A Sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação lógica das frases entre si.
A sintaxe é a parte da gramática que estuda a relação entre as palavras.
sujeito
VTD, VTI, VTDI, VI, VL
OBJETO DIRETO
OBJETO INDIRETO
Predicativo
Adjunto adnominal
Adjunto Adverbial
Complemento nominal
Agente da passiva
Aposto
Vocativo
A Sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação lógica das frases entre si.
A sintaxe é a parte da gramática que estuda a relação entre as palavras.
sujeito
VTD, VTI, VTDI, VI, VL
OBJETO DIRETO
OBJETO INDIRETO
Predicativo
Adjunto adnominal
Adjunto Adverbial
Complemento nominal
Agente da passiva
Aposto
Vocativo
Material da Prof. Cândida França, sobre as funções do Pronome Relativo, feito para os alunos do 2o ano do Ensino Médio, do Colégio Espaço Aberto, sede Bezerra de Menezes - Abril 2010
Material da Prof. Cândida França, sobre as funções do Pronome Relativo, feito para os alunos do 2o ano do Ensino Médio, do Colégio Espaço Aberto, sede Bezerra de Menezes - Abril 2010
1. ESCOLA ESTADUAL PAULO JOSÉ
DERENUSSON - “VENCENDO DESAFIOS,
CONQUISTANDO VITÓRIAS”
LÍNGUA PORTUGUESA
PROF. MARCELO MACIEL DE ALMEIDA
GRADUADO EM LETRAS E PÓS-GRADUADO
EM LINGUÍSTICA (ANÁLISE DO DISCURSO),
AMBOS PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DE
UBERLÂNDIA (UFU)
2. 1- FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO
1.1- FRASE: todo enunciado de sentido
completo, podendo ser formada por uma só
palavra ou por várias, podendo ter verbos ou não.
Exprime, por meio da fala ou da escrita: ideia,
emoções, ordens e apelos.
Propósito comunicativo (= capacidade de, num
intercâmbio linguístico, transmitir um conteúdo
satisfatório para a situação em que é utilizada).
Exemplos:
Luiz e Sefanne são namorados.
3. As frases classificam-se em:
1.1.1- Declarativa: faz uma declaração. “Os
olhos luziam de muita vida...” (Machado de Assis)
1.1.2- Interrogativa: utiliza uma pergunta. “Entro
num drama ou saio de uma comédia?” (Machado
de Assis)
1.1.3- Exclamativa: expressa sentimento. “Que
imenso poeta, D. Guiomar!” (Machado de Assis)
4. Na língua falada, a frase é caracterizada pela
entoação, que indica nitidamente seu início e seu
fim. A entoação pode vir acompanhada por
gestos, expressões do rosto, do olhar, além de
ser complementada pela situação em que o
falante se encontra (contexto linguístico).
Na língua escrita, a entoação é representada
pelos sinais de pontuação (= melodia frasal).
Desaparecendo a situação viva, o contexto é
fornecido pelo próprio texto, o que acaba
tornando necessário que as frases escritas sejam
linguisticamente mais completas. Essa maior
complexidade linguística leva a frase a obedecer
as regras gerais da língua. Portanto, a
5. 2- ORAÇÃO: É o enunciado com sentido que se
estrutura com base em um verbo.
2.1- Orações coordenadas: são orações
independentes entre si.
2.1.1- Oraçôes coordenadas assindéticas: são
orações que não apresentam conjunções.
2.1.2- Orações coordenadas sindéticas: são
orações que apresentam conjunções.
6. 2.2- Classificação das Orações Coordenadas
Sindéticas
De acordo com o tipo de conjunção que as
introduz, as orações coordenadas sindéticas
podem ser: aditivas, adversativas, alternativas,
conclusivas ou explicativas.
a) Aditivas
Expressam ideia de adição, acrescentamento.
Normalmente indicam fatos, acontecimentos ou
pensamentos dispostos em sequência. As
conjunções coordenativas aditivas típicas são "e"
e "nem" (= e + não). Introduzem as orações
coordenadas sindéticas aditivas.
7. b) Adversativas
Exprimem fatos ou conceitos que se opõem ao que se declara na oração
coordenada anterior, estabelecendo contraste ou compensação. "Mas" é a
conjunção adversativa típica. Além dela, empregam-se: porém, contudo,
todavia, entretanto e as locuções no entanto, não obstante, nada obstante.
Introduzem as orações coordenadas sidéticas alternativas.
