Este documento contém 30 fichas de exercícios de escrita criativa para crianças, propondo situações imaginárias como diálogos entre objetos, animais ou personagens, continuações de histórias ou resolução de pequenos problemas.
A família de palavras é um conjunto de palavras derivadas de uma palavra primitiva, como "chuva" e suas variações "chuviscar", "chuvinha", "chuvada". O campo lexical reúne palavras relacionadas a uma mesma área, como termos associados à escola, casa ou professor.
- Era uma vez uma princesa arrogante chamada Beatriz que vivia num castelo luxuoso. Após rejeitar vários pretendentes, o rei deu-lhe como marido um pobre músico chamado António.
- A princesa teve de aprender a viver na pobreza na casa do músico. Um dia, ele disse-lhe que poderia trabalhar no castelo do príncipe Austero.
- No castelo, a princesa reconheceu o príncipe Austero como um dos pretendentes que tinha rejeitado. Ele revelou ser na verdade o
Este documento fornece uma lista de mais de 50 nomes comuns coletivos em português, que descrevem grupos de pessoas, animais ou objetos. Alguns exemplos incluem "alcateia" para lobos, "armada" para navios, "bando" para aves, "cardume" para peixes, "exército" para soldados, e "povo" para pessoas.
Este documento fornece uma avaliação de um aluno em várias áreas curriculares não disciplinares, incluindo projeto, estudo acompanhado e formação cívica. O aluno recebeu classificações de "Não Satisfaz", "Satisfaz" ou "Satisfaz Bem" em cada área, com comentários sobre suas capacidades. Globalmente, o aluno recebeu uma classificação de "Satisfaz".
1) O educador descreve seu trabalho no jardim de infância baseado no plano curricular construído para atender as necessidades das crianças. Suas atividades receberam avaliação "excelente".
2) Ele contribui para os objetivos da escola promovendo aprendizagens nas crianças e articulação com outros níveis e instituições. Participa em projetos comunitários.
3) O educador realizou diversas formações e atua como formador. Publicou artigos e livros, organizou eventos sobre educação. Sua prática é baseada
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. A Comissão Europeia está desenvolvendo novas diretrizes para garantir que a IA seja desenvolvida e implantada de forma ética e segura, protegendo os direitos dos trabalhadores. As novas diretrizes também visam promover a inovação responsável na UE e preparar a força de trabalho para as mudanças trazidas pela IA.
poemas da mentira e da verdade - Luisa Ducla Soaressubel
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
A família de palavras é um conjunto de palavras derivadas de uma palavra primitiva, como "chuva" e suas variações "chuviscar", "chuvinha", "chuvada". O campo lexical reúne palavras relacionadas a uma mesma área, como termos associados à escola, casa ou professor.
- Era uma vez uma princesa arrogante chamada Beatriz que vivia num castelo luxuoso. Após rejeitar vários pretendentes, o rei deu-lhe como marido um pobre músico chamado António.
- A princesa teve de aprender a viver na pobreza na casa do músico. Um dia, ele disse-lhe que poderia trabalhar no castelo do príncipe Austero.
- No castelo, a princesa reconheceu o príncipe Austero como um dos pretendentes que tinha rejeitado. Ele revelou ser na verdade o
Este documento fornece uma lista de mais de 50 nomes comuns coletivos em português, que descrevem grupos de pessoas, animais ou objetos. Alguns exemplos incluem "alcateia" para lobos, "armada" para navios, "bando" para aves, "cardume" para peixes, "exército" para soldados, e "povo" para pessoas.
Este documento fornece uma avaliação de um aluno em várias áreas curriculares não disciplinares, incluindo projeto, estudo acompanhado e formação cívica. O aluno recebeu classificações de "Não Satisfaz", "Satisfaz" ou "Satisfaz Bem" em cada área, com comentários sobre suas capacidades. Globalmente, o aluno recebeu uma classificação de "Satisfaz".
1) O educador descreve seu trabalho no jardim de infância baseado no plano curricular construído para atender as necessidades das crianças. Suas atividades receberam avaliação "excelente".
2) Ele contribui para os objetivos da escola promovendo aprendizagens nas crianças e articulação com outros níveis e instituições. Participa em projetos comunitários.
