Crise do
Estado
Oligárquico
e Revolução
de 30
Revoltas lideradas por
jovens oficiais militares.
Inicialmente, estavam
revoltados com o abandono
em que estava o exército.
Com o tempo, passaram a
ter caráter político.
Tenentismo
Luís Carlos Prestes e a
Coluna Prestes
Eleições de 30
Júlio Prestes... Ganhou, mas
não levou...
Eleição de 30
Cartazes Júlio Prestes e
Getúlio Vargas
Era Vargas
Governo Provisório (1930-1934)
Governo Constitucional (1934-1937)
Governo Provisório
 Supressão da
Constituição de 1891
 Nomeação de
interventores para
governar os Estados
 Criação dos Ministérios
do Trabalho, Indústria e
Comércio e do Ministério
da Educação
A REPÚBLICA POPULISTA
• Estado de compromisso →
populismo e modernização.
• Novas forças que participam do
poder:
• militares (“tenentes”);
• trabalhadores e camadas
médias urbanas;
• burguesia industrial e
financeira;
• oligarquia mineira e as antigas
oligarquias dissidentes.
BASES DO POPULISMO
 Concessão de direitos
previdenciários e trabalhistas,
que eram demanda antiga dos
movimentos sindicais.
 Culto a Getúlio Vargas → Pai
dos Pobres.
 Sindicatos atrelados ao Estado
(peleguismo).
 Uso da propaganda.
19
SAINDO DA CRISE DE 1929
 O Estado comprou cerca de
18 milhões de sacas de
café.
 Destruição da produção
de café → Estabilização
dos preços.
 Diversificação das
atividades econômicas →
incentivo à indústria.
 Criação do Ministério da
Indústria e do Comércio.
REVOLUÇÃO DE 1932
 Criticam a política de Getúlio Vargas;
 Frente Única Paulista (FUP) → queriam a
constitucionalização do país e a autonomia de São
Paulo.
NON DUCOR, DUCO! (Não sou liderado, lidero!)
PROPAGANDAS DA REVOLUÇÃO DE 1932
PROPAGANDAS DA REVOLUÇÃO DE 1932
Martins, Miragaia,
Dráusio e
Camargo
Foi a mais democrática das constituições até
então.
*Voto secreto
* Autonomia dos sindicatos
* Medidas nacionalistas
* Criação da Justiça Eleitoral
* Proteção ao operariado brasileiro (empresas
tinham que manter 2/3 de funcionários
brasileiros.
* Legislação trabalhista:
* criação do salário mínimo,
* carga horária de 8 horas diárias,
* Repouso semanal remunerado,
* Proibição do trabalho a menores de 14
anos.
https://www.youtube.com/watch?v=Vd82LJhrrs4
(17 de julho de
1934)
Presidente (eleição indireta)
Vargas manobrou a seu favor as forças antagônicas
de sua época:
* As elites desejosas de manterem seus privilégios e
atemorizadas com a classe média e com os
operários.
* As acirradas disputas entre esquerda e direita.
* Em 1937, usando como pretexto o Plano Cohen, dá
o Golpe do Estado Novo.
Anos 30
A era dos
extremos
AIB Ação Integralista Brasileira
Integralismo
* Estado forte, centralizado
* Sociedade organizada, disciplinada
* Nacionalista, conservador e reacionário
• eugenia,
• aparato simbólico semelhante ao
fascismo (uniformes, saudação Anauê)
Ação Nacional Libertadora
Opunha-se ao integralismo.
Formada por líderes
comunistas, socialistas,
trabalhistas, sindicais e alguns
tenentes.
* Formação de um governo popular,
* Garantia de amplas liberdades,
* Proteção aos pequenos e médios
proprietários,
* Nacionalização das empresas
estrangeiras,
* Cancelamento da dívida externa
brasileira.
1935
Intentona
Comunista
 1938 haveriam eleições: Getúlio não poderia
concorrer  PLANO COHEN (1937)
▼
Documento forjado pelo governo declarando intenção dos
comunistas em tomar o poder.
