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                                                                                                                             Professor André Luiz

                                                                       Sílaba


                       Sílaba é o menor conjunto sonoro produzido num impulso de voz.

                       De acordo com o número de sílabas, as palavras podem ser classificadas em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissí-
           labas.
                                                   Palavras        Número de sílabas
                                                      mar             1                        monossílaba
                                                      siri            2                        dissílaba
                                                      tubarão         3                        trissílaba
                                                      oceano          4 ou mais sílabas        polissílaba


1. Separe as sílabas das seguintes palavras.
a) velhinha: ________________________________________                     e) papéis: __________________________________________
b) objeto: __________________________________________ f) terraço: __________________________________________
c) escolhesse: ______________________________________ g) transporte: ______________________________________
d) desceu __________________________________________                      h) infecção: ________________________________________

2. Separe as sílabas e classifique as palavras.
                 Marina : Ma – ri – na                                                    trissílaba
a) xicrinha: _________________________________                            _______________________________
b) chocolate: _______________________________                             _______________________________
c) admirar: _________________________________                             _______________________________
d) arriscar: _________________________________                            _______________________________




3. Em cada coluna há uma palavra dissílaba. Assinale-a.

( ) meu    ( ) dizer ( ) abraço                 ( ) abalo
( ) ria    ( ) viu   ( ) ar                     ( ) roça
( ) dar    ( ) Joana ( ) luar                   ( ) reguada

4. Em cada coluna há uma palavra polissílaba. Assinale-a.

( ) carinhoso ( ) barranco ( ) João
( ) Claudino ( ) ondulado ( ) chorava
( ) comoção ( ) vestido    ( ) abraçado

5. Em cada coluna há uma palavra trissílaba. Assinale-a.

( ) sapo            ( ) casaco       ( ) abacate
( ) boneca          ( ) abacaxi      ( ) romã
( ) telefone        ( ) mamão        ( ) sapato

6. Escreva três palavras trissílabas que sejam:

a) nome de pessoas. – ______________________________________________________________
b) nome de objetos. – ______________________________________________________________
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                                                                                                              Professor André Luiz

                                                      Sílaba tônica

                            Sílaba tônica: é a sí-                               Sílaba átona: é a sí-
                       laba pronunciada com                                 laba pronunciada com
                       mais força.                                          menos força.


1. Faça um círculo ao redor da sílaba tônica.                      2. Coloque nos quadros a sílaba mais forte.

pernas   compreende          alpendre café                         a) ouro                e) leiteiro
estômago pássaro             rápido   mamãe
                                                                   b) médico              f) peru
                                                                   c) varal               g) ânimo
                                                                   d) sabiá               h) amarelo


3. Observe a posição da sílaba tônica e continue a atividade.
                                                                me
                                                 camelo    ca          lo



          a) pêssego                                               b) peralta




4. Divida as palavras em sílabas, escreva a sílaba tônica e classifique-as quanto à tonicidade.

         Palavra                   Divisão silábica                Sílaba tônica                     Classificação
      própria
      túmulo
      manhã
      viçosa
      mistério
      pajé
      mandioca
      lágrima
      amor

5. Coloque as palavras do quadro nas colunas correspondentes.

                                estômago olhou caneta última anel bola música
                                garota pêssego ônibus ilha anzol jeito você sofá

               oxítonas                              paroxítonas                              proparoxítonas
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                                                                                                                Professor André Luiz




6. Empregue os vocábulos corretamente.

                                                      sábia – sabia – sabiá

O ____________________ é um pássaro.
Aquela mulher é ____________________ .
O menino ____________________ a lição.

7. Em cada coluna há uma palavra oxítona. Assinale-                 ( ) criança        ( ) pêssego   ( ) varal
a.                                                                  ( ) maçãs          ( ) cavalinho ( ) imaginava
                                                                    ( ) amor           ( ) aprender ( ) balão
( ) pegue   ( ) assim         ( ) arregalar
( ) olhar   ( ) ventura       ( ) sabia                             9. Em cada coluna há uma palavra proparoxítona.
( ) pinotes ( ) pássaro       ( ) boneca                            Assinale-a.

8. Em cada coluna há uma palavra paroxítona. Assi-                  ( ) manhã          ( ) repetiu ( ) túmulo
nale-a.                                                             ( ) homem          ( ) lágrima ( ) olhar
                                                                    ( ) sólido         ( ) daquilo ( ) criada

10. Acentue as palavras.

a) oxítonas
    voce      portugues         paje           sofa
   Tiete      gamba             metro          maracuja
   avos       retros            avos           paleto

b) paroxítonas
   nodoa       ponei         facil         benção
   varios      lapis         hifen         martir
   dolar       album         fossil

c) proparoxítonas
    pessego      marmore              onibus            arvore
   lampada       abobora              estomago          lamina
   carcere       telegrafo            riquissimo        celebre
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                                                                                                         Professor André Luiz
                                              Encontro consonantal

                  Encontro consonantal é a reunião de duas ou mais consoantes seguidas numa palavra.


     globo                  estrela               ladrão                 crina                     brinco
     lavrar                 flâmula               pneu                   grosso                    planeta
     fraco                  atleta                primo                  cloro                     bloco

1. Escreva, nos quadros, as palavras correspondentes a cada encontro consonantal.

bl     ____________________           fl    ____________________         pr       ____________________
br     ____________________           fr    ____________________         pn       ____________________
cl     ____________________           gl    ____________________         tl       ____________________
cr     ____________________           gr    ____________________         tr       ____________________
dr     ____________________           pl    ____________________         vr       ____________________

2. Circule o encontro consonantal das palavras.

          comprido               implicar              preto                   lavrador                  pedra

          braçada                fruteira              glândula                trave                     pluma

3. Complete as palavras abaixo com encontro consonantal.

     qua ___________                        ___________ asa                       ma ___________ eza
     ___________ obo                        ___________ avo                       es ___________ ita
     ___________ usa                        vi ___________ aça                    ___________ anta

4. Assinale com um x as palavras em que há encontro consonantal.

(    ) presente                                            (   ) brinquedo
(    ) vitrine                                             (   ) graciosa
(    ) lima                                                (   ) moer
(    ) alegria                                             (   ) tronco
(    ) levantou                                            (   ) planta

5. Separe as sílabas das palavras com encontro consonantal.

a) admirar - ____________________                          e) eclipse - ____________________
b) digno - ____________________                            f) técnico - ____________________
c) adjetivo - ____________________                         g) réptil - ____________________
d) rapto - ____________________                            h) ritmo - ____________________
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                                                                                                             Professor André Luiz
                                                          Dígrafo

                         Dígrafo é a reunião de duas letras representando um único som.

1. Destaque os dígrafos das palavras.

folhas                 baixinho                           arreio
esse                   chorar                             crescer
quibe                  exceto                             alguém

2. Assinale com um x as palavras com dígrafo.

a) (   ) chuva                    e) (    ) espelho
b) (   ) barriga                  f) (   ) pneu
c) (   ) claro                    g) (    ) seguinte
d) (   ) claro                    h) (    ) quirera

3. Sublinhe os dígrafos das palavras.

       chocolate           agulha                      osso                    guiné                     aquilo
       casinha             crescente                   nascer                  leque                     arruda

4. coloque C para encontro consonantal e D para dígrafo.

              vinho                                    linha                                chave
              braço                                    preto                                assustada
              planta                                   catraca                              chinelo

5. Complete as palavras com os dígrafos do quadro.

                                                         ch      nh   lh

a) ca ___________ imbo                   f) espe ___________ o                    k) di ___________ eiro
b) gali ___________ a                    g) cartu ___________ o                   l) ore ___________ udo
c) pa ___________ aço                    h) so ___________ o                      m) ___________ inelo
d) ___________ urrasco                   i) filhi ___________ o                   n) mi ___________ oca
e) pinti ___________ o                   j) ___________ ácara                     o) bi ___________ ete
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                                                                                                               Professor André Luiz
                                                          Substantivo

       Substantivo indica o nome de objetos, pessoas, animais e lugares.

       Os substantivos se classificam em:

                                                                       primitivo – não vem de nenhuma outra palavra.
       próprio – indica só lugar ou pessoa. Ex.: Rita                     Ex.: pedra
       comum – indica qualquer objeto, lugar, pessoa ou                derivado – vem de outra palavra da língua. Ex.: pe-
         animal. Ex.: menina                                              dreiro
                                                                       coletivo – indica vários elementos apesar de estar
       simples – é constituído de uma só palavra. Ex.: sol                no singular.
       composto – é constituído de mais de uma palavra. Ex. :
         guarda-sol



1. Escreva o nome de:

a) um atleta. _____________________________________________________________________________
b) um amigo. _____________________________________________________________________________
c) seu pai. _______________________________________________________________________________
d) sua mãe. ______________________________________________________________________________
e) seu colégio. ____________________________________________________________________________
f) sua cidade. ____________________________________________________________________________

2. Escreva o nome de:

a) duas flores. ____________________________________________________________________________
b) duas frutas. ____________________________________________________________________________
c) dois brinquedos. ________________________________________________________________________

3. Sublinhe.

a) substantivos próprios.
    Rio Amazonas          quintal                       Marcelino              casa                      Maria
   Casa Esperança           Europa                      jumento                Lulu                      ferro
   Pernambuco               Liberdade                   coração                vinho                     caneta
   Serra do Mar             Manaus                      livraria               flores                    Paulo

b) substantivos comuns
    cachorro                      carteira                          Campinas                      couro
   franja                         São Paulo                         Amélia                        garagem
   Piratininga                    vasilha                           Renato                        jardim
   relógio                        Rio de Janeiro                    sapo                          bola

4. Separe em colunas os substantivos simples e os compostos.

    pé                       guarda-sol                  pontapé                 peixe                     avião
    tico-tico                pássaro                     cidade                  couve-flor                para-raios
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                                                                                                                Professor André Luiz


                 Substantivo simples                                             Substantivo composto




5. Sublinhe.

a) substantivos simples
    caju              passageiro             cadeira               chuveiro              pontapé              sol
    bilhete            ninho                 espinho               caneca                bem-te-vi            barco

b) substantivos compostos
    guarda-sol           bacia                         bandeira                      sobremesa                  sofá-cama
    guardanapo              pão de ló                  arco-íris                     canoa                      girassol

6. Forme uma frase afirmativa com o substantivo simples.

   flores – vitória-régia – guarda-noturno
________________________________________________________________________________________

7. Forme uma frase negativa com o substantivo composto.

   peixe – couve-flor – pêssego
________________________________________________________________________________________

8. Forme uma frase interrogativa com o substantivo simples.

   para-raios – beija-flor – navio
________________________________________________________________________________________

9. Forme uma frase exclamativa com o substantivo composto.

   janela – arco-íris – noite
________________________________________________________________________________________

10. Separe em colunas os substantivos primitivos e os derivados.

       sorveteiro                gata                  fruteira                     pássaro                   caju
       folhagem                  laranjada             cheiro                       arvoredo                  abacaxi

               Substantivos primitivos                                           Substantivos derivados
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                                                                                                     Professor André Luiz




11. Sublinhe.
a) substantivos primitivos
    braço                 caminha              cara                  pé                        bacia
   papel                 água                  laranjada             ferro                     fruteira

b) substantivos derivados
    geladeira            louça                 abacateiro            pedreiro                  careta
   arame                 lata                  padeiro               ferraria                  sorvete

12. Dê dois substantivos derivados.

a) ferro - ___________________________________           d) sorvete - _________________________________
b) terra - ___________________________________           e) fogo - ___________________________________
c) flor -_____________________________________           f) porta - ___________________________________

13. Complete a cruzadinha com cinco palavras derivadas de pedra.

                                                         P
                                                         E
                                                         D
                                                         R
                                                         A

14. Ligue o substantivo primitivo ao derivado correspondente.

                                 porta                                  madeireira
                                 cozinha                                gentarada
                                 casa                                   portão
                                 madeira                                cozinheira
                                 gente                                  casebre

15. Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas pelo coletivo correspondente. Faça as adaptações
necessárias.

a) Os cavalos estão se aproximando.
________________________________________________________________________________________
b) Pedro é dono de muitos quadros.
________________________________________________________________________________________
c) Nossos alunos são muito espertos.
________________________________________________________________________________________
d) Chegou à fazendo uma porção de burros.
________________________________________________________________________________________
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                                                                                                        Professor André Luiz

16. Complete com o coletivo correspondente.

a) Fugiu um boi daquela _____________________ .
b) As estrelas daquela _____________________ são brilhantes.
c) Fui picado por uma abelha daquele _____________________ .
d) Uma _____________________ de gafanhotos atacou o trigal.
e) Aquele homem tem uma _____________________ de cães.
f) Visitei um navio daquela _____________________ .
g) Onde está o _____________________ de chaves?
h) Venha ver a _____________________ de música.
i) Vou levar o _____________________ de flores para a mamãe.

