha morrido e lhe deixou toda a herança. Ela imaginou como usar a herança e comprou um papagaio para fazer companhia durante a viagem até Lewes para reclamar a herança.
O documento é um arquivo de exercícios de números naturais e ordinais em português que inclui exercícios de identificação e ordenação de números ordinais até o vigésimo lugar. Contem também exercícios de correspondência entre números ordinais e datas no calendário.
Este conto conta a história de Gustavo, um espantalho apaixonado por Amélia. Apesar de não poder se movimentar, Gustavo envia mensagens de amor para Amélia através de seus amigos pássaros. Quando o outono chega, Gustavo fica triste por não poder mais ver Amélia, mas um caçador o ajuda inadvertidamente. Após os animais salvarem Gustavo do caçador, ele finalmente consegue abraçar Amélia com a ajuda da nortada.
Orientações para atividades de leitura 1º cicloCátia Rosário
Este documento fornece orientações para atividades de leitura no 1o ciclo do ensino básico em Portugal. Inclui recomendações sobre a seleção de livros, tipos de atividades de leitura, envolvimento das famílias e da biblioteca escolar. O foco é promover a leitura diária nas aulas e o contato regular dos alunos com livros para desenvolver o hábito e prazer da leitura.
Este documento é um questionário sobre uma história sobre um elefante cor-de-rosa. As perguntas incluem ordenar os eventos da história, identificar a personagem principal e para onde o elefante foi levado por um cometa. O documento também contém um excerto ilustrativo da história e pede aos alunos para descreverem e ilustrarem a passagem.
Este boletim escolar contém informações básicas sobre um aluno como nome, data, professor e notas em três matérias: Português, Matemática e Estudo do Meio.
Guião de leitura da obra 6historiasasavessasMarisa Miranda
Luísa Ducla Soares nasceu em 1939 em Lisboa e publicou diversas obras para crianças. Este guião analisa a história "O Vampiro que Bebia Groselha" contida no livro "Seis Histórias às Avessas". A história trata de um vampirinho que, contra os conselhos da mãe adotiva, passa a beber groselha em vez de sangue, o que o leva a ter uma série de azares.
A história conta a jornada de uma galinha que foge da fazenda onde vivia para a floresta e constrói um ninho. Dos ovos que ela choca saem filhotes de diferentes espécies, incluindo um pinto, um crocodilo, e um papagaio. A galinha cuida de todos os filhotes até que eles cresçam.
Abril actividades da revista professoresBela Catarina
O documento descreve as comemorações do 25 de Abril em Portugal, a Revolução dos Cravos que marcou o fim do regime ditatorial e o início da democracia no país. Contém imagens, slogans e textos celebrando a data e relembrando os valores de liberdade e democracia conquistados em 1974.
[1] O documento apresenta um guia de leitura da história "O Gato e o Escuro" com 27 perguntas sobre o conteúdo da narrativa. [2] Inclui também instruções para preencher um quadro sobre a caracterização física do gato antes e depois da história e para ilustrar duas frases. [3] Por fim, fornece links sobre informações gerais sobre gatos.
O documento fornece instruções para uma atividade sobre o conto "Corre, Corre Cabacinha" de Alice Vieira, pedindo para os alunos assinalarem personagens, completarem frases com palavras-chave, numerarem imagens de acordo com a sequência da história, rodearem a imagem do lugar onde a velhinha vivia, assinalarem como a velhinha escapou do lobo, contarem a história com suas próprias palavras e desenharem a parte favorita da história.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O segundo período letivo tem um número indeterminado de dias, inicia-se em uma data de janeiro desconhecida e encerra-se em uma data de março não especificada.
O príncipe procurava uma princesa verdadeira para casar, mas não encontrava. Uma noite, bateram à porta durante uma tempestade e era uma princesa molhada pedindo abrigo. A rainha colocou uma ervilha debaixo de muitos colchões na cama da princesa. De manhã, a princesa disse que dormiu mal porque sentiu a ervilha, provando que era uma princesa verdadeira com pele muito sensível. O príncipe casou-se com ela.
Este documento contém atividades baseadas no livro "A Bruxa Esbrenhuxa" para alunos do 2o ano. As atividades incluem preencher informações da capa do livro, responder perguntas sobre as personagens e locais da história, ilustrar a bruxa e encontrar palavras relacionadas em uma sopa de letras.
