UNIDADE BH SÉRIES FINAIS
MATEMÁTICA - 2013
EXERCÍCIO DE APROFUNDAMENTO
Lista Extra – 2ª etapa
ETAPA SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSOR(ES)
Marina
Aluno(a):______________________________________________________________ Nº: ______ Turma: ______
1) TRANSFORME em uma única potência:
a) 384
2.2.2
b) 73
5:5
c) 52
)7(
d) 3106
4:4.4
2) Qual o valor de cada uma das potências abaixo?
3) DETERMINE as seguintes raízes quadradas:
4) Em cada item abaixo, RESPONDA: sim ou não? Em caso negativo, dê exemplos que justifiquem a resposta.
a) Todo número racional é inteiro?
b) Todo número natural é racional?
c) Todo número racional é natural?
d) Todo número inteiro é natural?
5) CONSTRUA uma reta numérica e localize os seguintes números:
a)
3
8
b)
5
2
c)
5
1
6) O que são frações equivalentes? Dê exemplos.
7) ESCREVA duas frações equivalentes a cada fração abaixo.
a) 1/3.
b) 2/5
c) 5/4.
8) ESCREVA as frações do exercício anterior no formato decimal.
9) OBSERVE que, na figura abaixo, o círculo representa a unidade. RESPONDA:
a) Qual é a fração que a parte colorida da figura representa?
b) Qual é o numerador da fração?
c) Qual é o denominador da fração?
d) Compare o numerador da fração com o denominador. Qual é o menor?
10) Um grupo possui 12 pessoas, das quais 8 são mulheres e 4 são homens. INDIQUE que fração do total
de pessoas o número de homens representa. Faça o mesmo com o grupo de mulheres.
11) CALCULE e SIMPLIFIQUE o resultado, quando possível:
a) 9
3
9
2
d) 12
3
12
9
g) 4
1
2
1
b) 7
2
7
3
7
2
e) 5
3
5
7
5
4
h) 3
1
5
1
2
1
c) 5
1
3
1
f) 5
4
1
i) 7
5
3
2
12) Para uma festa na escola, Valdir fez
10
3
das bandeirainhas necessárias, Ana fez
5
2
e Lidia fez o restante.
Que fração representa o total de bandeirinhas feitas por Lidia?

Exercício de aprofundamento - lista extra - 2ª etapa

  • 1.
    UNIDADE BH SÉRIESFINAIS MATEMÁTICA - 2013 EXERCÍCIO DE APROFUNDAMENTO Lista Extra – 2ª etapa ETAPA SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSOR(ES) Marina Aluno(a):______________________________________________________________ Nº: ______ Turma: ______ 1) TRANSFORME em uma única potência: a) 384 2.2.2 b) 73 5:5 c) 52 )7( d) 3106 4:4.4 2) Qual o valor de cada uma das potências abaixo? 3) DETERMINE as seguintes raízes quadradas: 4) Em cada item abaixo, RESPONDA: sim ou não? Em caso negativo, dê exemplos que justifiquem a resposta. a) Todo número racional é inteiro? b) Todo número natural é racional? c) Todo número racional é natural? d) Todo número inteiro é natural? 5) CONSTRUA uma reta numérica e localize os seguintes números: a) 3 8 b) 5 2 c) 5 1 6) O que são frações equivalentes? Dê exemplos.
  • 2.
    7) ESCREVA duasfrações equivalentes a cada fração abaixo. a) 1/3. b) 2/5 c) 5/4. 8) ESCREVA as frações do exercício anterior no formato decimal. 9) OBSERVE que, na figura abaixo, o círculo representa a unidade. RESPONDA: a) Qual é a fração que a parte colorida da figura representa? b) Qual é o numerador da fração? c) Qual é o denominador da fração? d) Compare o numerador da fração com o denominador. Qual é o menor? 10) Um grupo possui 12 pessoas, das quais 8 são mulheres e 4 são homens. INDIQUE que fração do total de pessoas o número de homens representa. Faça o mesmo com o grupo de mulheres. 11) CALCULE e SIMPLIFIQUE o resultado, quando possível: a) 9 3 9 2 d) 12 3 12 9 g) 4 1 2 1 b) 7 2 7 3 7 2 e) 5 3 5 7 5 4 h) 3 1 5 1 2 1 c) 5 1 3 1 f) 5 4 1 i) 7 5 3 2 12) Para uma festa na escola, Valdir fez 10 3 das bandeirainhas necessárias, Ana fez 5 2 e Lidia fez o restante. Que fração representa o total de bandeirinhas feitas por Lidia?