17. Faça a correspondência.

            canteiro            1                                 pães
            réstia              2                                 cebola
            cáfila              3                                 livros
            fornada             4                                 flores
            biblioteca          5                                 camelos

18. Bando, passarada e revoada podem ser coletivos de pássaros. Dê o coletivo das palavras do quadro.

                          a) bois                 c) porcos                      e) peixes
                          b) cavalos              d) lobos                       f) pintinhos

a) ________________________________________           d) ________________________________________
b) ________________________________________           e) ________________________________________
c) ________________________________________           f) ________________________________________

19. Encontre no diagrama os coletivos das palavras do quadro.

                                              J   A   B       O   I    A     D      A    T      B
                                              R   S   U       C   X      I   J      T    I      I
                         abelhas              M   T   C       A   F      I   L      A   M       B
                         bois                 E   X   E       R   C      I   T      O    E      L
                         livros               A   B   C       D   Z    P     S      G   H       I
                         camelos              T   F   E       U   R    O     F      A    T      O
                         músicos              L   G    L   M      J    O     C     M M          T
                         mapas                A   H    J      E   N    X     A     M     E      E
                         peixes               S   I   S    M      D    M     S      B    C      C
                         soldados             L   R   U       V   F    B     A      N   D       A
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                                                                                                               Professor André Luiz
                                                                Artigo

                                                                      Artigo refere-se ao substantivo, acrescentando-lhe uma
                                                                      ideia definida ou indefinida.
1. Complete as frases com artigos definidos.                          Artigo definido: o – a – os – as
a) ___________ cozinheiro faz ___________ comida.                     Artigo indefinido: um – uma – uns – umas
b) ___________ menino estuda ___________ lição.
c) Comi ___________ doces e bebi ___________ refrescos.
d) Fecho ___________ janelas e abro ___________ portas.

2. Contorne com um círculo vermelho os artigos definidos e com um círculo verde os artigos indefinidos das frases.
a) O menino comeu um doce.
b) A galinha bicou os pintinhos.
c) Umas crianças estavam com uma bola.
d) Os alunos daquela classe compraram as bandeirinhas.
e) A menina ganhou o jogo de uns meninos.

3. Decifre as frases enigmáticas e complete com artigos definidos ou indefinidos. Depois reescreva-as.
___________          e ___________             +s são astros.

___________            comprou ___________                 e ___________

4. Assinale com um traço os artigos definidos e com dois traços os artigos indefinidos do versinho.
Sombrinha de formiga

A formiga Serafina
viu de longe um cogumelo.
“Encontrei uma sombrinha
vou dançar com ela o frevo.”

Jornal Falado. Antonieta Dias de Moraes. Editora Global.

5. Complete as frases só com artigos definidos.
a) ___________ operários não foram trabalhar.
b) Mamãe colheu ___________ flores do jardim.
c) ___________ diretora conversou com ___________ alunos no pátio.
d) ___________ menino foi ao parque com ___________ cachorro.

6. Preencha os espaços só com artigos indefinidos e reescreva as frases.
a) Sara trouxe ___________ frutas e ___________ doces.
b) Aqueles meninos viram ___________ sapos.
c) ___________ cão perseguiu ___________ rato.
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                                                                                                           Professor André Luiz
                                                   Adjetivo
                                                                       Adjetivo é a palavra que indica características dos seres.

1. Escreva três adjetivos para cada substantivo dos quadros.

a) livro                           b) menino                               c) automóvel




d) laranja                         e) mulher                               f) casa




2. Sublinhe os adjetivos das expressões.
a) A mesa limpa.                                       d) O perfume agradável.
b) O menino inteligente.                               e) O dia claro.
c) O homem feliz.                                      f) A sala suja.

3. Circule os adjetivos que podem ser atribuídos à mulher e ao macaco.
       alta                                                 esperto
       retangular                                              encapado
       magra                                                   peralta
       rabiscada                                               marrom
       loira                                                   fácil
       riscada                                                 engraçado
       bonita                                                  pequeno

4. Ligue os pontos fazendo a correspondência entre os substantivos e os adjetivos.
                             homem                                      afiada
                             cão                                               valioso
                             trem                                              bondoso
                             relógio                                           feroz
                             bicicleta                                         cargueiro
                             tesoura                                           pequena

5. Escreva o adjetivo correspondente ao substantivo abstrato, como no exemplo.
                                              coragem – corajoso

a) sujeira - __________________________________        g) medo - __________________________________
b) limpeza - _________________________________         h) beleza - __________________________________
c) riqueza - _________________________________         i) inteligência - ______________________________
d) pobreza - ________________________________          j) dureza - __________________________________
e) amor - ___________________________________          k) orgulho - _________________________________
f) verdade - _________________________________         l) teima - ___________________________________
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                                                                                                                   Professor André Luiz
                                                            Pronomes


              Pronome é uma classe de palavras que substitui o substantivo, indicando a pessoa que participa do ato de comunicação.

      Classifica-se o pronome como:

              pessoal reto – eu, tu, ele, nós...                                demonstrativo – este, esse, aquele...
              pessoal oblíquo – me, mim, te, ti...                              indefinido – algum, nenhum, muitos...
              de tratamento – Vossa Senhoria, Vossa Excelência...               interrogativos – quem, que, qual...
              possessivo – meu, teu, seu, nosso...


1. Complete a frases com o pronome adequado.                            Agora, faça o mesmo nas frases seguintes.
a) __________ escolhi o desenho que __________ vai                      a) Eu vi o guarda.
fazer.                                                                  _______________________________________________
b) __________ fizemos muitas coisas para __________ .                   b) Nós encontramos o moleque.
c) __________ desenharam e __________ gostamos mui-                       ______________________________________________
to.                                                                     c) Eu enxerguei a professora.
                                                                        _______________________________________________
d) __________ estudas pouco para as provas.                             d) Nós cumprimentamos o diretor.
e) __________ vi o carro de papai chegar.                               _______________________________________________
                                                                        5. Empregue corretamente os pronomes oblíquos me,
2. Complete os espaços com os pronomes oblíquos o, a,                   mim, comigo, completando as frases.
os, as.                                                                 a) Eu __________ levanto cedo.
a) Encontre- __________ no portão.
                                                                        b) Isto é para __________ .
b) Comprei doces e comi- __________ rapidamente.
                                                                        c) Ele vai __________ .
c) Peguei o casaco e levei- __________ embora.
                                                                        d) Comprei este livro para __________ .
d) Ganhei dois sorvetes e chupei- __________ .
e) Comprei jornais e entreguei- __________ a papai.                     6. Complete as frases com o pronome oblíquo lhe ou lhes.
                                                                        Observe o exemplo.       Vou dizer uma verdade ao amigo.
3. Complete as frases, substituindo as palavras destacadas                                        Vou dizer-lhe uma verdade.
pelos pronomes lo, la, los, las. Observe o exemplo.                     a) Vou levar flores a Maria.
     Os meninos estão na rua; vá chamar os meninos.                        Vou _________________ flores.
     Os meninos estão na rua; vá chama-los.
                                                                        b) Quero contar uma lenda a você.

a) Preciso achar a bolsa. Preciso acha-__________ .                        Quero ________________ uma lenda.

b) Vou segurar o cão. Vou segurá- __________ .                          c) Comprei presentes para Marina e Mariana.

c) As roupas estão empoeiradas; vamos escovar as roupas.                   _________________ presentes.

  As roupas estão empoeiradas; vamos escová- _______ .                  d) Ofereceram a eles um convite.

d) No circo há palhaços; vamos conhecer os palhaços.                       _________________ um convite.

  No circo há palhaços; vamos conhecê- __________ .
                                                                        7. Preencha os espaços com os pronomes oblíquos comi-
e) As fotografias chegaram; venha ver as fotografias.                   go, consigo e conosco.
  As fotografias chegaram; venha vê- __________ .                       a) Vou ao cinema. Você vem _______________ ?
f) Ganhei maçãs; venha dividir as maçãs.                                b) Nós estamos cantando. Vocês querem cantar
                                                                        _______________ ?
  Ganhei maçãs; venha dividi-__________ .
                                                                        c) Ele levou os documentos _______________ .

4. Observe nos modelos o emprego dos pronomes oblí-                     d) Nós trouxemos alguns amigos _______________ .
quos me e nos.                                                          e) Vou mostrar-lhe as fotos. Venha _______________ .
Eu encontrei o jogador.        Nós vimos a vizinha.
                                                                        f) O menino levava _______________ os livros de histó-
O jogador me encontrou.        A vizinha nos viu.
                                                                        rias.
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                                                                                                     Professor André Luiz
8. Que pronome de tratamento você usaria para se dirigir:
a) a pessoas íntimas e familiares?                          14. Sublinhe os pronomes demonstrativos.
_______________________________________________             a) Isto é seu ou do seu pai?
b) a pessoas que respeitamos?
                                                            b) Isso é bom, mas aquilo é melhor.
_______________________________________________
c) ao presidente da República?                              c) Esta casa é minha, aquela é sua.
_______________________________________________             d) Estes passarinhos são meus e aqueles são seus.
9. Numere a segunda coluna, fazendo correspondência         e) Estas flores estão perfumadas, mas aquelas não.
com a primeira.
       1      papa                  Meritíssimo             15. Sublinhe os pronomes indefinidos.
                                                            a) Ninguém viu o ladrão.
       2      rainhas               Vossa Santidade
                                                            b) Comi todos os doces e você não comeu nenhum.
       3      juízes                Vossa Majestade         c) Quero este outro caderno.
                                                            d) Qualquer dia irei a sua casa.
10. Reescreva as frases, substituindo as palavras em des-
taque por pronomes pessoais retos.                          e) Alguns garotos bateram à porta.
a) A mãe estava alegre.                                     f) Alguém avisou que o médico chegou.
_______________________________________________
b) O irmão ficou triste.                                    g) Tudo deu certo naquele dia.
_______________________________________________
c) As moças brincavam.                                      16. Complete as frases com pronomes indefinidos do
_______________________________________________             quadro.
d) Paulo e Denise estão dançando.                                 muitas – qualquer – vários – todos – ninguém
_______________________________________________
                                                            a) ____________ pessoas já ouviram esta música.
11. Complete as frases com pronomes possessivos.            b) ____________ aluno pode fazer esse exercício.
a) É ____________ este livro?
                                                            c) ____________ colegas foram à festa.
b) Esse cavalo é ____________ .
                                                            d) ____________ saiu da sala.
c) Esta casa é ____________ e aquela é ____________ .
                                                            e) ____________ ficaram quietos quando a diretora che-
d) Minhas mãos estão limpas e as ____________ estão         gou.
sujas.
e) Esta chácara nos pertence, portanto ela é ___________.   17. Complete as frases com o pronome possessivo de sua
f) Meus cadernos estão encapados, mas os ____________       escolha.
estão sem capa.                                             a) Estas são minhas meias, aquelas são as ____________ .
                                                            b) Minha mãe é carinhosa e a ____________ também.
12. Complete as frases com pronomes demonstrativos.
a) ____________ caderno é meu e ____________ é seu.         c) Sua roupa é nova e as ____________ são velhas.
b) ____________ bananas estão verdes e ____________
estão maduras.                                              18. Sublinhe os pronomes indefinidos destas frases.
c) – Já disse: escolha ____________ ou ____________ .       a) Alguma coisa está me machucando.

d) Eu ganhei ____________ frutas; quer algumas?             b) Ganhei vários doces e comi todos.
e) ____________ livros são seus? ____________ são           c) Alguém bateu e ninguém respondeu.
meus.                                                       d) Comprei muitos lápis e já usei alguns.