3) O educador realizou diversas formações e atua como formador. Publicou artigos e livros, organizou eventos sobre educação. Sua prática é baseada
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. A Comissão Europeia está desenvolvendo novas diretrizes para garantir que a IA seja desenvolvida e implantada de forma ética e segura, protegendo os direitos dos trabalhadores. As novas diretrizes também visam promover a inovação responsável na UE e preparar a força de trabalho para as mudanças trazidas pela IA.
poemas da mentira e da verdade - Luisa Ducla Soaressubel
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
Ficha de avaliação 1º ano letras p, t, l, d,v, m, n, c, r, g, j, s, bSónia Rodrigues
Este documento contém um conjunto de exercícios de português para crianças. Os exercícios incluem ler e copiar frases, completar frases, associar palavras a imagens, preencher lacunas de palavras, formar frases completas e legendas para imagens. O objetivo é praticar habilidades básicas de leitura, escrita e vocabulário.
Este relatório descreve as atividades de um educador de infância durante o ano letivo de 2017-2018. O educador seguiu o plano curricular da escola e organizou atividades que promoveram o desenvolvimento das crianças. As atividades receberam avaliações positivas e o educador participou em formações contínuas para melhorar seu trabalho.
Este documento fornece um resumo da avaliação de um aluno do 3o ano de escolaridade. Contém uma avaliação das áreas curriculares como Português, Matemática e Estudo do Meio, bem como áreas não disciplinares como Formação Cívica e Área de Projecto. Fornece uma apreciação global do aluno e observações finais dos professores.
Este relatório de autoavaliação descreve as atividades de um professor de matemática e ciências durante o ano letivo de 2010-2011. O professor lecionou matemática, ciências da natureza e outras disciplinas para turmas do 5o e 6o ano, além de servir como diretor de turma. Ele se esforçou para apoiar todos os alunos, inclusive aqueles com dificuldades de aprendizagem, utilizando diversas estratégias pedagógicas. O professor também buscou envolver os pais e manter uma boa relação com a com
Este documento contiene instrucciones para completar un ejercicio escolar que incluye circundar ditongos, ligar correctamente y pintar ditongos en diferentes colores.
[1] O educador descreve seu trabalho no jardim de infância, incluindo atividades inovadoras e de envolvimento da comunidade que promoveram o desenvolvimento das crianças. [2] As avaliações das atividades foram muito positivas, reconhecendo a liderança do educador e a articulação com as famílias. [3] O educador participou ativamente em reuniões e projetos para promover a colaboração entre a escola e a comunidade.
Este documento contém várias lengalengas tradicionais portuguesas, rimas infantis que são transmitidas de geração em geração. Inclui lengalengas sobre animais como cães, vacas e ovelhas, bem como sobre patos, gatos e formigas. Muitas lengalengas brincam com rimas e palavras repetidas para divertir as crianças.
Este documento contém vários poemas curtos sobre temas como a natureza, animais, cores, entre outros. As obras abordam de forma simples e lúdica aspectos do cotidiano e do mundo natural para crianças.
Este documento conta a história de um menino que encontra uma flor murcha e decide levá-la água para salvá-la. Após várias viagens ao rio, a flor cresce imensamente e protege o menino enquanto dorme. Quando a família o encontra, percebem que ele realizou algo maior do que seu tamanho.
Uma galinha cansada de ter seus ovos roubados foge para a floresta e faz um ninho. Quando retorna, encontra o ninho cheio de ovos de diferentes tamanhos que eclodem em filhotes de espécies diversas: um papagaio, uma serpente, uma avestruz e um crocodilo. A galinha cuida de todos com amor. Quando um rapaz tenta roubar seu filho pintinho, os outros filhotes a defendem.
1) O documento é uma ficha de avaliação de português língua não materna com vários exercícios de correspondência, completar frases com saudações, identificar objetos e cores. 2) Os exercícios avaliam a capacidade do aluno em associar perguntas a respostas, escolher saudações apropriadas a situações, identificar itens do material escolar e cores. 3) A ficha fornece feedback ao aluno sobre seu desempenho em aspectos linguísticos e culturais em português como língua adicional.
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas esperam que o produto ajude a empresa a crescer em novos mercados e aumentar sua receita nos próximos anos.
Um coelhinho branco pediu ajuda a amigos maiores como o cão, boi e gato para lidar com uma cabra que invadiu sua toca, mas todos tinham medo. Apenas uma formiga pequena concordou em ajudar e assustou a cabra fingindo ser uma "Formiga Rabiga" para que o coelho pudesse voltar para casa.
Ficheiro de lingua port-histórias através de imagensAna Paula Santos
O documento instrui o leitor a escrever uma história baseada em uma história em quadrinhos fornecida e encoraja o bom trabalho. Ele também fornece vários outros exercícios de escrita e observação de arte.
