Folhas Soltas Nº1 (2011/2012)

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MACEDA E ARADA | FOLHAS SOLTAS | DEZEMBRO 2011

FOLHAS SOLTAS | Ano XIV | Nº1

I folha e meia

O NATAL ESTÁ À PORTA! ÍNDICE
DESPORTO ESCOLAR ....................... 3

AMBIENTE E SAÚDE ......................... 4

SOCIEDADE .......................................6

ACTIVIDADES DO AGRUPAMENTO ... 8

ESCRITA CRIATIVA .......................... 17

MATEMÁTICA .................................. 19

PASSATEMPOS ............................... 20

ECO-ESCOLAS
Mais uma vez, a Escola EB23 de Maceda
esteve presente na cerimónia de atribuição
do galardão Eco-Escolas.

ACTIVIDADES DO AGRUPAMENTO CORTA-MATO
Pré-Escolar 1º Ciclo EB 23

A Desfolhada no J.I. da Estrada São Martinho na EB1 da Estrada Feira do Livro


EDITORIAL

M ais um Natal se avizinha, mais uma época que se
espera de Paz e Harmonia!
esta época será ultrapassada. Talvez em nenhum outro
momento concreto as gentes portuguesas e em espe-
cial a classe docente, tenham sentido tanto essa neces-
A nossa escola/agrupamento vem mudando dia-a-dia sidade de acalentar uma esperança, crescentemente
reforçando laços sérios de trabalho e de amizade, graças baseada no espírito de Natal. É curioso notar que, nos
ao trabalho silencioso de muitos que dão sempre algo de últimos anos, vimos a assistir a uma espécie de parado-
si sem publicidade barata. Isto é Natal. xo global: ao mesmo tempo que se acentua a vertente
Depois de um ano/período de trabalho, o tempo de Natal material e consumista da quadra, confirma-se também
é quase sempre de (re)temperança, de recobro de forças que são cada vez mais os jovens que, por esta altura,
e de grande amenidade familiar e nós somos quase uma se dedicam a causas de solidariedade e de Humanida-
família. Seja para gozo de umas breves férias na terra de de. Sinal dos tempos, sinal de esperança, que a todos
origem e com a família mais próxima, seja para recolhi- cabe registar, incentivar e acarinhar.
mento espiritual ou moral, seja para, por contraste, incre- Encaremos pois o tempo de Natal como um ímpar
mento de uma nova época de trabalho, o tempo natalício momento da vida, independentemente de credos,
é, por tradição e norma, sinal de alegria, movimento, cor opções ou posições. Não desperdicemos na nossa vida,
e sentimento. Claro que nem todos, infelizmente, podem a nível pessoal ou a nível profissional, o que cada um
dar e usufruir, sempre, desses momentos, pois rebanhos de nós tem de bom e sabe dar sem cobrar, não a deite-
e ovelhas tresmalhadas andam por todo o lado... Mas, mos a perder. Esta atitude de esperança num Futuro
na simplicidade de um pequeno gesto ou no olhar de um melhor, só depende de nós. O Natal é amanhã. O Natal
qualquer amigo, conhecido ou vizinho, seja em que cir- é sempre.
cunstância for, é sempre possível viver a celebração Oxalá o novo ano de 2012 possa ser já o tal da comple-
natalina, na sua mensagem de Paz e de Amor, na sua ta mudança, o tal do definitivo “pontapé na crise”, o tal
dimensão de Alegria e de Amizade. da afirmação de um tempo novo para o País, para a
O ano que agora está prestes a findar deixará inevitavel- Europa e, afinal, para o Mundo.
mente marcas e lembranças em cada um de nós, umas
“Que o espírito natalício traga aos nossos cora-
menos boas, algumas tão-só de normalidade, outras,
ções a fé inabalável dos que acreditam em um
com certeza, de excelente memória. Mais do que recor-
novo tempo de paz e amor” (Fernando Waki).
dar momentos menos felizes ou de banalidade – que só
a todos e a cada um interessarão na sua dimensão Um Feliz Natal 2011 e bom descanso para todos!
vivencial, didática e humana –, impõe-se neste final de Feliz Ano Novo 2012!
ano rememorar os melhores e os mais alegres, aqueles A Diretora
que nos farão sempre pensar em 2011 com, pelo Brites Maria Ferreira Marques
menos, um pequeno sorriso. E, ainda assim, terão sido
muitos os sucessos coletivos no nosso agrupamento e,
FICHA TÉCNICA
decerto, bastantes os regozijos individuais.
Ao tempo de Natal segue-se, depois, a expetativa da pas- Propriedade
sagem de ano, sempre na esperança de que o tempo Agrupamento de Escolas de Maceda e Arada
que entra de novo permita cumprir o espírito de Natal E-mail
que se acaba de experimentar. E, mais uma vez, gira e Jornal.fsoltas.aema@gmail.com
volta a (des)andar o ciclo anual do Homem, sempre e Blog
folhassoltas-aema@blogspot.com
sempre guiado pela ideia do cumprimento de metas e
pela necessidade de ultrapassar barreiras, por vezes Coordenação e Execução gráfica
Branca Santos
bastante difíceis, mas não impossíveis de se ultrapassa- Paulo Santos
rem. Nós não seremos diferentes. O contexto atual em
Colaboradores
que vivemos, as circunstâncias das más vontades de uns Comunidade Escolar
e das más influências de outros, a conjetura socioeconó-
Tiragem
mica do país, levam-nos a “galgar” um caminho um tanto 300 Exemplares
ou quanto sinuoso, mas com a esperança e fé de que

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Desporto Escolar
XVI CORTA-MATO ESCOLAR

