Flappers Apresentacao
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Escola Secundária de Seomara da Costa Primo. Área de Projecto, Ano lectivo 2008/2009, 12º 4 grupo: "Flapper's" - Apresentação do grupo e do projecto.
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O grupo "Flapper's" escolheu o tema "O Mundo da nova geração" para mostrar um pouco sobre a juventude e como os jovens vivem na sociedade atual. Eles irão abordar subtemas como atitudes e opiniões dos jovens, seus gostos, a escola e a família, e sexualidade na adolescência. Seu objetivo é apresentar o projeto de forma dinâmica para uma plateia especial e passar sua mensagem de maneira clara e motivadora.
CUENTO "LA PRINCESA LLORONA" 6 ENGRATA TEATRE
El Rey le pregunta a la cocinera si la princesa llora porque la comida está fría. "Por Deducción" sugiere que le pregunten directamente a la princesa si la comida es de su agrado. La princesa responde con un enfático "¡NO!" después de una pausa dramática. La Reina sugiere que es mejor preguntarle directamente a la princesa en lugar de especular.
Intervista 24 letture - #LibrInnovando
Intervista di Francesca Coletti per 24 letture (Sole24Ore) - #LibrInnovando
Presentacion adopcion
Este documento discute la adopción de niños por parejas del mismo sexo. Explica que Holanda fue el primer país en permitir esta práctica y que México también la legalizó recientemente. Sin embargo, la adopción homosexual es rechazada por algunos debido a preocupaciones sobre la estabilidad de las parejas del mismo sexo y el desarrollo del niño. También detalla posibles consecuencias psicológicas negativas para un niño adoptado por una pareja homosexual como baja autoestima y trastornos.
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Este documento discute la adopción de niños por parejas del mismo sexo. Explica que Holanda fue el primer país en permitir esta práctica y que México también la legalizó recientemente. Sin embargo, la adopción homosexual es rechazada por algunos debido a preocupaciones sobre la estabilidad de las parejas del mismo sexo y el desarrollo del niño. También detalla posibles consecuencias psicológicas negativas para un niño adoptado por una pareja homosexual como baja autoestima y trastornos.
Creative Tourism Network: informaciones
La Red Internacional para la Promoción del Turismo Creativo tiene como objetivo identificar y promover destinos y actividades relacionadas con el turismo creativo. Fue creada por la Fundació Societat i Cultura junto con dos asociaciones francesa y italiana. La red ofrece ventajas como promoción internacional, intercambio de experiencias y herramientas para desarrollar el turismo creativo a los miembros que cumplen con sus estándares de calidad.
Formentera
Formentera es la isla habitada más meridional y pequeña del archipiélago Balear. Tiene una superficie casi plana con playas y acantilados de gran belleza, un clima suave y una vegetación mediterránea. Junto con la isla de Ibiza y varios islotes forman las Islas Pitiusas.
Sistemas operativos
Un sistema operativo es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre programas, hardware y el usuario. Los primeros sistemas operativos surgieron en la tercera generación de computadoras. En la cuarta generación se popularizaron las computadoras personales. Los sistemas operativos más usados son Windows y Linux.
Artcientlu11
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo escribir un resumen. Señala que un resumen debe contener la información fundamental del artículo en 3 oraciones o menos, sin incluir citas ni referencias a otros elementos. Debe permitir entender el artículo sin necesidad de consultar el texto original, recapitulando brevemente la introducción, objetivos, métodos, resultados, discusión y conclusiones del documento original.
Rules For Magic The Gathering
Magic the Gathering is an interactive trading card game created by Richard Garfield with the production coming from the Wizard of the Coast
Apresentação das Flappers
O grupo "Flapper's" escolheu o tema "O Mundo da nova geração" para mostrar um pouco sobre a juventude e como os jovens vivem na sociedade atual. Eles irão abordar subtemas como atitudes e opiniões dos jovens, seus gostos, a escola e a família, e sexualidade na adolescência. Seu objetivo é apresentar o projeto de forma dinâmica para uma plateia especial e passar sua mensagem de maneira clara e motivadora.
