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JORNAL DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS & DACOMUNIDADE DE SOUSELO
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MAIS UM ANO
Reflexões sobre o
ínicio de um nov...
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Até ao ano de 1994, Cinfães
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13um abraço do tamanho de um rio
Designação Va...
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Rio de Notícias - Souselo Cinfães Out 2006

  1. 1. MAIS UM ANOPág: 3 JORNAL DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS & DACOMUNIDADE DE SOUSELO GRATUITO Ano III Número 1 - OUTUBRO 2006/2007 FINALMENTE CRIADA A SECÇÃO DA COMISSÃO DE PROTECÇÃO CRIANÇAS E JOVENS DE CINFÃES Páginas 8 e 9 100 CERIMÓNIAS ABERTO TODA A SEMANA Junto à EB 2,3 de SOUSELO 931 132 642 RESTAURANTE - SNACK-BAR SÁBADO FEIJOADA DOMINGO FRANGO NO CHURRASCO VITELA ASSADA LUDOMANIA A Aia (2 contos) ...................... 14 A Lenda de São Martinho ........... 14 Passatempo ............................. 14 Banda Desenhada ...................... 15 OPINIÔES Escola com Sucesso ................... 15 Um abraço do tamanho de um rio.................... 15 AGENDA ................................ 15 CURSOS Para activos e para adultos ......... 16 DESPORTO Campeonato inter-associações...... 16 LABORAL A greve dos Professores ............. 16 HALLOWEEN .......................... 16 MAIS UM ANO Matemática e Ciências ................. 6 Humanidades .............................6 Línguas..................................... 6 Rádio Escola .............................. 6 Programação da Rádio Escola ........6 APRENDER A CRESCER .............. 7 A Psicologia .............................. 7 A Convenção sobre os Direitos da Criança ..................... 8 Patrocínios do Rio de Notícias..... 10 O RIO DE NOTÍCIAS Uma intenção .......................... 11 UMA FREGUESIA Souselo .................................. 12 AINDA NESTE NÚMERO NESTE NÚMERO A vindimaA vindimaA vindimaA vindimaA vindima caseiracaseiracaseiracaseiracaseira Última Página EDITORIAL .............................. 2 MAIS UM ANO .........................3 A EB 2,3 DE SOUSELO ...............4 UMA CRÍTICA Onde está o Ecoponto ? ...............5 BRINCADEIRA DE MAU GOSTO DEIXA 300 SEM ALMOÇO ÚLTIMAS HORAS Página 16
  2. 2. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 02 Telefones Úteis Bombeiros Cinfães: 255 561 567 Bombeiros Nespereira: 256 955 445 GNR Cinfães: 255 561 438 Câmara Municipal Cinfães: 255 560 560 Junta Freguesia de Souselo: 255 696 354 Junta Freguesia de Travanca: 255 688 292 Centro de Saúde Cinfães: 255 561 275 Centro de Saúde Souselo: 255 696 315 Centro de Dia de Souselo: 255 695 011 Com a colocação na nossa nova escola, pertencente à zona pedagógica Douro Sul, a ansiedade aumenta, principalmente por se tratar de uma colocação para 3 anos. Uma vida itinerante entre pequenas e grandes deslocações daqueles que por todos os meios tentam acompanhar diariamente a sua família, até aos que, estando a 300, 400 ou mais quilómetros de distância, só poderão satisfazer esporadicamente o desejo de verem crescer os seus filhos, estar com o marido ou com a esposa, conviver com os pais ou com os seus amigos. Para todos estes “ciganos”, a “nova” Escola é importante.Asperguntassucedem-se:vouterummelhor ou um pior ambiente de trabalho? Como será a escola? Quealunos?Quecolegas?Quehorário?Queexecutivo? Que tempo se gasta nas viagens? Onde ficar? O vencimento chegará para tanta despesa? Para muitos de nós foram no mínimo 17 anos de esforços e de estudo, de dedicação para entrar numa faculdade na altura em que as médias realmente eram importantes e mais que muitos ficavam à porta, a dificuldade de se encontrar uma vaga num estágio para se poder ser profes- sor profissionalizado, enfim, para fazer o que se deseja e gosta. Consultou-se o mapa, QZP de Douro Sul? Do Rio Paiva à fronteira de Espanha,deSouseloaVilaNovadeFoz Côa, 160 km em linha recta, do Norte de Viseu ao rio Douro, cinquenta km a “direito”. Consulta-se a Internet, estranhamente pelos conselhos do guia micheline dos amigos que conhecem a área, o melhor percurso nunca é “a direito”, há que contornar há que desviar-nos para escolher o melhor acesso entre dois locais aparentemente próximos. Quantos km serão por estrada, questiona-se o melhor caminho, o mais rápido ou o mais seguro, é favor descobrir, mas uma certeza instala-se nas nossas mentes, neste Douro Sul serão sempre muitos quilómetros e exigirão sempre muito tempo. Voltemos a 18 de Agosto. Em letra miudinha, surge a seguir ao nosso nome: Escola 345179, EB 2, 3 de Souselo. Uma pesquisa na Internet e, aí está a Escola com a sua página, poucas fotos do local e da Escola, mas uns textos interessantes que aqui reproduzimos neste número, talvez algo desactualizados, mas uma boa radiografia de um espaço escolar.Aquem contribuiu para essas páginas o nosso obrigado. Dia 22 de Agosto, após um caminho penoso de muitas e muitas curvas e ao virar de mais uma, eis a Escola,entra-sepeloportãoaindasemninguém,sobem- se umas escadas que dispensam a ida a um ginásio envolvidos por uma paisagem fabulosa. Ultrapassada a soleira da porta, funcionárias conduzem-nos a uma secretaria em obras onde também se é bem recebido, indicam-nos o executivo, bate-se à porta, entra-se, um breve cumprimento e somos interrogados: Vem de longe? È que por aqui, pensamos em quem vem de longe… Caros leitores do Rio de Notícias, não será comum encontrar um Editorial com estas características, mas felizmente entrei numa Escola extraordinária, humana, não só pelas palavras simpáticas do executivo, mas pela forma como fui desde o primeiro dia tratado, pelos funcionários, pelos professores que se foram co- nhecendo, pela forma como acarinharam os nossos projectos para os alunos e, não menos importante pela população com que contactei. Deram-me como função complementar ao meu trabalho de professor o continuar com a Edição do Rio de Notícias. Com coragem, o Executivo aceitou a minha proposta: a de transformar o Rio de Notícias num Jornal para além do Agrupamento Vertical das Escolas de Souselo, ou seja num Jornal de toda a Comunidade servida por este Agrupamento. Tendo um retrato de alguns dos problemas da Escola e da Sua Co- munidade, oxalá possamos contribuir com o nosso modesto trabalho para a valorização do bom que existe nestas gentes, ajudando a colmatar algumas das lacunas existentes. Parafraseandootextoencontrado na Internet acerca da população de Souselo: “Uma população habituada a reclamar por tudo e por nada, mas capaz de dar o melhor de si mesmo quando nota abertura e compreensão da parte do outro”, assim os nossos alunos e a população indivi- dualmente e colectivamente queira colaborar connosco neste Rio de Notícias, pois também habitualmente reclamamos, mas vamos dar o melhor de nós, tal foi a abertura e compreensão que recebemos das gentes destas terras. Souselo, 14 de Outubro de 2006 António Fernando Alves da Silva editorialeditorialeditorialeditorialeditorial Ficha técnica: Coordenação: Marisa Moreira, Ana Paula, Branca Leite e António Silva. Colaboração: António Morgado, Dina Santos,Céu Pereira, Helena Tavares, Ana Coruche, Anselmo Alves, Filipe Soares,Armando Mourisco, Paulo Correia, Clara Leiria, Lurdes Silva, Tatiana Rodrigues, Tânia Pereira, Beatriz Tavares, Jorge Fonseca,Carlos Pinto, João Semblano, Paula Ferreira, Meninos do Jardim de Infância Fonte Coberta nº1 de Souselo, Arlindo Carneiro, Prof. Emília e os Meninos do Jardim de Infância de Escamarão. Todos os alunos, professores e funcionários da EB 2,3 que com maior ou menor contributo, permitiram este Jornal, através da sua imagem e da ajuda na produção e distribuição deste Rio de Notícias. Agradecimentos: À Junta de Freguesia de Souselo na pessoa do Sr. Armando Mourisco e ao Sr. Paulo Correia como membro da Direcção do Clube Desp. de Travanca o apoio material e informativo para a produção antecipada deste número do Rio de Notícias. Agrupamento Vertical de Escolas de Souselo Souselo, Cinfães, 4690-673 Cinfães Telefone: 255 690 370 Fax: 255 690 379 eb23_souselo@clix.pt Secretaria: 9 h às 12.30h Acção Social Escolar: 9h às 12.30h e 14.30h às 17.30h um abraço do tamanho de um rio JORNAL DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS & DA COMUNIDADE DE SOUSELO Souselo, Cinfães, 4690-673 Cinfães Telefone: 255 690 370 Fax: 255 690 379 riodenoticias@gmail.com