N o passado dia 18 de Novembro de 2011, à seme-
lhança de anos letivos anteriores, realizou-se, na Escola
cas, que foram favoráveis à realização da atividade,
proporcionando, um corta-mato escolar bem competiti-
vo, atrativo e animado. De salientar, que este decorreu
E.B. 2,3 de Maceda, mais um Corta-Mato (Fase Escola), com um grande empenho e entusiasmo por parte de
evento organizado e dinamizado pelo Grupo de Educa- todos os seus intervenientes (alunos, professores e
ção Física, integrado no Plano Anual de Atividades do funcionários), valorizando ainda mais este evento.
Agrupamento (PAAA). Durante a competição, realizaram-se oito provas, desde
O Corta-Mato é uma especialidade do atletismo que, os escalões de Infantis “A” até Juvenis, de ambos os
enquanto modalidade individual, promove aspetos rela- sexos, tendo participado cerca de 320 alunos do 4.º ao
cionados com o domínio físico, tais como adaptações 9.º ano de escolaridade. Em todos os escalões/sexo
cardiovasculares, circulatórias, respiratórias, melhoran- Infantis “A”, Infantis “B”, Iniciados e Juvenis, fez-se o
apuramento para o Corta-Mato
Distrital, sendo que, os 6 primei-
ros classificados de cada prova
representarão a Escola, no res-
petivo escalão. Mais uma vez
tivemos a presença dos alunos
do 4º ano das escolas do 1º CEB
do Agrupamento (Estrada, Outei-
ral e Murteira), que comparece-
ram em grande número e tive-
ram uma presença de grande
registo, principalmente, ao nível
dos resultados desportivos.
O Grupo de Educação Física
congratula-se pelo grande
sucesso desta atividade e enal-
tece o comportamento dos alu-
nos, que participaram nas
do a capacidade física de resistêncial, ou seja, a capaci- várias provas, particularmente os alunos com Necessi-
dade de realizar as tarefas diárias sem excessiva fadiga dades Educativas Especiais, e também, a presença e
e “livre” de problemas de saúde. No entanto, o principal apoio efusivo dos seus familiares, que compareceram
objetivo da realização desta atividade, inserida no des- em grande número.
porto escolar, é desenvolver o gosto pelo desporto, par- Aos Bombeiros Voluntários de Esmoriz, à Guarda Nacio-
ticularmente pela prática do atletismo, promovendo e nal Republicana, aos professores e aos funcionários da
fomentando o convívio e a prática desportiva da comu- escola, agradecemos toda a colaboração prestada.
nidade escolar, numa perspetiva interdisciplinar. Consulte na página seguinte os seis melhores resulta-
A organização e dinamização do grupo de Educação dos, por escalão e sexo, apurados para o CORTA-MATO
Física, revelou-se exemplar, quer na sua orgânica, quer DISTRITAL.
na sua dinâmica, aproveitando as condições climatéri-
Os Professores do Desporto Escolar

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Desporto Escolar
XVI CORTA MATO ESCOLAR - RESULTADOS

INFANTIS A - FEMININOS INFANTIS A - MASCULINOS INFANTIS B - FEMININOS INFANTIS B - MASCULINOS
1º MARIANA SANTOS 5ºC 16 RODRIGO OLIVEIRA 4ºO 18 1º MARA RESENDE 6ºC 8 ANTÓNIO NUNES 6ºD 4
2º RITA MIRANDA 5ºB 21 JOSÉ CAVADAS 4ºE 9 2º PATRÍCIA ADREGO 7ºB 13 JOÃO AMARO 7ºB 6
3º INÊS MOREIRA 5ºA 9 JOÃO SANTOS 4ºO 13 3º BRUNA RODRIGUES 6ºB 3 RAFAEL OLIVEIRA 7ºA 17
4º LILIANA ROCHA 5ºA 14 JOÃO TEQUES 5ºC 11 4º RAFAELA RESENDE 6ºD 15 NUNO SOARES 7ºC 12
5º MÓNICA SANTOS 4ºO 16 TIAGO MONTEIRO 5ºA 22 5º INÊS OLIVEIRA 6ºC 5 BRUNO SANTOS 7ºB 2
6º CAROLINA SANTOS 5ºC 4 JOÃO BRANDÃO 5ºA 13 6º SARA SANTOS 7ºC 16 JOÃO PAULO RESENDE 6ºA 10

INICIADOS - FEMININOS INICIADOS - MASCULINOS JUVENIS - FEMININOS JUVENIS – MASCULINOS
1º JOANA COELHO 9ºA 12 PEDRO NADAIS 8ºC 13 1º MICAELA LARANJEIRA 8ºC 11 CRISTIANO MOTA 9ºB 7
2º ALÍCIA OLIVEIRA 8ºD 1 RUI SILVA 9ºC 12 2º DANIELA SÁ 9ºA 9 LUCIANO SANTOS CEF 12
3º IRINA FERNANDES 8ºB 6 RAFAEL VASCONCELOS 7ºC 16 3º ANA VALENTE CEF 1 CARLOS OLIVEIRA CEF 2
4º ANA PEREIRA 8ºA 1 TIAGO FRAGOSO 8ºB 14 4º MICAELA SANTOS CEF 13 RUI BARROS CEF 15
5º BÁRBARA SILVA 8ºB 3 JOÃO PEDRO CARDOSO 8ºB 10 5º CARLOS PEREIRA 9ºA 5
6º INÊS SANTOS 8ºA 14 LEANDRO GOMES 9ºB 24 6º ROGÉRIO CAMARINHA CEF 14

Os Professores do Desporto Escolar

Ambiente e Saúde
O PES NO CORTA MATO ESCOLAR

N o passado dia 18 de Novembro, teve lugar o Corta-
mato escolar, da responsabilidade dos professores de
ca, bem como os acom-
panhantes escolhidos.
Os resultados revelaram
Educação. Esta atividade reveste-se de uma importân- que a maioria dos inquiri-
cia extrema para a Promoção da Educação para a Saú- dos pratica exercício
de, pois promove a prática da atividade física junto da regularmente, sendo a
população escolar e o desenvolvimento de atitudes pro- escola, o local de eleição
motoras da saúde. para o fazerem. Outras
A equipa responsável pela Promoção da Educação para instituições, como clubes
a Saúde esteve presente na iniciativa, colaborando de futebol ou piscinas
através da monitorização da tensão arterial e ritmo car- públicas, são locais tam-
díaco, bem como realizou um levantamento referente bém frequentados pelos
aos hábitos e prática de exercício físico, na população alunos, da nossa escola, para a prática desportiva.
escolar. Relativamente à duração e frequência com que prati-
A amostra contou com 41 indivíduos (docentes e alu- cam a atividade física, verificou-se que a maioria dos
nos), mas maioritariamente constituída por alunos, com alunos pratica exercício físico, 3 a 5 vezes por semana,
idades entre os 10 e 12 anos, do sexo feminino. dedicando 2 ou mais horas a essa atividade.
As questões realizadas pretendiam averiguar se os alu- Por último, os participantes foram inquiridos sobre o
nos praticavam regularmente exercício, onde o faziam, tipo de acompanhantes para a realização de exercício,
quantas vezes e quais as horas destinadas a essa práti- tendo-se apurado que a maior parte dos alunos pratica
exercício, na companhia dos colegas da escola.
Deste modo foi possível concluir que, os alunos consi-
deram a escola, como um local de referência para a
prática de atividade física e que dedicam, na sua maio-
ria, pelo menos duas horas à sua prática. A escola assu-
me assim, no entender da população escolar, um polo
de divulgação da prática desportiva e da promoção da
sua realização através de eventos importantes como o
Corta-mato.
A Equipa da Promoção da Educação para a Saúde

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Ambiente e Saúde
PROJETO 100 DIFERENÇAS - PES