13. Preencha os espaços com pronomes demonstrativos,
                                                            19. Circule os pronomes demonstrativos.
completando as frases. Observe o exemplo.
          Este menino é mais gordo que aquele.              a) Este lugar é bonito, mas aquele é feio.
                                                            b) Vou conversar com aquelas colegas.
a) ____________ casa é mais nova que ____________ .         c) Quem fez isto?
b) ____________ garotas são menores que ____________        d) Isso é seu e aquilo é meu.
.
c) ____________ cavalos são maiores que ____________ .
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                                                                                                            Professor André Luiz
                                                          Numeral

                            Numeral é uma classe de palavras que indica quantidade, multiplicação ou fração.

                     Classifica-se o numeral como:

                         cardinal – um, dois, três...                       multiplicativo – dobro, triplo...
                         ordinal – primeiro, segundo, terceiro...           fracionário – meio, terço...
1. Escreva por extenso os numerais cardinais.
a) 12 - ____________________________________                  c) 50 - ____________________________________
b) 16 - ____________________________________                  d) 60 - ____________________________________

2. Escreva o número por extenso e o substantivo no plural.
a) 2 / balão - ________________________________ d) 3 / pião - _________________________________
b) 5 / pão - _________________________________                 e) 6 / coração - ______________________________
c) 7 / cão - __________________________________                f) 4 / botão - ________________________________

3. Numere a segunda coluna de acordo com a classificação dos numerais da primeira coluna.
   1   Bebi meio litro de água.          multiplicativo
  2      Eu tenho oito lápis.                      fracionário
  3      Ganhei o dobro de você.                   ordinal
  4      Sou o segundo da fila.                    cardinal

4. Sublinhe os numerais das frases seguintes e diga se são cardinais ou ordinais. Observe o exemplo.
                                      As três tias eram as primeiras a chegar.
                                      três – numeral cardinal
                                      primeiras – numeral ordinal

a) Paulo é o quinto da lista.
  _____________________________________________________________________________________
b) Comprei cinco peras.
  _____________________________________________________________________________________
c) É a segunda vez que você chega atrasado.
  _____________________________________________________________________________________
d) Telefonou pela vigésima vez.
  _____________________________________________________________________________________
e) Minha avó completou sessenta e sete anos.
  _____________________________________________________________________________________

5. Complete as frases com um numeral indicado.
a) Ganhei ____________________ figurinhas. (cardinal)
b) Comi ____________________ bolo. (fracionário)
c) Tenho o ____________________ do seu dinheiro. (multiplicativo)
d) Fui classificado em ____________________ lugar. (ordinal)

6. Escreva as quantias a seguir por extenso.
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                                                                                                     Professor André Luiz
                                      R$ 5,20: cinco reais e vinte centavos.

a) R$ 236, 00 - ____________________________________________________________________________
b) R$ 63, 20 - _____________________________________________________________________________

7. Substitua as palavras em destaque por um numeral multiplicativo, fazendo as adaptações necessárias.
a) Mamãe ganha duas vezes mais que papai.
  _____________________________________________________________________________________
b) Gastei quatro vezes mais do que você.
  _____________________________________________________________________________________
c) Sua casa é três vezes maior do que a minha.
  _____________________________________________________________________________________

8. Complete as frases com as palavras indicadas.
a) primeiro ou primeira
  Cristiane é a ____________________ da classe.
  Paulo é o ____________________ do colégio.
b) meio e meia
  Trouxe ____________________ queijo.
  Chupei ____________________ mexerica.
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                                                                                                                 Professor André Luiz
                                                                Verbo

                 Verbo é uma classe de palavras que indica ação, estado ou fenômeno da natureza.

    A terminação do verbo varia para indicar:

          pessoa – 1ª, 2ª e 3ª pessoa.                 tempo – presente, passado (pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pre-
                                                         térito mais-que-perfeito) e futuro (do presente e do pretérito).
          número – singular e plural.                  modo – indicativo, subjuntivo e imperativo.

    São três as conjugações do verbo:
         1ª conjugação – verbos terminados em -ar
         2ª conjugação – verbos terminados em -er
         3ª conjugação – verbos terminados em -ir



1. Escreva o que indicam os verbos destacados: ação,                    a) sorria →                      d) fugiu →
estado ou fenômeno da natureza.                                         _______________________          ______________________
a) Chove muito lá fora.       d) Ventou muito ontem.                    _______________________          ______________________
                                                                        b) vivem →                       e) limpou →
  ____________________              ____________________                _______________________          ______________________
b) Mamãe está alegre.             e) Ela ficou muito triste.            _______________________          ______________________
  ____________________               ____________________               c) andava →                      f) resolveu →
                                                                        _______________________          ______________________
                                  f) Mário pescou muitos
c) André desenha bem.                                                   _______________________          ______________________
                                    peixes.
  ____________________               ____________________               7. Preencha o quadro escrevendo três verbos para cada
                                                                        conjugação indicada.
2. Sublinhe os verbos que indicam ação e circule os que                   1ª conjugação      2ª conjugação       3ª conjugação
indicam fenômenos da natureza.
a) comer           d) passear         g) relampejar
b) estar              e) ter              h) andar
c) beber              f) gritar           i) trovejar

3. Leia as palavras e escreva nos quadrinhos:                           O verbo muda de forma para indicar a pessoa, o número,
    A para verbos que exprimem ação.                                                     o tempo e o modo.
    F para verbos que indicam fenômenos da natureza.
    E para verbos que indicam estado.                                   8. Leia observando as palavras destacadas. Em seguida,
                                                                        escreva nos quadrinhos o tempo do verbo de cada frase.
           nevar                                     estar              a) A menina come doces.

           ser                                       orvalhar             A menina comeu doces.

           desenhar                                  receber              A menina comerá doces.


4. Escreva a conjugação dos verbos.                                     b) Paulo bebeu o refrigeran-
a) falar -                    e) reunir -                                   te.
____________________          ____________________                         Paulo beberá o refrigeran-
b) vender -                   f) pular -                                    te.
____________________          ____________________                         Paulo bebe o refrigerante.
c) dormir -                   g) cantar -
____________________          ____________________                      c) Papai dividirá o dinheiro
d) escrever -                 h) abrir -                                    entre todos.
____________________          ____________________                         Papai divide o dinheiro
                                                                            entre todos.
5. Faça conforme o modelo.                                                 Papai dividiu o dinheiro
             correu → correr – 2ª conjugação                                entre todos.
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                                                                                                   Professor André Luiz
9. Reescreva as frases passando o verbo para o tempo         Ele _______________          Eles _______________
pretérito.
a) Eu durmo muito.               b) Você estuda pouco.     c) Falar no pretérito imperfeito do modo indicativo
_________________________ ____________________               Eu _______________           Nós _______________
_________________________ ____________________
                                                             Tu _______________           Vós _______________
10. Leia as frases e passe o verbo para o tempo futuro.      Ele _______________          Eles _______________
a) Eu fico aqui em casa.          b) Paulo comeu o bolo.
________________________          ____________________     d) Pular no futuro do presente do modo indicativo
________________________          ____________________
                                                             Eu _______________           Nós _______________
11. Escreva o modo dos verbos destacados.                    Tu _______________           Vós _______________
a) Desça da árvore. _______________________________          Ele _______________          Eles _______________
b) Eu estou brincando. _____________________________
c) Se eu pudesse, chegaria cedo. _____________________     e) Acordar no futuro do pretérito do modo indicativo
                                                             Eu _______________           Nós _______________
12. Em que formas nominais estão os verbos destacados?
                                                             Tu _______________           Vós _______________
Escreva nos quadros. Observe o exemplo.
     Ele vai abrir o guarda-chuva.      infinitivo           Ele _______________          Eles _______________

      Ele está abrindo o guarda-chuva.   gerúndio
                                                           15. Complete com os verbos beber e comer no pretérito
      Ele tinha aberto o guarda-chuva.   particípio        perfeito do modo indicativo.
                                                           a) Eu ________________ e ________________ bem.
a) Ela vai comer o doce.                                   b) Tu ________________ e ________________ bem.
  Ela está comendo o
   doce.                                                   c) Ele ________________ e ________________ bem.
  Ela já tinha comido o                                    d) Nós ________________ e ________________ bem.
   doce.
                                                           e) Vós ________________ e ________________ bem.
b) Vou fechar o cofre.
  Estou fechando o                                         f) Eles ________________ e ________________ bem.
   cofre.
  O cofre já foi fechado.                                  16. Complete com os verbos escrever e ler no futuro do
                                                           presente do modo indicativo.
13. Complete as frases, empregando o gerúndio dos ver-     a) Eu ________________ e ________________ a redação.
bos. Siga o modelo.                                        b) Tu ________________ e ________________ a redação.
             Elas correm. Elas estão correndo.
                                                           c) Ele ________________ e ________________ a redação.

a) Eu grito. Eu ___________________________________ .      d) Nós ______________ e ________________ a redação.

b) Ele come. Ele _________________________________ .       e) Vós ________________ e ________________a redação.
c) Nós desenhamos. Nós ___________________________         f) Eles ________________ e ________________a redação.
.

14. Conjugue os verbos nos tempos indicados.               17. Complete com os verbos repartir e dividir no presente
a) Estudar no presente do modo indicativo                  do modo indicativo.
   Eu _______________         Nós _______________          a) Eu ________________ e ________________ o lanche.
   Tu _______________         Vós _______________          b) Tu ________________ e ________________ o lanche.
   Ele _______________        Eles _______________         c) Ele ________________ e ________________ o lanche.
                                                           d) Nós ________________ e ________________ o lanche.
b) Andar no pretérito perfeito do modo indicativo          e) Vós ________________ e ________________ o lanche.
   Eu _______________         Nós _______________          f) Eles ________________ e ________________ o lanche.
   Tu _______________         Vós _______________
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                                                                                                     Professor André Luiz
18. Complete com os verbos abrir e sorrir no pretérito      d) assistir
perfeito do modo indicativo.                                   Ontem eles ___________________ e manhã vocês
a) Eu ________________ a porta e ________________ .         ___________________ .
b) Tu ________________ a porta e ________________ .         e) comer
c) Ele ________________ a porta e ________________ .           Ontem elas ___________________ e amanhã eles
                                                            ___________________ .
d) Nós ________________ a porta e ________________ .
e) Vós ________________ a porta e ________________ .        22. Escreva em que modo, tempo, pessoa e número se
f) Eles ________________ a porta e ________________ .       encontram os verbos.
                                                            a) Ele desenhou -
                                                            _______________________________________________
19. Reescreva as frases, passando os verbos do presente
                                                            b) Eu vendia -
do indicativo para o presente do subjuntivo.
                                                            _______________________________________________
a) ela pula alto.
                                                            c) Tu repartirás -
______________________________________________
                                                            _______________________________________________
b) Ele anda depressa.
                                                            d) Nós receberíamos -
_______________________________________________
                                                            _______________________________________________
c) Ela reparte a torta.
                                                            e) Que ela ande -
_______________________________________________
                                                            _______________________________________________
d) Papai divide o dinheiro.
                                                            f) Se elas dividissem -
_______________________________________________
                                                            _______________________________________________
e) Mamãe vende muito.
                                                            g) Quando ele chegar -
_______________________________________________
                                                            _______________________________________________
20. Passe o verbo da frase do modo indicativo para o sub-
                                                            23. Complete as frases com o verbo pôr nos tempos pedi-
juntivo. Observe o exemplo.
                                                            dos.
               Eu estudo em casa.
                                                            a) presente do indicativo
               Talvez eu estude em casa.
               Se eu estudasse em casa.                       Eu ___________________ o prato na pia.
               Quando eu estudar em casa.                   b) pretérito perfeito do indicativo
                                                              Tu ___________________ o pé no carro.
 O vento parou.
                                                            c) pretérito imperfeito do indicativo
   Talvez o vento ___________________ .
                                                              Ela ___________________ o livro na bolsa.
   Se o vento ___________________ .
                                                            d) futuro do presente do indicativo
   Quando o vento ___________________ .
                                                              Nós ___________________ a carta no correio.
21. Leia a explicação do quadro e complete as frases com    e) futuro do pretérito do indicativo
os verbos indicados.
                                                              Elas ___________________ as máscaras
Ontem eles receberam as provas e amanhã vocês recebe-
rão as notas.                                               f) presente do subjuntivo
— Usamos a terminação -am para o pretérito perfeito do        Que ela ___________________ a mão no rosto.
indicativo.
—Usamos a terminação -ão para o futuro do presente do       g) pretérito imperfeito do subjuntivo
indicativo.                                                   Se ele ___________________ a roupa.