  3. 3. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 MAIS UM ANO Reflexões sobre o ínicio de um novo ano lectivo Pediram-me os responsáveis do RIO DE NOTÌCIAS um artigo para o Jornal. Que ficava bem no primeiro número uma palavra do presidente do Con- selho Executivo do Agrupa- mento… Não tenho grande jeito para escritas, mas compreendo a necessidade duma palavra de quem tem por missão presidir aos destinos do agrupamento, por isso aí vai… NOVO ANO VIDA NOVA. O rifão é velho, ainda que fale de novidade. Sempre se utiliza para lança r novidades que são sempre velhas, mas, de facto, este ano traz consigo um con- junto grande de coisas novas. Desde logo o novo formato dos concursos dos professores – três anos, para a maioria, dá mais estabilidade ao corpo docente das escolas, traz maiores opor- tunidades, possibilita a agrupa- mentos como o nosso, de corpo docente muito móvel, outras possibilidades. Reconheço que, para alguns professores, o terem de ficar deslocados de casa por um período tão longo, não será benéfico, mas não deixa de ser menos verdade que, do ponto de vista dos alunos, a continuidade dos professores trará benefícios e, em educação eles estão sempre em primeiro lugar. Outra novidade é o prolon- gamento de horário do primeiro ciclo com as actividades de enriquecimento curricular. Aos mais novos é dada, agora a oportunidade de aprenderem outras coisas que não só o por- tuguês, a matemática e o estudo do meio! A actividade física e desportiva, a música e o inglês servirão para uma maior e melhor formação, numa idade em que se está mais disponível para apren- der. Novidade ainda é o for- necimento de refeições aos alu- nos de todos os graus de ensino. Já era tempo de o primeiro ciclo e o jardim de infância serem tratados como mereciam, pos- sibilitando-se assim que a acti- vidade lectiva se distribua mais equitativamente pelo dia, favo- recendo a aprendizagem. Naturalmente, como em tudo o que é novo, aparece alguma resistência, as escolas não estão adaptadas, não têm as melhores condições, falta um pouco de tudo, espaços físicos, recursos humanos, até boa vontade… Os primeiros dias foram, por isso, de alguma confusão, mas espero e acredito, que com o decorrer do ano, as coisas esta- bilizem e aposto que, no final, quando se fizer o balanço, vamos dizer que valeu a pena! Para mim, pessoalmente, já valeu a pena porque é com imenso gosto que vemos os mais novos, dos jardins e da escola do primeiro ciclo de Fonte Coberta, entrarem na escola sede e po- derem almoçar, ter outras ac- tividades, e nem o problema da adaptação à realidade da cantina foi problema porque, após o primeiro dia, já “conheciam os cantos à casa”. Novidade que não chegou a ser eram as turmas de percursos alternativos. Infelizmente o nosso projecto não foi adiante, nada que nos faça desistir de no próximo ano voltarmos à carga, lamentamos pelos nossos alu- nos… Novidade ainda poderão ser os cursos EFA (educação e for- mação de adultos) abertos aos que já estão fora do sistema de ensino e que tentaremos lançar ainda no decorrer deste ano lectivo, bem como o projecto ESCOLHAS, que numa parceria inédita entre o agrupamento, as juntas de freguesia de Souselo, Espadanedo, Tarouquela, Moi- menta e Travanca, a Associação Desportiva de Travanca, A As- sociação de Solidariedade de Nespereira e a Associação de Solidariedade Social de Souselo a que nos candidatamos e, que a ser aprovado, vai trazer novos incentivos àqueles que mais precisam de ajuda para ultra- passarem as dificuldades, não só de aprendizagem mas também de falta de horizontes na formação e consequentemente maior qua- lificação para emprego. Novidade que nem chega a ser, é este RIO DE NOTÌCIAS com novos projectos e novas ambições. Oxalá a equipa res- ponsável por desafio que é co- locar o jornal não só ao serviço da escola, mas de toda a co- munidade, fazendo dele o elo de união entre todos consiga realizar este projecto e que todos, alunos, pais, professores e demais cola- boradores, apostem numa activa participação que dê grandes frutos, que é como quem diz, dê grandes jornais. Está tudo feito? Longe disso! Apenas estamos no começo, mas apostamos na contínua reno- vação da escola, mais aberta a todos, mais próxima de todos e sobretudo mais corresponsável na educação e formação da comunidade. Muito mais haveria para dizer, mas fica para outra opor- tunidade. Afinal até nem é difícil escrever… Contamos com todos para levar a bom porto aquilo que é o desiderato mais importante da nossa sociedade: FORMAR MAIS E MELHOR AS NOSSAS GENTES. A TODOS UM BOM ANO! AntóniodeAlmeidaMorgado PresidentedoConselho ExecutivodoAgrupamento VerticaldeEscolasdeSouselo 03
  4. 4. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 Até ao ano de 1994, Cinfães tinha apenas uma escola de 2º ciclo, dezasseis EBM’S e uma Escola Secundária, para servir todo o concelho, situando-se, tanto a Escola do 2º Ciclo como a Escola Secundária, na sede do concelho. toadas elas se encontravam superlotadas, obrigando muitos alunos a deslocarem-se para Castelo de Paiva. É neste contexto, que o poder local e o Ministério da Educação, através da Direcção Regional de Educação do Norte, dão as mãos, e em 1990 é estabelecido um acordo de colaboração entre a autarquia e a DREN com o objectivo de construir a Escola EB 2.3 de Souselo, à altura designada por Escola Preparatória e Secundária de Cinfães ( ver Despacho 168/ME/ 90 de 4 de Outubro e Portaria n.º 716/94 de 10 de Agosto) . As razões que levaram a situar a Escola neste local são sobretudo de ordem geográfica e populacional. De facto, Souselo é uma das freguesias de maior densidade populacional do concelho, distante da sede, e que agrega um conjunto de outras freguesias, facilitando os transportes dos alunos e permitindo a substituição do ensino mediatizado pelo ensino directo, mais personalizado e capaz de motivar os alunos e a população para a aprendizagem e para a necessidade de formação e escolarização. Estava aqui traçado o início de um longo processo que passou pela expropriação da propriedade rústica denominada «Cas- tanheiros do Monte», pertencente aos herdeiros de José Pereira da Fonseca e pela compra de terrenos à Fábrica da Igreja paroquial de Souselo. Posteriormente, decorrido todo o processo legal e apósConcurso público, em Janeiro de 1993 foi, finalmente adjudicada a obra de construção da Escola em epígrafe à firma « ManuelVieira e irmãos , Lda.». Em Setembro de 1995 entra em funcionamento a Escola EB 2,3 de Souselo, facilitando a vida à população das freguesias de Espadanedo, Tarouquela, Moimenta, Fornelos, Travanca e Souselo, área coberta por esta Escola, e às restantes porque veio aliviar a situação de sobrelotação em que se encontravam as outras escolas. Constituíram a Comissão A Escola