N o âmbito da Promoção da Educação para a Saúde,
decorreu no dia 6 de Outubro, a 1ªsessão de informa-
sibilização para a problemática da violência de jovens.
Os alunos demonstraram grande interesse e participa-
ram ativamente nesta atividade.
ção/sensibilização relativa ao projeto 100 diferenças. A Equipa da Promoção da Educação para a Saúde
Esta atividade, dinamizada pela Cruz Vermelha Portu-
guesa, destina-se aos alunos do 9ºano e consta de 3
sessões, com apresentação de um trabalho final, por
parte dos alunos. Este projeto tem como objetivos a
diminuição de estereótipos de género, a promoção da
responsabilidade individual (no desenvolvimento de
uma mudança de atitudes e comportamentos) e a sen-

ECO-ESCOLAS

O Eco-Escolas é um Programa Internacional que pre-
tende encorajar ações e reconhecer o trabalho de quali-
estiveram presentes várias escolas do país, algumas
das quais mostraram atividades interessantes que têm
desenvolvido no âmbito da educação ambiental.
dade desenvolvido pela escola, no âmbi- Este galardão é um símbolo da atitude pro-
to da Educação Ambiental/EDS. Fornece motora de uma educação para a sustentabi-
fundamentalmente metodologia, forma- lidade que tem orientado várias ações na
ção, materiais pedagógicos, apoio e nossa escola. Espera-se que venha a ser
enquadramento ao trabalho desenvolvi- também uma motivação para ações vindou-
do pela escola. ras até porque assim está consignado no
No passado dia 7 de outubro a Escola EB projeto educativo do agrupamento.
23 de Maceda esteve presente, repre- Decerto que o presente ano trará iniciativas
sentada por 5 alunos e 2 professores, no interessantes que todos iremos apreciar ver
evento de entrega das Bandeiras Verdes, símbolo da reconhecidas.
participação das escolas portuguesas no Programa Eco- O coordenador do Programa Ecoescolas
Escolas, promovido pela ABAE (Associação Bandeira Joaquim Aparício
Azul da Europa) no ano letivo 2010/11. Neste evento

10 PASSOS PARA UMA ALIMENTAÇÃO SAUDADÁVEL
- Tomar sempre o pequeno almoço (um pro- - Evitar o consumo de sumos, refrigerantes e
duto lácteo, uma peça de fruta e um deriva- bebidas alcoólicas;
do de cereais); - Comer mais vezes peixe do que carne e reduzir
- Não ficar mais do que três horas sem a quantidade habitual destes alimentos, poden-
comer, fazendo entre 5 e 6 refeições diárias; do substitui-los, 1 a 2 vezes por semana, por
- Beber cerca de 2 litros de água, começan- ovos confecionados sem gordura.
do em jejum e ao longo de todo o dia de pre- - Praticar exercício físico de forma regular. Uma
ferência no intervalo das refeições; simples caminhada diária com cerca de meia
- Reforçar as refeições principais, com sala- hora.
da crua ou legumes cosidos e reduzir as - Cozinhar de forma simples à base de cozidos,
quantidades de batata, arroz, massa e legu- grelhados e estufados sem gordura, dando pre-
minosas; ferência ao azeite como gordura.
- Comer devagar, mastigando bem os ali- - Inferir diariamente um produto lácteo magro.
mentos e não “encher” demasiado o estô-
mago; Conselho da turma B do 8º ano

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Ambiente e Saúde
HASTEAR DA BANDEIRA ECO-ESCOLAS

N o dia 23 de Novembro comemorou-se o dia da conservação das Flores-
tas Naturais - Autóctones. As espécies autóctones (dizem respeito aos seres
vivos originários do próprio território onde habitam) são as mais adaptadas
ao clima e solos do nosso país.
A nossa escola decidiu comemorar o dia da Floresta Autóctone realizando
duas atividades que abrangessem a comunidade, foram elas o hastear da
bandeira do Programa internacional Eco-escolas e a plantação, no jardim da
escola, de espécies autóctones, oferecidas pelo Departamento do Ambiente
da Câmara Municipal de Ovar.
O hastear da bandeira Eco-escolas foi acompanhado, pelo entoar de can-
ções alusivas ao tema da Natureza, pelo Clube de Música da nossa escola.
Posteriormente os alunos da turma A, do 6º ano acompanhados pelo respeti-
vo Diretor de Turma, professor coordenador do Programa Eco-escolas, plan-
taram, no jardim da nossa Escola, com auxílio da Assistente Operacional,
Rosa Reis, 3 espécies autóctones a saber: um Loendro, uma lavandula e um
Ruscus.
O Professor Joaquim Aparício

FEIRA DO OUTONO

N o dia 11 de Novembro realizou-se na nossa escola, mais
uma feira de Outono, organizada pelos grupos disciplinares
de Ciências da Natureza e Ciências Naturais.
Esta iniciativa contou com a colaboração entusiástica de
toda a comunidade escolar, tanto na angariação, como na
aquisição dos produtos. Nesta feira podiam encontrar-se
variados produtos hortícolas, frutos, mel, ovos e compotas.
A atividade permitiu, para além do convívio entre a comuni-
dade educativa, divulgar os produtos da terra, típicos desta
região.

Sociedade
A UNICEF

A UNICEF é uma agência das Nações Unidas, que tem como objetivo
promover a defesa dos direitos das crianças, ajudar a dar resposta às suas
necessidades básicas e contribuir para o seu pleno desenvolvimento.
A UNICEF rege-se pela Convenção sobre os Direitos da Criança, e trabalha
para que esses direitos se convertam em princípios éticos permanentes e
em códigos de conduta internacionais para as crianças. É a única organização mundial
que se dedica especificamente às crianças. Em termos genéricos, trabalha com os
governos nacionais e organizações locais em programas de desenvolvimento a longo
prazo nos setores da saúde, educação, nutrição, água e saneamento e também, em
situações de emergência para defender as crianças vítimas de guerras e outras catás-
trofes. Atualmente, trabalha em 158 países de todo o mundo.
Ilustração de Ana Cunha e
Joana Silva e João Resende 6.º A Cátia Gomes 8.º C

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Sociedade
OS DIREITOS DAS CRIANÇAS