a) escrever                                                 24. Escreva o modo, o tempo, a pessoa e número das
   Ontem eles ___________________ e amanhã vocês            formas verbais.
___________________ .                                       a) Que eu ponha
b) partir                                                   _______________________________________________
                                                            b) Se tu repusesses
   Ontem elas ___________________ e manhã eles              _______________________________________________
___________________ .                                       c) Quando ele compuser
c) gostar                                                   _______________________________________________
   Ontem vocês ___________________ e amanhã elas            d) Nós puséramos
___________________ .                                       _______________________________________________
                                                            e) Eles repuseram
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                                                                                                       Professor André Luiz
_______________________________________________              b)     Quando ele ________________                ,       nós    já
  f) Não ponhais vós                                                ______________ saído.
_______________________________________________              c)     Quando nós ________________                ,       eles   já
                                                                    ________________ saído.
25. Complete as frases com os verbos ser, ter e estar no     d)     Quando vós ________________                    ,   ele    já
presente do indicativo.                                             ________________ saído.
a) Eu ________________ forte, ________________ saúde         e)     Quando eles ________________               ,       nós    já
    e ________________ contente.                                    ________________ saído.
b) Tu ________________ forte, ________________ saúde
    e ________________ contente.                             27. Complete com os verbos no futuro do presente do
c) Ele ________________ forte, ________________ saúde        indicativo.
    e ________________ contente.                             a) Os meninos estão na piscina.
d) Nós ________________ fortes, ___________ ___saúde
                                                                  Os meninos ________________ na piscina.
    e ________________ contentes.
e) Vós ________________ fortes, ________________             b) Os atletas têm muita coragem.
    saúde e ________________ contentes.                           Os atletas ________________ muita coragem.
f) Eles ________________ fortes, ________________
    saúde e ________________ contentes.                      c) Há muita gente na festa.
                                                                  ________________ muita gente na festa.
26. Continue a conjugação dos verbos no pretérito perfei-
                                                             d) A discussão foi grande.
to e pretérito imperfeito do indicativo, completando as
frases.                                                           A discussão ________________ grande.
          Quando eu cheguei, ele já havia saído.             e) Nós estamos preparados.

a)   Quando tu      ________________         ,    eu    já        Nós ________________ preparados.
     ________________ saído.
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                                                                                                                       Professor André Luiz
                                                             Advérbio


                    Advérbio é uma classe de palavras que indica circunstâncias.

                    Classifica-se o advérbio como:

                de tempo – ontem, hoje, nunca...                              de afirmação – sim, realmente
                de lugar – aqui, ali, lá, longe...                            de intensidade – muito, mais, pouco...
                de modo – devagar, levemente...                               de dúvida – talvez, possivelmente...
                de negação – não

1. Complete as frases, colocando o antônimo do advérbio destacado. Depois classifique-o.
a) Não posso ir depressa
   Não posso ir ______________________ .                     → advérbio de                      _______________________________
b) Saiu muito cedo.
   Saiu muito _______________________ .                      → advérbio de                      _______________________________
c) Há uma árvore perto da casa.
   Há uma árvore ________________ da casa.                   → advérbio de                      _______________________________

2. Complete as frases com os tipos de advérbios indicados.
a) Advérbios de tempo                                                         Moro ________________ daquele morro.
  ________________ é muito tarde para sair.                                   Foi parar ________________ do quintal.
  Papai chegou ________________ de viagem.
  Cheguei ________________ de você e saí                                  c) Advérbios de intensidade.
________________ .                                                            Ele ficou ________________ alegre ao meu ver.
                                                                              Comeu ________________ e foi viajar.
b) Advérbios de lugar.
                                                                              Denise é ________________ velha que Diná.
  ________________ fica a minha escola.

3. Sublinhe os advérbios das frases e classifique-os.
a) Onde já se viu gente comer alpiste?                           ___________________________________________
b) vou indo agora na sua casa.                                   ___________________________________________
c) O cão vivia bem com os pássaros.                              ___________________________________________
d) Talvez eu vá amanhã a sua casa.                               ___________________________________________

4. Complete a cruzadinha, seguin-
                                                                  2
do as dicas.                                                          ↓                             Verticais
                                                                                                    1. Advérbio de lugar, antônimo de
Horizontais                                                                                         abaixo.
                                         1                                              3
1. Advérbio de tempo, antônimo               →                                              ↓       2. Advérbio de modo, antônimo
de depois.                               1                                                          de devagar.
                                             ↓
2. Advérbio de modo, antônimo                                                                       3. Advérbio de lugar, antônimo de
de bem.                                  A       D       V   É    R       B      I      O       S   dentro.
3. Advérbio de tempo, significa o
dia seguinte.                                                             2

                                                                          →


                                                 3
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                                                                                                        Professor André Luiz


                                                  Preposições
1. Complete corretamente as frases com as preposições do quadro.                   Preposição é a classe de palavras que
                                       a – de – para – em – entre – por            estabelece uma ligação entre duas outras
                                                                                   palavras.

a) Passou ______________ os dois.                                                  Pertencem à classe das preposições as
                                                                                   seguintes palavras:
b) Meu pai está ______________ casa.
                                                                                   a        com        em           por          trás
c) Comprou frutas ______________ vender.                                           ante     contra     entre        sem
d) Saiu ______________ cavalo e voltou ______________ carroça.                     após     de         para         sob
                                                                                   até      desde      perante      sobre
e) Seguiu ______________ este atalho.

2. Sublinhe as preposições das frases.                       a) Paulo sentiu-se mal ______________ a aula.
a) Nosso próximo jogo é contra o Palmeiras.                  b) Márcia foi ______________ Santos.
b) O professor falou sobre os jogos.                         c) O leão lutou ______________ o tigre.
c) Saiu durante o jogo e foi para casa.                      d) Não o vejo ______________ sábado.
d) Papai vai até sua casa.                                   e) Não o vejo ______________ sábado.
e) Somos todos iguais perante a lei.                         f) Esta tarefa foi feita ______________ um bom aluno.
                                                             g) Comprei um fogão ______________ gás.
3. Complete as frases com as preposições que achar
conveniente.                                                 h) Espero que haja um acordo ______________ nós.

4. Escreva as contrações das palavras.
a) a + a            → ______________ f) de + ela                  →      ______________
b) a + aquela        →       ______________ g) de + esta          →      ______________
c) em + essa         →       ______________ h) de + aqui          →      ______________
d) em + a            →       ______________ i) de + isto          →      ______________
e) em + aquele       →       ______________ j) de + aquilo        →      ______________

5. Escreva as combinações.
a) a+ o        → ______________
b) a + os        →   ______________
c) a + onde      →   ______________

6. Desfaça as contradições e as combinações destas palavras.
a) daquela → ______________ e) naquilo → ______________
b) aos          → ______________ f) nas           → ______________
c) pelo         → ______________ g) dali          → ______________
d) disso        → ______________ h) nele          → ______________
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                                                                                                           Professor André Luiz


                                                      Conjunções

                  Conjunção é uma classe de palavras que liga palavras e orações.
                  As principais conjunções são:
          e       mas        porém         por isso     portanto      pois      porque         quando          ou      se

                                                                   4. Junte as orações, usando as conjunções indicadas.
1. Sublinhe as conjunções destas orações.                           a) Pedro demorará para chegar. Não o
                                                                                                              portanto
a) A banana e a laranja são frutas gostosas.                        esperem.
b) Você quer ser aprovada, então deve estudar.
                                                                   ___________________________________________
c) Ele não é alto nem elegante.                                    ___________________________________________
d) Paula foi ao cinema, porque queria distrair-se.                 b) Comprei laranjas. Comprei maçãs. e

2. Complete corretamente as orações com as con-                    ___________________________________________
junções do quadro.                                                 ___________________________________________
         porém – e – portanto – assim – ou                         c) Vou comprar isto. Vou comprar aquilo. ou

                                                                   ___________________________________________
a) Pedro demorará para chegar, ______________
                                                                   __________________________________________
não o esperem.
b) Comprei laranjas, peras ______________ uvas.                    5. Sublinhe as conjunções destas orações.
c) Antônio come muito, ______________ é magro.                     a) Apareça em casa, pois preciso conversar com vo-
d) ______________ combatemos a poluição,                           cê.
______________ nossa saúde será prejudicada.                       b) Vovó é velhinha, mas tem muita saúde.
                                                                   c) Os meninos não entram no barco porque tem me-
3. Preencha os espaços com a conjunção adequada.                   do.
a) Os animais estavam doentes, ______________                      d) Você já estuda bastante, porém precisa estudar
deveriam ser tratados pelo veterinário.                            mais.
b) O homem é esforçado, ______________ está de-                    e) Ou você estuda ou vai trabalhar.
sempregado.
c) Celso quer comprar um rádio ______________                      f) Ele estava ora triste ora alegre.
uma televisão.

6. Destaque as conjunções do diagrama, circulando
as palavras de vermelho.
I   M    P    R    E    N    T    Ã   O     I     O                a) Copie as conjunções do diagrama.

P    P   O    M    A    S    X    Z   A    C      R                ___________________________________________
                                                                   ___________________________________________
N   H    R    D    F    G   U     V   X    L      A
E   N    T    R    E    T   A     N   T    O      X                ___________________________________________
                                                                   ___________________________________________
M    I   A    N    O    P    S    Z   A    G      A
                                                                   b) Escolha uma das conjunções que você copiou e
J    L   N    Q    R    S    S    B   C    O      H                forme uma oração.
P    C   T    T    P    O    I    S   M    T      B                ___________________________________________
M    P   O    V    N    S   M     X   O    U      M                ___________________________________________
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                                                                                                          Professor André Luiz
                                                       Interjeição


                                    Interjeição é uma classe de palavras que comunica sentimentos.
                                                 Ah! Oh! Ui! Ai! Nossa! Virgem! Psiu!

1. Sublinhe as interjeições e escreva o que elas exprimem.
a) Atenção! Comecem as provas.           ___________________________________________
b) Alô! Quem está falando?                 ___________________________________________
c) Ué! Eu não havia visto você.            ___________________________________________
d) Coragem! Tudo vai terminar bem.         ___________________________________________
e) Psiu! O diretor está chegando.          ___________________________________________
f) Olá! Como vai você?                     ___________________________________________
g) Bravo! Apoiado! Corra mais.             ___________________________________________
h) Ah! Que doce saboroso!                  ___________________________________________

2. Complete com uma interjeição adequada.
a) ____________________ ! De onde falam?
b) ____________________ !           Que chuva forte!
c)   ____________________ !         Estou caindo!
d) ____________________ !           Estou me afogando.
e)   ____________________ !         Não faça barulho.
f)   ____________________ !         Como vai?
g)   ____________________ !         Que dor!
h) ____________________ !           Não corra tanto!
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                                                                                                                    Professor André Luiz
                                                    Sujeito e predicado

                         A frase é constituída por dois elementos fundamentais: sujeito e predicado.