EB 2,3 de Souselo fica situada na freguesia de Souselo, Concelho de Cinfães, Distrito de Viseu e Província do Douro Litoral. Cinfães é um Concelho eminentemente rural, com um povoamento muito disperso, uma deficiente rede viária, uma predominância dos sectores primário e terciário, com especial incidência na agricultura de subsistência, na construção civil, no comércio ambulante e a retalho, e a quase inexistência do sector secundário. embora se trate dum concelho do Distrito de Viseu, não tem grandes afinidades com esta área, uma vez que é profundamente influenciado pela proximidade do Rio Douro e por umaquestãogeográfica,jáquefica separado da sede de distrito pela serra do Montemuro, de proximidade e de rede de transportes, está necessariamente mais ligado ao Distrito do Porto. http://www.eb23-souselo.rcts.pt Uma EscolaUma EscolaUma EscolaUma EscolaUma Escola a EB 2,3 de SOUSELO 04 ALGUNS NÚMEROS Alunos 481 Professores 56 Funcionários A. A. E. 27 Secretariado 9 Cantina 5 A. S. Escolar 1 17 salas normais, 4 oficinas, 4 laboratórios, 1 sala educação visual, 1 sala de Audio-visuais, 1 ludoteca e 1 biblioteca para além de outras
  5. 5. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 05 Numa época em que tanto se fala em reciclagem, em que por todo o lado existem campanhas de sensibilização ambiental (nas ruas, na televisão, na rádio, nas escolas…) como se faz a reciclagem na nossa escola? Resposta: Não se faz! No entanto, podemos ver na nossa escola latas de refrigerantes, embalagens de iogurtes, folhas e folhas de papel e outros materiais recicláveis que, invariavelmente, terão como destino o lixo. A reciclagem permite aproveitar esses e outros materiais usados, que já não têm qualquer utilidade para nós – os resíduos - para fabricar produtos completamente novos. Quem não conhece a campanha sobre reciclagem, que passa em todos os canais televisivos, onde um grupo de miúdos, em jeito de história, lá vão contando o final feliz de alguns resíduos?! De facto, os resíduos bem aproveitados para além de dar origem a novos produtos, vão ainda reduzir a acumulação progressiva de lixo e assim contribuir para a preservação do ambiente. Para quando um ecoponto na nossa escola? Dina Santos Onde está o Ecoponto? Instaladora os professores: Maria de Sousa Pinheiro, na qualidade de Presidente,António Fernando Marques dos Santos, na qualidade de Vice-presidente e Arminda Maria Malho Santos Sousa, na qualidade de Secretário. A Escola começou com alunos dos: quinto, sétimo, oitavo e nono ano, em condições extremamente deficitárias, tanto em termos de materiais e equipamentos, como em termos de pessoal docente e não docente. Mas urgia avançar e foi isso que se fez. O segundo ano foi ano de eleições. A escola estava constituída, com um currículo escolar de continuidade e impunha-se eleger os novos corpos gerentes. As eleições decorreram pacificamente havendo uma única lista candidata, que deu origem ao primeiro Conselho Directivo da escola, com a seguinte composição: Presidente:António Fernando Marques dos Santos; Vice-Presidente: António de Almeida Morgado; Secretário: Paulo Alberto Correia de Almeida Santos. Ficou assim consolidada a vida democrática na Escola, tendo esta , nos últimos anos resistido às profundas modificações operadas no nosso sistema de ensino. Actualmente o Conselho Executivo é constituído pelos professores. António deAlmeida Morgado – Presidente e Manuela Cristina Cravo Dias, Arlindo Pereira, e Marisa Correia, Vice- Presidentes.e João Aberto Sampaio - Assessor. http://www.eb23-souselo.rcts.pt (actualizado parcialmente) Desenhos de Beatriz Tavares - 1º Ciclo Topo da página: “Vista da EB2,3. Esboço geográfico de observação indirecta de Jorge Fonseca, 7º E. um abraço do tamanho de um rio
  6. 6. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 06 MATEMÁTICAS e CIÊNCIAS Estamos de volta para mais um ano lectivo após o interregno das férias deVerão e como tal não resistimos a fazer um apelo no sentido de uma empenhada colaboração entre alunos e professores, para que o novo ano decorra com sucesso. No âmbito da Matemática a nossa escola vai avançar com o projecto que apresentou relativo ao Plano de Acção da Matemática que, juntamente com o programa de Formação Contínua para Professores de Matemática do 2º Ciclo, visa melhorar os resultados dos alunos nesta disciplina. Com a ajuda de todos vamos tentar tornar esta área mais atractiva e procurar colmatar algumas dificuldades sentidas, para que os CéuPereira Coordenadora do Departamento Curricular de CiênciasExactasFísicaseNaturais alunos possam adquirir as competências desejadas. No âmbito das Ciências pretendemos promover actividades que despertem a curiosidade acerca do mundo natural, que levem à compreensão da Ciência e dos processos de investigação e sobretudo que conduzam a um repensar do comportamento humano perante o mundo. Todos juntos temos de adoptar atitudes que protejam e preservem o Planeta em que vivemos. Bom ano e bom trabalho! um abraço do tamanho de um rio Mais um ano lectivo começou. Com ele, é o retomo às lides de sempre. Quanto a nós -Rádio Escola - é mais uma oportunidade de interagir, dinamizar e colaborar com tudo aquilo que contribua para fazer com que o espaço vivo desta casa cresça mais e mais. Convém recordar que o Pro- jecto RÁDIO ESCOLA nasceu por alturas do ano lectivo 2001/ 2002, com o objectivo de divulgar as diferentes actividades da Escola e/ou Agrupamento e pro- porcionar aos alunos, professores e funcionários um espaço pri- vilegiado de divulgação das suas opiniões e sentimentos acerca da sua maneira de ser e estar na escola e na sociedade.ARÁDIO ESCOLA dispõe de regulamento próprio desde o ano lectivo de 2003/2004 e é através deste que norteia a sua actividade. Presentemente, o Projecto evoluiu e parece já ser uma pequena “instituição” que os intervenientes já não dispensam. Que o digam os alunos que, por estes dias de fins de Setembro, vêm em número considerável procurar a oportunidade de fazerem parte da primeira grelha de programação, pois os espaços programáticos disponíveis são RÁDIO ESCOLA menos que as candidaturas apre- sentadas. Desde já lançamos o apelo para que alimentem este Pro- jecto, quer com sugestões, quer com situações que gostassem de ver divulgadas radiofonicamente. A Rádio é de todos e para todos. Souselo, 27 de Setembro de 2006 AnselmoAlves Coordenador da Rádio Escola Como Coordenadora do Departamento, desejo promover um bom ambiente entre todos os diferentes professores que constituem o Departamento. Pretendo, também contribuir para que todas as actividades agendadas pelo Departamento promovam nos discentes os valores da cidadania e consciência democrática. Por fim, ultrapassar os “problemas¨a medida que forem surgindo, lembrando a máxima cujo autor desconheço: “Nunca se avança celebrando êxitos mas superando fracassos”. HelenaTavares Coordenadora do Departamento de Humanidades HUMANIDADES mais um anomais um anomais um anomais um anomais um ano LÍNGUAS AnaCoruche Coordenadora do Departamento de Línguas E...já iniciamos a viagem de mais um ano lectivo. Somos novos rostos, mas sempre a a mesma determinação no sentido de, em conjunto com a restante comunidade educativa, contri- buirmos para que os nossos alunos, de forma empenhada, sejam co- responsáveis na cons-trução da sua aprendizagem. Um ano lectivo que se tem apresentado algo conturbado, ao nível da Educação, mas sempre perspectivada, pelos professores, numa exigência de maior qualidade da Escola Pública, visando sempre o acesso e suces-so de todos os alunos. Para todos nós os maiores sucessos e Bom Ano lectivo!!
