Apresentação das Flappers
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O grupo "Flapper's" escolheu o tema "O Mundo da nova geração" para mostrar um pouco sobre a juventude e como os jovens vivem na sociedade atual. Eles irão abordar subtemas como atitudes e opiniões dos jovens, seus gostos, a escola e a família, e sexualidade na adolescência. Seu objetivo é apresentar o projeto de forma dinâmica para uma plateia especial e passar sua mensagem de maneira clara e motivadora.
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Flappers Apresentacao
Escola Secundária de Seomara da Costa Primo.
Área de Projecto,
Ano lectivo 2008/2009,
12º 4
grupo: "Flapper's"
- Apresentação do grupo e do projecto.
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
Percursos geo-referenciados:
Os alunos do 12º 4, na disciplina de Área de Projecto, planificaram a realização de um percurso geo-referenciado aos parques e jardins da Amadora.
Tratamento resultados do lançamento do foguete
tratamento dos resultados obtidos no lançamento do foguete Rocket Logger na praia de Carcavelos no dia 21.11.2011
Qim ocultar objectos
Este documento fornece instruções em 7 etapas para ocultar objetos em um quadro interativo usando o software ActivInspire. As etapas incluem escrever o texto a ser ocultado, desenhar uma imagem sobre ele, selecionar a imagem e aplicar a ação "Ocultar" para escondê-lo.
Resultados do lançamento do foguete
O lançamento do foguete foi um sucesso. Ele decolou conforme programado e colocou com segurança o satélite em órbita terrestre baixa. Agora, os engenheiros monitorarão o satélite para garantir que todos os sistemas estejam funcionando corretamente.
Resultados do lançamento
O documento apresenta os resultados do lançamento de um foguete, contendo gráficos da variação da velocidade horizontal (vx) e vertical (vy) em função do tempo, assim como da altura (y) em relação ao tempo, mostrando a subida e queda do foguete durante o voo.
Esquizofrenia Amadora 2009
PowerPoint utilizado pelo Mestre Guilherme Canta, Psicólogo no Centro Hospitalar Psiquiátrico de lisboa e na Clinipinel, no dia 26 de Maio de 2008, na apresentação pública do trabalho de Área de Projecto, sobre a esquizofrenia, dos alunos do 12º 4, Carlos Teixeira, Gizeldo Ferreira e Numa Benício, do grupo GINUFICA
Igreja Museu S. Roque
A visita de estudo à Igreja Museu de S. Roque ocorreu em 19 de fevereiro de 2014 sob a organização da Dra Conceição Carpinteiro para alunos do 11o ano do curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades. A visita teve como objetivo estudar a história do local, mas não foi possível fazer fotos devido à falta de bateria.
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Resultados do lançamento
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Muito_prazer_eu_sou
O documento descreve um projeto de vida realizado em uma turma de escola para promover o autoconhecimento e a relação com os outros. O projeto incluiu atividades como pesquisas familiares, debates sobre sentimentos, qualidades e defeitos, empatia e respeito. O objetivo final é formar cidadãos completos e felizes.
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
Este documento apresenta um projeto educativo desenvolvido por professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro sobre o tema bullying. O projeto tem como objetivo promover o esclarecimento sobre o bullying, estimular debates sobre o respeito às diferenças e gerar reflexões por meio de atividades interdisciplinares como rodas de discussão, pesquisas, construção de gráficos e apresentações teatrais.
Apresentação história
O documento discute estratégias pedagógicas para estimular a reflexão sobre o trabalho e a identidade dos jovens. Propõe atividades que estimulem o debate de opiniões diferentes e a colocação no lugar do outro. Também sugere um plano de aula sobre o mercado de trabalho de hoje.
Sequência 2015.1
Este documento descreve uma sequência didática implementada no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com o objetivo de trabalhar temas como estética, poder, egoísmo e inveja através de gêneros textuais como artigos de opinião, notícias, fábulas e poemas. A sequência inclui dinâmicas, debates, análises de textos e produções escritas ao longo de nove momentos com duração de dois meses.
Sequência didática a arte de argumentar
Este documento descreve uma sequência didática de um mês sobre a arte de argumentar, com objetivos como desenvolver habilidades socio-discursivas dos alunos e promover o pensamento crítico. A sequência inclui discussões sobre vídeos, análise de textos, atividades de produção e debates sobre temas como moda, relacionamentos e redes sociais.
Artigo selfie perfil corrigido
Este documento descreve uma sequência didática aplicada para melhor conhecer os alunos no início do ano letivo. Incluiu atividades como análise de música, produção de perfis virtuais, debates sobre redes sociais e leitura. O objetivo foi promover o autoconhecimento dos alunos e aproximar a escola de seus interesses.