                Sujeito é o tema.                       A liberdade              é um direito de cada pessoa.
                Predicado é a informação.
                                                           sujeito                           predicado

1. Leia.
Uma estrelinha desnuda
Está brincando no charco.

Coaxa o sapo. E como coaxa!
A estrelinha dança em roda.

Cricrila o grilo. Que frio!
A estrelinha pula, pula!
                                  Mário Quintana. Canção do charco. In Canções. São Paulo, Editora Globo.


Agora leia e sublinhe o verbo ( ou locução verbal) de cada oração.
a) “Uma estrelinha desnuda está brincando no charco.”
b) “Coaxa o sapo.”
c) “A estrelinha dança em roda.”
d) “Cricrila o grilo.”
e) “A estrelinha pula [...]”

2. Complete com as orações do exercício anterior.                         Agora, copie os núcleos dos sujeitos dessas orações.
            Sujeito                   Predicado                           ___________________________________________
                                       está brincando no                  ___________________________________________
a)   _______________________
                                       charco
b) _______________________             coaxa                              Todas essas orações possuem:
c)   _______________________ dança em roda
                                                                                      sujeito simples.
d) _______________________             cricrila
                                                                                      sujeito composto
e)   _______________________           pula



3. Leia.
    Biólogos, oceanógrafos e pesquisadores trabalham
duro para preservar as cinco espécies de tartarugas mari-
nhas que desovam nas praias brasileiras.
    Durante toda a sua existência, que pode chegar a 100
anos, a tartaruga marinha só sai à terra firme para deso-
var. Numa visita noturna, ela procura um local mais seco
na areia, para proteger seus ovos da maré salgada. Se
algum estranho está por perto, a mãe zelosa volta para a
água. Mais tarde, talvez até outro dia, sentindo-se segura,
ela arrasta, de novo, seus duzentos quilos pela praia e
começa a cavar o ninho com suas nadadeiras traseiras.
                                                                  Operação Tartaruga. Revista Superinteressante, ano 5, nº 6. São
                                                                  Paulo, Abril, junho de 1991.
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a) Esse texto possui 5 períodos. Separe-os com uma barra.
b) Retire os verbos (ou locuções verbais) e indique quantas orações há em cada período.



               Verbos (ou locuções verbais)             Número de orações
1º período
2º período
3º período
4º período
5º período

4. Leia as orações e sublinhe os verbos.
a) “Biólogos, oceanógrafos e pesquisadores trabalham duro [...]”
b) “[...] a tartaruga marinha só saí à terra firme [...]”
c) “Numa visita noturna, ela procura um local mais seco na areia [...]”
d) “[...] a mãe zelosa volta para a água.”

5. Agora separe as orações do exercício 4 em sujeito e predicado e torne a sublinhar os verbos.
                                                      Oração

                                        sujeito                           predicado
                                      (Quem...?)                (tudo o que se fala do sujeito)

   a) _________________________________________               ___________________________________________
   b) _________________________________________               ___________________________________________
   c) _________________________________________               ___________________________________________
   d) _________________________________________               ___________________________________________

Os verbos sempre pertencem ao:
        sujeito           predicado

6. copie os núcleos dos sujeitos das orações do exercício anterior e classifique os sujeitos.
                 Núcleo(s) do sujeito                                         Classificação
a) _________________________________________                ___________________________________________
b) _________________________________________                ___________________________________________
c) _________________________________________                ___________________________________________
d) _________________________________________                ___________________________________________