Martinho, um soldado romano, encontra um mendigo na estrada durante uma tempestade. Com pena do homem tremendo de frio, Martinho corta sua capa ao meio e dá metade para o mendigo se aquecer, junto com um pedaço de pão. Depois de ajudar o mendigo, a tempestade para e o sol brilha, sinalizando a bondade de Martinho.
O documento é um teste de matemática do 3o ano com duas questões. A primeira pergunta quantos animais restam no rebanho depois de vender 434, tendo inicialmente 1360 ovelhas, 483 carneiros e 759 cordeiros. A segunda questão envolve o cálculo do número de passageiros em um comboio de três carruagens lotadas, depois de saídas e entradas nas duas primeiras estações.
Orientações para atividades de leitura 1º cicloCátia Rosário
Este documento fornece orientações para atividades de leitura no 1o ciclo do ensino básico em Portugal. Inclui recomendações sobre a seleção de livros, tipos de atividades de leitura, envolvimento das famílias e da biblioteca escolar. O foco é promover a leitura diária nas aulas e o contato regular dos alunos com livros para desenvolver o hábito e prazer da leitura.
O documento apresenta vários jogos e dinâmicas de grupo para serem realizados em sala de aula, incluindo "Grande Abraço" onde os alunos formam grupos cada vez maiores se abraçando, "Garrafa dos Elogios" em que alunos dão elogios aos colegas escolhidos aleatoriamente, e "Jogo dos Rótulos" no qual alunos interpretam papéis colados em suas testas e interagem de acordo.
This document contains templates for book reports and reading logs. The templates provide sections for summarizing various elements of stories such as characters, settings, plot points, favorite parts, new vocabulary words, and facts about authors. Students can fill in the templates to reflect on and analyze stories they have read.
Ficha de avaliação 1º ano letras p, t, l, d,v, m, n, c, r, g, j, s, bSónia Rodrigues
Este documento contém um conjunto de exercícios de português para crianças. Os exercícios incluem ler e copiar frases, completar frases, associar palavras a imagens, preencher lacunas de palavras, formar frases completas e legendas para imagens. O objetivo é praticar habilidades básicas de leitura, escrita e vocabulário.
Este relatório descreve as atividades de um educador de infância durante o ano letivo de 2017-2018. O educador seguiu o plano curricular da escola e organizou atividades que promoveram o desenvolvimento das crianças. As atividades receberam avaliações positivas e o educador participou em formações contínuas para melhorar seu trabalho.
Este documento fornece um resumo da avaliação de um aluno do 3o ano de escolaridade. Contém uma avaliação das áreas curriculares como Português, Matemática e Estudo do Meio, bem como áreas não disciplinares como Formação Cívica e Área de Projecto. Fornece uma apreciação global do aluno e observações finais dos professores.
Este relatório de autoavaliação descreve as atividades de um professor de matemática e ciências durante o ano letivo de 2010-2011. O professor lecionou matemática, ciências da natureza e outras disciplinas para turmas do 5o e 6o ano, além de servir como diretor de turma. Ele se esforçou para apoiar todos os alunos, inclusive aqueles com dificuldades de aprendizagem, utilizando diversas estratégias pedagógicas. O professor também buscou envolver os pais e manter uma boa relação com a com
Este documento contiene instrucciones para completar un ejercicio escolar que incluye circundar ditongos, ligar correctamente y pintar ditongos en diferentes colores.
[1] O educador descreve seu trabalho no jardim de infância, incluindo atividades inovadoras e de envolvimento da comunidade que promoveram o desenvolvimento das crianças. [2] As avaliações das atividades foram muito positivas, reconhecendo a liderança do educador e a articulação com as famílias. [3] O educador participou ativamente em reuniões e projetos para promover a colaboração entre a escola e a comunidade.
Este documento contém várias lengalengas tradicionais portuguesas, rimas infantis que são transmitidas de geração em geração. Inclui lengalengas sobre animais como cães, vacas e ovelhas, bem como sobre patos, gatos e formigas. Muitas lengalengas brincam com rimas e palavras repetidas para divertir as crianças.
Este documento contém vários poemas curtos sobre temas como a natureza, animais, cores, entre outros. As obras abordam de forma simples e lúdica aspectos do cotidiano e do mundo natural para crianças.