N a primeira Guerra Mundial (1914-1918) morreram
milhares de homens, mulheres e crianças.
Uns anos mais tarde, depois da Segunda Guerra Mun-
dial, criou-se a ONU (Organização das Nações Unidas),
para proteger os direitos de todas as pessoas e tam- Direitos da Criança:
bém das crianças.
 Todas as crianças são iguais e têm os mesmos
As crianças têm deveres, claro, mas também têm direi-
direitos, não importa sua cor, raça, sexo, religião,
tos. Direito a uma família que as acolha, direito a cari-
origem social ou nacionalidade.
nho e amor, direito a poderem brincar e a poderem
viver a sua infância como crianças normais.  Todas as crianças devem ser protegidas pela famí-
A UNICEF foi uma organização criada pela ONU, com o lia, pela sociedade e pelo Estado, para que possam
objetivo especifico de se dedicar à proteção das crian- se desenvolver fisicamente e intelectualmente.
ças, em todo o mundo.  Todas as crianças têm direito a um nome e a uma
A ONU também escreveu a Convenção sobre os Direitos nacionalidade.
das Crianças, a 20 de novembro de 1989. Esta conven-  Todas as crianças têm direito a alimentação e ao
ção tinha como objetivos: atendimento médico, antes e depois do seu nasci-
1.º- Dizer não à discriminação. mento. Esse direito também se aplica à sua mãe.
2.º- As crianças têm prioridade em  As crianças portadoras de dificuldades especiais,
todas as ações. físicas ou mentais, têm o direito a educação e cui-
3.º - Educação para todas as crian- dados especiais.
ças.  Todas as crianças têm direito ao amor e à com-
4.º - As crianças têm direitos e têm de preensão dos pais e da sociedade.
ser ouvidas.  Todas as crianças têm direito à educação gratuita e
Ainda hoje muitas crianças não veem os seus direitos ao lazer.
respeitados, mas a maior prova do que dizemos está
 Todas as crianças têm direito de ser socorridas em
em África.
primeiro lugar em caso de acidentes ou catástrofes.
Há crianças que se acham infelizes só porque os pais
 Todas as crianças devem ser protegidas contra o
não lhe dão algo que eles querem, por isso antes de
abandono e a exploração no trabalho.
amuarem só porque não têm algo, pensem nas crian-
ças de alguns países africanos e no que elas sofrem  Todas as crianças têm o direito de crescer em
todos os dias. ambiente de solidariedade, compreensão, amizade
Por todas as crianças, pensem e tentem espalhar um e justiça entre os povos.
bocadinho de Paz no Mundo, sejam mais Amigos e Soli- Diogo Ferreira Silva 6.º B
dários.
Patrícia Fonseca e Catarina Reis 6º B

Ilustração Micaela Silva 8.º C

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Atividades do Agrupamento
Pré-Escolar

A DESFOLHADA NO NOSSO JARDIM DE INFÂNCIA

E ste ano letivo fizemos uma desfolhada como antiga-
mente. As crianças vestiram-se de forma tradicional, os
meninos usaram chapéus e coletes e as meninas saias
rodadas e lenços coloridos.
A desfolhada foi realizada em conjunto com os avozi-
nhos do Centro de Dia e as crianças do infantário do
Centro Social. O senhor Dionísio tocava acordeão e
Apareceu o cirandeiro, que
todos cantavam canções populares.
apesar de grande e vestido
de preto não assustou nin-
guém.
Foi bonito ver duas gerações
unidas pela alegria e boa
disposição. Os mais idosos
transmitiram a sabedoria e
experiência, os mais jovens a
inocência e a avidez de
aprender.
Foi oferecido às crianças boroa e água com groselha,
Ficam as imagens para a posteridade….
para simbolizar as merendas que se faziam nas desfo-
lhadas. Jardim de Infância de Estrada Maceda

OUTONO
S. MARTINHO 1º Ciclo
Outono é tempo das cores
Da dança das folhas
Da chuva e do vento
É tempo de São Martinho.
N a semana do S. Martinho fizemos várias atividades para relembrar esta data
tão tradicional no nosso país:
As pessoas agasalham-se
O vento é mais forte a soprar
Fazendo as folhas bailar
Até no chão irem parar.
Os alunos na escola
Não se cansam de apanhar
Folhas lindas estaladiças
Para depois desenhar. Puzzles – pintamos, colamos, recortamos e no fim jogamos.
Alunos do 3º B (EB1 Estrada)

Fizemos ainda variados trabalhos com castanhas, quadras, poesias e provérbios.
EB1 de Estrada—Maceda (3ºano)

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1º Ciclo

FRUTOS DO OUTONO VÍTOR

Queria ser uma romã É pequenino
porque é muito saborosa. e bom aluno.
Mas podia ser uma maçã Um pouco chato
que é muito gostosa. Mas muito simpático
Tão amoroso.
Ou então podia ser um kiwi
Tão corajoso.
que é mesmo verdinho.
De todos nós ele é amigo.
Mas se fosse um limão,
Brinca contigo, brinca comigo.
era amargo e muito amarelinho.
O nosso amigo Vitinho
Queria ser um belo figo É por vezes palhacinho.
porque é muito, muito docinho. Pois faz piadas
Mas se fosse um dióspiro, muito engraçadas.
seria mesmo molezinho. Ele está sempre a sorrir
Queria ser uma espiga de milho E gosta de nos fazer rir.
que dá um rico pãozinho. Mesmo doente
Mas se fosse uma castanha está sempre contente.
comiam-me no São Martinho. É a melhor atitude
para se ter saúde.
Queria ser uma uva, uma pêra e uma noz
e também uma abóbora ou um marmelo. Já são horas
São só frutos do outono, de vermos as tuas melhoras.
como no tempo dos meus avós. Temos muita saudade
Da tua amizade.
2.º ano (EB1 Estrada)
Os amigos do Vítor,
Turma do 2º ano (EB1 de Estrada)

Turma do 4º A (EB1 de Estrada)

A EB1 e JI de Estrada Maceda estão no Facebook!
www.facebook.com/eb1jiestradamaceda
Visita-nos ! E não te esqueças… clica em Gosto!

2º Ano (EB1 de Estrada)

Turma do 4º B (EB1 de Estrada)

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EB 23

QUADROS DE EXCELÊNCIA 2010-2011

À semelhança do ano anterior, novamente, a EB 2,3 de Maceda congratula-se por distinguir um número
significativo dos seus alunos, pelos resultados académicos alcançados, no passado ano letivo. A atribui-
ção da referida distinção decorrerá, no próximo dia 13 de janeiro de 2012, no Auditório da Junta de Fre-
guesia de Maceda.
Espera-se que na distinta cerimónia, toda a comunidade educativa de Maceda e Arada esteja presente,
para congratular os seus alunos merecedores de estima e consideração.

