Este trabalho apresenta um estudo sobre a importância da recreação e jogos no processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais de duas escolas públicas em Nova Xavantina-MT. O trabalho analisa como os professores ministram aulas de educação física e aplica um questionário aos professores. Os dados coletados mostram que as brincadeiras e jogos são importantes para o desenvolvimento integral das crianças e devem ser incluídos nas aulas de educação física.

1. Faculdade Aliança
Instituto Araguaia de Pós - Graduação
Pesquisa e Extensão - IAPPE
Edna Selma da Silva
A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO E JOGOS NO PROCESSO
ENSINO APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS EM DUAS
ESCOLAS PÚBLICAS EM NOVA XAVANTINA-MT.
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Instituto
Araguaia de Pós Graduação Pesquisa e Extensão- IAPPE -
Faculdades Integradas do Vale do Ivai - UNIVALE, como parte
dos requisitos para a obtenção do título de Especialista no Curso
de Especialização em Educação Ambiental.
Orientador: Professor MSc. Perillo José Sabino Nunes.
Nova Xavantina-MT
Julho, 2.009

2. TERMO DE APROVAÇÃO
FACULDADE FÊNIX DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DO BRASIL
INSTITUTO ARAGUAIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E
EXTENSÃO – IAPPE
Edna Selma da Silva
A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO E JOGOS NO PROCESSO
ENSINO APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS EM DUAS
ESCOLAS PÚBLICAS EM NOVA XAVANTINA-MT.
Monografia apresentada para obtenção do título de Especialista, no curso de
Psicopedagogia, à Faculdade Fênix de Ciências Humanas e Sociais do Brasil, e ao
Instituto Araguaia de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão – IAPPE.
Aprovado em: ______/ _____/ _________
______________________________ ________________
Orientador Nota
Nova Xavantina – MT
Julho, 2009.

3. DEDICATÓRIA
AO MEU PAI (IN MEMÓRIAN) JOÃO AMÉRICO DA SILVA
Pai, pode ser que daqui a algum tempo
Haja tempo pra gente ser mais
Muito mais que dois grandes amigos, pai e filho talvez
Pai, pode ser que daí você sinta, qualquer coisa entre esses vinte ou trinta
Longos anos em busca de paz....
Pai, pode crer, eu estou bem eu vou indo, estou tentando vivendo e pedindo
Com loucura pra você renascer...
Pai, eu não faço questão de ser tudo, só não quero e nao vou ficar mudo
Pra falar de amor pra você
Pai, senta aqui que o jantar está na mesa, fala um pouco tua voz tá tão presa
Nos ensine esse jogo da vida, onde a vida só paga pra ver
Pai, me perdoa essa insegurança, é que eu não sou mais aquela criança
Que um dia morrendo de medo, nos teus braços você fez segredo
Nos teus passos você foi mais eu
Pai, eu cresci e não houve outro jeito, quero só reencostar no teu peito
Pra pedir pra você ir lá em casa e brincar de vovô com meu filho
No tapete da sala de estar
Pai, você foi meu herói meu bandido, hoje é mais muito mais que um amigo
Nem você nem ninguém tá sozinho, você faz parte desse caminho
Que hoje eu sigo em paz
Fábio Jr.

4. AGRADECIMENTOS
Em primeiro lugar agradeço as pessoas mais importantes da minha vida,
meus pais e meus irmãos por terem me dado força e apoio nos piores e bons
momentos da minha vida, por terem me servido de espelho e me dado estímulo para
conseguir alcançar todos os meus objetivos e por terem acreditado em mim, não
duvidando da minha capacidade em nenhum momento; a todos os meus familiares
que direta ou indiretamente tiveram uma grande participação na minha vida durante
estes anos.
Em especial a meu esposo Guilan Fred Stareli e meus filhos Guilan Fred
Stareli Junior e Jhonatan Watson da Silva Stareli.
Minhas queridas amigas Gislene Aparecida Isepão e Iraci Cristina Pich.
As escolas que me autorizaram a desenvolver esse trabalho.