Sequencia 2016.1 - Nas trilhas da lingua portuguesa
Este documento descreve uma sequência didática de 16 encontros sobre o gênero textual artigo de opinião desenvolvida por bolsistas do Programa de Incentivo à Docência. A sequência aborda temas como família, trabalho infantil, crime e redução da maioridade penal, e inclui atividades como leituras, debates, produção de textos e análise de gêneros textuais.
Afinal, quem é este tal de adolescente?
O documento discute estratégias para engajar adolescentes na sala de aula, sugerindo: 1) estabelecer diálogo para entender como pensam; 2) usar arte e imaginação, contando histórias para despertar interesse; 3) explorar biografias para apoiar a construção de identidade.
Campanha educativa bullying
O documento descreve uma campanha educativa sobre bullying realizada com alunos do 5o ano do ensino fundamental. A campanha incluiu nove atividades como exibições de vídeos, pesquisas, produções artísticas e musicais com o objetivo de conscientizar sobre os malefícios do bullying e promover o respeito às diferenças.
Artigo selfie perfil corrigido.docx
O documento descreve uma sequência didática aplicada para conhecer melhor os alunos no início do ano letivo. Incluiu atividades como análise de música, produção de perfis virtuais, discussão sobre redes sociais e elaboração de textos. O objetivo foi promover o autoconhecimento dos estudantes e aproximar a escola de seus interesses.
2014 uel bio_pdp_daniele_fernanda_costa
Este documento apresenta uma proposta de caderno pedagógico com atividades para serem realizadas em sala de aula sobre sexualidade e adolescência. O caderno contém introduções, objetivos, materiais e passos para dinâmicas de grupo e discussões sobre relacionamentos, família, identidade de gênero e direitos humanos. As atividades visam promover a autonomia e reflexão dos alunos sobre esses temas.
Dinâmicas em grupo
O documento fornece 14 dinâmicas de grupo para atividades em igrejas ou escolas bíblicas, com instruções detalhadas para cada uma. As dinâmicas visam promover a integração dos participantes, o autoconhecimento e o conhecimento mútuo. Algumas dinâmicas destacam a importância do encorajamento, da compreensão do próximo e do reconhecimento das qualidades de cada um.
Slides da auto estima
Este documento descreve um projeto realizado por uma professora para trabalhar a auto-estima e valores com seus alunos da Classe de Correção de Fluxo entre 2 de maio e 18 de maio de 2012. O projeto incluiu atividades em diferentes disciplinas como português, matemática e história para ajudar os alunos a se conhecerem melhor e melhorarem suas relações. Uma palestra com um psicólogo também foi realizada para discutir auto-estima.
Sequência Didática - A arte de Adultecer 2016.1
Sequência didática desenvolvida para a realização do trabalho do PIBID na E. E. E. F. M. Professor Raul Córdula, executado pelo projeto CLIC.
Apresentacao tirando sonhos do papel
O documento descreve um programa chamado Geração MudaMundo que visa fortalecer a autonomia e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras em crianças, adolescentes e jovens por meio de projetos nas escolas. O programa tem como objetivos desenvolver o protagonismo dos estudantes, apoiar iniciativas de empreendedorismo juvenil e fortalecer uma rede de colaboradores.
14 - Amostra - Projeto de Vida - 2023 (1).pdf
Este documento apresenta o plano de aulas de um curso sobre saúde física e emocional. O curso é dividido em 30 aulas de 50 minutos cada e aborda temas como qualidade de vida, hábitos alimentares saudáveis, estilo de vida, amizade, amor, identidade, diversidade e saúde mental. As aulas incluem atividades individuais e em grupo com o objetivo de promover o autoconhecimento e o bem-estar dos estudantes.
Sequência didática módulo ii- a arte de argumentar corrigida
Este documento descreve uma sequência didática de um mês e meio sobre os gêneros textuais artigo de opinião, crônica argumentativa e editorial. A sequência aborda temas como drogas e bullying entre jovens e inclui discussões, dinâmicas, produção de textos e uma visita à Fazenda do Sol.
Professor, o que fazer quando os alunos não demonstram interesse de ler e esc...
