O documento descreve as principais partes de um sistema fluvial, começando com a nascente, passando pelo curso superior, curso intermediário e curso inferior até chegar no delta na foz.
O documento apresenta várias grelhas para registo de observação e avaliação de alunos em diferentes áreas, como assiduidade, empenho, expressão oral, leitura em voz alta e escrita. As grelhas incluem categorias como articulação, pronúncia, vocabulário, ortografia e organização das ideias.
O documento discute vários indicadores demográficos como taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de crescimento natural, taxa de fecundidade e taxa de mortalidade infantil. Explica como esses indicadores são calculados e como variam entre países desenvolvidos e em desenvolvimento, com taxas mais altas geralmente em países em desenvolvimento.
Este documento fornece informações sobre uma avaliação sumativa de Geografia para o 8o ano. A avaliação abrangerá vários tópicos sobre população e povoamento, incluindo a evolução da população mundial, indicadores demográficos e políticas populacionais. A avaliação conterá questões de seleção e construção sobre estes tópicos.
O documento discute a estrutura etária da população, definindo jovens, adultos e idosos. Apresenta pirâmides etárias que ilustram a distribuição populacional por idade e discute como analisar essas pirâmides para entender taxas de natalidade, mortalidade e esperança de vida.
Este documento apresenta a matriz de uma ficha de avaliação sumativa de Geografia para o 7o ano. A ficha inclui questões sobre a localização de elementos geográficos como continentes, países e cidades, bem como informações sobre esses locais. As questões estão organizadas em domínios e subdomínios e indicam as páginas do manual escolar e outros recursos a estudar.
O documento descreve diferentes tipos de relevo geográfico em poucas palavras: montanha, planalto e vale acima, planície abaixo, com linha de costa na parte inferior.
O documento discute o tema das migrações, definindo termos como emigração e imigração. Apresenta as principais causas de migração como fatores econômicos, políticos e naturais. Também descreve os diferentes tipos de migração e seus impactos nas áreas de origem e destino. Por fim, faz uma análise específica das migrações em Portugal.
O documento discute a evolução da população mundial e o modelo de transição demográfica, comparando os indicadores demográficos como taxa de natalidade e mortalidade entre países desenvolvidos e em desenvolvimento. A taxa de natalidade está diminuindo nos países desenvolvidos devido a fatores como planejamento familiar e educação das mulheres, enquanto permanece alta nos países em desenvolvimento por falta de acesso a esses serviços. A taxa de mortalidade caiu nos países desenvolvidos graças a melhorias na saúde e higiene, mas permanece
O documento apresenta várias grelhas para registo de observação e avaliação de alunos em diferentes áreas, como assiduidade, empenho, expressão oral, leitura em voz alta e escrita. As grelhas incluem categorias como articulação, pronúncia, vocabulário, ortografia e organização das ideias.
O documento discute vários indicadores demográficos como taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de crescimento natural, taxa de fecundidade e taxa de mortalidade infantil. Explica como esses indicadores são calculados e como variam entre países desenvolvidos e em desenvolvimento, com taxas mais altas geralmente em países em desenvolvimento.
Este documento fornece informações sobre uma avaliação sumativa de Geografia para o 8o ano. A avaliação abrangerá vários tópicos sobre população e povoamento, incluindo a evolução da população mundial, indicadores demográficos e políticas populacionais. A avaliação conterá questões de seleção e construção sobre estes tópicos.
O documento discute a estrutura etária da população, definindo jovens, adultos e idosos. Apresenta pirâmides etárias que ilustram a distribuição populacional por idade e discute como analisar essas pirâmides para entender taxas de natalidade, mortalidade e esperança de vida.
Este documento apresenta a matriz de uma ficha de avaliação sumativa de Geografia para o 7o ano. A ficha inclui questões sobre a localização de elementos geográficos como continentes, países e cidades, bem como informações sobre esses locais. As questões estão organizadas em domínios e subdomínios e indicam as páginas do manual escolar e outros recursos a estudar.
