O documento fornece um guia de leitura para o livro "O Sapo Apaixonado". Inclui instruções para observar a capa do livro, responder perguntas sobre a história e resumir o enredo principal.
O documento é uma ficha de leitura sobre o livro "O sapo apaixonado" de Max Velthuijs. A ficha guia os alunos através de várias atividades como antever a história, caracterizar os personagens, transcrever partes para banda desenhada e resumir a história.
Este documento é um resumo de 3 frases ou menos da história "O Sapo Apaixonado":
1) A história trata de um sapo que se apaixonou por uma patinha branca e enviou-lhe presentes sem revelar a sua identidade.
2) Uma lebre descobriu que o sapo estava apaixonado depois de ler os livros dela.
3) O texto faz perguntas sobre os sentimentos do sapo e se as diferenças entre ele e a patinha branca poderiam dificultar o seu amor.
O documento apresenta uma avaliação de língua portuguesa para alunos da 3a série do ensino fundamental. A avaliação contém questões sobre fábulas, textos, cruzadinhas e identificação de erros ortográficos.
Este documento contém uma avaliação diagnóstica aplicada a alunos do 1o ano do ensino fundamental, abrangendo habilidades como reconhecimento de letras e números, compreensão e produção de texto, noções matemáticas básicas e interpretação de gráficos.
Este documento contém uma avaliação diagnóstica aplicada a alunos do 1o ano do ensino fundamental, abrangendo habilidades como reconhecimento de letras e números, compreensão e produção de texto, noções matemáticas básicas e interpretação de gráficos. A avaliação é dividida em duas partes e inclui exercícios como identificar palavras que rimam, preencher frases com desenhos, somar e subtrair números.
Os benefícios da leitura desenvolvem a imaginação, as capacidades linguísticas e o cérebro. Ler permite viajar para outros lugares e aprender sobre o mundo enquanto aumenta a concentração e a curiosidade para aprender mais.
Os primos Matilde e Gonçalo encontram uma bruxa chamada Cartuxa durante um passeio na floresta. Cartuxa recebe uma mensagem pedindo ajuda para salvar uma baleia presa. Com a ajuda dos primos, Cartuxa e uma águia conseguem libertar a baleia. Todos regressam a casa contentes e prometem visitar Cartuxa novamente.
O documento fornece um guia de perguntas para ajudar os alunos a analisar os detalhes e compreensão de uma história lida. Inclui perguntas sobre personagens, eventos, ilustrações e solicita que os alunos desenhem e escrevam sobre seu momento favorito da história.
O documento é uma ficha de leitura sobre o livro "O sapo apaixonado" de Max Velthuijs. A ficha guia os alunos através de várias atividades como antever a história, caracterizar os personagens, transcrever partes para banda desenhada e resumir a história.
Este documento é um resumo de 3 frases ou menos da história "O Sapo Apaixonado":
1) A história trata de um sapo que se apaixonou por uma patinha branca e enviou-lhe presentes sem revelar a sua identidade.
2) Uma lebre descobriu que o sapo estava apaixonado depois de ler os livros dela.
3) O texto faz perguntas sobre os sentimentos do sapo e se as diferenças entre ele e a patinha branca poderiam dificultar o seu amor.
O documento apresenta uma avaliação de língua portuguesa para alunos da 3a série do ensino fundamental. A avaliação contém questões sobre fábulas, textos, cruzadinhas e identificação de erros ortográficos.
Este documento contém uma avaliação diagnóstica aplicada a alunos do 1o ano do ensino fundamental, abrangendo habilidades como reconhecimento de letras e números, compreensão e produção de texto, noções matemáticas básicas e interpretação de gráficos.
Este documento contém uma avaliação diagnóstica aplicada a alunos do 1o ano do ensino fundamental, abrangendo habilidades como reconhecimento de letras e números, compreensão e produção de texto, noções matemáticas básicas e interpretação de gráficos. A avaliação é dividida em duas partes e inclui exercícios como identificar palavras que rimam, preencher frases com desenhos, somar e subtrair números.
Os benefícios da leitura desenvolvem a imaginação, as capacidades linguísticas e o cérebro. Ler permite viajar para outros lugares e aprender sobre o mundo enquanto aumenta a concentração e a curiosidade para aprender mais.
