1) O documento apresenta uma série de exercícios de matemática sobre números naturais, operações e geometria. 2) São propostos problemas de completar sequências numéricas, identificar valores de posição em números, decompor números, calcular perímetros e áreas de figuras geométricas e efetuar cálculos usando algoritmos. 3) As respostas são fornecidas através de marcações com "x", preenchimento de valores ou descrições curtas.

1. 1 – Completa a sequência.
1025 _______ 1075 ________ ________ 1150 _______ ________
2 – Assinala com x a opção que corresponde ao número 9078.
(9x100) + (7x10) + 8 9 + (800x100) + (7x10)
(9x1000) + (7x10) + 8 (9x10) + (7x1000) + 8
3 – Assinala com x a leitura do número 427 608.
Quatrocentas e vinte e sete mil e sessenta e oito unidades
Quarenta e duas mil setecentas e sessenta e oito unidades
Quatro mil duzentas e setenta e seis dezenas e oito unidades
Quatrocentas e vinte e sete mil e seiscentas e oito unidades
4 – Decompõe o número e escreve a sua leitura por classes e ordens.
104 378 - ________________________________________________________
Classes - __________________________________________________________________
Ordens - _________________________________________________________
________________________________________________________________
5 – Com os algarismos 4, 6, 3, 5, 9 e 2 escreve
o maior número possível - ________________ o menor número par - _______________
Ficha de avaliação de Matemática
Nome: ________________________________________________________ Data:___/___/________
Avaliação:_____________________
Agrupamento de Escolas de Ovar
Sede: Escola Secundária c/ 3º CEB José Macedo Fragateiro

2. 6 – Completa a tabela.
Número anterior Número Número posterior
3 350 889
10 555 852
4 079 577
7 – Assinala com x a sequência de números que se apresenta por ordem decrescente.
15 000 15 010 15 020 15 030 15 040 15 050
13 236 13 234 13 238 13 240 13 232 13 228
14 204 14 200 14 196 14 192 14 188 14 184
12 100 12 115 12 120 12 125 12 130 12 135
8 – Calcula:
20x 10= ______ 30 x 100 = ______ 25 x 4 = ______ 25 x 40 = _______
200 x 10 = ______ 3 x 1000 = ______ 12 x 2 = ______ 12 x 20 = _______
6 x 50 = ________ 6 x 500 = _______ 80 x 10 = ______ 80 x 100 = ______
9 – Observa a imagem. Rodeia os múltiplos de 8 e assinala, com x, os múltiplos de 9.
10 – Assinala com x o cartão em que todos os números são divisores de 24.

3. 11 – Na figura abaixo, está representada a planta de uma sala de teatro.
O Mário sentou-se no lugar (4, F) desta sala e viu que a Lara estava sentada 4 filas à sua
frente e 3 cadeiras à sua direita.
Assinala com x a opção que identifica o lugar onde se sentou a Lara.
(1, B) (7, B) (1, J) (7, J)
12 – Na sua loja, o António vendeu, durante uma semana, a quantidade de iogurtes que se
observa no pictograma.

4. 12.1 – Responde às questões:
a) Quantos iogurtes vendeu na quinta-feira? E quantos vendeu no sábado?
R: __________________________________________________________________________
b) Que quantidade de iogurtes vendeu em toda a semana?
R: __________________________________________________________________________
c) Quantos iogurtes terá de vender para chegar ao milhar?
R: _________________________________________________________________________
12.2 – A Estrela foi com o pai ao supermercado e compraram os produtos seguintes: 0,80 €
- 2 pacotes de bolachas iguais; 0,95 €
- 1 pacote de sumo; 0,80 €
- 4 iogurtes iguais. 0,70 €
0,80 €
a) Quanto custou cada iogurte? Custou ________. 0,80 €
b ) O pai da Estrela pagou com uma nota de 10 €. Quanto recebeu de troco? 0,95 €

5. R: __________________________________________________________________________
13 – O António comprou um computador para o filho. Vai pagar 47€ por mês, durante 12
meses. Qual é o valor que pagará pelo computador?
R: _________________________________________________________________________
14 – O António também adora filmes e tem 238 que arrumou-os em caixas, cada uma com
capacidade para 8. Todas as caixas ficaram completas, exceto uma. Quantos filmes são
ainda necessários para encher a caixa que ficou incompleta?
R: _________________________________________________________________________
15 – Observa as figuras A, B, C, D e calcula o perímetro de cada uma delas.

6. Figura A: _____ cm. Figura B: _____ cm. Figura C: _____ cm. Figura D: _____ cm.
16 – Considerando como unidade de área a figura A, qual é a área das outras figuras?
Figura B: _____ cm2. Figura C: _____ cm2. Figura D: _____ cm2.
17 – Efetua os cálculos usando o algoritmo.
23 726: 9 = 189 x 62 = 34 108 – 6 752 = 23, 12 + 9, 456 + 100 =

7. Figura A: _____ cm. Figura B: _____ cm. Figura C: _____ cm. Figura D: _____ cm.
16 – Considerando como unidade de área a figura A, qual é a área das outras figuras?
Figura B: _____ cm2. Figura C: _____ cm2. Figura D: _____ cm2.
17 – Efetua os cálculos usando o algoritmo.
23 726: 9 = 189 x 62 = 34 108 – 6 752 = 23, 12 + 9, 456 + 100 =