O documento descreve diferentes tipos de relevo geográfico em poucas palavras: montanha, planalto e vale acima, planície abaixo, com linha de costa na parte inferior.
O documento discute o tema das migrações, definindo termos como emigração e imigração. Apresenta as principais causas de migração como fatores econômicos, políticos e naturais. Também descreve os diferentes tipos de migração e seus impactos nas áreas de origem e destino. Por fim, faz uma análise específica das migrações em Portugal.
O documento discute a evolução da população mundial e o modelo de transição demográfica, comparando os indicadores demográficos como taxa de natalidade e mortalidade entre países desenvolvidos e em desenvolvimento. A taxa de natalidade está diminuindo nos países desenvolvidos devido a fatores como planejamento familiar e educação das mulheres, enquanto permanece alta nos países em desenvolvimento por falta de acesso a esses serviços. A taxa de mortalidade caiu nos países desenvolvidos graças a melhorias na saúde e higiene, mas permanece
Este documento fornece instruções para uma avaliação sumativa em Geografia. Ele lista os tópicos a serem cobertos, incluindo migrações, causas e consequências de migrações, ciclos migratórios internacionais e migrações em Portugal. Ele também instrui os estudantes a revisar seus apontamentos, manuais e exercícios para se preparar para questões de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, associação e resposta curta e extensa.
O documento fornece informações sobre uma avaliação sumativa de Geografia para o 8o ano. Ele lista os tópicos a serem estudados, como mapas, rios e bacias hidrográficas. Também especifica itens de avaliação como escolha múltipla e questões de resposta curta e longa, além de suas respectivas pontuações.
O documento discute a distribuição da população mundial, notando que ela não é uniforme e varia entre regiões e países. As principais concentrações populacionais estão localizadas no sul e sudeste da Ásia, Europa central e ocidental, e nordeste dos EUA, enquanto as áreas menos povoadas incluem regiões polares, desertos quentes e florestas equatoriais. Vários fatores naturais e humanos influenciam onde as pessoas vivem.
A pecuária é uma atividade agrária que consiste na criação de animais para a produção de carne, leite, lã e peles. Ela complementa frequentemente a agricultura e envolve a criação de gado bovino, suíno, ovino e caprino.
O documento discute a indústria, classificando países por seu nível de industrialização e identificando os novos países industrializados. Também menciona os tipos de indústria e fatores de localização industrial, além de brevemente abordar os serviços, turismo e meios de transporte e comunicação.
O documento define clima como o padrão habitual de condições climáticas em um longo período, geralmente 30 anos ou mais. Ele descreve clima como a média do tempo meteorológico e lista os principais tipos de climas quentes, temperados e frios. O gráfico representa as principais características de um clima, incluindo precipitação, temperatura e amplitude térmica anual.
Portugal tem um clima mediterrâneo com invernos suaves e úmidos e verões quentes e secos. No entanto, existem várias regiões climáticas devido à latitude, oceano e relevo, incluindo climas mais amenos no litoral e climas mais continentais no interior.
A pesca corresponde à captura de espécies aquáticas e seus produtos. Suas principais formas são a pesca artesanal perto da costa e a pesca industrial em alto-mar usando embarcações maiores. A abundância de recursos depende de fatores ambientais e a aquacultura surge como alternativa à pesca excessiva.
1. O documento apresenta a matriz de uma ficha de avaliação sumativa de Geografia sobre o tema do clima.
2. A avaliação abrangerá questões sobre diferentes elementos do clima, a variação diurna e anual da temperatura, e a relação entre a temperatura e a latitude.
3. Os alunos deverão estudar os apontamentos do caderno diário, páginas do manual escolar e fichas de atividades indicadas para se prepararem para o teste.
Este documento fornece informações sobre uma ficha informativa para alunos do 11o ano de Geografia A na Escola Secundária / 3 de Rocha Peixoto para o ano letivo de 2014/2015. A ficha inclui detalhes sobre o livro didático usado e os professores responsáveis pela disciplina.