Fotografia
Não
Autorizada

Marco Silva 5.º A Bruno Mendes 5.º B Joana Rocha 5.º B Patrícia Fonseca 5.º B Tiago Costa 5.º C

Fotografia Fotografia Fotografia Fotografia
Não Não Não Não
Autorizada Autorizada Autorizada Autorizada

Cláudia Morais 6.º A Rafael G. Sá 6.º A João H. Branco 6.º B Pedro Fidalgo 6.º B Sara L. Gomes 6.º D Ana S. Gomes 6.º D

Fotografia Fotografia Fotografia
Não Não Não
Autorizada Autorizada Autorizada

Beatriz Duarte 6.º D Bruna S. Costa 7.º A Daniela Felício 7.º A Rodrigo Ferreira 7.º A Ana S. Cunha 7.º C Luciano Oliveira 7.º C

Fotografia
Não
Autorizada

Pedro Nadais 7.º C Sofia Ferreira 8.º A Jéssica Costa 8.º B Emanuel Reis 8.º C Sara Ferreira 8.º C Andreia Augusto 9.º A

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“PRESIDENTES PÓS 25 DE ABRIL” EB 23
(COMEMORAÇÕES DO CENTENÁRIO DA REPÚBLICA)

O sucesso obtido, quer a nível concelhio, quer a nível
nacional, pelo trabalho produzido no âmbito da ativida-
de designada "Presidentes da 1ª República", desenvol-
vido há dois anos pela turma do 5º A, na disciplina de
EVT e exposto no átrio e Biblioteca Escolar do Agrupa-
mento de Escolas de Maceda e Arada e no Museu de
Ovar, levou à prolongação da participação do agrupa-
mento nas comemorações do Centenário da República,
com a produção de um novo trabalho, realizado no ano
letivo 2010-2011, designado "Presidentes Pós 25 de
Abril". Ambos projetaram a imagem do nosso agrupa-
mento e, simultaneamente, ajudaram a promover o
desenvolvimento dos alunos, investindo na qualidade
das suas aprendizagens.
O último trabalho foi dado a conhecer, também, à Presi-
dência da República, nomeadamente através do Diretor
do Museu da Presidência da República, Dr. Diogo Gas-
par, que teve a amabilidade de escrever um pequeno
texto sobre os trabalhos realizados, para inserir na edi-
ção dos calendários, que transcrevemos:
“… o projeto que, por iniciativa própria, nos chega do
Mais acrescentou:
Agrupamento de Escolas de Maceda e Arada, deixa-nos
“ (…) Manteremos o contacto para dar continuidade aos
profundamente sensibilizados, tendo merecido, da nos-
projetos que mantém no âmbito das comemorações, e
sa parte, a nossa maior consideração. Aproveitando a
quem sabe, receber os alunos do agrupamento de
celebração do Centenário da República, a comunidade
escolas (…) no próximo dia 5 de Outubro, dia em que a
educativa de Ovar soube, exemplarmente, envolver e
República comemora os 101 anos e o Museu, o seu 7º
mobilizar os jovens para o conhecimento da história da
aniversário, visita essa que muito nos honraria.”
República e dos seus Presidentes. O trabalho desenvol-
Acrescenta-se ainda que, o Museu da Presidência auto-
vido constitui um exemplo notável de projeto pedagógi-
rizou a utilização do seu logótipo nos calendários e a
co, cruzando vários saberes e disciplinas e um modelo
venda, na loja do mesmo Museu, de exemplares dos
de parceria entre a escola e a comunidade envolvente.
calendários a imprimir.
Uma última palavra de louvor deve dirigir-se, natural-
Os Professores de EVT
mente, aos jovens que, com um surpreendente talento,
Maria de Lurdes Natário
souberam materializar uma ideia e estar à altura do
Domingos de Jesus da Cruz Faria
desafio. A todos, os nossos parabéns.”

O grupo de Educação Especial vem, por este meio, agradecer às empresas
colaboradoras, todo o apoio prestado aos alunos da E.B. 2/3 de Maceda, no âmbi-
FELIZ NATAL e PRÓSPERO
ANO NOVO! to da sua formação pré profissional: Deficiprodut - Marroquinaria de peles e curtu-
mes; Propal - produtos associados de panificação e afins; Café Minimercado Natá-
lia, Centro Social e Paroquial de Maceda, Café S. Pedro, Lux HealthClub.
Os alunos e os professores de Educação Especial desejam a todos um Santo Natal
e um Próspero 2012!

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FEIRA DE OUTONO EB 23

N o dia 11 de novembro, no período da manhã, realizou-
se no polivalente da nossa escola, uma feira de produtos
agrícolas e compotas caseiras.
Os alunos e as suas famílias ofereceram produtos das
suas hortas, como batatas, hortaliças (couves, espinafres,
grelos e outros), tomates, cebolas, xuxus e frutas. Outros
alunos ofereceram compotas e marmelada feita por familia-
res. O dinheiro angariado, com as vendas, será utilizado
para a aquisição de materiais necessários à realização de
atividades escolares.
A feira foi aberta a toda a comunidade escolar e os encar-
regados de educação também puderam visitar a escola e
comprar alguns produtos.
Esta atividade permitiu ainda mostrar os produtos, habi-
tualmente, cultivados na nossa zona. Por outro lado, este
tipo de atividades traz movimento e alegria à escola.
Texto - Joana Rocha 6.º B
Ilustração - Ana Cunha 8.º C

VISITA DE ESTUDA À IMPRENSA LOCAL

N o dia 26 de outubro de 2011 fizemos uma visita de
estudo ao Jornal Praça Pública e à Rádio Antena Varei-
cada na respetiva secção.
Depois de prontas, as notícias são enviadas para uma
tipografia, em Coimbra, onde o jornal é impresso.
Em seguida, dirigimo-nos à Rádio, onde nos foi descrito
a função dos diversos gabinetes, desde da elaboração
dos anúncios, da gravação das músicas que através de
um programa informático é retirado o que é supérfluo
(os enganos, as pausas entre músicas,…) ou colocar as
mesmas ao mesmo nível sonoro, das entrevistas, cuja
capacidade máxima para cinco entrevistados.
Aqui, grande parte dos programas são previamente gra-
vados, principalmente os noturnos, permitindo assim
que a rádio esteja a emitir através de programas infor-
ra, em Ovar, por volta das 19h30. máticos sem qualquer presença humana.
Fomos bem recebidos no Jornal Praça Pública pelos A transmissão da rádio é feita através de uma antena
jornalistas Dinis Amaral e a Sandrina Oliveira. instalada nos Bombeiros Voluntários de Ovar e também
Deste modo, ficamos a saber como as notícias são pro- pela internet através de um aparelho que permite a
duzidas. Estas chegam ao jornal através de fontes e audição até 300 utilizadores e que mostra a cada
colaboradores, os quais cooperam, com jornal, gratuita- momento quantas pessoas estão online.
mente ou, muitas vezes, espontaneamente através de Na nossa opinião esta visita foi positiva, já que nos per-
populares. Depois, os jornalistas analisam a informação mitiu obter mais esclarecimentos/informações sobre o
recebida para lhe dar ou não, o necessário seguimento, funcionamento destes dois meios de comunicação
ou seja, só depois de elaborada e revista pelos jornalis- social a nível regional.
tas, através de um corretor ortográfico e sobretudo de
Formandos dos cursos EFA, Nível Secundário
um programa informático (Pager Maker), é que é colo-