  7. 7. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 07 Aprender a Crescer… A maior parte de vós está prestes a entrar numa fase muito marcante das vossas vidas: na Adolescência. Sendo ela muito importante para vocês resolvi dar-vos uma pequena ajuda para que possam entender e ultrapassar melhor esta fase. A adolescência é um período do ciclo de vida, todo ele marcado pelo conceito de desenvolvimento e pelos termos de mudança, modificação, transformação entre outros. Na adolescência, o organismo vai sofrer modificações fun- damentais que irão afectar, sucessivamente, todos os aspectos da vida biológica, men- tal e social; o corpo modifica-se profundamente quando surge a puberdade, o pensamento muda e torna-se objecto de transformações quantitativas e qualitativas, a vida social evolui pelo duplo movimento de autonomia da tutela parental e de adopção de novas relações com os pares e, a representação de si passa finalmente a relacionar-se com uma nova subjectividade que se vai exprimir no seio da identidade, fruto das transformações sexuais, cognitivas e sociais. Vários investigadores, defendem que as modificações na adolescência marcam, essencialmente, quatro esferas do desenvolvimento: o corpo, o pensamento, a vida social e a representação de si. Cada uma destas transformações diversas é acompanhada de um certo número de tarefas de aperfeiçoamento, ou seja, de realizações psicológicas que se revestem de um carácter urgente e imperativo para o desenvolvimento do adolescente. PSICOLOGIA É a ciência que estuda a mente, o comportamento do ser humano e do animal bem como os seus processos psíquicos. Para isso, ela estuda as vias da sua evolução, os comporta- mentos mensuráveis, os meca- nismos que lhe servem de base e descreve as mudanças que ocorrem nestas atividades nos estados patológicos. O objecto da psicologia, como dito, estuda científicamente o comportamento e os processos mentais e a relação entre os dois. Assim, a psicologia estuda o comportamento, isto é, todos os actos e reacções observáveis, tudo o que fazemos como andar, sorrir, correr, etc. Estuda também sentimentos, emoções, atitudes, pensamentos, representações mentais, fantasias, percepções, isto é, os processos mentais que não podem ser observados direc- tamente. Cabe à psicologia estudar questões ligadas à persona- lidade,àaprendizagem,àmotiva- ção, à memória, à inteligência, ao funcionamento do sistema nervo- so, e também à comunicação interpessoal, ao desenvolvi- mento, ao comportamento se- xual, à agressividade, ao compor- tamento em grupo, aos proces- sos psicoterapêuticos, ao sono e ao sonho, ao prazer e à dor. http://pt.wikipedia.org/wiki/ Psicologia (Adaptado) Assim sendo, podes criar a tua própria personalidade e identidade. Contudo deves saber gerir com muito cuidado tudo aquilo que te é novo, pois vives numa sociedade que te vai colocar muitas vezes à prova e só os mais fortes é que irão resistir… Agradece à Junta de Feguesia de SOUSELO O apoio material que permitiu a publicação deste primeiro número de 2006/2007 Agradece à Associação Desportiva de TRAVANCA O apoio material que permitiu a publicação deste primeiro número de 2006/2007 FilipeSoares Psicólogodo ServiçodePsicologiaeOrientação EB 2, 3 de Souselo um abraço do tamanho de um rio
  8. 8. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 08 Adoptada pela Assembleia Geral nas Nações Unidas em 20 de Novembro de 1989 e ratificada por Portugal em 21 de Setembro de 1990 Não discriminação Todos os direitos se aplicam a todas as crianças sem excepção. O Estado tem obrigação de proteger a criança contra todas as formas de discriminação e de tomar medidas positivas para promover os seus direitos. Orientação da criança e evolução das suas apacidades O Estado deve respeitar os direitoseresponsabilidadesdospais e da família alargada na orientação da criança de uma forma que corresponda ao desenvolvimento das suas capacidades. Trabalho das crianças A criança tem o direito de ser protegida contra qualquer trabalho que ponha em perigo a sua saúde, a sua educação ou o seu desenvol- vimento. O Estado deve fixar idades mínimas de admissão no emprego e regulamentar as condições de trabalho. Separação dos pais A criança tem o direito de viver com os seus pais a menos que tal seja considerado incompatível com o seu interesse superior. A criança tem também o direito de manter contacto com ambos os pais se estiverseparadadeumoudeambos. Opinião da criança A criança tem o direito de exprimir livremente a sua opinião sobre questões que lhe digam respeito e de ver essa opinião tomada em consideração. Liberdade de pensamento, consciência e religião O Estado respeita o direito da criança à liberdade de pensamento, consciência e religião, no respeito pelo papel de orientação dos pais. Protecção da vida privada A criança tem o direito de ser protegidacontraintromissõesnasua vida privada, na sua família, residênciaecorrespondência,econ- tra ofensas ilegais à sua honra e reputação. Nome e nacionalidade A criança tem direito a um nome desde o nascimento. A criança tem também o direito de adquirir uma nacionalidade e, na medida do possível, de conhecer os seus pais e de ser criada por eles. Responsabilidade dos pais Cabe aos pais a principal res- ponsabilidade comum de educar a criança, e o Estado deve ajudá-los a exercer esta responsabilidade. O Estado deve conceder uma ajuda apropriada aos pais na educação dos filhos. Venda, tráfico e rapto O Estado tem a obrigação de tudo fazer para impedir o rapto, a venda ou o tráfico de crianças. Protecção contra maus tratos e negligência O Estado deve proteger a crian- ça contra todas as formas de maus- tratosporpartedospaisoudeoutros responsáveis pelas crianças e estabelecer programas sociais para a prevenção dos abusos e para tratar as vítimas. Crianças deficientes A criança deficiente tem direito a cuidados especiais, educação e formação adequados que lhe per- mitam ter uma vida plena e decente, em condições de dignidade, e atingir o maior grau de autonomia e in- tegração social possível. Segurança social A criança tem o direito de beneficiar da segurança social, incluindo prestações sociais. Nível de vida A criança tem direito a um nível de vida adequado ao seu desen- volvimento físico, mental, espiritual, moral e social. Cabe aos pais a prin- cipal responsabilidade primordial de lhe assegurar um nível de vida adequado. O Estado tem o dever de tomar medidas para que esta res- ponsabilidade possa ser – e seja – assumida. A responsabilidade do Estado pode incluir uma ajuda ma- terial aos pais e aos seus filhos. Educação A criança tem direito à educação e o Estado tem a obrigação de tornar o ensino primário obrigatório e gratuito, encorajar a organização de diferentes sistemas de ensino secundário acessíveis a todas as crianças e tornar o ensino superior acessível a todos, em função das capacidades de cada um. A dis- ciplina escolar deve respeitar os direitos e a dignidade da criança. Para garantir o respeito por este direito, os Estados devem promover e encorajar a cooperação inter- nacional. Objectivos da educação A educação deve destinar-se a promover o desenvolvimento da personalidade da criança, dos seus dons e aptidões mentais e físicas, na medida das suas potencia- lidades. E deve preparar a criança para uma vida adulta activa numa sociedade livre e inculcar o respeito pelos pais, pela sua identidade, pela sua língua e valores culturais, bem como pelas culturas e valores diferentes dos seus. A Convenção sobre os Direitos da Criança (extractos) um abraço do tamanho de um rio