O documento fornece uma ficha informativa sobre o conteúdo de Geografia A para a 11a classe B na Escola Básica e Secundária de Lousada Oeste. O conteúdo cobre as dinâmicas internas das áreas urbanas e foi preparado pela professora Marta Rosas usando um livro-texto publicado pela Texto Editores.
Este documento é uma ficha informativa para alunos do 11o ano de Geografia A na Escola Secundária / 3 de Rocha Peixoto para o ano letivo de 2014/2015. A ficha contém informações gerais sobre a disciplina extraídas do livro-texto "Geografia A – 11o Ano" da editora Texto sob a orientação da professora Marta Rosas.
O documento discute as áreas rurais em mudança, abordando como as áreas rurais estão se transformando devido a fatores como o êxodo rural, o envelhecimento da população e a agricultura intensiva. A professora Marta Rosas fornece uma síntese dos conteúdos que serão abordados sobre esse tema no 11o ano do Programa Nacional de Acesso aos Ensinos (PNA).
O documento fornece informações sobre uma aula de Geografia A para o 11o ano na Escola Básica e Secundária de Lousada Oeste. O tema da aula é "As Áreas Rurais em Mudança" e a professora é Marta Rosas. O material didático vem do livro "Texto Editores".
Este documento fornece um guia de estudo para uma avaliação de Geografia sobre o relevo de Portugal. Ele lista os principais tópicos a serem estudados, incluindo formas de relevo, agentes erosivos, e as características do relevo português. Também fornece instruções sobre os materiais a serem estudados e o que trazer para o teste.
O documento fornece informações sobre o clima, incluindo elementos do estado do tempo e do clima, isotérmicas e mapas de isotérmicas. É uma ficha informativa para estudantes de 7o ano sobre temperatura, fatores do clima e sua variação e distribuição global.
O documento descreve os principais tipos de clima ao redor do mundo, incluindo climas quentes, temperados e frios. Ele discute variáveis como temperatura, precipitação e estações do ano para diferentes locais.
O documento discute a poluição do solo, suas principais fontes como fertilizantes e lixo, e três métodos de tratamento de resíduos: aterros sanitários, incineração e compostagem. Biogás é produzido da decomposição anaeróbica de matéria orgânica em aterros, e compostagem converte resíduos orgânicos em adubo através da decomposição.
A ficha informativa discute as áreas urbanas e suas dinâmicas internas, incluindo o crescimento das cidades e a distribuição de atividades e populações dentro delas. A professora Marta Rosas fornece a síntese dos conteúdos para os alunos do 11o ano.
Este documento fornece instruções para uma avaliação sumativa em Geografia. Ele lista os tópicos a serem cobertos, incluindo migrações, causas e consequências de migrações, ciclos migratórios internacionais e migrações em Portugal. Ele também instrui os estudantes a revisar seus apontamentos, manuais e exercícios para se preparar para questões de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, associação e resposta curta e extensa.
O documento fornece informações sobre uma avaliação sumativa de Geografia para o 8o ano. Ele lista os tópicos a serem estudados, como mapas, rios e bacias hidrográficas. Também especifica itens de avaliação como escolha múltipla e questões de resposta curta e longa, além de suas respectivas pontuações.
O documento discute a distribuição da população mundial, notando que ela não é uniforme e varia entre regiões e países. As principais concentrações populacionais estão localizadas no sul e sudeste da Ásia, Europa central e ocidental, e nordeste dos EUA, enquanto as áreas menos povoadas incluem regiões polares, desertos quentes e florestas equatoriais. Vários fatores naturais e humanos influenciam onde as pessoas vivem.
A pecuária é uma atividade agrária que consiste na criação de animais para a produção de carne, leite, lã e peles. Ela complementa frequentemente a agricultura e envolve a criação de gado bovino, suíno, ovino e caprino.
O documento discute a indústria, classificando países por seu nível de industrialização e identificando os novos países industrializados. Também menciona os tipos de indústria e fatores de localização industrial, além de brevemente abordar os serviços, turismo e meios de transporte e comunicação.