Este documento conta a história de um menino que encontra uma flor murcha e decide levá-la água para salvá-la. Após várias viagens ao rio, a flor cresce imensamente e protege o menino enquanto dorme. Quando a família o encontra, percebem que ele realizou algo maior do que seu tamanho.
Uma galinha cansada de ter seus ovos roubados foge para a floresta e faz um ninho. Quando retorna, encontra o ninho cheio de ovos de diferentes tamanhos que eclodem em filhotes de espécies diversas: um papagaio, uma serpente, uma avestruz e um crocodilo. A galinha cuida de todos com amor. Quando um rapaz tenta roubar seu filho pintinho, os outros filhotes a defendem.
1) O documento é uma ficha de avaliação de português língua não materna com vários exercícios de correspondência, completar frases com saudações, identificar objetos e cores. 2) Os exercícios avaliam a capacidade do aluno em associar perguntas a respostas, escolher saudações apropriadas a situações, identificar itens do material escolar e cores. 3) A ficha fornece feedback ao aluno sobre seu desempenho em aspectos linguísticos e culturais em português como língua adicional.
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas esperam que o produto ajude a empresa a crescer em novos mercados e aumentar sua receita nos próximos anos.
Um coelhinho branco pediu ajuda a amigos maiores como o cão, boi e gato para lidar com uma cabra que invadiu sua toca, mas todos tinham medo. Apenas uma formiga pequena concordou em ajudar e assustou a cabra fingindo ser uma "Formiga Rabiga" para que o coelho pudesse voltar para casa.
Ficheiro de lingua port-histórias através de imagensAna Paula Santos
O documento instrui o leitor a escrever uma história baseada em uma história em quadrinhos fornecida e encoraja o bom trabalho. Ele também fornece vários outros exercícios de escrita e observação de arte.
Martinho, um soldado romano, encontra um mendigo na estrada durante uma tempestade. Com pena do homem tremendo de frio, Martinho corta sua capa ao meio e dá metade para o mendigo se aquecer, junto com um pedaço de pão. Depois de ajudar o mendigo, a tempestade para e o sol brilha, sinalizando a bondade de Martinho.
O documento é um teste de matemática do 3o ano com duas questões. A primeira pergunta quantos animais restam no rebanho depois de vender 434, tendo inicialmente 1360 ovelhas, 483 carneiros e 759 cordeiros. A segunda questão envolve o cálculo do número de passageiros em um comboio de três carruagens lotadas, depois de saídas e entradas nas duas primeiras estações.
Orientações para atividades de leitura 1º cicloCátia Rosário
Este documento fornece orientações para atividades de leitura no 1o ciclo do ensino básico em Portugal. Inclui recomendações sobre a seleção de livros, tipos de atividades de leitura, envolvimento das famílias e da biblioteca escolar. O foco é promover a leitura diária nas aulas e o contato regular dos alunos com livros para desenvolver o hábito e prazer da leitura.
O documento apresenta vários jogos e dinâmicas de grupo para serem realizados em sala de aula, incluindo "Grande Abraço" onde os alunos formam grupos cada vez maiores se abraçando, "Garrafa dos Elogios" em que alunos dão elogios aos colegas escolhidos aleatoriamente, e "Jogo dos Rótulos" no qual alunos interpretam papéis colados em suas testas e interagem de acordo.
This document contains templates for book reports and reading logs. The templates provide sections for summarizing various elements of stories such as characters, settings, plot points, favorite parts, new vocabulary words, and facts about authors. Students can fill in the templates to reflect on and analyze stories they have read.
Este documento fornece regras para colorir na sala de aula, incluindo levantar a mão antes de falar, ser amigo e respeitar as diferenças, e ouvir os professores com atenção. O documento também agradece o download do material pedagógico e fornece detalhes de contato e direitos autorais.
Cartões para construir histórias - Escrita criativaCelina Sousa
São 64 cartões, divididos em 8 grupos, que ajudam a construir histórias, desafiando as crianças com as opções que lhe são apresentadas.
Para durarem mais tempo os cartões podem ser plastificados.
Este documento lista 9 regras para os alunos seguirem na sala de aula com a professora Sofia. A primeira regra é ouvir a professora quando ela está falando. As outras regras incluem ouvir e seguir instruções com cuidado, trabalhar com atenção e empenho, levantar o dedo antes de falar, falar baixo ou em silêncio, ocupar o tempo livre sem perturbar os colegas, ser educado com a professora e colegas, ser amigo de todos e não magoar ninguém, e manter a sala
O documento descreve os dias da semana, meses do ano e estações do ano. Apresenta atividades para identificar e colorir os dias da semana e meses, e associar cada estação do ano a imagens correspondentes.