  9. 9. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 09 Lazer, actividades recreativas e culturais A criança tem direito ao repou- so, a tempos livres e a participar em actividades culturais e artísticas. Consumo e tráfico de drogas A criança tem o direito de ser protegida contra o consumo de estupefacientes e de substâncias psicotrópicas, e contra a sua utiliza- ção na produção e tráfico de tais substâncias. Exploração sexual O Estado deve proteger a crian- ça contra a violência e a exploração sexual, nomeadamente contra a prostituição e a participação em qualquer produção de carácter pornográfico. Tortura e privação de liberdade Nenhuma criança deve ser submetida à tortura, a penas ou tratamentos cruéis, à prisão ou detenção ilegais.Apena de morte e a prisão perpétua sem possibilidade de libertação são interditas para infracções cometidas por pessoas menores de 18 anos. A criança privada de liberdade deve ser separada dos adultos, a menos que, no superior interesse da criança, tal não pareça aconselhável.A criança privada de liberdade tem o direito de beneficiar de assistência jurídica ou qualquer outro tipo de assistência adequada, e o direito de manter contacto com a sua família. Recuperação e reinserção O Estado tem a obrigação de assegurar que as crianças vítimas de conflitos armados, tortura, negli- gência, exploração ou sevícias beneficiem de cuidados adequados para a sua recuperação e reinserção social. Foi através de uma parceria conjunta entre o Ministério da Justiça e do Ministério do Trabalho e Segurança Social que, em 23 deAgosto do presente ano foi criada a Comissão de Protecção de Crianças e Jovens em Risco de Cinfães - CPCJCinfães -, ( Portaria n.º 853/ 2006). Estas comissões são instituições oficiais não judiciárias com autonomia funcional que visam promover os direitos das crianças e do jovem e, prevenir ou pôr termo a situações susceptíveis de afectar a sua segurança, a saúde, formação, educação ou desenvolvimento integral. A comissão congrega representantes do município, da segurança social, do Ministério da Educação, de instituições particulares de solidariedade social, de associações de pais, de associações de jovens e de organizações privadas que desenvolvam actividades desportivas, culturais ou recreativas, forças de segurança, quatro pessoas designadas pela assembleia municipal, técnicos e cidadãos cooptados com formação em serviço social, psicologia, saúde ou direito. Funciona em regime de comissão restrita e comissão alargada, sendo que a primeira funciona em regime de permanência (nove elementos) e, a alargada funciona em plenário ou por grupos de trabalho para assuntos específicos (são todos os elementos da restrita mais todos os outros representantes das várias instituições e associações. CRIADA A SECÇÃO DA COMISSÃO DEPROTECÇÃODE CRIANÇASEJOVENSEMRISCODECINFÃES Compete a CPCJ desenvolver acções de promoção de direitos; desenvolver acções de prevenção das situações de perigo e intervir nas situações de em que a criança ou jovem está em perigo. Assim e, numa perspectiva de intervenção atempada, qualquer pessoa que tenha conhecimento de situações de perigo pode e deve denunciar (anonimamente se preferirem) à CPCJ, às forças de segurança e/ou aos centros de saúde. As situações susceptíveis de denúncia são: se a criança ou jovem está abandonada ou vive entregue a si própria; se sofre maus tratos físicos ou de abuso sexual; se não recebe os cuidados ou afeição adequados á sua idade e situação pessoal; se é vitima de actividade ou trabalho excessivos ou inade- quados à sua idade; se está sujeita a comportamentos que afectem a sua segurança, saúde, educação ou equilíbrio emocional. “Qualquer pessoa que tenha conhecimento de situações de perigo para as crianças pode e deve denunciar (anonimamente se preferirem) à CPCJ, às forças de segurança e/ou aos centros de saúde.” MarisaMoreira Membroda ComissãoAlargadada CPCJCinfães um abraço do tamanho de um rio
  10. 10. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 JORNAL DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS & DA COMUNIDADE DE SOUSELO Distribuição gratuita - Todo e qualquer benefício económico proveniente dos patrocínios neste Jornal destinam-se ao pagamento dos custos de produção e à aquisição ou subsídio de equipamentos ou projectos pedagógicos e sociais do Agrupamento de Escolas de Souselo. A manutenção, a melhoria de qualidade e o aumento da tiragem dependem se si, patrocine o Nosso Jornal com a divulgação da sua actividade. O patrocínio é dedutível nos impostos. Descontos: 5 números 5% - 10 números 10% Patrocínio 1/2 página (18 cm x 12 cm) 75 euros por número Patrocínio (9 cm x 12 cm) 50 euros por número A PB - Pode incluir imagem Isento de IVA Patrocínio (9 cm x 6 cm) 30 euros por número A PB - Pode incluir imagem Isento de IVA Patrocínio (9 cm x 3 cm) 12,5 euros por número A PB - Só texto (300 caracteres) Isento de IVA Patrocínio (4,5 cm x 3 cm) 5 euros por número A PB - Só texto (150 caracteres) Isento de IVA Patrocínio página inteira (18 cm x 24 cm) 125 euros por número A PB - Pode incluir imagem - Isento de IVA A PB - Pode incluir imagem - Isento de IVA
  11. 11. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 11 Ex.º/s: Vimos pela presente dar-vos a conhecer a intenção do Agrupamento Vertical de Escolas de Souselo respeitante ao Jornal Rio de Notícias. Face à ausência de um veículo escrito local que dê a conhecer de forma alargada a vida de cada uma das Escolas, mas também a dos acontecimentos, dasAssociações, Colectividades e mesmo dos Organismos Oficiais que servem as populações das Freguesia de Epadanedo, Fornelos, Moimenta, Souselo, Tarouquela e Travanca, contando com a experiência de publicação do Rio de Notícias desde 2004 e, sobretudo, tendo uma capacidade humana baseada nos seus alunos, professores e em alguns meios materiais e tecnológicos capazes para a produção de documentos escritos com alguma qualidade, queremos com o apoio da comunidade e das forças vivas destas freguesias, tornar este órgão de informação Escolar num órgão de informação das Escolas e da Comunidade. Para tal, propomo-nos transformar o Rio de Notícias: - Num Jornal formativo e informativo, mensal (excepto Agosto). - Num Jornal Gratuito, distribuído pelos nossos alunos às famílias e a todas as empresas, cafés e organismos da área do Agrupamento. - Com uma tiragem inicial de cerca de 1000 exemplares (aumentando a tiragem em conformidade com a validade do projecto e os patrocínios recebidos) - Dividido em duas partes: - uma com as Notícias das Escolas do Agrupamento - outra com a vida da localidade, os acontecimentos do dia a dia mais ou menos inesperados, as Notícias das Associações, Colectividades, Juntas de Freguesia e outros Organismos. - Desenvolvido inicialmente por um grupo restrito de professores e alguns alunos, mas cada vez mais pelos alunos e com os contributos da Comunidade. Para o conseguir precisamos: De si, Colectividade, Associação, Grupo