↓
Golpe de Estado
↓
Estado
Novo
“Ditadura Constitucional”
Constituição de 1937
(concedia ao governo poderes
extremamente amplos)
Inspiração fascista
Estado Novo
ESTADO NOVO
(1937-1945)
 Ditadura:
- Repressão às oposições;
- Censura;
- Prisões;
- Tortura;
- Fechamento do
Congresso;
- Nova Constituição
 amplos poderes a
Getúlio.
Sob a chefia de Filinto Muller era responsável
pela repressão aos inimigos do Estado Novo.
E qualquer um podia se tornar inimigo do
regime...
CSN (1941)
(1943)
Companhia Vale do
Rio Doce (1942)
 Prioridade: incentivo à industrialização.
 Café: agroexportação não foi abandonada  governo compra e
queima excedentes para evitar queda nos preços.
 Criação de Institutos para cuidar de diversos produtos: Instituto do
Açúcar e do Álcool, Instituto do Mate e do Pinho, etc.
 Incentivo à Industrialização: antes de 1930, era feita por
particulares, agora o Estado era parceiro.  justificado pelo
NACIONALISMO: soberania da nação, para tornar-se menos
dependente da economia estrangeira. (Tecnocracia)
https://www.youtube.com/watch?v=EM02ENiiuZ0
 Entrada em 1943.
 Apesar de ser simpático
ao fascismo, Vargas apóia
os Aliados  pressão
dos EUA.
 Criação da FEB (Força
Expedicionária
Brasileira).
 Americanos instalam
base aérea em Natal
(RN)
Entrando na 2ª Guerra ao lado dos aliados
para lutar contra os regimes nazifascistas , o
estado Novo viu suas contradições serem a
causa de sua queda.
Manifesto dos Mineiros (1943): pedia a
redemocratização do país. Foi publicado em
24 de outubro (data da revolução de 30)
Pressionado, Vargas convoca eleições em 45
mas é deposto do poder em 29 de outubro
pelo Alto Comando do Exército.
Era Vargas
Era Vargas
Era Vargas
Era Vargas

Era Vargas

  • 1.
  • 5.
    Revoltas lideradas por jovensoficiais militares. Inicialmente, estavam revoltados com o abandono em que estava o exército. Com o tempo, passaram a ter caráter político.
  • 6.
  • 7.
    Luís Carlos Prestese a Coluna Prestes
  • 10.
    Eleições de 30 JúlioPrestes... Ganhou, mas não levou...
  • 11.
    Eleição de 30 CartazesJúlio Prestes e Getúlio Vargas
  • 14.
    Era Vargas Governo Provisório(1930-1934) Governo Constitucional (1934-1937)
  • 16.
    Governo Provisório  Supressãoda Constituição de 1891  Nomeação de interventores para governar os Estados  Criação dos Ministérios do Trabalho, Indústria e Comércio e do Ministério da Educação
  • 18.
    A REPÚBLICA POPULISTA •Estado de compromisso → populismo e modernização. • Novas forças que participam do poder: • militares (“tenentes”); • trabalhadores e camadas médias urbanas; • burguesia industrial e financeira; • oligarquia mineira e as antigas oligarquias dissidentes.
  • 19.
    BASES DO POPULISMO Concessão de direitos previdenciários e trabalhistas, que eram demanda antiga dos movimentos sindicais.  Culto a Getúlio Vargas → Pai dos Pobres.  Sindicatos atrelados ao Estado (peleguismo).  Uso da propaganda. 19
  • 21.
    SAINDO DA CRISEDE 1929  O Estado comprou cerca de 18 milhões de sacas de café.  Destruição da produção de café → Estabilização dos preços.  Diversificação das atividades econômicas → incentivo à indústria.  Criação do Ministério da Indústria e do Comércio.
  • 22.
    REVOLUÇÃO DE 1932 Criticam a política de Getúlio Vargas;  Frente Única Paulista (FUP) → queriam a constitucionalização do país e a autonomia de São Paulo. NON DUCOR, DUCO! (Não sou liderado, lidero!)
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
    Foi a maisdemocrática das constituições até então. *Voto secreto * Autonomia dos sindicatos * Medidas nacionalistas * Criação da Justiça Eleitoral * Proteção ao operariado brasileiro (empresas tinham que manter 2/3 de funcionários brasileiros.
