5. Começar de novo... vai valer a pena ter amanhecido!
Programa da formação
Horários e frequência
Importância das atividades vivenciais
Assessoramento às escolas
Uso de comunicação virtual (whatsapp e email)
Lanche
6. - Até onde chegamos?
Quadro sobre o andamento do PPP nas escolas
Relato de 3 escolas
7. - Concluindo o diagnóstico e o marco situacional
Estrutura básica do PPP
• Elementos Pré-textuais
• Marco Situacional
• Marco Referencial
• Marco Operativo
• Elementos pós-textuais
8. - Concluindo o diagnóstico e o marco situacional
Estrutura básica do marco situacional
1. Caracterização da escola
2. História da escola
3. Perfil da comunidade e da escola
4. Diagnóstico
5. Dados de rendimento escolar e Ideb
9. - Concluindo o diagnóstico e o marco situacional
Orientações para a conclusão do Diagnóstico:
1. Escolas que não concluíram a aplicação dos questionários
Aplicar o restante dos questionários até 24 de março
2. Escolas que não concluíram as planilhas
Organizar as planilhas até 31 de março
3. Escolas que não concluíram os quadros sínteses
Organizar as planilhas até 31 de março
4. Escolas que não concluíram a discussão dos quadros sínteses
Apresentar propostas até 7 de abril
5. Escolas que venceram as etapas anteriores
Realizar plenária para apresentação e aprovação do Plano de Ação
10. - Plano de Ação para 2017: o que é essencial?
1. Dimensões e Indicadores
2. Problemas prioritários
3. Metas ou resultados esperados
4. Ações ou “O que pode ser feito?”
5. Recursos
6. Cronograma
7. Responsáveis
8. Envolvidos
11. - Plano de Ação para 2017: o que é essencial?
1. Diagnóstico dos problemas prioritários
2. Envolvimento da comunidade escolar no planejamento,
execução e avaliação dos resultados.
3. Exequibilidade: observar a disponibilidade de tempos,
espaços, pessoas, recursos materiais e financeiros.
4. Publicidade do Plano de Ação