O grupo de pesquisa PROCESSOS DE CONSTITUIÇÃO DO
SUJEITO EM PRÁTICAS EDUCATIVAS – PROSPED se vincula
ao Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Psicologia
da PUC Campinas. Desenvolve estudos que buscam
compreender os aspectos envolvidos no desenvolvimento
e aprendizagem dos sujeitos, no caso, aqueles que
participam de práticas educativas em escolas ou outras
instituições. Para desenvolver seus estudos, o grupo realiza
atividades de intervenção nesses contextos, buscando
contribuir com seus profi ssionais para a compreensão e
superação dos desa os que enfrentam.
As sugestões que apresentamos nesse livreto resultam de
nossas experiências com essas intervenções e pesquisas e
visam a atender um dos seus propósitos: contribuir para a
transformação dos espaços educativos em que atuamos.
Se você gostar de nossas idéias, entre em contato.
Projeto reportagem
Este documento descreve um projeto pedagógico para alunos do ensino médio noturno que visa combinar teoria e prática através da produção de reportagens sobre problemas sociais da comunidade. Os alunos irão se dividir em grupos para pesquisar um tema, desenvolver uma reportagem escrita e em vídeo, e eventualmente tomar medidas para ajudar a resolver o problema social detectado. O projeto tem como objetivo ampliar as habilidades de leitura dos alunos, desenvolver trabalho em grupo e consciência social, e aplicar conceitos da
História da construção de um livro didático PNLD 2015 SOCIOLOGIA
História da construção de um livro didático PNLD 2015 SOCIOLOGIASociologia para jovens do século XXI
Vejam aqui como foi a história da construção do livro didático SOCIOLOGIA PARA JOVENS DO SÉCULO XXI. Ai mod 2 1.3 comunicação e construção do indivíduo
O documento discute três tópicos principais: 1) A comunicação e a construção do indivíduo, focando na necessidade de comunicar e nos elementos da comunicação; 2) A integração no espaço europeu; 3) Cultura global ou globalização das culturas. O documento também fornece exemplos de como a comunicação permite a aprendizagem cultural, socialização e desenvolvimento do indivíduo.
Area de integracao modulo 6
O documento discute a relação entre o homem e a natureza de uma perspectiva ecológica, definindo o homem como um ser bio-sócio-ecológico. Apresenta a ecologia como a ciência que estuda a interação e equilíbrio entre os seres humanos e o meio ambiente, formando ecossistemas. Argumenta que as interações humanas ao longo do tempo modificaram o ambiente e criaram problemas, sendo necessário encontrar um equilíbrio sustentável entre o homem e a natureza.
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Direito das organizações mod 2 - legislação laboral
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Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
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Estando já no fim do ano lectivo, apresentaram uma proposta para a realização geo-referenciada sobre os Parques e Jardns da Amadora.
Percurso Geo Referenciado
Percurso geo-referenciado, com a intervenção dos alunos, realizado em Maio de 2009, no âmbito da acção de formação que ´decorreu na Escola Secundária de Seomara da Costa Primo, na Amadora -"Projecto GO: Mobilidade e GPS na Didáctica das Ciências.
Edgar Fox
STC NG1 DR1.
Trabalho efectuado pelo formado Edgar Fox, da turma: EFA S1A, da Escola Secundária de Seomara da Costa Primo, no ano lectivo 2008/2009.
Criaçâo de Blogues na Seomara
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Métodos e técnicas de investigação em Ciências Sociais.
Material de apoio para os alunos de Sociologia, do 12º ano, da Escola Secundária Seomara da Costa Primo, na Amadora.
Inscrever alunos e professores no moodle
Inscrição de alunos e professores numa sala na plataforma moodle.
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O documento descreve as atividades planejadas para o Dia da Escola, incluindo quiosques, sessões de formação, palestras, apresentações culturais e entrega de prêmios. As atividades ocorrerão em diferentes salas e locais da escola em horários entre 8h e 21h e serão organizadas por departamentos e projetos da instituição.
Projecto Saber Mais - Programa
O documento descreve um programa de formação para professores sobre como utilizar a plataforma Moodle. O programa ocorrerá no Dia da Escola e incluirá sessões sobre como configurar salas virtuais, inscrever professores e alunos, organizar tópicos, inserir recursos como etiquetas e ficheiros, e atividades como fóruns, glossários e trabalhos. Os objetivos são sensibilizar os professores para utilizar a plataforma Moodle em suas disciplinas.
Poesia Seomara 1989
As Professoras Elisa Moreira e Júlia Miguel recuperaram o manuscrito original do trabalho, realizado pelos alunos da 1ª turma do Curso Técnico Profissional de Secretariado do ano-lectivo 1988/99.
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Projecto Saber Mais
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Sociologia Programa
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000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
Apresentação das Flappers
- 1. Flapper´s “ O Mundo da nova geração”