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Revisao gramatical 2 8o ano

  • 1. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Sílaba Sílaba é o menor conjunto sonoro produzido num impulso de voz. De acordo com o número de sílabas, as palavras podem ser classificadas em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissí- labas. Palavras Número de sílabas mar 1 monossílaba siri 2 dissílaba tubarão 3 trissílaba oceano 4 ou mais sílabas polissílaba 1. Separe as sílabas das seguintes palavras. a) velhinha: ________________________________________ e) papéis: __________________________________________ b) objeto: __________________________________________ f) terraço: __________________________________________ c) escolhesse: ______________________________________ g) transporte: ______________________________________ d) desceu __________________________________________ h) infecção: ________________________________________ 2. Separe as sílabas e classifique as palavras. Marina : Ma – ri – na trissílaba a) xicrinha: _________________________________ _______________________________ b) chocolate: _______________________________ _______________________________ c) admirar: _________________________________ _______________________________ d) arriscar: _________________________________ _______________________________ 3. Em cada coluna há uma palavra dissílaba. Assinale-a. ( ) meu ( ) dizer ( ) abraço ( ) abalo ( ) ria ( ) viu ( ) ar ( ) roça ( ) dar ( ) Joana ( ) luar ( ) reguada 4. Em cada coluna há uma palavra polissílaba. Assinale-a. ( ) carinhoso ( ) barranco ( ) João ( ) Claudino ( ) ondulado ( ) chorava ( ) comoção ( ) vestido ( ) abraçado 5. Em cada coluna há uma palavra trissílaba. Assinale-a. ( ) sapo ( ) casaco ( ) abacate ( ) boneca ( ) abacaxi ( ) romã ( ) telefone ( ) mamão ( ) sapato 6. Escreva três palavras trissílabas que sejam: a) nome de pessoas. – ______________________________________________________________ b) nome de objetos. – ______________________________________________________________
  • 2. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Sílaba tônica Sílaba tônica: é a sí- Sílaba átona: é a sí- laba pronunciada com laba pronunciada com mais força. menos força. 1. Faça um círculo ao redor da sílaba tônica. 2. Coloque nos quadros a sílaba mais forte. pernas compreende alpendre café a) ouro e) leiteiro estômago pássaro rápido mamãe b) médico f) peru c) varal g) ânimo d) sabiá h) amarelo 3. Observe a posição da sílaba tônica e continue a atividade. me camelo ca lo a) pêssego b) peralta 4. Divida as palavras em sílabas, escreva a sílaba tônica e classifique-as quanto à tonicidade. Palavra Divisão silábica Sílaba tônica Classificação própria túmulo manhã viçosa mistério pajé mandioca lágrima amor 5. Coloque as palavras do quadro nas colunas correspondentes. estômago olhou caneta última anel bola música garota pêssego ônibus ilha anzol jeito você sofá oxítonas paroxítonas proparoxítonas
  • 3. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 6. Empregue os vocábulos corretamente. sábia – sabia – sabiá O ____________________ é um pássaro. Aquela mulher é ____________________ . O menino ____________________ a lição. 7. Em cada coluna há uma palavra oxítona. Assinale- ( ) criança ( ) pêssego ( ) varal a. ( ) maçãs ( ) cavalinho ( ) imaginava ( ) amor ( ) aprender ( ) balão ( ) pegue ( ) assim ( ) arregalar ( ) olhar ( ) ventura ( ) sabia 9. Em cada coluna há uma palavra proparoxítona. ( ) pinotes ( ) pássaro ( ) boneca Assinale-a. 8. Em cada coluna há uma palavra paroxítona. Assi- ( ) manhã ( ) repetiu ( ) túmulo nale-a. ( ) homem ( ) lágrima ( ) olhar ( ) sólido ( ) daquilo ( ) criada 10. Acentue as palavras. a) oxítonas voce portugues paje sofa Tiete gamba metro maracuja avos retros avos paleto b) paroxítonas nodoa ponei facil benção varios lapis hifen martir dolar album fossil c) proparoxítonas pessego marmore onibus arvore lampada abobora estomago lamina carcere telegrafo riquissimo celebre
  • 4. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Encontro consonantal Encontro consonantal é a reunião de duas ou mais consoantes seguidas numa palavra. globo estrela ladrão crina brinco lavrar flâmula pneu grosso planeta fraco atleta primo cloro bloco 1. Escreva, nos quadros, as palavras correspondentes a cada encontro consonantal. bl ____________________ fl ____________________ pr ____________________ br ____________________ fr ____________________ pn ____________________ cl ____________________ gl ____________________ tl ____________________ cr ____________________ gr ____________________ tr ____________________ dr ____________________ pl ____________________ vr ____________________ 2. Circule o encontro consonantal das palavras. comprido implicar preto lavrador pedra braçada fruteira glândula trave pluma 3. Complete as palavras abaixo com encontro consonantal. qua ___________ ___________ asa ma ___________ eza ___________ obo ___________ avo es ___________ ita ___________ usa vi ___________ aça ___________ anta 4. Assinale com um x as palavras em que há encontro consonantal. ( ) presente ( ) brinquedo ( ) vitrine ( ) graciosa ( ) lima ( ) moer ( ) alegria ( ) tronco ( ) levantou ( ) planta 5. Separe as sílabas das palavras com encontro consonantal. a) admirar - ____________________ e) eclipse - ____________________ b) digno - ____________________ f) técnico - ____________________ c) adjetivo - ____________________ g) réptil - ____________________ d) rapto - ____________________ h) ritmo - ____________________
  • 5. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Dígrafo Dígrafo é a reunião de duas letras representando um único som. 1. Destaque os dígrafos das palavras. folhas baixinho arreio esse chorar crescer quibe exceto alguém 2. Assinale com um x as palavras com dígrafo. a) ( ) chuva e) ( ) espelho b) ( ) barriga f) ( ) pneu c) ( ) claro g) ( ) seguinte d) ( ) claro h) ( ) quirera 3. Sublinhe os dígrafos das palavras. chocolate agulha osso guiné aquilo casinha crescente nascer leque arruda 4. coloque C para encontro consonantal e D para dígrafo. vinho linha chave braço preto assustada planta catraca chinelo 5. Complete as palavras com os dígrafos do quadro. ch nh lh a) ca ___________ imbo f) espe ___________ o k) di ___________ eiro b) gali ___________ a g) cartu ___________ o l) ore ___________ udo c) pa ___________ aço h) so ___________ o m) ___________ inelo d) ___________ urrasco i) filhi ___________ o n) mi ___________ oca e) pinti ___________ o j) ___________ ácara o) bi ___________ ete
  • 6. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Substantivo Substantivo indica o nome de objetos, pessoas, animais e lugares. Os substantivos se classificam em: primitivo – não vem de nenhuma outra palavra. próprio – indica só lugar ou pessoa. Ex.: Rita Ex.: pedra comum – indica qualquer objeto, lugar, pessoa ou derivado – vem de outra palavra da língua. Ex.: pe- animal. Ex.: menina dreiro coletivo – indica vários elementos apesar de estar simples – é constituído de uma só palavra. Ex.: sol no singular. composto – é constituído de mais de uma palavra. Ex. : guarda-sol 1. Escreva o nome de: a) um atleta. _____________________________________________________________________________ b) um amigo. _____________________________________________________________________________ c) seu pai. _______________________________________________________________________________ d) sua mãe. ______________________________________________________________________________ e) seu colégio. ____________________________________________________________________________ f) sua cidade. ____________________________________________________________________________ 2. Escreva o nome de: a) duas flores. ____________________________________________________________________________ b) duas frutas. ____________________________________________________________________________ c) dois brinquedos. ________________________________________________________________________ 3. Sublinhe. a) substantivos próprios. Rio Amazonas quintal Marcelino casa Maria Casa Esperança Europa jumento Lulu ferro Pernambuco Liberdade coração vinho caneta Serra do Mar Manaus livraria flores Paulo b) substantivos comuns cachorro carteira Campinas couro franja São Paulo Amélia garagem Piratininga vasilha Renato jardim relógio Rio de Janeiro sapo bola 4. Separe em colunas os substantivos simples e os compostos. pé guarda-sol pontapé peixe avião tico-tico pássaro cidade couve-flor para-raios
  • 7. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Substantivo simples Substantivo composto 5. Sublinhe. a) substantivos simples caju passageiro cadeira chuveiro pontapé sol bilhete ninho espinho caneca bem-te-vi barco b) substantivos compostos guarda-sol bacia bandeira sobremesa sofá-cama guardanapo pão de ló arco-íris canoa girassol 6. Forme uma frase afirmativa com o substantivo simples.  flores – vitória-régia – guarda-noturno ________________________________________________________________________________________ 7. Forme uma frase negativa com o substantivo composto.  peixe – couve-flor – pêssego ________________________________________________________________________________________ 8. Forme uma frase interrogativa com o substantivo simples.  para-raios – beija-flor – navio ________________________________________________________________________________________ 9. Forme uma frase exclamativa com o substantivo composto.  janela – arco-íris – noite ________________________________________________________________________________________ 10. Separe em colunas os substantivos primitivos e os derivados. sorveteiro gata fruteira pássaro caju folhagem laranjada cheiro arvoredo abacaxi Substantivos primitivos Substantivos derivados
  • 8. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 11. Sublinhe. a) substantivos primitivos braço caminha cara pé bacia papel água laranjada ferro fruteira b) substantivos derivados geladeira louça abacateiro pedreiro careta arame lata padeiro ferraria sorvete 12. Dê dois substantivos derivados. a) ferro - ___________________________________ d) sorvete - _________________________________ b) terra - ___________________________________ e) fogo - ___________________________________ c) flor -_____________________________________ f) porta - ___________________________________ 13. Complete a cruzadinha com cinco palavras derivadas de pedra. P E D R A 14. Ligue o substantivo primitivo ao derivado correspondente. porta   madeireira cozinha   gentarada casa   portão madeira   cozinheira gente   casebre 15. Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas pelo coletivo correspondente. Faça as adaptações necessárias. a) Os cavalos estão se aproximando. ________________________________________________________________________________________ b) Pedro é dono de muitos quadros. ________________________________________________________________________________________ c) Nossos alunos são muito espertos. ________________________________________________________________________________________ d) Chegou à fazendo uma porção de burros. ________________________________________________________________________________________
  • 9. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 16. Complete com o coletivo correspondente. a) Fugiu um boi daquela _____________________ . b) As estrelas daquela _____________________ são brilhantes. c) Fui picado por uma abelha daquele _____________________ . d) Uma _____________________ de gafanhotos atacou o trigal. e) Aquele homem tem uma _____________________ de cães. f) Visitei um navio daquela _____________________ . g) Onde está o _____________________ de chaves? h) Venha ver a _____________________ de música. i) Vou levar o _____________________ de flores para a mamãe. 17. Faça a correspondência. canteiro 1 pães réstia 2 cebola cáfila 3 livros fornada 4 flores biblioteca 5 camelos 18. Bando, passarada e revoada podem ser coletivos de pássaros. Dê o coletivo das palavras do quadro. a) bois c) porcos e) peixes b) cavalos d) lobos f) pintinhos a) ________________________________________ d) ________________________________________ b) ________________________________________ e) ________________________________________ c) ________________________________________ f) ________________________________________ 19. Encontre no diagrama os coletivos das palavras do quadro. J A B O I A D A T B R S U C X I J T I I abelhas M T C A F I L A M B bois E X E R C I T O E L livros A B C D Z P S G H I camelos T F E U R O F A T O músicos L G L M J O C M M T mapas A H J E N X A M E E peixes S I S M D M S B C C soldados L R U V F B A N D A
  • 10. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Artigo Artigo refere-se ao substantivo, acrescentando-lhe uma ideia definida ou indefinida. 1. Complete as frases com artigos definidos. Artigo definido: o – a – os – as a) ___________ cozinheiro faz ___________ comida. Artigo indefinido: um – uma – uns – umas b) ___________ menino estuda ___________ lição. c) Comi ___________ doces e bebi ___________ refrescos. d) Fecho ___________ janelas e abro ___________ portas. 2. Contorne com um círculo vermelho os artigos definidos e com um círculo verde os artigos indefinidos das frases. a) O menino comeu um doce. b) A galinha bicou os pintinhos. c) Umas crianças estavam com uma bola. d) Os alunos daquela classe compraram as bandeirinhas. e) A menina ganhou o jogo de uns meninos. 3. Decifre as frases enigmáticas e complete com artigos definidos ou indefinidos. Depois reescreva-as. ___________ e ___________ +s são astros. ___________ comprou ___________ e ___________ 4. Assinale com um traço os artigos definidos e com dois traços os artigos indefinidos do versinho. Sombrinha de formiga A formiga Serafina viu de longe um cogumelo. “Encontrei uma sombrinha vou dançar com ela o frevo.” Jornal Falado. Antonieta Dias de Moraes. Editora Global. 5. Complete as frases só com artigos definidos. a) ___________ operários não foram trabalhar. b) Mamãe colheu ___________ flores do jardim. c) ___________ diretora conversou com ___________ alunos no pátio. d) ___________ menino foi ao parque com ___________ cachorro. 6. Preencha os espaços só com artigos indefinidos e reescreva as frases. a) Sara trouxe ___________ frutas e ___________ doces. b) Aqueles meninos viram ___________ sapos. c) ___________ cão perseguiu ___________ rato.
  • 11. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Adjetivo Adjetivo é a palavra que indica características dos seres. 1. Escreva três adjetivos para cada substantivo dos quadros. a) livro b) menino c) automóvel d) laranja e) mulher f) casa 2. Sublinhe os adjetivos das expressões. a) A mesa limpa. d) O perfume agradável. b) O menino inteligente. e) O dia claro. c) O homem feliz. f) A sala suja. 3. Circule os adjetivos que podem ser atribuídos à mulher e ao macaco. alta esperto retangular encapado magra peralta rabiscada marrom loira fácil riscada engraçado bonita pequeno 4. Ligue os pontos fazendo a correspondência entre os substantivos e os adjetivos. homem   afiada cão   valioso trem   bondoso relógio   feroz bicicleta   cargueiro tesoura   pequena 5. Escreva o adjetivo correspondente ao substantivo abstrato, como no exemplo. coragem – corajoso a) sujeira - __________________________________ g) medo - __________________________________ b) limpeza - _________________________________ h) beleza - __________________________________ c) riqueza - _________________________________ i) inteligência - ______________________________ d) pobreza - ________________________________ j) dureza - __________________________________ e) amor - ___________________________________ k) orgulho - _________________________________ f) verdade - _________________________________ l) teima - ___________________________________