O documento define clima como o padrão habitual de condições climáticas em um longo período, geralmente 30 anos ou mais. Ele descreve clima como a média do tempo meteorológico e lista os principais tipos de climas quentes, temperados e frios. O gráfico representa as principais características de um clima, incluindo precipitação, temperatura e amplitude térmica anual.
Portugal tem um clima mediterrâneo com invernos suaves e úmidos e verões quentes e secos. No entanto, existem várias regiões climáticas devido à latitude, oceano e relevo, incluindo climas mais amenos no litoral e climas mais continentais no interior.
A pesca corresponde à captura de espécies aquáticas e seus produtos. Suas principais formas são a pesca artesanal perto da costa e a pesca industrial em alto-mar usando embarcações maiores. A abundância de recursos depende de fatores ambientais e a aquacultura surge como alternativa à pesca excessiva.
1. O documento apresenta a matriz de uma ficha de avaliação sumativa de Geografia sobre o tema do clima.
2. A avaliação abrangerá questões sobre diferentes elementos do clima, a variação diurna e anual da temperatura, e a relação entre a temperatura e a latitude.
3. Os alunos deverão estudar os apontamentos do caderno diário, páginas do manual escolar e fichas de atividades indicadas para se prepararem para o teste.
Este documento fornece informações sobre uma ficha informativa para alunos do 11o ano de Geografia A na Escola Secundária / 3 de Rocha Peixoto para o ano letivo de 2014/2015. A ficha inclui detalhes sobre o livro didático usado e os professores responsáveis pela disciplina.
O documento fornece uma ficha informativa sobre o conteúdo de Geografia A para a 11a classe B na Escola Básica e Secundária de Lousada Oeste. O conteúdo cobre as dinâmicas internas das áreas urbanas e foi preparado pela professora Marta Rosas usando um livro-texto publicado pela Texto Editores.
Este documento é uma ficha informativa para alunos do 11o ano de Geografia A na Escola Secundária / 3 de Rocha Peixoto para o ano letivo de 2014/2015. A ficha contém informações gerais sobre a disciplina extraídas do livro-texto "Geografia A – 11o Ano" da editora Texto sob a orientação da professora Marta Rosas.
O documento discute as áreas rurais em mudança, abordando como as áreas rurais estão se transformando devido a fatores como o êxodo rural, o envelhecimento da população e a agricultura intensiva. A professora Marta Rosas fornece uma síntese dos conteúdos que serão abordados sobre esse tema no 11o ano do Programa Nacional de Acesso aos Ensinos (PNA).
O documento fornece informações sobre uma aula de Geografia A para o 11o ano na Escola Básica e Secundária de Lousada Oeste. O tema da aula é "As Áreas Rurais em Mudança" e a professora é Marta Rosas. O material didático vem do livro "Texto Editores".
Este documento fornece um guia de estudo para uma avaliação de Geografia sobre o relevo de Portugal. Ele lista os principais tópicos a serem estudados, incluindo formas de relevo, agentes erosivos, e as características do relevo português. Também fornece instruções sobre os materiais a serem estudados e o que trazer para o teste.
O documento fornece informações sobre o clima, incluindo elementos do estado do tempo e do clima, isotérmicas e mapas de isotérmicas. É uma ficha informativa para estudantes de 7o ano sobre temperatura, fatores do clima e sua variação e distribuição global.
O documento descreve os principais tipos de clima ao redor do mundo, incluindo climas quentes, temperados e frios. Ele discute variáveis como temperatura, precipitação e estações do ano para diferentes locais.
O documento discute a poluição do solo, suas principais fontes como fertilizantes e lixo, e três métodos de tratamento de resíduos: aterros sanitários, incineração e compostagem. Biogás é produzido da decomposição anaeróbica de matéria orgânica em aterros, e compostagem converte resíduos orgânicos em adubo através da decomposição.
A ficha informativa discute as áreas urbanas e suas dinâmicas internas, incluindo o crescimento das cidades e a distribuição de atividades e populações dentro delas. A professora Marta Rosas fornece a síntese dos conteúdos para os alunos do 11o ano.