Conto torrado trinta-por-uma-linha_18pagesRita Arantes
Este conto conta a história de um grupo de sábios mandarins chineses que se reúnem para discutir como poderiam visitar a Lua. Cada mandarim tem uma ideia diferente de como realizar esta viagem, mas nenhuma parece ser viável. A discussão acaba sem uma conclusão sobre como os mandarins poderiam efetivamente chegar à Lua.
A história começa com a escolha do herói e do local onde se passará. Personagens boas e más são introduzidas, mas o final é ambíguo, podendo ter terminado bem ou mal. Muitos elementos fantásticos como fadas, princesas, castelos e criaturas míticas são mencionados como possíveis partes da história.
Este documento resume fichas de trabalho para crianças sobre o português. As fichas abordam temas como nomes, vogais, ditongos e sílabas. Muito do material foi adaptado de outras fontes para oferecer mais diversidade.
Projetos desafios matemática - 2º ano - fichas avaliaçãoNozinhos
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido de US$799.
BASEADA NO LIVRO FELPO FILVA DA AUTORA EVA FURNARI, REALIZADA PELOS ALUNOS DO...agnislima
O documento resume o enredo do livro "Felpo Filva" da autora Eva Furnari, onde um coelho poeta chamado Felpo recebe cartas de uma fã chamada Charlô e os dois iniciam um relacionamento à distância através da troca de correspondências. Ao receber uma carta pedindo socorro, Felpo sai correndo para ajudar Charlô e se surpreende com o que encontra na casa dela.
O documento é uma ficha de trabalho sobre o livro "A Viúva e o Papagaio" de Virginia Woolf. Resume que a senhora Gage recebeu uma carta informando que seu irmão tinha morrido e lhe deixou toda a herança. Ela imaginou como usar a herança e comprou um papagaio para fazer companhia durante a viagem até Lewes para reclamar a herança.
Ficha de trabalho a cidade e as serras (adaptação)lidiacosta
Este documento contém perguntas sobre o livro "A Cidade e as Serras" de Eça de Queirós. Pergunta sobre o número de capítulos, o título preferido e se a vida no campo é mais saudável. Também pede para listar nomes de pessoas, localidades e países mencionados no livro.
Este documento é um resumo de 3 frases ou menos da história "O Sapo Apaixonado":
1) A história trata de um sapo que se apaixonou por uma patinha branca e enviou-lhe presentes sem revelar a sua identidade.
2) Uma lebre descobriu que o sapo estava apaixonado depois de ler os livros dela.
3) O texto faz perguntas sobre os sentimentos do sapo e se as diferenças entre ele e a patinha branca poderiam dificultar o seu amor.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura sobre um livro lido, incluindo título, autor, personagens, assunto, temas e opinião sobre o livro. Também pede ao aluno para apresentar oralmente o livro à turma, mostrando a capa, descrevendo a história e personagens, e lendo um excerto em voz alta.
O documento é uma avaliação de língua portuguesa sobre o verão, com perguntas sobre um texto que descreve as características desta estação do ano, como os dias serem grandes e o tempo para as férias e festas.
Este documento contém um guia de leitura orientada para a história "A Menina do Mar". Nele, o aluno preenche questões sobre a capa, contracapa e informações internas do livro. O guia também direciona o aluno a encontrar detalhes sobre a paisagem, personagens e enredo da história através de perguntas sobre trechos selecionados do texto.
Chapeuzinho Vermelho leva doces para a vovó, mas encontra o lobo no caminho. O lobo corre para a casa da vovó e a devora. Quando Chapeuzinho chega, o lobo se faz passar pela vovó. Um caçador mata o lobo e salva a vovó.
A história conta a noite de Natal da menina Joana. Sozinha em casa, decide levar presentes para o seu amigo Manuel, que vive numa cabana no pinhal. No caminho, Joana encontra os três Reis Magos e vê o verdadeiro significado do Natal.
Sequência didática da história do menino preto que queria descolorir-se!Renata Damasceno
O documento apresenta uma sequência didática sobre um livro que aborda o tema do racismo. As perguntas exploram os personagens, enredo e lições da história, como a importância do respeito, amor e igualdade em uma sociedade antirracista.
