Este documento fornece um guia de estudo para uma avaliação de Geografia sobre a localização de lugares na Terra. Inclui tópicos sobre a localização relativa usando pontos cardeais, o sol e a estrela polar, e a localização absoluta usando elementos como latitude, longitude e rede cartográfica. Os alunos devem estudar seus apontamentos, páginas do manual escolar, fichas de atividades e exercícios realizados para a avaliação.

1. Escola Básica e Secundária de Vale D’Este - Viatodos
Geografia - 2015/2016 A Professora, Marta Rosas
GUIÃO DE ESTUDO PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO 2
GEOGRAFIA
O que eu tenho que saber para o teste de Geografia - 7º D, fevereiro de 2016:
Domínio/subdomínio
A Terra: Estudos e Representações
 A Localização dos diferentes elementos da superfície terrestre.
 Compreender a importância dos processos de orientação na localização relativa.
 Compreender a importância dos elementos geométricos da esfera terrestre na
localização absoluta.
Aplicar o conhecimento das coordenadas geográficas na localização de um lugar.
Grupo I – ALocalização Relativados Lugares.
1. Basear-se nos rumos da rosa-dos-ventos (pontos cardeais, colaterais e intermédios)
para a localização relativa dos lugares.
2. Orientar-se através do Sol, tendo por base o movimento diurno aparente do Sol.
3. Orientar-se através da Estrela Polar.
4. Orientar-se corretamente através da bússola, tendo em consideração o conceito de
declinação magnética.
Grupo II – A Localização Absoluta dos Lugares.
5. Distinguir localização relativa de localização absoluta, salientando as vantagens da
localização absoluta.
6. Assinalar os elementos geométricos da esfera terrestre: eixo da Terra, polos,
equador, meridianos e paralelos.
7. Distinguir círculo máximo de círculo menor.
8. Localizar os trópicos de câncer e de capricórnio e os círculos polares ártico e antártico.
9. Definir latitude.
10. Definir longitude.
11. Determinar a latitude e a longitude de um lugar, num mapa ou globo com rede
cartográfica / geográfica.
Nota: A ficha de avaliação será composta por itens de seleção (exemplos: escolha
múltipla / verdadeiro, falso / associação / ordenação) e itens de construção (exemplos:
resposta restrita / curta / completamento, resposta extensa).
Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página
46 até à página 59 do teu manual escolar; as fichas 8 e 9 do caderno de atividades, assim
como, todos os exercícios realizados. Deves também prestar atenção a toda a informação
disponível no Blogue de Geografia.
Para o teste deves trazer caneta azul ou preta, régua e… muita sabedoria.
Bom estudo!