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EB 23

EB 2,3 DE MACEDA PREMIADA NO CONCURSO “ATIVIDADES SEGURANET 2010-11”

A EB23 de Maceda recebeu no dia
14/junho/2011 o prémio de vencedora
mensais). As respostas certas dadas, pelas equipas, a
estes Desafios levam à aquisição de pontos, que con-
duzirão à conquista de prémios e à participação no
do concurso Atividades SeguraNet (ver evento regional SeguraNet, por parte da escola. Cada
http://www.seguranet.pt), no ano letivo escola pode concorrer com o número de equipas (cerca
2010-2011, em virtude de ter conquis- de 3 elementos) de alunos, professores e encarregados
tado 15840 pontos nos desafios do de educação que conseguir mobilizar.
concurso SeguraNet, o que a classifica Estão de parabéns os professores, sobretudo do grupo
em 19.º lugar a nível nacional (1.º do distrito, 2.º da de informática da equipa PTE da escola, que consegui-
zona da DREC), o que será notável tendo em conta que ram mobilizar os alunos e levá-los a participar com
a escola possui cerca de meio milhar de alunos, segura- sucesso nos desafios mensais, ao longo do ano. Mais
mente muito menos que a quase totalidade das escolas do que estes, estão de parabéns todos os alunos e par-
com melhor classificação. ticipantes nos desafios SeguraNet da nossa escola,
Na sessão de receção dos prémios, no auditório da pois, serão com certeza, mais responsáveis ainda na
utilização das Tecnologias de Informação e Comunica-
ção com segurança.
O Professor de TIC
José Silva

EAMCC de Coimbra, a escola foi representada pelo
Coordenador PTE e pelo aluno Emanuel Reis do 8.º C,
que perante a plateia composta por professores, alunos
e encarregados de educação de várias escolas de todo
o país, prestaram um depoimento sobre o decurso das
atividades SeguraNet na escola, tendo esse privilégio
sido concedido somente a duas escolas nessa sessão. Ilustração Luciano Oliveira 8.º C
O concurso SeguraNet tem como objetivo promover a
utilização esclarecida, crítica e segura das TIC pelos
alunos, professores e encarregados de educação. Para
isto, pretende-se que, em cada escola, se constituam
equipas de alunos apoiados por um professor e equipas
de encarregados de educação, que respondam aos
diversos desafios propostos (em média 5 questões

ÁRVORE DE NATAL

O NATAL motiva os alunos para atividades práticas, alusivas a esta data festiva:
postais, coroas, enfeites e esta linda árvore com pinhas coloridas, vivenciando o
espírito natalício, no ambiente escolar.
As Professoras de Educação Especial

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O 5.º C E O CORTA-MATO
EB 23
N o dia 18 de novembro de 2011, sexta-feira, realizou-
se a prova de corta-mato na minha escola-E.B.2,3 de
Maceda. Chegámos à escola por volta das 8 horas e 25
minutos, uns alunos no autocarro e outros com os pais,
de carro. O tempo não estava mau, mas estava enevoa-
do.
se, porque se sentiram mal dispostos. Desta turma
Assim que entrámos na
(5ºC) chegaram em 1º lugar, a Mariana Santos, em 4º
escola, dirigimo-nos para a
lugar o João Teques e em 6º lugar a Carolina Santos.
sala 32. Nos primeiros
Estamos de parabéns! No fim, fomos ao bufete levantar
minutos, a Professora fez a
uma “Mariazinha” e uma garrafa de água.
chamada e perguntou quem
Os Professores Davide Ferreira e Júlio Válega entrega-
iria participar nesta ativida-
ram as medalhas e ficámos a saber que, no dia 23 de
de. De seguida, saímos e
janeiro, iríamos a Aveiro competir, no Corta-Mato Distri-
fomos para o Ginásio.
tal.
Alguns de nós já vinham
Quase todos gostámos do Corta-Mato, porque foi um
equipados de casa, com
dia diferente, que envolveu toda a Escola e alguns alu-
fato de treino e sapatilhas.
nos do agrupamento - os dos 4º anos.
Quase todos os alunos que participaram, chegaram à
Texto Coletivo 5.º C
meta, no entanto, houve quem caísse e quem desistis-

O CORTA-MATO

N o dia 18 de novembro de 2011 realizou-se mais um
corta-mato escolar, organizado pelos professores de
Educação Física, da nossa escola.
Nele participaram alunos de todos os anos letivos da
nossa escola, bem como os alunos do4.º ano das esco- As provas realizaram-se da parte da manhã e decorre-
las do 1.º ciclo de Maceda e Arada. ram sem contratempos, no final das provas foi entregue
Os alunos foram divididos por escalões consoante a um lanche a cada aluno e, aos vencedores as respeti-
sua idade. Existiam 4 escalões: Infantis A; Infantis B; vas medalhas.
Iniciados e Juvenis. Foi uma atividade magnífica, onde todos os alunos
Os classificados com os melhores resultados, entre o demonstraram um grande espírito desportivo e um
1.º e o 6.º lugar ficaram apurados, para Corta-mato grande gosto pelo desporto.
Distrital a realizar-se em Aveiro. Telma Pinto 6.º B

ATIVIDADES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

N o dia 17 de Outubro, o grupo de Educação Especial comemorou o Dia Mundial contra a pobre-
za e a Exclusão Social, através da projeção de um filme (editado pelos alunos de E.E) alusivo ao
tema, no átrio da escola.
Foi feita a distribuição de mensagens, em marcadores para livros e afixação de posters realizados
pelos alunos.
A atividade permitiu sensibilizar toda a comunidade educativa para a problemática, estimular o
desenvolvimento de referências éticas, culturais, de atitudes e valores, na família, na escola e na
sociedade, bem como promover o espírito de cooperação e de integração na comunidade escolar.
A atividade despertou a atenção de todos os agentes da comunidade educativa.
A Equipa da Educação Especial

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ESTRELAS E MENINOS JESUS
EB 23

CONCURSO ROSA-DOS-VENTOS

N o mês de outubro, as turmas dos 5º e 7º anos parti-
ciparam num concurso, que já tem vindo a fazer parte
da nossa escola, a construção de rosa-dos-ventos.
Os alunos colaboraram com entusiasmo, com a ajuda

