Este documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar para promover a educação para a cidadania global entre os estudantes. O projeto visa desenvolver competências de leitura, escrita e literacia digital, bem como promover o diálogo intercultural e a integração de comunidades ciganas. Ele se baseia em recomendações do Ministério da Educação português para educação para a cidadania.

1. Ministério da Educação. (2008). Fórum Educação para a Cidadania. Objetivos
Estratégicos e Recomendações para um Plano de Ação de Educação e de
Formação para a Cidadania. Disponível em http://www.min-edu.pt/
np3content/?newsId=297&fileName=educidadania.pdf
Partindo do compromisso com os
direitos humanos fundamentais e a
igualdade de acesso à informação, no
respeito pela identidade e pelos valores
culturais, em colaboração com outras
estruturas educativas, a biblioteca D.
Luís de Loureiro pretende com este
projeto promover o respeito pela
diversidade e o diálogo intercultural;
apoiar a inclusão e a participação de
grupos de diferentes origens culturais;
promover as literacias (da leitura e da
informação) e o domínio das tecnologias
da informação e comunicação.
Maria da Conceição Tomé
Dinis Saraiva
José Sousa
Anabela Carvalho
António Domingues
Fernanda Oliveira
Eulália Albuquerque
Tel: 232 951270
Correio electrónico:
projetosermaiscidadao@gmail.com
Equipa
Slogan ou Lema da Empresa
2015-2017
PROJETO
O projeto Ser+ cidadão, numa perspetiva
de Educação para e na Cidadania Global, seguindo
orientações do Fórum Educação para a Cidadania
(ME, 2008), visa:
- habilitar os alunos a serem agentes ati-
vas/os da eliminação dos mecanismos sociais que
constroem e reproduzem a desigualdade e as discri-
minações, bem como a valorizar as diversidades
como fonte de enriquecimento humano;
- proporcionar-lhes uma progressiva toma-
da de consciência da sua responsabilidade enquanto
membros da sociedade, fomentando a participação,
a co-responsabilidade e o compromisso na constru-
ção de um mundo mais justo, mais livre e mais soli-
dário.

2. Objetivo 1 – Promover o desenvolvimento
e a consolidação de competências de leitu-
ra e escrita
Ações a desenvolver e impactos
esperados
a) Sessões de leitura, orientada e
recreativa, com recurso a dispositivos
móveis, (obras selecionados pela bibliote-
ca, em articulação com o professor de
português);
b) Oficina de escrita criativa,
publicação dos textos produzidos em for-
mato ebook e divulgação online;
c) Concursos de leitura;
d) Em articulação com o Serviço
de Psicologia, avaliação das competências
leitoras dos alunos de etnia cigana
(fluência, precisão e compreensão),
Impactos esperados: Desenvolvi-
mento e consolidação das competências
leitoras, devidamente verificadas através
da monitorização.
Público-alvo - alunos das turmas
vocacional, do 2.º ciclo, alunos com NEE
(CEI) e EFA
Projeto Ser+ cidadão: objetivos e atividades
Objetivo 2– Promover o desenvolvimento da litera-
cia digital e da literacia da informação
Ações a desenvolver e impactos esperados
a) Atividades de articulação curricular, a
partir do Referencial «Aprender com a Biblioteca
Escolar»,
b) Formação essencial na área das TIC de
forma isolada e em contexto da realização de tra-
balhos de pesquisa (criação e manutenção do
email; processamento de texto; pesquisar infor-
mação na Internet, de acordo com uma temática
pré-estabelecida; ferramentas de apresentação de
trabalhos; utilização das redes sociais de forma
segura e responsável para comunicar, partilhar e
interagir);
c) Realização da formação creditada para
professores: «A biblioteca escolar como recurso
pedagógico de apoio ao currículo: as potencialida-
des da Web 2.0 ».
Impactos esperados: Melhoria dos resul-
tados escolares dos alunos; desenvolvimento de
competências de pesquisa e tratamento de infor-
mação e de utilização das ferramentas da Web
2.0. no processo de ensino-aprendizagem; desen-
volvimento da literacia digital e de competências
de navegação segura e ética na internet.
Público-alvo - alunos das turmas vocacio-
nal, do 2.º ciclo e EFA
Objetivo 3 – Promover o diálogo intercultural e
envolver toda a comunidade educativa em redor
da problemática das migrações e da integração
das comunidades ciganas
Ações a desenvolver e impactos esperados
a) Formação para pais/professores e as-
sistentes operacionais, em colaboração com o
projecto EFFA.
b) «Celebrar a Diversidade Cultural»:
- Comemoração do Dia Internacional do
Cigano e do Dia Mundial da Diversidade Cultural
para o Diálogo e o Desenvolvimento;
- sessões formativas na área da intercul-
turalidade, em parceria com a Rede Europeia
Anti-pobreza;
- Workshop Danças do Mundo
- Encontro com cidadãos de outras reli-
giões e culturas;
- articulação com EMRC, Geografia e
Formação Cívica (diversidade religiosa e étni-
ca)...
c) «Encontrar o Outro nos livros», em
articulação com Formação Cívica;
d) sessões de sensibilização para pais
ciganos sobre a importância da escola;
e) Realização de um estudo sobre as re-
presentações dos alunos não ciganos da escola D.
Luís de Loureiro em relação aos alunos ciganos e
vice-versa;
f) Realização de um Seminário sobre a
integração das comunidades ciganas.
Impactos esperados: Formação dos alu-
nos, pais, professores e assistentes operacionais
para que sejam agentes de mudança na família e
na comunidade em termos de respeito e aceitação
da diversidade cultural.
Público-alvo - Comunidade educativa e co-
munidade em geral.