O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças, incentivando a leitura do livro indicado em horário tranquilo e lendo com a criança, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizagem.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças, incentivando-as a ler livros indicados, reservar um horário tranquilo para a leitura e lerem juntos, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizado.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças. Ele incentiva os pais a lerem com seus filhos em horários tranquilos, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizado das crianças.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças, incentivando a leitura do livro indicado em horário tranquilo e lendo com a criança, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizagem.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica para as crianças. Os pais são incentivados a reservar um horário tranquilo para ler com seus filhos, o que ajuda no desenvolvimento das crianças e na percepção do mundo.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças, incentivando a leitura do livro indicado em horário tranquilo e lendo com a criança, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizagem.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica para as crianças. Os pais são incentivados a reservar um horário tranquilo para ler com seus filhos, o que ajuda no desenvolvimento das crianças e na percepção do mundo.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças, incentivando a leitura do livro indicado em horário tranquilo e lendo com a criança, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizagem.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica para as crianças. Os pais são incentivados a reservar um horário tranquilo para ler com seus filhos, o que ajuda no desenvolvimento das crianças e na percepção do mundo.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças, incentivando-as a ler livros indicados, reservar um horário tranquilo para a leitura e lerem juntos, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizado.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças. Ele incentiva os pais a lerem com seus filhos em horários tranquilos, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizado das crianças.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças, incentivando a leitura do livro indicado em horário tranquilo e lendo com a criança, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizagem.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica para as crianças. Os pais são incentivados a reservar um horário tranquilo para ler com seus filhos, o que ajuda no desenvolvimento das crianças e na percepção do mundo.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças, incentivando a leitura do livro indicado em horário tranquilo e lendo com a criança, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizagem.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica para as crianças. Os pais são incentivados a reservar um horário tranquilo para ler com seus filhos, o que ajuda no desenvolvimento das crianças e na percepção do mundo.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica com crianças, incentivando a leitura do livro indicado em horário tranquilo e lendo com a criança, o que ajuda no desenvolvimento e aprendizagem.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica para as crianças. Os pais são incentivados a reservar um horário tranquilo para ler com seus filhos, o que ajuda no desenvolvimento das crianças e na percepção do mundo.
Este projeto visa reviver a cultura popular por meio da leitura prazerosa e lúdica para as crianças. Os pais são encorajados a incentivar seus filhos a ler um livro específico, reservar um horário tranquilo para a leitura e ler com as crianças, o que ajuda no desenvolvimento delas.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica para as crianças. Os pais são incentivados a reservar um horário tranquilo para ler com seus filhos, o que ajuda no desenvolvimento das crianças e na percepção do mundo.
O documento discute como promover o hábito da leitura em família. Ele explica que ler ajuda no desenvolvimento das crianças, melhora seus resultados escolares e amplia seu conhecimento. O documento fornece dicas para pais, como manter livros em casa, conversar sobre o que é lido e visitar livrarias. Ele também discute a seleção adequada de obras literárias de acordo com a idade da criança.
Este documento discute a importância de expor crianças pequenas à poesia, histórias e música desde cedo para estimular seu desenvolvimento e amor pela leitura. O projeto tem como objetivo proporcionar encontros com poemas para despertar a curiosidade das crianças e o prazer em ouvir diferentes gêneros literários.
O documento propõe um projeto de contação de histórias para incentivar a leitura, oralidade, criatividade e expressão corporal de alunos da educação infantil ao 3o ano do fundamental. O projeto teria duração de 10 dias e envolveria atividades como leitura de fábulas, poesias, pesquisas, dramatizações e reescrita das histórias.
O documento discute os benefícios da leitura como uma atividade de lazer valiosa que contribui para a formação cultural. Ele fornece tarefas para os alunos lerem um livro preferido, anotarem palavras desconhecidas, buscarem seus significados online, relatarem a história para amigos e reescreverem e ilustrarem a história.
O documento propõe desenvolver a leitura dos alunos ampliando seu vocabulário e repertório através da prática da leitura, incentivando a criatividade e imaginário dos alunos ao resgatar clássicos infantis.
O documento discute a importância da leitura, notando que o número de brasileiros que leram caiu nos últimos anos. A leitura traz benefícios como entendimento, cultura, reflexão, conhecimento, vocabulário e informação. Há também motivos para ler como diversão e melhoria da escrita.