Marta Rosas corrigió las fichas 4 a 7 del cuaderno de actividades para el grupo GPS 8. Revisó cada ficha individualmente y proporcionó comentarios y retroalimentación a los estudiantes.
La profesora Marta Rosas presenta un texto informativo sobre los problemas de escala. El texto discute cómo la escala afecta la representación geográfica y cómo los mapas a diferentes escalas muestran diferentes niveles de detalle. La elección de la escala depende del propósito y la audiencia del mapa.
Este documento resume as respostas corretas para as fichas 5, 6 e 7 de um caderno de atividades sobre GPS. Na ficha 5, são fornecidas as definições de escala e exemplos de escalas gráficas de mapas. Na ficha 6, são calculadas distâncias em mapas e identificados os mapas mais adequados para diferentes áreas. Na ficha 7, são identificadas orientações em mapas usando rosa dos ventos.
Correção da 1ª parte da ficha 4 do Caderno de Atividades - 7.ºAnoGeografias Geo
A professora Marta Rosas corrigiu as fichas 4 do caderno de atividades sobre tipos de projeções cartográficas. A ficha discute projeções cilíndrica, cónica e azimutal, com a projeção cónica tendo distorções nas regiões equatoriais e permitindo representar apenas um hemisfério.
La profesora Marta Rosas corrigió las fichas 19 a 21 del cuaderno de actividades para el grupo GPS 8. Revisó las respuestas en las fichas y proporcionó comentarios y retroalimentación a los estudiantes.
A professora Marta Rosas corrigiu as fichas 12 a 15 do caderno de atividades de mapa mundo para o 9o ano. Cada ficha continha apenas o nome da professora como resposta.
La agricultura, la silvicultura y la pesca son sectores económicos importantes en Portugal que dependen de los recursos naturales del país. Estos sectores proporcionan alimentos, madera y otros productos, así como empleos para muchos portugueses. El turismo también se basa en los paisajes naturales y recursos culturales de Portugal.
Una profesora llamada Marta Rosas corrigió las fichas 16 a 18 del cuaderno de actividades de GPS 8. La profesora revisó tres fichas de trabajo y completó la corrección.
A professora Marta Rosas corrigiu as fichas 8 a 11 do caderno de atividades de mapa mundo para o 9o ano. As fichas continham exercícios sobre geografia e foram devolvidas com a correção da professora.
O documento apresenta informações sobre o clima, incluindo elementos do estado do tempo e do clima, como isotérmicas e mapas de isotérmicas. O documento também discute a variação e distribuição da temperatura e precipitação.
O documento resume as fichas 16 e 17 de um caderno de atividades sobre geografia física. A ficha 16 discute conceitos como estado do tempo, clima e instrumentos de medição meteorológica. A ficha 17 aborda fatores que influenciam o clima como latitude, altitude, orientação das vertentes e continentalidade.
La profesora Marta Rosas corrigió las fichas 10 a 13 del cuaderno de actividades para el grupo GPS 8. Revisó cada ficha individualmente y proporcionó comentarios y retroalimentación.
Este guia de estudo fornece informações sobre o teste de Geografia do 9o ano sobre os contrastes de desenvolvimento. Os alunos devem estudar soluções para atenuar os contrastes, como diferentes tipos de ajuda ao desenvolvimento, sucessos e insucessos da ajuda, e o papel de organizações como a ONU e ONGs. O teste avaliará o conhecimento dos alunos através de itens de seleção e construção.
Este documento fornece informações sobre o teste de Geografia do 7o ano em janeiro de 2018. Ele lista os tópicos a serem cobertos no teste, incluindo os continentes, oceanos e a União Europeia. Também fornece instruções sobre quais materiais os alunos devem estudar para se preparar para o teste.
1. O documento fornece resumos de 15 fichas de um caderno de atividades sobre geografia política. Cada ficha contém exercícios sobre países, capitais, regiões e Jogos Olímpicos.
2. As fichas incluem listas de países e capitais da Europa, América, África e Ásia, além de exercícios sobre a União Europeia.
3. Há também uma lista dos locais e anos dos Jogos Olímpicos desde 1896 até 2016.