Exs:
"O amor é difícil, mas pode luzir em qualquer ponto da cidade." (Ferreira Gullar)
O país é extremamente rico; o povo, porém, vive em profunda miséria.
Tens razão, contudo controle-se.
Renata gostava de cantar, todavia não agradava.
O time jogou muito bem, entretanto não conseguiu a vitória.
8. Saiba que algumas vezes, a adversidade pode
ser introduzida pela conjunção "e". Isso ocorre
normalmente em orações coordenadas que
possuem sujeitos diferentes.
Ex.::
Deus cura, e o médico manda a conta.
Nesse ditado popular, é clara a intenção de se
criar um contraste. Observe que equivale a uma
frase do tipo: "Quem cura é Deus, mas é o
médico quem cobra a conta!"
9. c) Alternativas: Expressam ideia de alternância
de fatos ou escolha. Normalmente é usada a
conjunção "ou". Além dela, empregam-se
também os pares: ora... ora, já... já, quer... quer,
seja... seja, etc. Introduzem as orações
coordenadas sindéticas alternativas.
Exs:
Diga agora ou cale-se para sempre.
Ora age com calma, ora trata a todos com muita
aspereza.
Estarei lá, quer você permita, quer você não
permita.
10. d) Conclusivas: Exprimem conclusão ou
consequência referentes à oração anterior. As
conjunções típicas são: logo, portanto e pois
(posposto ao verbo). Usa-se ainda: então,
assim, por isso, por conseguinte, de modo
que, em vista disso, etc. Introduzem as
orações coordenadas sindéticas conclusivas.
Exs:
Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
A situação econômica é delicada; devemos, pois,
agir cuidadosamente.
O time venceu, por isso está classificado.
11. Atenção:
Cuidado para não confundir as orações
coordenadas explicativas com as
subordinadas adverbiais causais. Observe a
diferença entre elas:
- Orações Coordenadas Explicativas:
caracterizam-se por fornecer um motivo,
explicando a oração anterior.
Ex.:
A criança devia estar doente, porque chorava
12. REVISÃO
1- Identifique as conjunções dos períodos abaixo:
a) Zé Brasil trabalhou muito, porém foi despedido.
b) Minhas plantas não sobrevivem, pois não
consigo matar as formigas.
c) Ele não tem assistência médica; logo sofre de
muitas doenças.
d) Fique aqui, porque o coronel Tatuíra já vem e
vai querer falar com você.
13. 2- Relacione as colunas:
a)Tentou matar as formigas, mas não conseguiu.
b) Ele não sabia se trabalhava ou se tentava matar as formigas.
c) Ele queria ter uma casa e plantar uma horta.
d) Era chamado de vadio, pois trabalhava pouco.
e) Ele trabalhava pouco; logo era chamado de vadio.
( ) relação de conclusão
( ) relação de contraste, adversidade
( ) relação de confirmação ou explicação
( ) relação de alternância
( ) relação de acréscimo.
14. 3- Junte as orações dadas em cada item, usando como ligação uma conjunção
coordenativa; indique o tipo de relação estabelecida.
I- a) O campeonato foi muito duro. b) Os atletas merecem um longo descanso.
II- a) Você é um grande amigo nosso. b) Contamos urgentemente com sua
ajuda.
III- a) Ele é uma pessoa competente. b) É capaz de falhar algumas vezes, como
qualquer um de nós.
IV- a) Lucas quer ficar rico. b) Deve estudar. c) Deve trabalhar com muito
afinco.
V- a) Não desanime diante das dificuldades. b) A recompensa vale o esforço.
VI- a) O velho pai sofria com isso. b) Não chorava vem maldizia a sorte.
VII- a) Aquela cidade não oferece muitas chances de trabalho. b) Muitos jovens
insistem em não sair de lá.
VIII- a) Matheus e Gabriel Lucas não gostavam da vida na cidade.b) Tinham
planos de comprar um sítio e ir morar no interior.
15. REFERÊNCIAS
Classificação das orações coordenadas
sindéticas. Disponível em
http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint
26.php. Acesso no dia 21/07/2014
Exercícios sobre orações coordenadas.
Disponível em
www.noroeste.br/professor/76541/201247212ati
vidade7739.doc. Acesso no dia 21/07/2014.
Frase, oração e período. Disponível em
http://www.infoescola.com/portugues/frase-
oracao-e-periodo/. Acesso no dia 21/07/2014.