O documento descreve o que é Formação Cívica, seus objetivos gerais e específicos de desenvolver competências cívicas e promover valores democráticos. Ele lista conteúdos como regras escolares, eleições, cidadania, família e meio ambiente. As metodologias incluem debates, pesquisas e trabalhos de grupo para avaliar o desenvolvimento cívico dos alunos.

1. FORMAÇÃO CÍVICA UM CAMINHO A PERCORRER

2. O que é? “ Um espaço privilegiado para o desenvolvimento da Educação para a Cidadania, visando o desenvolvimento da consciência cívica dos alunos como elemento fundamental no processo de formação de cidadãos responsáveis, críticos, activos e intervenientes” Dec. Lei nº6/2001

3. Objectivos Gerais da Formação Cívica Desenvolver competências necessárias ao exercício de cidadania; Promover atitudes de auto-estima, respeito mútuo e regras de convivência Promover valores de tolerância e solidariedade; Estimular a participação dos alunos na vida da turma, da escola e da comunidade.

4. Objectivos Específicos da Formação Cívica Debater os problemas da turma e resolver conflitos; Valorizar as experiências vividas e sentidas pelos alunos; Promover o diálogo e a reflexão sobre questões relativas à participação/actuação individual e colectiva nos diferentes espaços da escola, recorrendo a atitudes normas e valores que visem a sua preservação e melhoria.

5. Objectivos Específicos da Formação Cívica Promover o diálogo e a reflexão sobre as regras de convivência e respeito mútuo na comunidade educativa, questionando comportamentos, atitudes e valores; Consciencializar os alunos para a importância das relações humanas e a existência de regras de conduta social; Adquirir hábitos de participação democrática ao nível do debate de ideias; Aprender a exprimir opiniões fundamentadas.

6. Conteúdos Regulamento interno da escola (análise e reflexão);- Eleição do delegado e sub-delegado de turma; Reflexão sobre direitos e deveres dentro e fora da escola; Sociedade (cidadania, democracia, consciência cívica, solidariedade, discriminação, violência, respeito pela diferença);

7. Conteúdos Família; Prevenção rodoviária, Ambiente; Saúde; Consumismo; A importância social da dádiva de sangue; Informação escolar pertinente para a turma;

8. Metodologias Metodologias pedagógicas activas utilizando estratégias como: Trabalho de Grupo; Debates; Pesquisa orientada de textos e imagens; Visionamento de Vídeos e DVDs

9. Avaliação Utiliza elementos provenientes das diversas disciplinas e áreas curriculares.