desportivo, Junta de Freguesia, Organismo Público ou outro. Contamos com as informações do dia a dia, as pequenas informações das Vossas actividades, da história da colectividade, do jogo do fim de semana passado, da deslocação do rancho a outra terras, da divulgação das suas iniciativas, etc. De si, Empresa, Empresário Individual, Organismo Público, Profissional Liberal, ou mesmo enquanto pessoa particular que possibilite a existência deste pequeno Jornal e a sua permanente melhoria de qualidade e quantidade, também seu, colocando o seu patrocínio na forma de um espaço publicitário. Lembramos que este Rio de Notícias vai chegar a casa de todas as famílias, será distribuído nos cafés, nas lojas, nas empresas, colectividades e organismos, será a forma ideal e mais económica, de difundir a sua empresa, a sua actividade, as suas promoções, as informações oficiais ou, inclusive a nível particular, de dar a conhecer a intenção de aluguer ou venda de uma propriedade ou os momentos mais ou menos felizes que afectam a sua família. Souselo, 16 de Outubro de 2006 O Coordenador do Rio de Notícias, JORNAL DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS & DA COMUNIDADE DE SOUSELO Telefone: 255 690 370 - Fax: 255 690 379 - riodenoticias@gmail.com
  12. 12. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 12 Uma dúzia de Gemas, atiradas ao acaso, originou Souselo Em Escamarão, caiu o dia- mante; em Paços, a esmeralda; no Couto, o topázio; na Galheira, a safira; em Vilela, o rubi; em Fonte Coberta, a turquesa e por fim nas Chousas, a ametista (mas mais conhecida por magnificência). No distrito de Viseu, concelho de Cinfães a extremo ocidental situa-se a freguesia de Souselo. Confina a norte com a fregue- sia de Espadanedo, a leste com as freguesias de Tarouquela e Moi- menta e a sul com a freguesia de Travanca. A freguesia de Souselo abran- ge 23 lugares; Além, Almas, Bal- teira, Barreiro, Bolo, Cal, Chousas, Couto, Covelo, Escamarão, Fonte – Coberta, Galheira, Oliveira, Ponte de Caninhas, Pedral, St.ª Eulália, S. Cosmade, Sobrado, Souselo, Torre, Vila Meã, Vilela e Vila Pouca. É ainda cercada por umavastavegetação,ondeanorte corre o rio Douro e a poente o rio Paiva e na junção destes dois rios encontra-se uma ilha: a “Ilha dos Amores”. Souselo abrange a área de 8,66 km2 (freguesia com maior nº de habitantes). Soma o nº total de habitantes de 3398 , entre os quais 1710 são mulheres e 1688 são homens, incluindo 1059 famílias, 1280 alojamentos e 1143 edifícios. Em 2001 a população voltou a aumentar após uma pequena descida de 1981 para 1991. Assim nasceu... um abraço do tamanho de um rio Uma FreguesiaUma FreguesiaUma FreguesiaUma FreguesiaUma Freguesia SOUSELO Património Cultural e Arquitectónico Em Souselo existe como património cultural e arquitectónico a Igreja de St.ºAndré e inúmeras capelas como, St.º António na Fonte Coberta, S. Sebastião, St.ª Eulália, S. João, N. Sr.ª da Natividade em Escamarão e Sr. Jesus no lugar da Vilela. Alminhas, Fontanários, Brasões, a Casa Vila Meã e aTumbaAprumada (uma tumba (túmulo) de pedra que se situa junto da capela de Escamarão) são também locais obrigatórios de visita. Feiras, Festas e Romarias As festas, feiras e romarias da freguesia são: N. Sr.ª da Conceição que se realiza em Agosto, S. Miguel em Outubro, S. Sebastião em Janeiro, S. António em Junho e as noites das “Marias”, conhecidas também pelo nome de “Cafezeiras” ou das “Teias” em Setembro. Na freguesia de Souselo as feiras realizam-se nos dias 14 e 28 de cada mês no Largo da Feira - Couto, em Agosto a Feira dos Produtos Locais e Tradições e ainda em 28 de Setembro a FeiraAnual de S. Miguel. Locais de interesse turístico - Cais Fluvial de Escamarão - Igreja Nª. Sr.ª da Natividade – Escamarão - Quinta e Capela de Vila Meã - Quinta e Capela de Vilela - Rio Paiva (Pesca e piscinas naturais) - Rio Douro (Pesca e piscinas naturais) - Capela de S. Sebastião - Capela de S. António - Igreja de S. André. - Alminhas Desporto O único desporto em Souselo é o futebol, representado pela: Associação do Centro Cultural Desportivo de Souselo, fundada em 22 de Outubro de 1982 tendo quatro escalões iniciados, juvenis, juniores e seniores. Para além de outros troféus destaca-se a conquista do campeonato distrital de Viseu na época de 1994 / 95. Actividades profissionais - Construção civil - Comércio local - Venda ambulante - Pequena indústria - Carpintaria - Confecções - Serralharias - Agricultura - Produção de vinhos - Produção de tapeçaria e bordados
  13. 13. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 13um abraço do tamanho de um rio Designação Valor Unidade Período Área Total 8.6 km2 2001 Densidade Populacional 3938 hab/km2 2001 População Residente HM 3407 indivíduos 2001 População Residente H 1692 indivíduos 2001 População Presente HM 3268 indivíduos 2001 População Presente H 1579 indivíduos 2001 População Presente M 1689 indivíduos 2001 População Residente M 1715 indivíduos 2001 Famílias Clássicas Residentes 1059 n° 2001 Famílias Institucionais 0 n° 2001 Alojamentos Familiares - Total 1297 n° 2001 Alojamentos Familiares - Clássicos 1296 n° 2001 Alojamentos Familiares - Outros 1 n° 2001 Alojamentos Colectivos 0 n° 2001 Edifícios 1144 n° 2001 Superfície agrícola utilizada (SAU) 123 ha 1999 Superfície agrícola utilizada (SAU) - Por conta própria 91 ha 1999 Superfície agrícola utilizada (SAU) - Arrendamento 24 ha 1999 Nados vivos, HM 40 n° 2001 Nados vivos, H 24 n° 2001 Óbitos. HM 25 n° 2001 Óbitos. H 12 n° 2001 Superfície agrícola não utilizada 26 ha 1999 SAU por exploração 1,12 ha/exploração 1999 Blocos com SAU por exploração 1,26 n°/exploração 1999 Núcleos Familiares Residentes 1018 n° 2001 População Agricola 365 indivíduos 1999 Fonte INE 2003 SOUSELO nas ESTATÍSTICAS Equipamentos de uso colectivo SAÚDE - Extensão de Saúde DESPORTO E TEMPOS LIVRES - Gimnodesportivo - Polidesportivo de Escamarão - Parque Infantil da Portela - Campo de Jogos Artur R. Fontes - Cais Fluvial de Escamarão OUTROS - Capela mortuária - Centro de Dia - A.T.L. - Espaço Internet ESCOLAS - EB 2,3 de Souselo - Jardins de Infância da Fonte Coberta - Jardim de Infância de Escamarão - EB1 Fonte Coberta - EB 1 Escamarão - EB 1 Covelo Associações e Colectividades Em Souselo existem as seguintes colectividades; Rancho Folclórico da Casa do Povo fundado em 1977,Associação do Centro Cultural Desportivo de Souselo fundado em 1982, que tem as suas instalações (campo de jogos) em Fonte Coberta, a Associação de Solidariedade Social de Souselo inaugurada um 8 de Julho de 2000, a Associação Cultural Recreativa de Escamarão, Associação de Jovens de Souselo e o Clube de Caça e Pesca Entre Douro e Paiva. A Associação Velhas Guardas de Souselo e a Associação EcoTurística Douro Paiva. Fonte: Espigueiro.pt e Junta de Freguesia de Souselo A salientar - A boa Gastronomia - As Gentes acolhedoras e hospitaleiras - As Paisagens Artesanato e Gastronomia Cestaria, barcos rabelos e alguns objectos em madeira são lembranças artesanais que todas as pessoas podem adquirir depois de fazerem uma pequena visita a esta freguesia. Os pratos típicos da freguesia de Souselo são: o cabrito e vitela assada no forno, lampreia, anho, sopa seca, formigos, e para acompanhar estes deliciosos pratos temos o vinho verde.