Os primos Matilde e Gonçalo encontram uma bruxa chamada Cartuxa durante um passeio na floresta. Cartuxa recebe uma mensagem pedindo ajuda para salvar uma baleia presa. Com a ajuda dos primos, Cartuxa e uma águia conseguem libertar a baleia. Todos regressam a casa contentes e prometem visitar Cartuxa novamente.
O documento fornece um guia de perguntas para ajudar os alunos a analisar os detalhes e compreensão de uma história lida. Inclui perguntas sobre personagens, eventos, ilustrações e solicita que os alunos desenhem e escrevam sobre seu momento favorito da história.
O documento apresenta um resumo de um livro infantil chamado "A Ovelhinha que veio para o jantar". As perguntas preliminares preveem que a ovelhinha se sentirá assustada e que o lobo também estará presente. O principal acontecimento parece ser a ovelhinha ir jantar com o lobo.
Este documento contém um guia de leitura orientada para a história "A Menina do Mar". Nele, o aluno preenche questões sobre a capa, contracapa e informações internas do livro. O guia também direciona o aluno a encontrar detalhes sobre a paisagem, personagens e enredo da história através de perguntas sobre trechos selecionados do texto.
A história conta a noite de Natal da menina Joana. Sozinha em casa, decide levar presentes para o seu amigo Manuel, que vive numa cabana no pinhal. No caminho, Joana encontra os três Reis Magos e vê o verdadeiro significado do Natal.
Este documento contém um guia de perguntas sobre o livro "A Floresta" de Sophia de Mello Breyner Andresen. O guia pede aos estudantes para resumirem partes da história, explicarem palavras desconhecidas, e responder perguntas sobre os personagens e enredo do livro.
O documento apresenta um conjunto de atividades sobre fadas para crianças, incluindo descrever o aspecto físico de fadas imaginárias e seus poderes mágicos, escrever um texto sobre fadas, ler e completar poemas relacionados a fadas.
Este documento fornece um guia de leitura para o livro "O Espantalho Enamorado". Ele inclui instruções para os alunos observarem detalhes da capa, contracapa e lombada do livro, além de perguntas sobre o título, ilustrações e conteúdo das páginas 2, 3 e 5 para desenvolver a compreensão da história.
A história conta a história de uma menina chamada Mina que detestava livros. Um dia, o seu gato Max desaparece e Mina tenta salvá-lo, caindo em uma pilha de livros. Pessoas e animais começam a sair dos livros e a correr pela casa. Mina consegue colocar todos de volta nos livros antes dos pais chegarem.
Este documento fornece instruções para ler e compreender uma história. Inclui perguntas sobre os detalhes da história e pede ao leitor para ordenar sequências de texto e relacionar frases às ações dos personagens.
éTica da informação para jovens utilizadores da bibliotecabibliotecapacosousa
Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
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Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
Gui e o Natal Verde no Planeta Azul é uma história ilustrada que ensina sobre a importância de preservar o meio ambiente e celebrar o Natal de forma sustentável, tendo sido produzida por várias empresas portuguesas e lançada em outubro de 2007.
Um livro infantil sobre beijos e afeto entre crianças e seus pais ou cuidadores. Contém histórias curtas de momentos de carinho entre as crianças e aqueles que cuidam delas.
O documento apresenta um resumo de um livro infantil chamado "A Ovelhinha que veio para o jantar". As perguntas preliminares preveem que a ovelhinha se sentirá assustada e que o lobo também estará presente. O principal acontecimento parece ser a ovelhinha ir jantar com o lobo.
Este documento contém um guia de leitura orientada para a história "A Menina do Mar". Nele, o aluno preenche questões sobre a capa, contracapa e informações internas do livro. O guia também direciona o aluno a encontrar detalhes sobre a paisagem, personagens e enredo da história através de perguntas sobre trechos selecionados do texto.
A história conta a noite de Natal da menina Joana. Sozinha em casa, decide levar presentes para o seu amigo Manuel, que vive numa cabana no pinhal. No caminho, Joana encontra os três Reis Magos e vê o verdadeiro significado do Natal.