Gerda ficou preocupada com o desaparecimento de Kay e decidiu procurá-lo. Ela entrou em um barco e foi levada pela corrente até encontrar uma casinha onde morava uma velha senhora feiticeira que lançou um feitiço em Gerda para fazê-la esquecer Kay.
O documento contém uma ficha de leitura com perguntas sobre um livro lido. As perguntas cobrem detalhes da história, personagens, sentimentos e opiniões. Trata-se de um resumo interativo para avaliar a compreensão do leitor.
Este documento apresenta um guião de leitura orientada da obra "Ulisses" de Maria Alberta Menéres. Contém 46 perguntas sobre o enredo e personagens da obra para ajudar na compreensão da narrativa. Inclui exercícios sobre a mitologia grega e a civilização helénica que enformam a história.
Este documento apresenta informações sobre a Secretaria Municipal de Educação e sua coordenadoria de suporte às tecnologias educacionais, listando o prefeito, secretário de educação e membros da coordenadoria.
O pequeno trevo - Ficha de trabalho 3º e 4º anoslidiacosta
O documento é uma ficha de trabalho sobre a história "O pequeno trevo". Nele, os alunos devem responder perguntas sobre o título da história, o que diferenciava o pequeno trevo e se os animais do bosque gostavam dele. Também devem completar um texto com palavras dadas e realizar outras atividades linguísticas como identificar adjetivos e nomes no texto.
Este documento é um questionário sobre um livro lido recentemente, perguntando o número de capítulos, o título do capítulo preferido e pedindo para copiar nomes de pessoas e localidades de acordo com exemplos dados.
Este documento contém um guia de perguntas sobre o livro "A Floresta" de Sophia de Mello Breyner Andresen. O guia pede aos estudantes para resumirem partes da história, explicarem palavras desconhecidas, e responder perguntas sobre os personagens e enredo do livro.
Este documento apresenta um guia de leitura para o livro "Uma Mão-Cheia de Histórias" e inclui atividades sobre o conteúdo do livro. O guia contém perguntas sobre o número de histórias no livro, personagens favoritas e ilustrações. Há também exercícios como associar personagens a histórias, preencher lacunas e encontrar palavras em uma sopa de letras.
O documento é uma atividade de português sobre uma história envolvendo o Gato de Botas e sua tentativa de libertar a "borboleta mais linda do mundo" com a ajuda de outros personagens. Os alunos devem responder perguntas sobre os detalhes da história e personagens, como os nomes dos personagens convocados pelo Gato de Botas e as qualidades da borboleta.
Semelhante a A menina que detestava livros.pdf (20)
Os benefícios da leitura desenvolvem a imaginação, as capacidades linguísticas e o cérebro. Ler permite viajar para outros lugares e aprender sobre o mundo enquanto aumenta a concentração e a curiosidade para aprender mais.
Os primos Matilde e Gonçalo encontram uma bruxa chamada Cartuxa durante um passeio na floresta. Cartuxa recebe uma mensagem pedindo ajuda para salvar uma baleia presa. Com a ajuda dos primos, Cartuxa e uma águia conseguem libertar a baleia. Todos regressam a casa contentes e prometem visitar Cartuxa novamente.
O documento fornece um guia de perguntas para ajudar os alunos a analisar os detalhes e compreensão de uma história lida. Inclui perguntas sobre personagens, eventos, ilustrações e solicita que os alunos desenhem e escrevam sobre seu momento favorito da história.
O documento apresenta um resumo de um livro infantil chamado "A Ovelhinha que veio para o jantar". As perguntas preliminares preveem que a ovelhinha se sentirá assustada e que o lobo também estará presente. O principal acontecimento parece ser a ovelhinha ir jantar com o lobo.
O documento fornece um guia de leitura para o livro "O Sapo Apaixonado". Inclui instruções para observar a capa do livro, responder perguntas sobre a história e resumir o enredo principal.
O documento apresenta um conjunto de atividades sobre fadas para crianças, incluindo descrever o aspecto físico de fadas imaginárias e seus poderes mágicos, escrever um texto sobre fadas, ler e completar poemas relacionados a fadas.
Este documento fornece um guia de leitura para o livro "O Espantalho Enamorado". Ele inclui instruções para os alunos observarem detalhes da capa, contracapa e lombada do livro, além de perguntas sobre o título, ilustrações e conteúdo das páginas 2, 3 e 5 para desenvolver a compreensão da história.