Este documento fornece instruções para escrever um texto narrativo, começando com o planejamento das ideias e estrutura da história, seguido pela elaboração das personagens, situação inicial, conflito, peripécias e desfecho, e finalizando com a revisão do texto.
A escrita de textos narrativos em… 1º e 2º ano Ricardo Madeira
Este documento descreve sequências didáticas realizadas por professores de três escolas de um agrupamento. As sequências incluem atividades como leitura, escrita e melhoria de textos em turmas do 1o e 2o anos sobre temas como novidades de fim de semana, histórias de galinhas e lobos.
Este documento fornece diretrizes sobre oficinas de escrita no 7o ano de escolaridade. Apresenta princípios pedagógicos e didáticos subjacentes a este método de ensino, como promover a diferenciação pedagógica e o trabalho cooperativo. Inclui um exemplo de planificação e implementação de uma oficina de escrita, com materiais distribuídos e comentários. Defende que as oficinas motivam os alunos e lhes permitem aprender a escrever e reescrever de forma prazerosa.
Este documento fornece vários prompts para escrita criativa em diferentes gêneros, incluindo contos de fadas, viagens no tempo, conversas com personagens mágicos e mais. As sugestões incluem imaginar o que um rato diria a um refrigerador, três desejos a um mágico e o que aconteceria em uma viagem de trem para o passado.
Este documento fornece vários prompts para escrita criativa, incluindo imaginar o que um rato diria a um frigorífico, contar um sonho divertido, e pedir três desejos a um mágico.
O documento é uma história infantil sobre uma menina chamada Betina que aprende uma lição importante sobre confiar em si mesma e resolver seus próprios problemas ao invés de depender dos outros. Ela observa o nascimento de uma borboleta e tenta ajudá-la prematuramente, o que acaba prejudicando o inseto. Mais tarde, uma outra borboleta explica a lição à Betina.
Este documento fornece dicas e sugestões para um projeto de literatura infantil utilizando o livro "A Bonequinha Preta". Ele inclui ideias para despertar a curiosidade das crianças sobre o livro, dicas para a leitura e discussão da história durante a semana, e sugestões de atividades relacionadas como desenhos, quebra-cabeças e uma festa de aniversário para a bonequinha.
O Sapo Apaixonado é um belo conto de amor entre um sapo verde e uma pata branca.
Este conto foi contado pela turma dos 3º/4º anos à turma do 1º ano a partir de ilustrações que eles criaram.
Nos dias seguintes a turma do 1º ano recontou, fez o processamento de texto e deu origem a um livro em formato A3 este powerpoint.
Este resumo descreve um trabalho sobre o livro "O Mistério da Gata Desaparecida" por Enid Blyton. O trabalho inclui uma sinopse da história sobre a gata roubada de Lady Candling e as suspeitas sobre Luke, e detalhes sobre a autora e materiais usados para apresentar o livro.
Este documento fornece exercícios complementares sobre narrativa fantástica para alunos do 7o ano. Contém três contos curtos e questões sobre cada um para aprofundar a compreensão dos alunos sobre elementos da narrativa e características do gênero fantástico.
Este documento fornece exercícios complementares sobre narrativa fantástica para alunos do 7o ano. Contém três contos curtos e questões sobre cada um para aprofundar a compreensão dos alunos sobre elementos da narrativa e características do gênero fantástico.
O documento apresenta 30 passos para explicar o "Dogma 2005" de forma simples. Os principais pontos são: (1) focar-se no processo criativo em si em vez de resultados finais ou ideias pré-concebidas, (2) documentar tudo o que acontece no processo, (3) dizer sempre a verdade e envolver os outros no projeto, (4) não se preocupar com rótulos como "arte" e sim comunicar descobertas através de mediação.
Este documento fornece 20 brincadeiras criativas que podem ser feitas em casa com objetos simples e acessíveis. As brincadeiras incluem usar fita crepe para criar um corredor de raios, transformar garrafas PET em boliche, fazer uma caça ao tesouro com pistas e desafios, e pintar rostos com tinta guache para se transformar em super-heróis. O objetivo é entreter as crianças de forma criativa e estimulante durante o período de suspensão de aulas.
