Atividades gerais

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AULA 1 - SÃO JOS[E DOS PINHAIS

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Atividades gerais

  1. 1. CURSO IMEDIATO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Língua Portuguesa - Supletivo – Profª Franciele Freire Nome: ______________________________________________ nº ______ Turma______ 40,0pontos NOÇÕES DE GRAMÁTICA NORMATIVApont01- Transforme os adjetivos destacados em substantivos abstratos, reescrevendo as frases, conforme o exemplo:otosEsse cão é fiel. = A fidelidade do cão.a) Esse jovem é inteligente. _____________________________________________________________________b) A casa de esquina é grande. ___________________________________________________________________c) As margaridas são belas. ______________________________________________________________________d) Essa boneca está velha. _______________________________________________________________________02- Dê o plural das palavras:a) Atlas = d) Coronel = g) Quarta-feira =b) Difícil = e) Lápis = h) Tenente-coronel =c) Vírus = f) Imóvel =03- Preencha as lacunas, completando as frases com os artigos indicados nos parênteses, verificando se sãomasculinos ou femininos:a) João disse que ___ armário estava cheio e que ___ roupas velhas estavam ocupando muito espaço. (definido)b) Hoje de manhã vi ___ pássaros cantando na árvore e, debaixo dela, ____ crianças brincando. (indefinido)c) ___ mãe e ___ pai do Carlos precisaram ir à escola ontem. (definido)d) ___ rapazes e ___ moças estavam sentados na praça. (indefinido)04- Usando os artigos adequados, definidos ou indefinidos, de acordo com o contexto, complete as lacunas:a) Aquele cara é ____ banana. e) Todos por aqui têm ___ rádio em casa.b) Na receita pedir para acrescentar ____ banana. f) Sintonize ____ rádio que é sensação do momento.c) Sinto uma enorme dor, pois bati ____ cabeça. g) ___ capital da empresa está se esgotando.d) Precisamos encontrar ___ cabeça da equipe. h) ___ capital do estado fica longe daqui.05- Use os artigos adequados:a) Comprei ___ champanhe para o jantar.b) Senti ___ dó tão grande daquele menino.c) Este senhor tomou ___ aguardente toda.d) Preciso lembrar-me de ver ___ eclipse hoje.06) Leia com muita atenção as palavras e transcreva o que se pede. livro, rapaz, Brasília, Andréia, fome, fada, clube, amor, peixe, beleza, raiva, dor, motorista, dragão, Espanha, rapidez, coqueiro, maldade, beijo, Marcelo, anela) substantivos que dão nomes a lugares: ___________________________________________________________b) substantivos que dão nomes a objetos, animais ou plantas:___________________________________________c) substantivos que nomeiam seres humanos:________________________________________________________d) substantivos que designam seres imaginários:_____________________________________________________e) substantivos que nomeiam sentimentos:__________________________________________________________07) Transcreva do quadro do exercício anterior:
  2. 2. _____________________________________________________________a) dois substantivos próprios. _____________________________________________________________b) dois substantivos comuns. _____________________________________________________________c) dois substantivos abstratos: ____________________________________________________________d) dois substantivos concretos:08) Acrescente aos substantivos destacados as características indicadas nos parênteses. Se necessário, modifique aforma da(s) palavra(s) que você vai acrescentar. Veja o exemplo:Ana colheu flores. (vermelho) Ana colheu flores vermelhas.a) Maria entrou num jardim. (florido) ___________________________________________________________b) As crianças colheram laranjas. (saboroso / maduro)__________________________________________________________________________________________c) Na praça havia muitas crianças. (esperto / alegre)__________________________________________________________________________________________09) Dê o coletivo dê:a) conjunto de peixes =b) conjunto de abelhas =10) Escreva três palavras derivadas para cada substantivo primitivo:a) pedra = ________________________________________________________b) papel =_________________________________________________________c) madeira =_______________________________________________________d) mal =__________________________________________________________e) feliz =__________________________________________________________11) Classifique os numerais em destaque das frases a seguir:"PRIMEIRO passo: misturam-se DOIS TERÇOS de xícara de açúcar com DOIS ovos. Depois, adiciona-se o DOBRO daquantidade de açúcar em farinha." Responda no verso da folha em branco.12) Observe o poema: I) Marque a que classe gramatical pertence à palavra“Um, dois, três lampiões, acende e continua um:Outros mais a acender imperturbavelmenteÀ medida que a noite aos poucos se acentua a) artigo definidoE a palidez da lua apenas se pressente”. b) artigo indefinido c) numeral ordinal d) numeral cardinal e) pronomeII) Explique a sua resposta, mostrando o sentido de um nas outras opções.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13) Relacione as colunas:1. AMBOS ( ) DOIS ANOS2. BIÊNIO ( ) DOIS MESES3. BIMESTRE ( ) UM E OUTRO4. TRIÊNIO ( ) CENTO E CINQUENTA ANOS5. SEMESTRE ( ) SEIS MESES6. DECÊNIO ( ) DEZ ANOS7. SESQUICENTENÁRIO ( ) TRÊS ANOS
  3. 3. Você lembra o que são preposições?QUESTÃO BÔNUS: Complete os textos 1 e 2 com as preposições (contrações, combinações ou locuçõesprepositivas) adequadas. a - abaixo da - ao lado - após - com - da - de - dentro do - desde - durante - em volta - em volta do - junto do - no - perante perto do - por - por cima da - por entre – sobreTexto 1:Conforme tinha pensado, Fernando conseguiu chegar________tempo _______encontrar os amigos________bar________ praia. _____________ manhã cedo que ansiava ____________ esse encontro, mas____________ achuvarada que desabara ___________ a aldeia, receava que os caminhos tivessem ficado intransitáveis. ___________uma hora____________ chuva intensa, o tempo melhorara e___________ o resto___________ manhã o solbrilhou_____________ força e o calor secou a lama. Assim, Fernando pôde meter os pés _____________ caminho eencontrar os amigos conforme o combinado.Texto 2:___________ minha casa há um moinho____________ qual crescem arbustos e flores._______________ moinho passaum rio e___________ moinho há uma mó. A força da água faz rodar a mó, apesar desta ser de pedra e muito pesada._______________ moinho está a casa do moleiro e___________ há uma fonte_____________ qual cresce um frondosoplátano. ___________________ os seus ramos fazem os ninhos os passarinhos que voam____________.RELEMBRANDOARTIGO é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ouindefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos.Artigos Definidos: determinam os substantivos de maneira precisa: o, a, os, as.Artigos Indefinidos: determinam os substantivos de maneira vaga: um, uma, uns, umas.Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. SUBSTANTIVO é a classe gramatical de palavras variáveis, as quaisdenominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam:-lugares: Alemanha, Porto Alegre...-sentimentos: raiva, amor...-estados: alegria, tristeza...-qualidades: honestidade, sinceridade...-ações: corrida, pescaria...ADJETIVO é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de umsubstantivo.ADJETIVO SIMPLES Formado por um só radical. Por exemplo: brasileiro, escuro, magro, cômico.ADJETIVO COMPOSTO Formado por mais de um radical. Por exemplo: luso-brasileiroADJETIVO PRIMITIVO É aquele que dá origem a outros adjetivos. Por exemplo: belo, bom.ADJETIVO DERIVADO É aquele que deriva de substantivos ou verbos. Por exemplo: belíssimo, bondoso, magrelo.NUMERAL é a palavra que indica os seres em termos numéricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ou os situa emdeterminada sequência.Cardinais: indicam contagem, medida. É o número básico. Por exemplo: um, dois, cem mil, etc.Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada. Por exemplo: primeiro, segundo, centésimo, etc.Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a divisão dos seres. Por exemplo: meio, terço, dois quintos, etc.Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Porexemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc. Fonte: Site SóPortuguês Cada “alternativa dos exercícios” vale 0,6 pontos, totalizando 36 pontos. Responder a questão bônus garante 40 pontos.

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