  14. 14. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 No âmbito do estudo do conto AAia, de Eça de Queirós, foi proposta a elaboração de um texto narrativo às turmas A e D do 9º ano. Os alunos aceitaram o repto com entusiasmo e, no mundo do “faz de conta”, convidam- nos a mergulhar numa atmosfera medieval, em tempos de príncipes e cavaleiros, onde a honra e a lealdade são considerados valores inabaláveis… A Aia Era uma vez, em tempos antigos, uma aia que cuidava deumpríncipe,enquantooseu rei combatia numa guerra, nos arredores do castelo de Gui- marães. Tentando adormecer o pe- queno príncipe, o seu pensa- mento fugia-lhe constantemen- te para a guerra. Angustiada por não ter notícias do seu rei, a aia cantava uma bela canção de embalar: Vai, angústia Vai, e não voltes! Liberta a aia E não a revoltes. Ai angústia Porque de cá não sais? E o meu rei que não chega Para eu saber algo mais! Assim continuava a cantar a aia, para que o principezinho adormecesse. Este caiu final- mente no sono e, vencida pelo cansaço, também a aia adormeceu. Começou logo a sonhar. Foi transportada para a guerra, onde o seu rei lutava arduamente na nobre missão de defender a sua pátria. Mas eis que, num momento de distracção, o rei deixa cair o es- cudo e é trespassado por uma espada, em pleno coração. Momentos depois, a aia foi acordada pela rainha que lhe trazia a triste notícia de que o rei tinha perecido na batalha. O sonho tornara-se rea- lidade. Tatiana Rodrigues nº 22 9º D Tânia Pereira nº 21 9º D A Aia Há muito, muito tempo, num castelo misterioso, nasceu o príncipe herdeiro do trono da Cornualha. A rainha, mãe do príncipe, tinha apanhado uma doença contagiosa, pelo que o rei mandou contratar uma aia para tomar conta do príncipe herdeiro. Entre muitas candidatas, foi escolhida uma mulher do povo, humilde e pobre. Esta conseguiu conquistar o respeito essencial para tomar conta da criança prodígio. Perante o rei, jurou-lhe fidelidade: - Prometo dedicar-me eternamente aoscuidadosdoseufilho.Sereicomouma mãe para ele! Mas, bem perto dali, um irmão do rei, ansioso por conquistar o trono, observava atentamente o desenrolar dos acon- tecimentos.A doença da rainha alegrava- o, pois, estando o seu irmão numa idade bastante avançada, o caminho para conquistar todo o reino da Cornualha estarialivre.Eassimconvocouasuahorda a quem deu as seguintes instruções: - Ordeno que raptem o meu sobrinho. Meus respeitados cavaleiros, ide e não volteis sem ele! Os cavaleiros tentaram raptar o herdeiro, mas a aia consegui impedir o rapto, empunhando furiosamente um tacho. O rei torturou severamente os ca- valeiros para descobrir o mandante de tamanha monstruosidade. Estes acaba- ram por admitir que tinham obedecido a ordens do irmão do rei, que foi duramente castigado. Quanto à aia, o rei recompensou-a, dando-lhe uma parte do seu reino. E assim ficou conhecida esta pas- sagem da história do reino da Cornualha como A lenda da aia do tacho. Carlos Pinto, 9ºA, nº3 João Semblano, 9ºA, º6 ludomanialudomanialudomanialudomanialudomania Cada um dos desenhos representa um determinado valor. Com a ajuda da soma no final de cada uma das linhas, calcula o valor exacto de cada um dos desenhos. “ A Lenda de S. Martinho” Há muito, muito tempo Havia um soldado chamado Martinho que tinha um cavalo, e nesse dia chovia muito. Apareceu um velhinho que tinha pouca roupa, estava cheio de frio, e pediu a manta do Martinho para se agasalhar. Depois o Martinho deu-lhe a manta, ele cobriu-se, parou de chover e ficou sol. O Martinho e o velhinho pensaram que tinha sido um milagre. Então todos os anos as pessoas fazem uma festa para festejar o milagre. Comem castanhas e bebem vinho. É a festa de São Martinho! Meninos do Jardim de Infância Fonte Coberta nº 1 de Souselo. SOLUÇÕES 1.º desafio (Rio de Notícias n.º 03 – Dez / 2005) “Aqui nasceu Portugal” Depois das filhas D. Urraca, D. Teresa Henriques e D. Sancha (...) Em homenagem a Afonso VI, Imperador de Leão (seu avô materno) (...) Até D. Egas Moniz (...) E Afonso, do germânico Athalfuns, significa “nobre decidido” (...) A primeira vacinação (...) apenas será efectuada por Edward Jenner, no ano de 1796.