Brincar com coisas coisas sérias de Margarida Fonseca Santos e Rita VilelaRita Vilela
Esta história alegórica fala de um cão chamado Bernardo que tinha dificuldade em lidar com carinhos indesejados. Um dia, mordeu acidentalmente uma fada que o amaldiçoou com uma coleira de picos. Para se libertar, Bernardo teve de controlar sua irritação e aprender a lidar com os outros de forma paciente e compreensiva. Ao aconselhar um estranho, ele compreendeu a lição e a coleira desapareceu.
Este documento apresenta o início de uma peça teatral que retrata o encontro entre duas mulheres, Tereza e Ana, em um apartamento. A peça sugere que as personagens têm um relacionamento íntimo e aborda temas como saúde mental, relacionamentos e carreiras artísticas.
A história fala sobre uma margarida que estava com muito frio. Várias pessoas e animais tentam ajudá-la, mas só um beijo de Ana Maria a faz parar de tremer.
Angelina era uma menina que vivia na rua e tinha medo. Ela sonhou com um lugar onde as crianças eram respeitadas. Borboletas mágicas entraram em seu sonho e disseram onde encontrar esse lugar. Angelina foi até lá e encontrou um abrigo para meninas, onde passou a viver estudando e brincando.
Este documento fornece informações sobre o livro "A Bolsa Amarela" de Lygia Bojunga Nunes, incluindo a nota da contracapa e da orelha do livro. A nota da contracapa destaca os prêmios recebidos pela autora e caracteriza seu estilo de escrita como original, sensível e universal. A nota da orelha apresenta a história central do livro, sobre uma menina que esconde suas grandes vontades em uma bolsa amarela, entrando em conflito com a família ao reprimi-las.
1) O texto descreve um simulado de língua portuguesa com 10 questões sobre diferentes textos;
2) Uma questão trata sobre um texto que narra a mania de uma menina de dar nomes de objetos da casa;
3) Outra questão é sobre uma fábula que ensina que algumas pessoas culpam as circunstâncias quando não conseguem o que querem.
O documento contém trechos de poemas de Manuel Bandeira e informações sobre livros literários. Inclui resumos de obras como "O Enigma do quadro roubado", "O pai que não entende nada" e "Revolução em mim", além de menções a temas como medo e amor na adolescência.
1) O texto descreve um simulado de língua portuguesa para alunos do 5o ano, com 12 questões sobre diferentes textos.
2) Uma questão trata de um texto sobre o "bicho-pau", que se disfarça de graveto, e outra sobre uma boneca chamada Guilhermina.
3) Outra pergunta é sobre o objetivo de um texto que apresenta a autora e ilustradora Eva Furnari.
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
Ficheiros de-escrita-criativa-varias-30
1. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 1
Estavas a passear no Centro Comercial
com tua mãe e foste atraído(a) por uma loja
com roupas muito engraçadas. Decidiste
entrar e qual não foi o teu espanto, quando
viste que as peças de vestuário sabiam
falar...
Imagina um diálogo entre duas peças de
vestuário.
2. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 2
Imagina que és uma árvore muito alta e
forte. Certo dia, enquanto estavas a
balouçar com a brisa do vento, um casal de
passarinhos decidiu fazer o ninho num dos
teus ramos.
Como reagirias? Porquê?
3. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 3
Era uma vez, um par de sapatos tão
velhinhos e tão gastos, que se encontravam
escondidos no fundo do armário. Certo dia,
enquanto o dono dos sapatos arrumava o
armário, encontrou o par de sapatos e
resolveu deitá-los fora.
Foi então que algo aconteceu...
Continua a história.
4. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 4
Todos os dedos são diferentes em
utilidade, em tamanho e até no nome.
Apesar das diferenças, todos eles
contribuem para que tu possas realizar
actividades muito diferentes. No entanto, os
teus dedos não pensam da mesma forma, pois
eles acham que enquanto uns trabalham, os
outros não fazem nada. Alguns dedos já
estão tão fartos desta situação que até
querem fazer greve.
O que aconteceria se os dedos fizessem
greve?
Estabelece um diálogo com os teus dedos
para resolver esta situação.
5. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 5
Imagina que és convidado(a) para ir à
televisão falar.
O que dirias a todos os portugueses?
6. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 6
Tens por certo um animal de que gostas
muito.
Imagina que opinião tinha de ti esse
amigo, se fosse inteligente e pensasse.
7. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 7
Imagina um diálogo entre um animal e
uma planta numa linda e amena manhã de
Primavera.
8. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 8
Está um dia de chuva e não podes brincar
lá fora.