Este documento fornece instruções para ler e compreender uma história. Inclui perguntas sobre os detalhes da história e pede ao leitor para ordenar sequências de texto e relacionar frases às ações dos personagens.
éTica da informação para jovens utilizadores da bibliotecabibliotecapacosousa
Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
éTica da informação para jovens utilizadores da bibliotecabibliotecapacosousa
Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
éTica Da InformaçãO Para Jovens Utilizadores Da Bibliotecabibliotecapacosousa
Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
éTica da informação para jovens utilizadores da bibliotecabibliotecapacosousa
Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
Gui e o Natal Verde no Planeta Azul é uma história ilustrada que ensina sobre a importância de preservar o meio ambiente e celebrar o Natal de forma sustentável, tendo sido produzida por várias empresas portuguesas e lançada em outubro de 2007.
Um livro infantil sobre beijos e afeto entre crianças e seus pais ou cuidadores. Contém histórias curtas de momentos de carinho entre as crianças e aqueles que cuidam delas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. A menina que detestava livros
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
Guião de leitura
OBSERVA a capa do livro que vais ler:
1 A. Capa
B. Contracapa
C. Lombada
3 2
1. Estabelece correspondência entre os algarismos e os nomes das diferentes
partes visíveis deste livro, indicadas nas alíneas A, B e C.
A. __________
B. __________
C. __________
b) Regista todas as informações que te fornecem a capa deste livro.
2. Como é a ilustração da capa deste livro:
A ilustração da capa é:
A preto e branco A cores
Título ___________________________________________
Autor ___________________________________________
Ilustrador________________________________________
3. A menina que detestava livros
3. Dos valores que se seguem quais os que melhor descrevem a imagem que vês?
Desarrumada Alegre
Bonita Vistosa
Misteriosa Monótona
Colorida Confusa
Assustadora Feia
Triste Mágica
4. Observando a capa do livro escreve possíveis personagens que possam entrar na
história?
_______________________________________________________
5. Diz o que pensas do aspecto exterior do livro.
_______________________________________________________
________________________________________________________
6. O título parece-te interessante?
______________________________________________________________________
7. Depois de leres o título, do que pensas que fala o livro?
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
8. Transcreve o que está escrito na contracapa:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. A menina que detestava livros
9. O título do livro é “A Menina Que Detestava Livros”. Escreve
todas as palavras que este título te sugere
A Menina
Que
Detestava
Livros
5. A menina que detestava livros
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
Guião de leitura
1- Qual é a personagem principal desta história?
____________________________________________________________
2- A menina chamava-se Mina. O significado do seu nome é:
cavalo
canguru
peixe
gato
3- Coloca V ou F nas seguintes afirmações:
Na casa da menina não havia livros.
Mina adorava ler.
Havia livros por todo o lado.
Mina detestava ler mas gostava de livros.
Os pais da Mina não gostavam de ler.
Os pais estavam sempre a trazer mais livros.
Mina detestava ler e detestava livros
6. A menina que detestava livros
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
Guião de leitura
4- Copia do texto a frase que a menina dizia quando lhe perguntavam se ela queria
ler.
________________________________________________________
5- “ Havia provavelmente um só ser no mundo que, mais do que a Mina, detestava
livros” Quem era ? Porquê?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6- Completa correctamente as frases com as palavras seguintes:
Max; livros; escadas, roupa, banheira
Um dia o _____ desapareceu. A menina procurou-o na __________ e atrás da
__________. Procurou debaixo das __________ e em cima do relógio. Encontrou
mais __________mas não encontrou o Max.
7- “ Subitamente, ouviu um grande – Miaaaaaaaauuu!”
O que aconteceu ao Max?
___________________________________________________________
8- Quando a Mina tentou salvar o gato o que lhe aconteceu?
Perdeu o equilíbrio e começou a escorregar.
O gato começou a miar.
Os livros foram pelo ar.
Pessoas e animais começaram a cair das páginas e a rebolar pelo chão.
Espalharam-se os livros
As cadeiras caíram
7. A menina que detestava livros
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
Guião de leitura
9- Faz um acróstico com as características da menina.