  15. 15. Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006Outubro de 2006 ONDE .... A VACA... Organizado pela Comissão de Festas local, no dia 28 de Outubro após as 14 horas, no campo de Futebol de Moimenta-Cinfães, candidate-se a ganhar uma vaca. Caso esta, se decida por deixar “o presente” no “seu quadrado”, ganha o direito de tratar do dito animal para o resto da vida . “À PROCURA DE UM NOME” Dia 27 de Outubro, pelas 10 horas, irá decorrer em Santa Isabel, umaASSEMBLEIAGERAL da Associação Desportiva de Travanca, onde irão ser pon- deradas várias sugestões para a alteração do nome da Colec- tividade, no intuito de dar maior abrangência às suas actividades, acrescentando-lhe, entre outros, termos como: Etnografia, Folclore e Defesa do Património. BAILE Dia 28 de Outubro, pelas 21h horas nas instalaçoes da Junta de Freguesia de Espadanedo MAGUSTO Dia 4 de Novembro (Sábado) pelas 14 horas, na Portela (junto ao jardim Infantil), numa organização da Junta de Freguesia de Souselo e da Associação Velhas Guardas de Souselo, realizar-se-á o tradicional MAGUSTO. UMA FESTA POR UM BOM MOTIVO EmFornelos,dia11,cominício pelas 14h , Missa em honra de São Martinho, seguida após as 15h, de Leilão, Baile, Magusto e Jogos Tradicionais, com benção e inauguração das Obras de restauro dos altares da Igreja Matriz. 1ª FEIRA DO VINHO NOVO Nos dias 18 e 19 de Novembro no Lugar de Santa Isabel em Tra- vanca estamos à sua espera. O FOLCLORE, o BAILE à Moda Antiga e um MAGUSTO, são boas razões para não faltar. AGENDA Regressámos no passado mês de Setembro às aulas. Este ano com novas alterações e novidades, decretadas pelo Ministério da Educação. Desde logo mais ocupação dos tempos livres, mais aulas de apoio, novas disciplinas e áreas temáticas (Inglês, Educação Física e a Educação Musical no 1º CEB), para alem da introdução da componente alimentar, podendo agora as nossas crianças dos Jardins-de-infância e 1ºCEB almoçar na escola. Tudo isto em nome dos interesses dos alunos, procurando um eficaz combate ao abandono e insucesso escolar. Pois, se as medidas adoptadas o são por bem, então sejam bem- vindas. Percebemos assim que as nossas crianças e jovens passam cada vez mais tempo, e esperamos que melhor, na escola. Se assim é, se temos que passar grande parte do nosso tempo num determinado local, então vamos aproveitar, fazendo desse espaço o nosso espaço, como se da nossa casa se tratasse. É pois conveniente, para que tal aconteça, reunir alguns pressupostos. Desde logo o respeito. Respeito pelos espaços que ocupamos, mantendo-os limpos, asseados e até se possível melhorados. Respeito também pelos bens existentes, afinal são de todos e de cada um. Respeito pelos outros e por todos. Pelos professores, pelos funcionários e colegas. Respeito pelas divergências e opiniões diferentes. Respeito pelos gostos e forma de estar de cada um. Só assim cada um de nós será também respeitado. A escola é hoje um espaço aberto e participativo. Daí a necessidade que existe em que cada um dê o seu contributo, o seu empenho e o seu trabalho para que aqueles que mais beneficiarão disso tenham sucesso - os alunos. É pois essencial que pais, encarregados de educação, corpo docente e não docente, autarquias e toda a sociedade em geral, forneçam o seu contributo e a sua opinião critica tendo em vista atingir o grande objectivo - combate ao abandono e ao ESCOLA COM SUCESSO insucesso escolar. Sabemos que com o empenho de todos é mais fácil. Por fim os alunos. Aqueles para quem são direccionados todos os esforços e sacrifícios, sobretudo os dos pais, que trabalham com afinco para dar um futuro melhor aos seus filhos. É preciso recompensa-los desses esforços e sacrifícios. Estudando, trabalhando e empenhando-se cada vez mais, com gosto e determinação, procurando no dia a dia melhorar o desempenho, as atitudes e, claro está, as notas. Só assim no final do ano se atingirá o sucesso. Bem sei que vivemos tempos difíceis, mas acredito que com trabalho, com determinação e com empenho cada um atingirá os objectivos. Com esperança e confiança num futuro melhor. Eu confio! Souselo, 17 de Outubro de 2006 a invenção do fogo em banda desenhada (desenhos de Quino) (continua no próximo número) opiniõesopiniõesopiniõesopiniõesopiniões ArmandoMourisco MembrodoConselho MunicipaldeEducação Acerca de “um abraço do tamanho de um rio...” Estamos conscientes do Direito à Imagem de cada um e do seu eventual desejo de não publicação da sua foto neste Rio de Notícias. Sendo impossível ter o acórdão prévio de cada pessoa, entendam, que tal foto, apenas se enquadra numa tentativa de conservar uma memória dos habitantes das Comunidades que são servidas por este Agrupamento de Escolas. Damos início a esta rubrica na forma de espaço de imagens com o retrato de alunos do presente e do passado, mas também dos seus familiares e amigos nas suas vivências, tentando construir um grande “Album de fotografias colectivo desta grande família”. Foi com regozijo que os nossos alunos aderiram à ideia, ansiamos ter da comunidade uma resposta semelhante.
  16. 16. A vindima caseira doA vindima caseira doA vindima caseira doA vindima caseira doA vindima caseira do No passado Domingo (13/10/2006), realizou-se a última jornada do Campeonato Inter-Associações (Categoria Futsal), para jogadores dos 12 aos 15 anos, organizado pela Associação Desportiva de Travanca e com a seguinte classificação final: 1ºAssociação Desportiva e Cultural de Bairros – C. de Paiva. 2º Associação Rancho Folclórico de São Martinho de Fornelos. 3ºAssociação Desportiva de Travanca. 4ºAssociação Desportiva, Cultural e Recreativa de Escamarão. Por ter sido uma iniciativa bem acolhida, a colectividade está a organizar um Campeonato de Futebol de 11, que já conta com a disponibilidade de algumasAssociações. útimas horasútimas horasútimas horasútimas horasútimas horas Brincadeira de mau gosto deixa 300 alunos sem almoço Uma brincadeira de mau gosto deixou cerca de trezentos alunos, sem almoço e, ainda muitos mais, semaulasduranteatarde,istopara além de ter perturbado todo o ritmo diário das famílias que se viram na obrigação de receber fora de horas as crianças em casa e à pressa servir-lhes uma refeição. Em plena hora de almoço de dia 19 do corrente, o Conselho Executivo da EB 2,3 de Souselo viu-senacontingênciadepromover aevacuaçãototaldorecintoescolar o que decorreu com normalidade e sem precalços e esperar pela chegada das autoridades e em par- ticularumaequipaespecializadada GNR de Viseu, que após uma busca exaustiva à escola nada encontrou de especial. Não sabendo o tempo ne- cessário às autoridades para realizarem por completo o seu trabalho e, correndo o risco de a todo o momento desabar uma forte chuvada sobre os alunos e pessoal da Escola, entretanto concentrado no campo desportivo, foram cha- mados os meios de transporte escolar e encaminhados os alunos para os respectivos domícilios. A saída da Escola ao contrário do momento da evacuação das salas, decorreu de forma bastante caótica apesar do esforço de alguns fun- cionários, com alunos a empurra- rem-se uns aos outros e a atraves- sarem a estrada e a entrarem nos autocarros de forma completamente desordenada, senão mesmo pe- rigosa, inclusivé com a má ajuda e atitude de alguns dos condutores de automóveis e sob o olhar sereno e atitude impávida dos muitos adultos presentes à porta da Escola, Quando a normalidade foi reposta, as refeições preparadas foram em parte oferecidas às Associações de Solidariedade e similares, evitando-se o desperdicio completo. Greve dos professores Foi divertidíssima a actividade protagonizada pelas crianças do Jardim de Infância de Escamarão Tudo improvisado, alegria a acompanhar, alguns receios…mas fez-se a vindima. Prof. Emília Jardim de Infância de Escamarão cursoscursoscursoscursoscursos Encontram-se abertas inscrições, na Junta de Freguesia de Souselo, para Cursos Profissionais destinados a activos. Os interessados em fazer o 6º ou o 9º ano de Escolaridade, em regime nocturno, poderão inscrever-se na Junta de Freguesia de Souselo ou na Escola EB 2,3 de Souselo. Cursos profissionais para activos e prolongamento de estudos para adultos Preocupados com as alterações propostas pelo Ministério da Educação ao Estatuto da Carreira Docente, os Sindicatos de Professores convocaram uma Greve que decorreu nos dias 17 e 18 de Outubro. O balanço da Greve é muito diferente conforme os números do Ministério ou o dos Sindicatos pelo que aqui deixamos os números do Agrupamento: Pré-escolar e 1º Ciclo: 22,5 % de aderentes à greve. Encerraram 3 das 15 Escolas. EB 2,3: 73% de aderentes à greve laborallaborallaborallaborallaboral desportodesportodesportodesportodesporto halloweenhalloweenhalloweenhalloweenhalloween Organizado pelo Departamento de Inglês da EB 2,3, realizar-se- à de 31 de Outubro a 3 de Novembro a actividade “halloween”, com exposição de trabalhos, projecção de filmes e um desfile. Campeonato Inter-Associações

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