  • 12. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Pronomes Pronome é uma classe de palavras que substitui o substantivo, indicando a pessoa que participa do ato de comunicação. Classifica-se o pronome como:  pessoal reto – eu, tu, ele, nós...  demonstrativo – este, esse, aquele...  pessoal oblíquo – me, mim, te, ti...  indefinido – algum, nenhum, muitos...  de tratamento – Vossa Senhoria, Vossa Excelência...  interrogativos – quem, que, qual...  possessivo – meu, teu, seu, nosso... 1. Complete a frases com o pronome adequado. Agora, faça o mesmo nas frases seguintes. a) __________ escolhi o desenho que __________ vai a) Eu vi o guarda. fazer. _______________________________________________ b) __________ fizemos muitas coisas para __________ . b) Nós encontramos o moleque. c) __________ desenharam e __________ gostamos mui- ______________________________________________ to. c) Eu enxerguei a professora. _______________________________________________ d) __________ estudas pouco para as provas. d) Nós cumprimentamos o diretor. e) __________ vi o carro de papai chegar. _______________________________________________ 5. Empregue corretamente os pronomes oblíquos me, 2. Complete os espaços com os pronomes oblíquos o, a, mim, comigo, completando as frases. os, as. a) Eu __________ levanto cedo. a) Encontre- __________ no portão. b) Isto é para __________ . b) Comprei doces e comi- __________ rapidamente. c) Ele vai __________ . c) Peguei o casaco e levei- __________ embora. d) Comprei este livro para __________ . d) Ganhei dois sorvetes e chupei- __________ . e) Comprei jornais e entreguei- __________ a papai. 6. Complete as frases com o pronome oblíquo lhe ou lhes. Observe o exemplo. Vou dizer uma verdade ao amigo. 3. Complete as frases, substituindo as palavras destacadas Vou dizer-lhe uma verdade. pelos pronomes lo, la, los, las. Observe o exemplo. a) Vou levar flores a Maria. Os meninos estão na rua; vá chamar os meninos. Vou _________________ flores. Os meninos estão na rua; vá chama-los. b) Quero contar uma lenda a você. a) Preciso achar a bolsa. Preciso acha-__________ . Quero ________________ uma lenda. b) Vou segurar o cão. Vou segurá- __________ . c) Comprei presentes para Marina e Mariana. c) As roupas estão empoeiradas; vamos escovar as roupas. _________________ presentes. As roupas estão empoeiradas; vamos escová- _______ . d) Ofereceram a eles um convite. d) No circo há palhaços; vamos conhecer os palhaços. _________________ um convite. No circo há palhaços; vamos conhecê- __________ . 7. Preencha os espaços com os pronomes oblíquos comi- e) As fotografias chegaram; venha ver as fotografias. go, consigo e conosco. As fotografias chegaram; venha vê- __________ . a) Vou ao cinema. Você vem _______________ ? f) Ganhei maçãs; venha dividir as maçãs. b) Nós estamos cantando. Vocês querem cantar _______________ ? Ganhei maçãs; venha dividi-__________ . c) Ele levou os documentos _______________ . 4. Observe nos modelos o emprego dos pronomes oblí- d) Nós trouxemos alguns amigos _______________ . quos me e nos. e) Vou mostrar-lhe as fotos. Venha _______________ . Eu encontrei o jogador. Nós vimos a vizinha. f) O menino levava _______________ os livros de histó- O jogador me encontrou. A vizinha nos viu. rias.
  • 13. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 8. Que pronome de tratamento você usaria para se dirigir: a) a pessoas íntimas e familiares? 14. Sublinhe os pronomes demonstrativos. _______________________________________________ a) Isto é seu ou do seu pai? b) a pessoas que respeitamos? b) Isso é bom, mas aquilo é melhor. _______________________________________________ c) ao presidente da República? c) Esta casa é minha, aquela é sua. _______________________________________________ d) Estes passarinhos são meus e aqueles são seus. 9. Numere a segunda coluna, fazendo correspondência e) Estas flores estão perfumadas, mas aquelas não. com a primeira. 1 papa Meritíssimo 15. Sublinhe os pronomes indefinidos. a) Ninguém viu o ladrão. 2 rainhas Vossa Santidade b) Comi todos os doces e você não comeu nenhum. 3 juízes Vossa Majestade c) Quero este outro caderno. d) Qualquer dia irei a sua casa. 10. Reescreva as frases, substituindo as palavras em des- taque por pronomes pessoais retos. e) Alguns garotos bateram à porta. a) A mãe estava alegre. f) Alguém avisou que o médico chegou. _______________________________________________ b) O irmão ficou triste. g) Tudo deu certo naquele dia. _______________________________________________ c) As moças brincavam. 16. Complete as frases com pronomes indefinidos do _______________________________________________ quadro. d) Paulo e Denise estão dançando. muitas – qualquer – vários – todos – ninguém _______________________________________________ a) ____________ pessoas já ouviram esta música. 11. Complete as frases com pronomes possessivos. b) ____________ aluno pode fazer esse exercício. a) É ____________ este livro? c) ____________ colegas foram à festa. b) Esse cavalo é ____________ . d) ____________ saiu da sala. c) Esta casa é ____________ e aquela é ____________ . e) ____________ ficaram quietos quando a diretora che- d) Minhas mãos estão limpas e as ____________ estão gou. sujas. e) Esta chácara nos pertence, portanto ela é ___________. 17. Complete as frases com o pronome possessivo de sua f) Meus cadernos estão encapados, mas os ____________ escolha. estão sem capa. a) Estas são minhas meias, aquelas são as ____________ . b) Minha mãe é carinhosa e a ____________ também. 12. Complete as frases com pronomes demonstrativos. a) ____________ caderno é meu e ____________ é seu. c) Sua roupa é nova e as ____________ são velhas. b) ____________ bananas estão verdes e ____________ estão maduras. 18. Sublinhe os pronomes indefinidos destas frases. c) – Já disse: escolha ____________ ou ____________ . a) Alguma coisa está me machucando. d) Eu ganhei ____________ frutas; quer algumas? b) Ganhei vários doces e comi todos. e) ____________ livros são seus? ____________ são c) Alguém bateu e ninguém respondeu. meus. d) Comprei muitos lápis e já usei alguns. 13. Preencha os espaços com pronomes demonstrativos, 19. Circule os pronomes demonstrativos. completando as frases. Observe o exemplo. Este menino é mais gordo que aquele. a) Este lugar é bonito, mas aquele é feio. b) Vou conversar com aquelas colegas. a) ____________ casa é mais nova que ____________ . c) Quem fez isto? b) ____________ garotas são menores que ____________ d) Isso é seu e aquilo é meu. . c) ____________ cavalos são maiores que ____________ .
  • 14. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Numeral Numeral é uma classe de palavras que indica quantidade, multiplicação ou fração. Classifica-se o numeral como:  cardinal – um, dois, três...  multiplicativo – dobro, triplo...  ordinal – primeiro, segundo, terceiro...  fracionário – meio, terço... 1. Escreva por extenso os numerais cardinais. a) 12 - ____________________________________ c) 50 - ____________________________________ b) 16 - ____________________________________ d) 60 - ____________________________________ 2. Escreva o número por extenso e o substantivo no plural. a) 2 / balão - ________________________________ d) 3 / pião - _________________________________ b) 5 / pão - _________________________________ e) 6 / coração - ______________________________ c) 7 / cão - __________________________________ f) 4 / botão - ________________________________ 3. Numere a segunda coluna de acordo com a classificação dos numerais da primeira coluna. 1 Bebi meio litro de água. multiplicativo 2 Eu tenho oito lápis. fracionário 3 Ganhei o dobro de você. ordinal 4 Sou o segundo da fila. cardinal 4. Sublinhe os numerais das frases seguintes e diga se são cardinais ou ordinais. Observe o exemplo. As três tias eram as primeiras a chegar. três – numeral cardinal primeiras – numeral ordinal a) Paulo é o quinto da lista. _____________________________________________________________________________________ b) Comprei cinco peras. _____________________________________________________________________________________ c) É a segunda vez que você chega atrasado. _____________________________________________________________________________________ d) Telefonou pela vigésima vez. _____________________________________________________________________________________ e) Minha avó completou sessenta e sete anos. _____________________________________________________________________________________ 5. Complete as frases com um numeral indicado. a) Ganhei ____________________ figurinhas. (cardinal) b) Comi ____________________ bolo. (fracionário) c) Tenho o ____________________ do seu dinheiro. (multiplicativo) d) Fui classificado em ____________________ lugar. (ordinal) 6. Escreva as quantias a seguir por extenso.
  • 15. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz R$ 5,20: cinco reais e vinte centavos. a) R$ 236, 00 - ____________________________________________________________________________ b) R$ 63, 20 - _____________________________________________________________________________ 7. Substitua as palavras em destaque por um numeral multiplicativo, fazendo as adaptações necessárias. a) Mamãe ganha duas vezes mais que papai. _____________________________________________________________________________________ b) Gastei quatro vezes mais do que você. _____________________________________________________________________________________ c) Sua casa é três vezes maior do que a minha. _____________________________________________________________________________________ 8. Complete as frases com as palavras indicadas. a) primeiro ou primeira Cristiane é a ____________________ da classe. Paulo é o ____________________ do colégio. b) meio e meia Trouxe ____________________ queijo. Chupei ____________________ mexerica.
  • 16. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Verbo Verbo é uma classe de palavras que indica ação, estado ou fenômeno da natureza. A terminação do verbo varia para indicar:  pessoa – 1ª, 2ª e 3ª pessoa.  tempo – presente, passado (pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pre- térito mais-que-perfeito) e futuro (do presente e do pretérito).  número – singular e plural.  modo – indicativo, subjuntivo e imperativo. São três as conjugações do verbo:  1ª conjugação – verbos terminados em -ar  2ª conjugação – verbos terminados em -er  3ª conjugação – verbos terminados em -ir 1. Escreva o que indicam os verbos destacados: ação, a) sorria → d) fugiu → estado ou fenômeno da natureza. _______________________ ______________________ a) Chove muito lá fora. d) Ventou muito ontem. _______________________ ______________________ b) vivem → e) limpou → ____________________ ____________________ _______________________ ______________________ b) Mamãe está alegre. e) Ela ficou muito triste. _______________________ ______________________ ____________________ ____________________ c) andava → f) resolveu → _______________________ ______________________ f) Mário pescou muitos c) André desenha bem. _______________________ ______________________ peixes. ____________________ ____________________ 7. Preencha o quadro escrevendo três verbos para cada conjugação indicada. 2. Sublinhe os verbos que indicam ação e circule os que 1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação indicam fenômenos da natureza. a) comer d) passear g) relampejar b) estar e) ter h) andar c) beber f) gritar i) trovejar 3. Leia as palavras e escreva nos quadrinhos: O verbo muda de forma para indicar a pessoa, o número, A para verbos que exprimem ação. o tempo e o modo. F para verbos que indicam fenômenos da natureza. E para verbos que indicam estado. 8. Leia observando as palavras destacadas. Em seguida, escreva nos quadrinhos o tempo do verbo de cada frase. nevar estar a) A menina come doces. ser orvalhar A menina comeu doces. desenhar receber A menina comerá doces. 4. Escreva a conjugação dos verbos. b) Paulo bebeu o refrigeran- a) falar - e) reunir - te. ____________________ ____________________ Paulo beberá o refrigeran- b) vender - f) pular - te. ____________________ ____________________ Paulo bebe o refrigerante. c) dormir - g) cantar - ____________________ ____________________ c) Papai dividirá o dinheiro d) escrever - h) abrir - entre todos. ____________________ ____________________ Papai divide o dinheiro entre todos. 5. Faça conforme o modelo. Papai dividiu o dinheiro correu → correr – 2ª conjugação entre todos.
  • 17. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 9. Reescreva as frases passando o verbo para o tempo Ele _______________ Eles _______________ pretérito. a) Eu durmo muito. b) Você estuda pouco. c) Falar no pretérito imperfeito do modo indicativo _________________________ ____________________ Eu _______________ Nós _______________ _________________________ ____________________ Tu _______________ Vós _______________ 10. Leia as frases e passe o verbo para o tempo futuro. Ele _______________ Eles _______________ a) Eu fico aqui em casa. b) Paulo comeu o bolo. ________________________ ____________________ d) Pular no futuro do presente do modo indicativo ________________________ ____________________ Eu _______________ Nós _______________ 11. Escreva o modo dos verbos destacados. Tu _______________ Vós _______________ a) Desça da árvore. _______________________________ Ele _______________ Eles _______________ b) Eu estou brincando. _____________________________ c) Se eu pudesse, chegaria cedo. _____________________ e) Acordar no futuro do pretérito do modo indicativo Eu _______________ Nós _______________ 12. Em que formas nominais estão os verbos destacados? Tu _______________ Vós _______________ Escreva nos quadros. Observe o exemplo. Ele vai abrir o guarda-chuva. infinitivo Ele _______________ Eles _______________ Ele está abrindo o guarda-chuva. gerúndio 15. Complete com os verbos beber e comer no pretérito Ele tinha aberto o guarda-chuva. particípio perfeito do modo indicativo. a) Eu ________________ e ________________ bem. a) Ela vai comer o doce. b) Tu ________________ e ________________ bem. Ela está comendo o doce. c) Ele ________________ e ________________ bem. Ela já tinha comido o d) Nós ________________ e ________________ bem. doce. e) Vós ________________ e ________________ bem. b) Vou fechar o cofre. Estou fechando o f) Eles ________________ e ________________ bem. cofre. O cofre já foi fechado. 16. Complete com os verbos escrever e ler no futuro do presente do modo indicativo. 13. Complete as frases, empregando o gerúndio dos ver- a) Eu ________________ e ________________ a redação. bos. Siga o modelo. b) Tu ________________ e ________________ a redação. Elas correm. Elas estão correndo. c) Ele ________________ e ________________ a redação. a) Eu grito. Eu ___________________________________ . d) Nós ______________ e ________________ a redação. b) Ele come. Ele _________________________________ . e) Vós ________________ e ________________a redação. c) Nós desenhamos. Nós ___________________________ f) Eles ________________ e ________________a redação. . 14. Conjugue os verbos nos tempos indicados. 17. Complete com os verbos repartir e dividir no presente a) Estudar no presente do modo indicativo do modo indicativo. Eu _______________ Nós _______________ a) Eu ________________ e ________________ o lanche. Tu _______________ Vós _______________ b) Tu ________________ e ________________ o lanche. Ele _______________ Eles _______________ c) Ele ________________ e ________________ o lanche. d) Nós ________________ e ________________ o lanche. b) Andar no pretérito perfeito do modo indicativo e) Vós ________________ e ________________ o lanche. Eu _______________ Nós _______________ f) Eles ________________ e ________________ o lanche. Tu _______________ Vós _______________