Conta o que farias para passar o tempo
sem te aborreceres.
9. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 9
Imagina um diálogo entre duas gotinhas
de água que estão juntas numa nuvem, e se
sentem assustadas ao olhar para a terra.
10. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 10
Era noite de Natal. A mãe acabava de
contar a última história, aos filhos meio
adormecidos. Apenas as saudades que tinham
do pai, que trabalhava noutro país, tinham
trazido um pouco de tristeza àquele lar.
Tuc...tuc...tuc – Bateram à porta!
Todos se sobressaltaram e a mãe
perguntou:
Quem é?
Continua a história.
11. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 11
Um dia, enquanto passeavas no jardim,
encontraste um passarinho com a asa
partida. Decidiste levá-lo para casa e cuidar
dele até que ficasse bom. Quando o
passarinho ficou bom, decidiste libertá-lo.
No entanto, o passarinho não queria partir e,
pela primeira vez, decidiu falar contigo.
Disse-te que era um passarinho mágico, que
vivia no País da Chuva Doce e que gostaria
muito que tu viajasses com ele.
Querias viajar com o passarinho? Se sim,
como era o País da Chuva Doce e que
aventuras viveste lá? Se não, o que
farias com o passarinho?
12. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 12
Imagina que um extra-terrestre aterrava
no teu quarto. Ele queria falar contigo, mas
vocês os dois não falam a mesma língua.
Como resolverias esta situação?
O que tentarias perguntar ao extra-
terrestre? Porquê?
13. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 13
No sotão da tua avó encontraste um livro
de magia e uma varinha de condão. Decidiste
levar o livro e a varinha para o teu
esconderijo e mostraste ao teu melhor
amigo(a) o teu achado. O teu melhor amigo(a)
ficou muito entusiasmado(a) e pediu-te para
fazeres uma magia. Abriste o livro numa
página qualquer e recitaste a fórmula mágica:
“Pós de per-lim-pim-pim, desaparece já
daqui”. De repente, o teu amigo(a)
desapareceu. Viste, então, que não existe
uma fórmula para o trazer de volta...
Como resolverias esta situação?
14. Ficheiro de Escrita Criativa
Ficha N.º 14
Estás a ver um álbum de fotografias.
Quando viras a página, vês que na fotografia
está uma menina muito bonita. A menina
parece-te muito real. Quando decides virar a
página, ouves alguém a gritar: “Por favor,
fala um bocadinho comigo”. Olhas à tua volta
e não vês ninguém. É então que olhas para a
fotografia e vês a menina a sorrir...
Continua a história.
Ficha N.º 15
15. Ficheiro de Escrita Criativa
Enquanto fazias escavações no jardim de
tua casa, encontraste um pequeno baú de
madeira. Na tampa do baú pode ler-se
“Perigo”.
Abres o baú? Se sim, o que estava lá
dentro? Se não, o que fazes ao baú?
Ficha N.º 16
16. Ficheiro de Escrita Criativa
Estás a ver os teus desenhos animados
preferidos na televisão. De repente, o herói
da história consegue sair de dentro da
televisão e diz que precisa da tua ajuda para
derrotar os maus. Tu concordas e entram,
novamente, para dentro da televisão.
Que aventuras viveriam juntos?
Como regressarias para casa?
Ficha N.º 17
17. Ficheiro de Escrita Criativa
Imagina o que o teu brinquedo preferido
te diria se pudesse falar contigo.
Ficha N.º 18
18. Ficheiro de Escrita Criativa
O teu primo mais velho está sempre a
meter-se contigo e tu já estás farto(a) da
situação. Decides pregar-lhe um valente
susto.
O que lhe farias?
Ficha N.º 19
19. Ficheiro de Escrita Criativa
A professora pediu-vos para pintarem um
desenho. No entanto, quando vais tirar os
teus lápis de cor para pintar o desenho, eles
dizem-te que não querem pintar porque não
gostam do desenho.
Os teus colegas estão a pintar o desenho
normalmente, só tu é que ainda não
começaste. A professora já está a olhar
para ti, achando estranho a tua atitude.
Como é que lhe explicarias a situação?
Como reagiria ela?
Ficha N.º 20
20. Ficheiro de Escrita Criativa
Imagina um diálogo entre uma abelha e
um botão de rosa.
Ficha N.º 21
21. Ficheiro de Escrita Criativa
Imagina que o cão do teu vizinho anda
atrás do teu gato. Um dia viste o cão
escondido no quintal à espera que o teu gato
saísse de casa. Então, decidiste pregar-lhe
um susto.