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Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
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Este documento discute a ética da informação para jovens usuários da biblioteca e da internet. Ele aborda conceitos como liberdade intelectual, privacidade dos usuários, direitos autorais e riscos online, fornecendo orientações sobre como proteger a si mesmo e respeitar os outros.
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Gui e o Natal Verde no Planeta Azul é uma história ilustrada que ensina sobre a importância de preservar o meio ambiente e celebrar o Natal de forma sustentável, tendo sido produzida por várias empresas portuguesas e lançada em outubro de 2007.
Um livro infantil sobre beijos e afeto entre crianças e seus pais ou cuidadores. Contém histórias curtas de momentos de carinho entre as crianças e aqueles que cuidam delas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
2. O Sapo Apaixonado
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
Guião de leitura
OBSERVA a capa do livro que vais ler:
1. Completa a ficha:
2. Como é a capa deste livro:
material _______________________________________________
Cor___________________________________________________
3. Dos valores que se seguem quais os que melhor descrevem a imagem que
vês?
Sonhador Contente
Bonito Romântico
Misterioso Musico
Colorido Esquisito
Assustador Feio
Triste Apaixonado
4-Observando a capa do livro escreve possíveis personagens que possam entrar na
história?
_______________________________________________________
Título __________________________________________________________
Autor __________________________________________________________
Ilustrador_______________________________________________________
3. O Sapo Apaixonado
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
Guião de leitura
1- Qual é a personagem principal desta história?
____________________________________________________________
2- Como se sentia a personagem principal?
_____________________________________________________________
3- Que amigo encontrou o sapo pelo caminho?
_____________________________________________________________
4 – Que animal o tratou como um verdadeiro médico?
_____________________________________________________________
5- Coloca V ou F nas seguintes afirmações:
O Sapo estava apaixonado.
O sapo ficou muito triste ao saber o que tinha .
O sapo estava apaixonado pela galinha branca.
O sapo sabia fazer bonitas pinturas.
A pata branca andava muito triste com todos os presentes.
O sapo não conseguia arranjar coragem para falar.
Para impressionar a pata, o sapo praticava salto em comprimento.
O sapo caiu e a pata ajudou-o, cuidando dele com carinho.
Desde então amam-se perdidamente.
4. O Sapo Apaixonado
6- Risca as palavras piratas para o resumo da história estar correto.
Era uma vez um sapo que (sabia/não sabia) o que tinha. Foi ter com o seu amigo
Porquinho e disse-lhe que sentia (frio e calor/medo) ao mesmo tempo.
O Porquinho disse-lhe que ele deveria estar (constipado/enervado) e que deveria
ir para a (cama/rua).
Ele foi à casa da lebre e descreveu-lhe o que sentia. A lebre fez uma pesquisa
(na internet/num livro) e descobriu que ele estava (doente/apaixonado). O sapo
concordou com a lebre e disse que estava apaixonado por uma (pata/galinha).
O sapo começou a oferecer presentes à pata durante (o dia/ a noite),
(directamente/indirectamente). A pata (gostou/detestou) os presentes, mas não
sabia quem lhos tinha (oferecido/retirado).
Passado algum tempo, o sapo ficou (com/sem) apetite e (adormecia
rapidamente/não conseguia dormir). Então, resolveu fazer algo para a pata
(reparar/colocar) nele. Começou a dar saltos cada vez mais (altos/baixos), até que
caiu e se (magoou/pintou).
A pata tratou do sapo com (ódio/carinho) e disse-lhe que gostava dele. O sapo
respondeu que também a (odiava/amava).
E assim se (amaram/detestaram) para sempre…
Agora que viste e ouviste a história do Sapo Apaixonado de Max Velthuijs,
vais fazer o reconto, em banda desenhada da parte da obra que mais
gostaste.
_________________________________________
_________________________________________
5. O Sapo Apaixonado
Nome: __________________________________________________
Data: ________________
Auto-Avaliação
Gostaste do livro que
leste?
Qual foi a parte que mais
gostaste?
Conseguiste realizar os
exercícios/ as atividades
propostas?
Aprendeste palavras
novas?
Achas que o guião de
leitura ajudou-te a
compreender esta obra?