Sequência 2015.1
Este documento descreve uma sequência didática implementada no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com o objetivo de trabalhar temas como estética, poder, egoísmo e inveja através de gêneros textuais como artigos de opinião, notícias, fábulas e poemas. A sequência inclui dinâmicas, debates, análises de textos e produções escritas ao longo de nove momentos com duração de dois meses.
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
Este documento apresenta um projeto educativo desenvolvido por professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro sobre o tema bullying. O projeto tem como objetivo promover o esclarecimento sobre o bullying, estimular debates sobre o respeito às diferenças e gerar reflexões por meio de atividades interdisciplinares como rodas de discussão, pesquisas, construção de gráficos e apresentações teatrais.
Sequência didática a arte de argumentar
Este documento descreve uma sequência didática de um mês sobre a arte de argumentar, com objetivos como desenvolver habilidades socio-discursivas dos alunos e promover o pensamento crítico. A sequência inclui discussões sobre vídeos, análise de textos, atividades de produção e debates sobre temas como moda, relacionamentos e redes sociais.
Sequência didática módulo ii- a arte de argumentar corrigida
Este documento descreve uma sequência didática de um mês e meio sobre os gêneros textuais artigo de opinião, crônica argumentativa e editorial. A sequência aborda temas como drogas e bullying entre jovens e inclui discussões, dinâmicas, produção de textos e uma visita à Fazenda do Sol.
Muito_prazer_eu_sou
O documento descreve um projeto de vida realizado em uma turma de escola para promover o autoconhecimento e a relação com os outros. O projeto incluiu atividades como pesquisas familiares, debates sobre sentimentos, qualidades e defeitos, empatia e respeito. O objetivo final é formar cidadãos completos e felizes.
Apresentação história
O documento discute estratégias pedagógicas para estimular a reflexão sobre o trabalho e a identidade dos jovens. Propõe atividades que estimulem o debate de opiniões diferentes e a colocação no lugar do outro. Também sugere um plano de aula sobre o mercado de trabalho de hoje.
Sequencia 2016.1 - Nas trilhas da lingua portuguesa
Este documento descreve uma sequência didática de 16 encontros sobre o gênero textual artigo de opinião desenvolvida por bolsistas do Programa de Incentivo à Docência. A sequência aborda temas como família, trabalho infantil, crime e redução da maioridade penal, e inclui atividades como leituras, debates, produção de textos e análise de gêneros textuais.
14 - Amostra - Projeto de Vida - 2023 (1).pdf
Este documento apresenta o plano de aulas de um curso sobre saúde física e emocional. O curso é dividido em 30 aulas de 50 minutos cada e aborda temas como qualidade de vida, hábitos alimentares saudáveis, estilo de vida, amizade, amor, identidade, diversidade e saúde mental. As aulas incluem atividades individuais e em grupo com o objetivo de promover o autoconhecimento e o bem-estar dos estudantes.
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Qual a principal diferença entre gerenciar e liderar?
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Aula M2 (19/01/12) - Chico Xavier - Trabalho Social
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O documento descreve um programa chamado Geração MudaMundo que visa fortalecer a autonomia e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras em crianças, adolescentes e jovens por meio de projetos nas escolas. O programa tem como objetivos desenvolver o protagonismo dos estudantes, apoiar iniciativas de empreendedorismo juvenil e fortalecer uma rede de colaboradores.
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Sequência didática desenvolvida para a realização do trabalho do PIBID na E. E. E. F. M. Professor Raul Córdula, executado pelo projeto CLIC.
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1) O documento apresenta o plano de uma aula digital sobre a vida em sociedade no período Neolítico, com as competências, atividades e referências teóricas. 2) A aula será dividida em três momentos contendo atividades como revisão, construção do conhecimento, avaliações e exploração de sites sobre o tema. 3) O objetivo é que os alunos compreendam a formação das primeiras sociedades complexas no Oriente Antigo a partir do desenvolvimento da agricultura e da vida sedentária.
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Será que nos falta huma nidade.pdf
Qual tema você sugeriria para serem abordados em relação à diversidade? Este
é o desafio do nosso Mapa. Elaborar um tema e uma estratégia para apresentálo e abordá-lo junto aos alunos de uma escola pública do ensino médio.