O que lhe farias?
Ficha N.º 22
22. Ficheiro de Escrita Criativa
A tua professora mandou-te ler um
texto, mas tu não o consegues ler porque as
letras fogem, uma a uma, dos seus lugares.
Se dissesses o que se está a passar à tua
professora ela não iria acreditar!
Como é que tu lhe explicarias a situação?
Como reagiria ela?
Ficha N.º 23
23. Ficheiro de Escrita Criativa
Estás a pintar um desenho feito por ti.
De repente, o desenho salta do papel e
começa a correr para todos os lados dizendo:
“Não quero que me pintes dessa cor”. Tu
queres apanhá-lo para o pintar, mas ele não
deixa.
Para onde foge o teu desenho? O que
vais fazer para o apanhar?
Ficha N.º 24
24. Ficheiro de Escrita Criativa
Pouco passava das 11 da manhã, quando a
folha do caderno achou que era altura de se
meter com a Marta: “Olá artista, estou
admirada com o teu silêncio. Hoje ainda não te
deste ao trabalho de escrever uma linha, uma
palavra que seja com inspiração”. A Marta
respondeu à folhinha: “És muito intrometida!
Quem te disse que hoje me apetece escrever?”.
Mas a folhinha insistiu novamente: “Vá lá, não
sejas má, escreve qualquer coisinha bonita”. A
Marta, cansada de a ouvir...
O que fez a Marta? Fez a vontade à
folhinha? Se sim, o que escreveu? Se não, o
que foi fazer, em vez de escrever?
Ficha N.º 25
25. Ficheiro de Escrita Criativa
A Margarida foi ao Jardim Zoológico. À
porta, encontrou um macaco, que estava a
receber as pessoas. O macaco tinha um fato
muito bonito, com bonecos desenhados.
Subitamente, um dos amigos fez uma
pergunta ao senhor macaco.
Adivinha o que ele lhe perguntou?
Se fosses tu o que lhe perguntarias?
Porquê?
Ficha N.º 26
És o mágico Houdini e trabalhas no circo
mais famoso do Mundo. Muitas pessoas e
26. Ficheiro de Escrita Criativa
crianças vêm ao circo para ver as tuas
magias. Um dia decides fazer uma magia em
que entrem um animal e uma criança.
Que animal escolherias? Porquê?
E se essa criança fosse um amigo(a) teu,
qual escolherias? Porquê?
Que magia escolhias para fazer?
Ficha N.º 27
Imagina que o caracol do teu quintal
decidiu ir passear. Para impressionar a
27. Ficheiro de Escrita Criativa
namorada decidiu fazer uma coisa diferente
do habitual... Isso mesmo, adivinhaste! Vê lá
tu que ele, como estava farto de passear
com a casa às costas, decidiu deixar a sua
casa no teu quintal em vez de a levar com
ele.
Conta agora tu, a aventura do teu amigo
caracol.
Ficha N.º 28
Imagina que um dia, ao olhares para o
teu espelho, reparas que lá se esconde um
menino igualzinho a ti. Mas esse menino faz
tudo ao contrário de ti... quando tu ris ele
28. Ficheiro de Escrita Criativa
chora, quando dizes adeus com a mão direita,
ele diz com a mão esquerda, quando te
sentas ele levanta-se...
Imagina agora que vocês combinaram
trocar de lugar, tu vais para o mundo mágico
que existe dentro do espelho e ele vem viver
na tua casa.
O que faria ele? E tu?
Gostarias de trocar de lugar com ele?
Porquê?
Ficha N.º 29
Imagina que descobriste que a tua amiga
Joana tem um amigo invisível, tal como tu
tens. Então, decidiste apresentar-lhe o teu
29. Ficheiro de Escrita Criativa
amigo invisível, porque ele estava triste por
estar sozinho...
Imagina o diálogo entre os dois amigos
invisíveis.
O que dizem eles um ao outro?
Ficha N.º 30
Imagina que vais visitar um familiar teu,
que mora muito longe da tua casa, numa
quinta com muitos animais. Quando chegas à
30. Ficheiro de Escrita Criativa
quinta esse teu familiar convida-te pata ires
ver alguns dos animais dele. Durante a visita
aos animais constatas que os animais falam
entre eles...só tu os consegues ouvir e
compreender, mais ninguém tem esse dom.
O que falariam os animais entre eles?
“Ficheiro