  • 18. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz 18. Complete com os verbos abrir e sorrir no pretérito d) assistir perfeito do modo indicativo. Ontem eles ___________________ e manhã vocês a) Eu ________________ a porta e ________________ . ___________________ . b) Tu ________________ a porta e ________________ . e) comer c) Ele ________________ a porta e ________________ . Ontem elas ___________________ e amanhã eles ___________________ . d) Nós ________________ a porta e ________________ . e) Vós ________________ a porta e ________________ . 22. Escreva em que modo, tempo, pessoa e número se f) Eles ________________ a porta e ________________ . encontram os verbos. a) Ele desenhou - _______________________________________________ 19. Reescreva as frases, passando os verbos do presente b) Eu vendia - do indicativo para o presente do subjuntivo. _______________________________________________ a) ela pula alto. c) Tu repartirás - ______________________________________________ _______________________________________________ b) Ele anda depressa. d) Nós receberíamos - _______________________________________________ _______________________________________________ c) Ela reparte a torta. e) Que ela ande - _______________________________________________ _______________________________________________ d) Papai divide o dinheiro. f) Se elas dividissem - _______________________________________________ _______________________________________________ e) Mamãe vende muito. g) Quando ele chegar - _______________________________________________ _______________________________________________ 20. Passe o verbo da frase do modo indicativo para o sub- 23. Complete as frases com o verbo pôr nos tempos pedi- juntivo. Observe o exemplo. dos. Eu estudo em casa. a) presente do indicativo Talvez eu estude em casa. Se eu estudasse em casa. Eu ___________________ o prato na pia. Quando eu estudar em casa. b) pretérito perfeito do indicativo Tu ___________________ o pé no carro.  O vento parou. c) pretérito imperfeito do indicativo Talvez o vento ___________________ . Ela ___________________ o livro na bolsa. Se o vento ___________________ . d) futuro do presente do indicativo Quando o vento ___________________ . Nós ___________________ a carta no correio. 21. Leia a explicação do quadro e complete as frases com e) futuro do pretérito do indicativo os verbos indicados. Elas ___________________ as máscaras Ontem eles receberam as provas e amanhã vocês recebe- rão as notas. f) presente do subjuntivo — Usamos a terminação -am para o pretérito perfeito do Que ela ___________________ a mão no rosto. indicativo. —Usamos a terminação -ão para o futuro do presente do g) pretérito imperfeito do subjuntivo indicativo. Se ele ___________________ a roupa. a) escrever 24. Escreva o modo, o tempo, a pessoa e número das Ontem eles ___________________ e amanhã vocês formas verbais. ___________________ . a) Que eu ponha b) partir _______________________________________________ b) Se tu repusesses Ontem elas ___________________ e manhã eles _______________________________________________ ___________________ . c) Quando ele compuser c) gostar _______________________________________________ Ontem vocês ___________________ e amanhã elas d) Nós puséramos ___________________ . _______________________________________________ e) Eles repuseram
  • 19. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz _______________________________________________ b) Quando ele ________________ , nós já f) Não ponhais vós ______________ saído. _______________________________________________ c) Quando nós ________________ , eles já ________________ saído. 25. Complete as frases com os verbos ser, ter e estar no d) Quando vós ________________ , ele já presente do indicativo. ________________ saído. a) Eu ________________ forte, ________________ saúde e) Quando eles ________________ , nós já e ________________ contente. ________________ saído. b) Tu ________________ forte, ________________ saúde e ________________ contente. 27. Complete com os verbos no futuro do presente do c) Ele ________________ forte, ________________ saúde indicativo. e ________________ contente. a) Os meninos estão na piscina. d) Nós ________________ fortes, ___________ ___saúde Os meninos ________________ na piscina. e ________________ contentes. e) Vós ________________ fortes, ________________ b) Os atletas têm muita coragem. saúde e ________________ contentes. Os atletas ________________ muita coragem. f) Eles ________________ fortes, ________________ saúde e ________________ contentes. c) Há muita gente na festa. ________________ muita gente na festa. 26. Continue a conjugação dos verbos no pretérito perfei- d) A discussão foi grande. to e pretérito imperfeito do indicativo, completando as frases. A discussão ________________ grande. Quando eu cheguei, ele já havia saído. e) Nós estamos preparados. a) Quando tu ________________ , eu já Nós ________________ preparados. ________________ saído.
  • 20. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Advérbio Advérbio é uma classe de palavras que indica circunstâncias. Classifica-se o advérbio como:  de tempo – ontem, hoje, nunca...  de afirmação – sim, realmente  de lugar – aqui, ali, lá, longe...  de intensidade – muito, mais, pouco...  de modo – devagar, levemente...  de dúvida – talvez, possivelmente...  de negação – não 1. Complete as frases, colocando o antônimo do advérbio destacado. Depois classifique-o. a) Não posso ir depressa Não posso ir ______________________ . → advérbio de _______________________________ b) Saiu muito cedo. Saiu muito _______________________ . → advérbio de _______________________________ c) Há uma árvore perto da casa. Há uma árvore ________________ da casa. → advérbio de _______________________________ 2. Complete as frases com os tipos de advérbios indicados. a) Advérbios de tempo Moro ________________ daquele morro. ________________ é muito tarde para sair. Foi parar ________________ do quintal. Papai chegou ________________ de viagem. Cheguei ________________ de você e saí c) Advérbios de intensidade. ________________ . Ele ficou ________________ alegre ao meu ver. Comeu ________________ e foi viajar. b) Advérbios de lugar. Denise é ________________ velha que Diná. ________________ fica a minha escola. 3. Sublinhe os advérbios das frases e classifique-os. a) Onde já se viu gente comer alpiste? ___________________________________________ b) vou indo agora na sua casa. ___________________________________________ c) O cão vivia bem com os pássaros. ___________________________________________ d) Talvez eu vá amanhã a sua casa. ___________________________________________ 4. Complete a cruzadinha, seguin- 2 do as dicas. ↓ Verticais 1. Advérbio de lugar, antônimo de Horizontais abaixo. 1 3 1. Advérbio de tempo, antônimo → ↓ 2. Advérbio de modo, antônimo de depois. 1 de devagar. ↓ 2. Advérbio de modo, antônimo 3. Advérbio de lugar, antônimo de de bem. A D V É R B I O S dentro. 3. Advérbio de tempo, significa o dia seguinte. 2 → 3 →
  • 21. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Preposições 1. Complete corretamente as frases com as preposições do quadro. Preposição é a classe de palavras que a – de – para – em – entre – por estabelece uma ligação entre duas outras palavras. a) Passou ______________ os dois. Pertencem à classe das preposições as seguintes palavras: b) Meu pai está ______________ casa. a com em por trás c) Comprou frutas ______________ vender. ante contra entre sem d) Saiu ______________ cavalo e voltou ______________ carroça. após de para sob até desde perante sobre e) Seguiu ______________ este atalho. 2. Sublinhe as preposições das frases. a) Paulo sentiu-se mal ______________ a aula. a) Nosso próximo jogo é contra o Palmeiras. b) Márcia foi ______________ Santos. b) O professor falou sobre os jogos. c) O leão lutou ______________ o tigre. c) Saiu durante o jogo e foi para casa. d) Não o vejo ______________ sábado. d) Papai vai até sua casa. e) Não o vejo ______________ sábado. e) Somos todos iguais perante a lei. f) Esta tarefa foi feita ______________ um bom aluno. g) Comprei um fogão ______________ gás. 3. Complete as frases com as preposições que achar conveniente. h) Espero que haja um acordo ______________ nós. 4. Escreva as contrações das palavras. a) a + a → ______________ f) de + ela → ______________ b) a + aquela → ______________ g) de + esta → ______________ c) em + essa → ______________ h) de + aqui → ______________ d) em + a → ______________ i) de + isto → ______________ e) em + aquele → ______________ j) de + aquilo → ______________ 5. Escreva as combinações. a) a+ o → ______________ b) a + os → ______________ c) a + onde → ______________ 6. Desfaça as contradições e as combinações destas palavras. a) daquela → ______________ e) naquilo → ______________ b) aos → ______________ f) nas → ______________ c) pelo → ______________ g) dali → ______________ d) disso → ______________ h) nele → ______________
  • 22. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Conjunções Conjunção é uma classe de palavras que liga palavras e orações. As principais conjunções são: e mas porém por isso portanto pois porque quando ou se 4. Junte as orações, usando as conjunções indicadas. 1. Sublinhe as conjunções destas orações. a) Pedro demorará para chegar. Não o portanto a) A banana e a laranja são frutas gostosas. esperem. b) Você quer ser aprovada, então deve estudar. ___________________________________________ c) Ele não é alto nem elegante. ___________________________________________ d) Paula foi ao cinema, porque queria distrair-se. b) Comprei laranjas. Comprei maçãs. e 2. Complete corretamente as orações com as con- ___________________________________________ junções do quadro. ___________________________________________ porém – e – portanto – assim – ou c) Vou comprar isto. Vou comprar aquilo. ou ___________________________________________ a) Pedro demorará para chegar, ______________ __________________________________________ não o esperem. b) Comprei laranjas, peras ______________ uvas. 5. Sublinhe as conjunções destas orações. c) Antônio come muito, ______________ é magro. a) Apareça em casa, pois preciso conversar com vo- d) ______________ combatemos a poluição, cê. ______________ nossa saúde será prejudicada. b) Vovó é velhinha, mas tem muita saúde. c) Os meninos não entram no barco porque tem me- 3. Preencha os espaços com a conjunção adequada. do. a) Os animais estavam doentes, ______________ d) Você já estuda bastante, porém precisa estudar deveriam ser tratados pelo veterinário. mais. b) O homem é esforçado, ______________ está de- e) Ou você estuda ou vai trabalhar. sempregado. c) Celso quer comprar um rádio ______________ f) Ele estava ora triste ora alegre. uma televisão. 6. Destaque as conjunções do diagrama, circulando as palavras de vermelho. I M P R E N T Ã O I O a) Copie as conjunções do diagrama. P P O M A S X Z A C R ___________________________________________ ___________________________________________ N H R D F G U V X L A E N T R E T A N T O X ___________________________________________ ___________________________________________ M I A N O P S Z A G A b) Escolha uma das conjunções que você copiou e J L N Q R S S B C O H forme uma oração. P C T T P O I S M T B ___________________________________________ M P O V N S M X O U M ___________________________________________
  • 23. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Interjeição Interjeição é uma classe de palavras que comunica sentimentos. Ah! Oh! Ui! Ai! Nossa! Virgem! Psiu! 1. Sublinhe as interjeições e escreva o que elas exprimem. a) Atenção! Comecem as provas. ___________________________________________ b) Alô! Quem está falando? ___________________________________________ c) Ué! Eu não havia visto você. ___________________________________________ d) Coragem! Tudo vai terminar bem. ___________________________________________ e) Psiu! O diretor está chegando. ___________________________________________ f) Olá! Como vai você? ___________________________________________ g) Bravo! Apoiado! Corra mais. ___________________________________________ h) Ah! Que doce saboroso! ___________________________________________ 2. Complete com uma interjeição adequada. a) ____________________ ! De onde falam? b) ____________________ ! Que chuva forte! c) ____________________ ! Estou caindo! d) ____________________ ! Estou me afogando. e) ____________________ ! Não faça barulho. f) ____________________ ! Como vai? g) ____________________ ! Que dor! h) ____________________ ! Não corra tanto!
  • 24. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz Sujeito e predicado A frase é constituída por dois elementos fundamentais: sujeito e predicado. Sujeito é o tema. A liberdade é um direito de cada pessoa. Predicado é a informação. sujeito predicado 1. Leia. Uma estrelinha desnuda Está brincando no charco. Coaxa o sapo. E como coaxa! A estrelinha dança em roda. Cricrila o grilo. Que frio! A estrelinha pula, pula! Mário Quintana. Canção do charco. In Canções. São Paulo, Editora Globo. Agora leia e sublinhe o verbo ( ou locução verbal) de cada oração. a) “Uma estrelinha desnuda está brincando no charco.” b) “Coaxa o sapo.” c) “A estrelinha dança em roda.” d) “Cricrila o grilo.” e) “A estrelinha pula [...]” 2. Complete com as orações do exercício anterior. Agora, copie os núcleos dos sujeitos dessas orações. Sujeito Predicado ___________________________________________ está brincando no ___________________________________________ a) _______________________ charco b) _______________________ coaxa Todas essas orações possuem: c) _______________________ dança em roda sujeito simples. d) _______________________ cricrila sujeito composto e) _______________________ pula 3. Leia. Biólogos, oceanógrafos e pesquisadores trabalham duro para preservar as cinco espécies de tartarugas mari- nhas que desovam nas praias brasileiras. Durante toda a sua existência, que pode chegar a 100 anos, a tartaruga marinha só sai à terra firme para deso- var. Numa visita noturna, ela procura um local mais seco na areia, para proteger seus ovos da maré salgada. Se algum estranho está por perto, a mãe zelosa volta para a água. Mais tarde, talvez até outro dia, sentindo-se segura, ela arrasta, de novo, seus duzentos quilos pela praia e começa a cavar o ninho com suas nadadeiras traseiras. Operação Tartaruga. Revista Superinteressante, ano 5, nº 6. São Paulo, Abril, junho de 1991.
  • 25. COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios Professor André Luiz a) Esse texto possui 5 períodos. Separe-os com uma barra. b) Retire os verbos (ou locuções verbais) e indique quantas orações há em cada período. Verbos (ou locuções verbais) Número de orações 1º período 2º período 3º período 4º período 5º período 4. Leia as orações e sublinhe os verbos. a) “Biólogos, oceanógrafos e pesquisadores trabalham duro [...]” b) “[...] a tartaruga marinha só saí à terra firme [...]” c) “Numa visita noturna, ela procura um local mais seco na areia [...]” d) “[...] a mãe zelosa volta para a água.” 5. Agora separe as orações do exercício 4 em sujeito e predicado e torne a sublinhar os verbos. Oração sujeito predicado (Quem...?) (tudo o que se fala do sujeito) a) _________________________________________ ___________________________________________ b) _________________________________________ ___________________________________________ c) _________________________________________ ___________________________________________ d) _________________________________________ ___________________________________________ Os verbos sempre pertencem ao: sujeito predicado 6. copie os núcleos dos sujeitos das orações do exercício anterior e classifique os sujeitos. Núcleo(s) do sujeito Classificação a) _________________________________________ ___________________________________________ b) _________________________________________ ___________________________________________ c) _________________________________________ ___________________________________________ d) _________________________________________ ___________________________________________