Aqui estão os passos a serem seguidos:
1. Escolha o tema que tenha relevância com a comunidade que a escola está
inserida (caso não tenha uma escola onde atua, pode se inspirar em alguma que
conheça ou projete).
2. Defina as fontes que serão trabalhadas. Você irá usar produções culturais –
filmes, livros, obras de arte, peças de teatro – produções da imprensa, trabalhos
de pesquisa?
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão
debates, a produção escrita e painéis?
4. Ao final, faça uma defesa da atividade como forma de estudo da questão da
diversidade associada à produção de ações pedagógicas para o
aprofundamento do conhecimento da Sociologia e Antropologia.
Orientações:
- Sua resposta deve ser entregue em formato de texto,
argumentativo/dissertativo, no Formulário padrão da atividade MAPA disponível
no ambiente da disciplina, na pasta MATERIAL DA DISCIPLINA.
- Mantenha a formatação do formulário: letra Arial ou Times, tamanho 12,
espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.
- Apresente as referências que usou para elaborar seu texto (ainda que
apresente as referências, é necessário elaborar o texto com suas próprias
palavras).
- Cópias indevidas de colegas, da internet ou de outros autores serão zeradas.
Atenção:
- Quando concluir a atividade dentro do Formulário, você deve anexá-lo clicando
sobre o botão "Selecionar arquivo", clique no botão "Responder". Confira se o
arquivo anexado é o arquivo correto da sua atividade, após certificar-se que se
trata do arquivo correto, clique no botão "Finalizar".
- Após "Finalizar" a atividade, não será possível reenviá-la ou realizar qualquer
modificação no arquivo enviado.
Bom trabalho!
O arquivo da sua resposta deverá ter o tamanho máximo de 80MB
Será que nos falta humanidad e.pdf
Atividade Avaliativa:
Será que nos falta humanidade?
Estamos à volta com uma crise de identidade humana. Discussões intermináveis
sobre temas dos quais grande parte das pessoas tem pouco ou nenhum
conhecimento, mas dispõe a debater intensamente. Veja as redes sociais,
quanta discussão sobre política, religião, moral. A pauta de costumes tomou
conta da preocupação dos seres humanos. Contudo, este debate surge dentro
de uma sociedade impregnada pelas ferramentas digitais, onde nem tudo o que
aparenta é. Grande parte dos debatedores não são um bom exemplo entre o que
pregam e o que praticam. Há uma contradição entre o que defendo e as práticas
sociais a que uso como argumento.
A Sociologia quando nasceu, tinha como preocupação o fato social e, um fato
social, não é o comportamento particular, não é o exemplo do vizinho, do
parente, do amigo, das pessoas do meu bairro. É muito mais que isso. É fundada
em pesquisa, análise metodológica onde a coletividade é o objeto. Uma
coletividade e seu comportamento não se resumem na percepção fragmentada
das coisas, do comportamento particular. Por isso, a Sociologia dentro do
ambiente educacional é fundamental. Ainda mais em tempos como os nossos,
onde o ambiente digital oferece a oportunidade de que nossa percepção
particular seja tornada pública. Saber e buscar ser ciente e consciente é
fundamental. Por isso, a formação social e a construção de uma consciência
humana mínima são necessárias. Mais uma vez, o professor é peça fundamental
neste momento.
No ensino médio os professores encontram um ambiente onde os debates sobre
as pautas mais variadas ganham forma e intensidade. Em determinados
momentos acabam sendo um local de conflitos que podem tomar proporções
perigosas, agressivas. Contudo, também, podem se tornar um campo fértil para
uma formação qualitativa e aprofundada sobre objetos de estudo da Antropologia
e Sociologia. A questão da diversidade ferve dentro do ambiente escolar, e este
é um dos mais empolgantes debates que os professores podem promover. A
escola é o local onde as contradições da sociedade se expressam.
2014 uel bio_pdp_daniele_fernanda_costa
Este documento apresenta uma proposta de caderno pedagógico com atividades para serem realizadas em sala de aula sobre sexualidade e adolescência. O caderno contém introduções, objetivos, materiais e passos para dinâmicas de grupo e discussões sobre relacionamentos, família, identidade de gênero e direitos humanos. As atividades visam promover a autonomia e reflexão dos alunos sobre esses temas.
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