Este documento fornece orientações para professores sobre como compreender e apoiar estudantes com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Ele discute as características do TDAH e fornece diretrizes para criar um ambiente educacional inclusivo que promova a participação e aprendizagem desses estudantes. O documento também lista vários guias e recursos adicionais sobre educação inclusiva e apoio a estudantes com necessidades educacionais especiais.

1. guias de Déficit de Atenção
Os estados Política Nacional de Educação Especial que para concretizar o direito à
educação de todas as --niños, meninas e jóvenes-- requer uma mudança social,
cultural e política que reconhecer e aceitar que somos uma sociedade diversificada,
onde todos e todos têm os mesmos direitos e deveres.
Enquadrada neste ponto de vista, as orientações apresentadas a seguir foram
concebidos com o objectivo de apoiar os professores -de sala de aula regular,
professores-directores, em particular os professores de educação em compreender
as características, possibilidades e capacidades de crianças e jovens com
necessidades educativas especiais (NEE) associadas com o Transtorno do Déficit de
Atenção com Hiperatividade e, a fim de incentivar a sua participação e
aprendizagem na escola.
Na primeira parte, apresentou uma revisão abrangente das características do
Transtorno do Déficit de Atenção e sua manifestação em crianças e jovens a partir
de uma perspectiva contextual.
Na segunda parte, a preparar orientações são dadas no ambiente educacional,
tendo em conta os aspectos-chave para fornecer resposta educativa adequada a
partir de uma perspectiva inclusiva, tanto da organização do trabalho na sala de
aula como famílias.
Você pode então baixar o guia apropriada ao nível do Ensino Básico e do Ensino
Secundário:
REGULAMENTOS
DIRETÓRIO DE ESTABELECIMENTOS
DOCUMENTAÇÃO
APRENDENDO recursos de suporte
Guia: NEE na Educação Infantil Nível

2. crianças guia de apoio da família / as surdos
Manuais: Palavras + palavras. Aprender a Ler
Guias de Déficit de Atenção
Manual de Autism Spectrum Disorders
dicionário Chilean Sign Language
Orientações 2003
Educar na Diversidade
Diretrizes: Apoio à Integração da Educação
Guias: escola, família e Deficiência
do documento: Abra o arquivo Educação Inclusiva
Documentos: Sexualidade e estudantes com NEE
documento: Cada escola um mundo de diversidade
documento: Índice de Inclusão
Course: Chilean Aprendizagem Sign Language e Escola
de transição Guia de Educação
TIC e Projeto Diversidade
REGISTRO DE PROFISSIONAIS
IMPLEMENTAÇÃO DCTO.SUPR. nº 170
DIGITAL Recursos educacionais
 featured
 notícia
Anterior
IMPORTANTE PIE processo de incorporação
instruções atualizadas para inscrição no registo da profissional.
Tabela Relatório Final Técnica de Educação Especial
projeto e Diversidade TIC
recursos educativos digitais para os alunos com NEE
Ver mais
Ministério da Educação - Telefone +56 2 24066000 - Av. Libertador Bernardo O'Higgins Endereço 1371
Política de Privacidade | Manual de Normas Gráficas | Visualizadores e plug-ins | HTML 5 | CSS 3 | CC