D ecorre, este ano letivo, mais uma exposição de traba-
lhos realizados pelos alunos e suas famílias, alusivos ao
de familiares, utilizando materiais variados e coloridos,
de acordo com a imaginação
de cada um.
Natal. O concurso contou com a
Este ano, houve grande adesão dos participantes, na colaboração da nossa biblio-
construção das Estrelas. Os trabalhos representativos do teca, que muito amavelmen-
Menino Jesus, embora em menor número, dado o traba- te se prontificou para a expor
lho de minúcia que exigem, revelaram carinho e imagina- os trabalhos.
ção. Embora esta atividade estivesse mais direcionada para
As Estrelas são maravilhosas, radiantes e têm em si o tal os alunos do 5º e 7º anos, pois vai de encontro aos con-
brilho especial, que anuncia a vinda do Menino Deus. Con- teúdos programáticos das disciplinas de História e Geo-
fecionadas em materiais originais e imaginativos, com grafia de Portugal e Geografia, suscitou o interesse de
muito trabalho manual, revelam também o encanto espe- toda a comunidade escolar.
cial, desta época. Assim, todas as turmas, des-
Não nos desviemos dessa Luz anunciadora, vinda de tes anos letivos, participa-
Deus Criança, Deus Humilde, Deus Humano. É um tempo ram na “Apresentação da
de oferecer a nossa hospitalidade, acolher todas as pes- rosa-dos-ventos”, cujos dina-
soas de boa vontade e de acolher, na nossa vida, novos mizadores foram os profes-
valores e novos pensamentos. sores de História e Geografia
Feliz Natal a todos. de Portugal e Geografia, que lecionam estes anos de
A Professora de EMRC Susana Pardinhas escolaridade.
Aos três melhores trabalhos científicos e com melhor
A NOSSA TRADICONAL ÁRVORE NATALÍCIA!!!! apresentação, dos diferentes níveis de ensino, foi atri-

P ara manter a tradição da
nossa escola, foi executada a
buído um prémio, após seleção do júri..
Prémio
1º
5º ano
Soraia Pereira 5.º A
7ºano

árvore de Natal no dia 2 de António Araújo 5.º B 1º Prémio
2º
dezembro no hall principal, Mário Santos 5.º B Rafael Sá 7.º A
durante a manhã. Bruna Costa 5.º C
3º
Neste ano letivo, a sua prepara- Sofia Ferreira 5º C
ção decorreu nas aulas de A Professora Olga Marques
Expressão Plástica, com o nosso
rentes e prateadas e 2 séries de luzes brancas.
querido aluno Miguel Sebastião
A professora Lurdes Natário agradece a colaboração
e a professora responsável, Lur-
das assistentes operacionais, D. Donzília e D. Clara e do
des Natário, conforme proposta
professor, Belmiro Carvalho.
da atividade no PAAA. Os mate-
A partir desta data, a nossa escola aclama o Natal que
riais utilizados foram: uma base
tão próximo está!!!
feita em madeira com a forma
Para o ano, haverá outra árvore? É claro que sim!
de um polígono regular de 6
Feliz Natal! Boas Festas!
lados (hexagonal), fitas transpa-
A Professora Lurdes Natário

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DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO Atividades do Agrupamento

N a nossa escola, não poderíamos
deixar a efeméride do Dia Mundial da
Biblioteca Escolar

HORA DO CONTO
Alimentação passar despercebida,
pela evidente importância que esse
assunto assume na nossa vida diá-
N a Pré de Maceda as profes-
soras Rosa Rebelo e Carla Lei-
ria. Assim, as turmas do 6º ano estiveram na BE, com
te dinamizaram uma hora de
os professores de Ciências da Natureza, para assistirem
conto que, para além da leitura
a um documentário sobre a temática, verem a roda dos
do mesmo teve, no final, uma
alimentos elaborada com alimentos verdadeiros, assim
animação musical, onde todos
como, visitarem a exposição de trabalhos elaborados
os meninos tiveram oportunidade de colaborar com
por alunos da escola.
uma canção muito "Gira" sobre uma girafa também ela
Esteve também presente, durante
muito "Gira".
uma semana, uma exposição temá-
No Jardim da Murteira a mala mágica dos contos abriu-
tica com livros e outros documen-
se, mais uma vez, para se soltarem as palavras e os
tos sobre "Alimentação". A todos os
sonhos que todos os contos encerram dentro de si!
presentes foram distribuídos desdo-
Obrigada a todos os(as) meninos(as) e às simpáticas
bráveis com informações úteis
educadoras e assistentes que nos receberam tão bem.
sobre: alimentos; nutrientes; a roda dos alimentos;
A Professora Bibliotecária Rosa Rebelo
regras e dicas para uma alimentação saudável; princi-
pais erros alimentares dos portugueses e obesidade. CCBMO - FORMAÇÃO NA BE
HALLOWEEN N a última semana do mês de setembro, e à seme-
lhança do ano letivo anterior, aos novos alunos da EB
2,3 de Maceda, isto é, aos alunos do 5.º ano, a BE pres-
tou uma formação sobre a utilização do Catálogo Coleti-
vo da Biblioteca Municipal de Ovar.
Esta atividade pretendeu familiarizar, os
recém-chegados alunos, com esta ferramenta, para que

A comemoração do Halloween não podia deixar de
estar presente na tua B.E. A B.E. foi alvo de um
assim todos possam tirar um maior partido, das inúme-
ras possibilidades existentes na requisição de livros e
DVD’s, nas Bibliotecas do Concelho de Ovar.
“feitiço”, que transformou toda a sua decoração!!! E Equipa da BE – Professora Branca Santos
foram várias as atividades desenvolvidas. Não faltou o
concurso de Jack’o’lanterns, o concurso de cartazes
alusivos ao Halloween, apresentações multimédia, tra-
balhos e muito mais.
O ACORDO ORTOGRÁFICO

N o início do mês de outubro, esteve patente na BE uma exposição sobre o Acor-
do Ortográfico. Implementado nas escolas, desde o início deste ano letivo, é tem-
po de começar a usar as novas regras de escrita.
Apesar de estar em vigor desde 13 de Maio de 2009, o Novo Acordo Ortográfico
será implementado gradualmente, existindo um período transitório de seis anos,
pelo que até 2015 será a fase de adaptação à nova grafia.
Para apoiar neste processo de transição existem várias ferramentas, nomeadamente, o Vocabulário Ortográfico do
Português e o conversor ortográfico Lynce, disponíveis no sítio da Internet http://www.portaldalinguaportuguesa.org/.
Equipa da BE – Professora Branca Santos

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FEIRA DO LIVRO Biblioteca Escolar

Está patente na nossa
Biblioteca Escolar a Feira do
Será que existe melhor
maneira de dizer a
alguém que gostámos
Livro, até à próxima quinta- dela, do que lhe oferecer
feira, para que todos os ele- um bom livro de poesia?
mentos da nossa Comunida- O que existe melhor do
de Escolar, a possam visitar e, que um bom livro de con-
quem sabe, adquirir uma tos para pôr uma criança
prenda de Natal muito especial: Um livro! a sonhar?
Um bom livro é o convite ideal para se sentar calma- Um bom livro pode-
mente e encontrar a paz, tantas vezes perdida, na con- rá fazer-nos rir, chorar,
fusão e euforia do Natal sonhar, viajar... apenas
dos nossos dias. mergulhando no seu
Querem melhor ideia mundo de palavras...
que ler um bom livro, A nossa Feira do Livro pretende mostrar a todos alguns
no nosso sofá, acon- dos melhores livros (e mais bonitos!) que existem no
chegado com uma mercado.
manta quentinha e uma Passem por lá!
boa chávena de chá?