  • 27.
    * Legislação trabalhista: *criação do salário mínimo, * carga horária de 8 horas diárias, * Repouso semanal remunerado, * Proibição do trabalho a menores de 14 anos.
  • 29.
  • 30.
    (17 de julhode 1934) Presidente (eleição indireta)
  • 31.
    Vargas manobrou aseu favor as forças antagônicas de sua época: * As elites desejosas de manterem seus privilégios e atemorizadas com a classe média e com os operários. * As acirradas disputas entre esquerda e direita. * Em 1937, usando como pretexto o Plano Cohen, dá o Golpe do Estado Novo.
  • 32.
    Anos 30 A erados extremos
  • 33.
  • 34.
    Integralismo * Estado forte,centralizado * Sociedade organizada, disciplinada * Nacionalista, conservador e reacionário • eugenia, • aparato simbólico semelhante ao fascismo (uniformes, saudação Anauê)
  • 37.
    Ação Nacional Libertadora Opunha-seao integralismo. Formada por líderes comunistas, socialistas, trabalhistas, sindicais e alguns tenentes.
  • 38.
    * Formação deum governo popular, * Garantia de amplas liberdades, * Proteção aos pequenos e médios proprietários, * Nacionalização das empresas estrangeiras, * Cancelamento da dívida externa brasileira.
  • 40.
  • 41.
     1938 haveriameleições: Getúlio não poderia concorrer  PLANO COHEN (1937) ▼ Documento forjado pelo governo declarando intenção dos comunistas em tomar o poder. ↓ Golpe de Estado ↓
  • 42.
  • 43.
    “Ditadura Constitucional” Constituição de1937 (concedia ao governo poderes extremamente amplos) Inspiração fascista Estado Novo
  • 45.
    ESTADO NOVO (1937-1945)  Ditadura: -Repressão às oposições; - Censura; - Prisões; - Tortura; - Fechamento do Congresso; - Nova Constituição  amplos poderes a Getúlio.
  • 48.
    Sob a chefiade Filinto Muller era responsável pela repressão aos inimigos do Estado Novo. E qualquer um podia se tornar inimigo do regime...
  • 51.
  • 52.
     Prioridade: incentivoà industrialização.  Café: agroexportação não foi abandonada  governo compra e queima excedentes para evitar queda nos preços.  Criação de Institutos para cuidar de diversos produtos: Instituto do Açúcar e do Álcool, Instituto do Mate e do Pinho, etc.  Incentivo à Industrialização: antes de 1930, era feita por particulares, agora o Estado era parceiro.  justificado pelo NACIONALISMO: soberania da nação, para tornar-se menos dependente da economia estrangeira. (Tecnocracia)
  • 56.
  • 57.
     Entrada em1943.  Apesar de ser simpático ao fascismo, Vargas apóia os Aliados  pressão dos EUA.  Criação da FEB (Força Expedicionária Brasileira).  Americanos instalam base aérea em Natal (RN)
  • 61.
    Entrando na 2ªGuerra ao lado dos aliados para lutar contra os regimes nazifascistas , o estado Novo viu suas contradições serem a causa de sua queda. Manifesto dos Mineiros (1943): pedia a redemocratização do país. Foi publicado em 24 de outubro (data da revolução de 30) Pressionado, Vargas convoca eleições em 45 mas é deposto do poder em 29 de outubro pelo Alto Comando do Exército.

Notas do Editor

  • #30  Trabalhar com os alunos a letra e a música “Ai ,que saudades da Amélia”, produzida como um repúdio ao fato de as mulheres terem o direito ao voto.
  • #57  Se possível, trazer a música para que os alunos possam ter uma ideia da importância deste meio de comunicação na década de 1930.
  • #60  Explicar a participação do Brasil ao lado dos aliados, destacando os símbolos da FEB e da FAB. Exibir o Hino do Expedicionário para os alunos conhecerem.
  • #64  Trabalhar o movimento queremista, que teve a origem de seu nome na máxima “Queremos Getúlio”.
  • #65  Trabalhar a renúncia de Getúlio Vargas. Destacar os elementos presentes na imagem. Os bustos de GV que estão sendo retirados da cidade do Rio de Janeiro.