5. Epígrafe
"O verdadeiro professor
defende os seus alunos
contra a sua própria influência."
Amos Bronson Alcott

6. SUMÁRIO
1 – INTRODUÇÃO ...................................................................................................10
2 - OBJETIVO GERAL .............................................................................................12
2.1 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................................................12
CAPÍTULO I .............................................................................................................13
3 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................13
3.1 Breve Histórico da Educação Física....................................................................13
3.2 O Lúdico na Educação Física .............................................................................16
3.3 A Postura do Professor nas Aulas de Educação Física.................................. . 20
3.4 Necessidade de Estruturar os Conhecimentos da Educação Física ..................22
3.5 Métodos e técnicas utilizadas na educação física ..............................................23
CAPÍTULO II .............................................................................................................28
4 - METODOLOGIA ...................................................................................................28
4.1.Área de Estudo ....................................................................................................29
4.1.1 – Escola Estadual João Nepomuceno de Medeiros Mallet - A I .....................29
4.1.2 - Escola Municipal José Rodrigues Silqueira - B ............................................30
CAPÍTULO IV ............................................................................................................32
4. RESULTADO E DISCUSSÃO.................................................................................32
CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................50
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................................52
APÊNDICES..............................................................................................................58.

7. LISTA DE FIGURAS
Figura 01- Foto demonstrando o pouco interesse dos alunos em Educação Física – Escola
B – Nova Xavantina MT. . ..............................................................................................35
Figura 02- Foto demonstrando separação dos alunos na Educação Física – Escola B –
Nova Xavantina MT. ......................................................................................................37
Figura 03- Foto demonstrando a importância da prática de Educação Física – Escola B –
Nova Xavantina MT.......................................................................................................38
Figura 04- Foto demonstrando a importância da prática de Educação Física – Escola A –
Nova Xavantina MT.......................................................................................................42
Figura 05- Foto demonstrando a importância da prática de Educação Física – Escola A –
Nova Xavantina MT.......................................................................................................46
Figura 06- Foto demonstrando a importância da prática de Educação Física atraves das
brincadeiras – Escola A – Nova Xavantina MT.................................................................47
Figura 07 - Foto demonstrando a importância da prática de Educação Física atraves das
brincadeiras – Escola B – Nova Xavantina MT.................................................................49

8. RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo mostrar a importância da recreação e jogos
no processo ensino aprendizagem nas séries iniciais em duas escolas públicas
em Nova Xavantina-MT. Para a consecução do objetivo traçado, este trabalho se
desenvolveu sob o formato de estudo qualitativo. Os dados foram coletados
através da observação, verificou-se como os professores trabalham a educação
física com seus alunos e aplicou-se um questionário aberto a esses professores,
composto de 5 perguntas e espaço para comentários. A partir desses os dados
foram tabulados e discutidos com seus respectivos embasamentos teóricos. É de
fundamental importância que os professores responsáveis pela educação das
séries iniciais ao planejarem suas aulas, observem fatores relevantes como os
que foram descritos neste trabalho e que tenham consciência de que estão
desenvolvendo atividades com crianças onde o lúdico é presente em suas vidas
por isso incluam brincadeiras que evidencie o jogo lúdico, pois os mesmos são
um meio de liberar tensões, fonte de prazer, alegria e busca o desenvolvimento
integral no processo educacional, contemplando assim os objetivos de um
programa inovador de educação para os alunos das séries iniciais. Acredita-se
que esse estudo possa contribuir para a forma da atuação dos professores ao
ministrar aulas na disciplina de Educação Física e principalmente, servir de
parâmetros de comparação para se discutir à análise curricular do processo
ensino-aprendizagem atual.
PALAVRAS CHAVES: Educação Física – Jogos – Brincadeiras – Lúdico

9. ABSTRACT
This study aims to show the importance of recreation and games in teaching learning
process in the initial series of two public schools in Nova Xavantina-MT. In order to
achieve the goal mapped out, this work was developed under the form of qualitative
study. Data were collected through observation, it appeared as the physical
education teachers work with their students and a questionnaire was used to open
these teachers, composed of 5 questions and space for comments. From these data
the data were tabulated and discussed with their theoretical basis. It is vital that
teachers responsible for the education of the original series is planning, observe
relevant factors such as those described in this work and who realize that are
developing activities with children where the entertainment is present in their lives so
include games showing the playful game because they are a means of releasing
tensions, a source of pleasure, joy and seeks the integral development in the
educational process, such as the objectives of an innovative program of education for
pupils in early grades. It is believed that this study may contribute to the shape of the
performance of teachers to give lessons in the discipline of Physical Education and
foremost, serve points of comparison to discuss the curriculum review of current
teaching-learning process.
KEY WORDS: Fitness-Games-Jokes playfull