Escrita Criativa
O REGRESSO À ESCOLA

U m novo ano letivo aproxima-se. O dia começou mais
cedo do que era habitual. Cerca das sete horas e trinta
vência, na sala de aula.
A manhã terminou e de regresso a casa fui revivendo os
momentos do reencontro com os meus amigos.
minutos, o despertador começou a chatear!
Texto coletivo 6.º B
Toca a levantar! Visto-me ainda ensonado(a). Não quero
acreditar! Vai começar tudo de novo! Só me apetece
chorar! Bem, lá terá que ser!
Num trago bebo o leite, que a minha mãe preparou.
O tempo está-se a esgotar e o meu pai sempre a repe-
tir a mesma frase: “Vá lá, despacha-te! Caso contrário
ficas apeado(a)!”
Lá vou eu! O caminho é-me familiar e curto. Cheguei!
Muitos dos meus colegas já tinham chegado e conver-
savam, animadamente sobre as suas férias.
Chegou a hora da entrada, dirigimo-nos para a sala de
aula. A professora chegou e fez-nos entrar, na sala de
aula. Qual não foi o nosso espanto, a nossa professora
de Língua Portuguesa, era a professora Branca Santos.
Constámos também, que existiam dois novos colegas,
na turma.
Durante toda a manhã, tivemos aulas de apresentação,
onde os professores enumeraram o material necessá-
rio, a cada disciplina, e as regras de trabalho e de convi- Ilustração de Hugo Freitas 8.º D

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Escrita Criativa
NATAL

Com o Natal chegou LER É VOAR...
uma época de alegria.
Ler é voar,
Prendas luzes e presentes
onde a nossa imaginação nos levar.
e eu com a tua companhia.
Chegar a sítios nunca descobertos.
Vamos passar o Natal
Chegar ao mundo da fantasia.
a brincar e a saltar.
Chegar ao mundo todo coberto,
O Natal é isso mesmo
todo coberto de alegria.
é tempo de celebrar.
Ler faz-nos aprender,
A árvore de Natal
o que são os sentimentos,
vamos todos enfeitar.
que por vezes nos fazem rir, chorar e sofrer.
Luzes, fitas e bolinhas
constantemente a rodopiar. Bruno Mendes 6.º B

Jesus falava LER É VIVER...
através da oração,
distribuía paz Ler é Viver
amor e paixão. Sem conhecer fronteiras.
É amar
Jesus libertou As coisas ligeiras.
e ajudou o seu povo.
A todos Feliz Natal e Ler é aprender
um Próspero Ano Novo. Conhecer e estar informado.

Patrícia Fonseca 6.º B Tiago Costa 6.º C

LER LER É...
Ler é a paisagem Sem ler o que podemos fazer?
Ler é o ideal, Sem ler o que podemos aprender?
Ler é um mundo Sem imaginação o que poderemos ser?
Fora do normal!
Tatiana Moura 6.º C
Ler é um batimento
Um batimento de emoção, Viajar sem sair do lugar. (Diogo Rodrigues 6.º B)
Ler é o fogo, Viajar para um mundo novo. (António Pinto 6.º B)
O fogo da paixão!
É abrir uma porta de sentimentos cada vez que folhea-
Ler é algo diferente mos uma página dum livro. (Joana Rocha 6.º B)
do que ver televisão,
É Aprender, é saber… (Bruna Silva 6.º B)
É algo mais importante
Ler é uma paixão! É estar de bem com as palavras. (Ivan Pinho 6.º B)

A leitura é verde
Ler é saber Ler é
Vermelha ou rosa.
Ler é imaginar Uma porta que se abre
Poesias em verso
Ler é conhecer Para o desconhecido
Textos em prosa!
Ler é amar. Do meu mundo
Já chegou ao fim
Ler é sonhar Rafael Ribeiro 6.º B
esta opinião,
Ler é sentir
se tens mais alguma
Ler é melhorar
Escreve uma canção!
Ler é descobrir
Patrícia Fonseca 6.º B Telma Pinto 6.º B

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Matemática
OLIMPÍADAS DA MATEMÁTICA

N
o passado dia 9 de Novembro realizou-se, na
nossa escola, a primeira eliminatória das XXX
Olimpíadas Portuguesas de Matemática. Esta
atividade contou com a participação de três alunos, por turma que, durante 2 horas, puseram à prova os seus
conhecimentos, nas diferentes categorias.
Assim destacaram-se nas Pré-Olimpíadas (5.º ano) as alunas Mariana Pinto do 5.ºB, Inês
Moreira do 5.ºA e Daniela Rodrigues do 5.ºA. Na Categoria Júnior (6.º e 7.º anos) os alu-
nos Inês Ferreira do 7.ºC e Marco Silva do 6.ºA. Na Categoria A (8.º e 9.º anos) os alunos
Rodrigo, Daniela Felício e Dário Lucas do 8.ºA.
A Professora Rosa Rodrigues

CURIOSIDADE COM NÚMEROS
CONHECES O NÚMERO MÁGICO?
DE 3 ALGARISMOS

1089 é conhecido como o número mágico. Vê porque: Escolhe um número de
três algarismos:
Escolhe qualquer número de três algarismos distintos:
Ex: 234
por exemplo, 875. Repete este número na
Agora escreve este número de trás para frente e subtrai frente do mesmo:
o menor do maior: 234234
Agora divide por 13:
875 - 578 = 297.
234234 / 13 = 18018
Agora inverte também esse resultado e faz a soma:
Agora divide o resultado
297 + 792 = 1089 por 11:
18018 / 11 = 1638
Divide novamente o resultado, só que agora por 7:
638 / 7 = 234
O resultado é igual ao número de três algarismos que tu
tinhas escolhido:
234

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Passatempos
CRUZADA MATEMÁTICAS

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Folhas Soltas Nº1 (2011/2012)

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