M _______________
I _______________
N ________________
A ________________
10- Substitui as palavras sublinhadas por sinónimos.
“ Havia elefantes, imperadores, avestruzes e duendes, e uma variedade de
macacos, todos emaranhados uns nos outros.”
“ Havia elefantes, __________________, avestruzes e duendes, e uma
_____________de macacos, todos ______________ uns nos outros.
11- Faz corresponder as sensações às expressões retiradas do texto.
Expressões do texto Sensações
“…coelhinhos brancos e coelhos…” ● ● visuais
“subitamente, ouviu um grande – Miaaaauu!” ● ● auditivas
“…ilustrados tinham capas duras,…” ● ● tactéis
“ A casa ficou em silêncio…” ●
8. A menina que detestava livros
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
Guião de leitura
12- Faz uma lista de todas as pessoas e animais que saíram dos livros.
Pessoas Animais
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13. Na história são mencionados nomes de animais. Preenche a seguinte tabela
respeitando as indicações:
Plural
Masculino Feminino
9. A menina que detestava livros
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
Guião de leitura
14- Quando caíram os animais dos livros fizeram alguns disparates.
Faz a correspondência das frases.
O elefante estava equilibrado em
cima de uma mesa de café
● ● mordiscavam as pernas das mesas.
Os macacos ● ● a fazer malabarismos com os
pratos do melhor serviço.
Os coelhos ● ● tinham arrancado as cortinas e
feito delas capas.
15- “Parem! – Gritou Mina- Voltem para os vossos livros!
Mas havia tantos latidos e grunhidos …”
O que são latidos e grunhidos?
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10. A menina que detestava livros
16- Escolhe um animal, desenha-o e preenche o seu B.I.
Desenho Bilhete de Identidade
Nome:_______________________
Onde vive: ___________________
O que come:__________________
Reproduz-se: _________________
____________________________
A pele é coberta de: ____________
Este animal é o ___________e faz parte da história ____________________.
17- Que fez a Mina para que todos eles fossem para os seus respetivos livros?
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18- “ Quando os pais chegaram a casa nessa tarde, custou-lhes a acreditar no que
estavam a ver.” O que viram os pais quando chegaram a casa?
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19- Utiliza os numerais ordinais para ordenar as sequências das acções.
Os pais chegaram a casa e a menina estava a ler um livro.
A menina detestava livros.
O Max desapareceu.
Os pais da menina compravam muitos livros.
A menina tentou encontrar o livro certo para todas as personagens.
Os livros caíram e pessoas e animais começaram a cair das páginas a rebolar
pelo chão.
A menina trepou pela pilha de livros acima para ajudar o Max.
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
11. A menina que detestava livros
20- Completa o nome das história que são referidas no livro “A menina que
detestava livros.”
C_ _ u _ _ _ _ _ o V_ _ _ _ _ _ o
T_ _ s P_ _ _ _ _ n _ o _
A H _ _ t _ _ _ a de P_ _r_ C_ _ _ h _
21– A partir deste conjunto de palavras, substituam a primeira consoante de cada
palavra por outra, formando novas palavras. Por exemplo:
sala
pala
fadas
_________
lobo
_________
gato
_________
coelho
_________
22- A partir destes conjuntos de palavras, formem novas palavras, suprimindo
algumas sílabas ou fonemas. Por exemplo:
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
Menina
Mina
___________
___________
____________
Detestava
___________
___________
___________
____________
Livros
___________
___________
___________
___________
12. A menina que detestava livros
23-Divide as palavras por sílabas.
surpreendida
grunhidos
selvagens
24- Lê as palavras de cada quadro. Escreve-as por ordem alfabética.
25- Ordena as palavras e escreve corretamente as frases:
Ares foram livros Os pelos
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as pernas mordiscavam Os coelhos mesa da
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
elefantes coelhos
imperadores avestruzes
ilustrados histórias
livros contos
lombadas aventuras
13. A menina que detestava livros
26- Em cada frase há uma palavra que não está escrita corretamente. Circunda
essa palavra e escreve-a corretamente na linha.
• Pessoas e animais começaram a cair das pájinas e a rebolar pelo chão. ___________
• Os libros estavam cobertos de pó. ______________
• Não te perocupes, Max! _______________
27- Escreve uma frase para cada figura.
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Nome: __________________________________________________
Data: ________________