O projeto "Sacola da Leitura" visa incentivar o gosto pela leitura em crianças do 2o ano do Ensino Fundamental, envolvendo suas famílias no processo. O projeto tem como objetivos específicos incentivar a leitura, ampliar o vocabulário e reconhecimento de letras das crianças, reunir famílias para diálogo e interação, e despertar imaginação e autoestima. As atividades serão realizadas por meio de contos, visitas à biblioteca, música, desenho e outras dinâmic
O documento descreve um projeto pedagógico sobre contos de fadas para crianças de 2 a 3 anos. O projeto tem como objetivo resgatar o interesse das crianças pelo mundo da fantasia através da história Chapeuzinho Vermelho e desenvolver habilidades como linguagem oral, vocabulário, raciocínio lógico e identidade. As atividades incluem contação de histórias, dramatizações, jogos, confecção de painéis e horta.
O documento discute a importância da literatura infantil no desenvolvimento das crianças. A leitura conjunta entre pais e filhos promove a interação e ajuda no desenvolvimento intelectual das crianças através das imagens e da escrita. Contar histórias usando fantoches estimula a imaginação das crianças e as transporta para um mundo de fantasia.
O documento discute a importância da leitura em família para o desenvolvimento da criança, listando 7 razões para ler com as crianças, como a leitura desenvolve a inteligência, vocabulário e conhecimento. Também fornece dicas de como ler às crianças de forma interativa e tornar a leitura um momento agradável no dia-a-dia.
Este projeto visa estimular a imaginação e criatividade de crianças através da leitura e dramatização de contos de fadas clássicos como Chapeuzinho Vermelho, Os Três Porquinhos e Cinderela. O projeto abordará valores humanos, desenvolvimento da linguagem e áreas como matemática, música, movimento e artes visuais.
O documento descreve um projeto de literatura infantil com o objetivo de conduzir as crianças ao mundo da imaginação através da leitura. O projeto ocorrerá de 5 a 16 de abril e usará atividades como contar histórias, dramatizações, músicas e artes para desenvolver habilidades como criatividade, vocabulário e gosto pela leitura. A avaliação será contínua por observação do desempenho e comportamento das crianças.
O documento discute a organização do tempo e espaço na educação infantil. Ele lista as principais atividades diárias como acolhida, roda de conversa, hora da história e hora da brincadeira. Também discute a importância de considerar fatores como odores, sons, mobiliário e regras de uso do espaço. Finalmente, destaca a importância de prover diferentes espaços para tipos variados de brincadeiras e de promover o desenvolvimento pessoal e social das crianças.
Contar histórias na educação infantil desperta a curiosidade, estimula a imaginação e ajuda as crianças a resolver conflitos emocionais. Contar histórias também é um gesto de carinho, no qual as crianças desfrutam do tempo dedicado por alguém importante. Estimular a leitura desde cedo enriquece o conhecimento das crianças e desenvolve habilidades como a imaginação.
O projeto teve como objetivo desenvolver habilidades de leitura e escrita em estudantes através da leitura e contação de histórias clássicas. Os objetivos incluíram formar leitores, estimular o gosto pela leitura, e melhorar capacidades linguísticas. Os resultados indicaram que os alunos prestaram atenção e se entusiasmaram com as histórias, e espera-se que o projeto os estimule a desenvolver imaginação, senso crítico e prazer pela leitura.
Este documento fornece informações sobre um projeto de leitura prazer para alunos do Ensino Fundamental. O projeto tem como objetivos estimular o gosto pela literatura, promover discussões sobre literatura como fonte de prazer e ampliar o repertório literário das crianças. As atividades incluem assistir a um curta-metragem, realizar rodas de conversa, ler diariamente em sala de aula e sortear livros de uma "Caixa Mágica".
Este documento descreve um projeto pedagógico desenvolvido por professoras do CMEI Elza Damasceno da Silva utilizando a história "Chapeuzinho Vermelho" como tema. O projeto teve como objetivo promover o desenvolvimento de habilidades das crianças por meio de atividades lúdicas como dramatizações, músicas, jogos e artesanatos relacionados aos personagens e enredo da história. As atividades visaram estimular diferentes áreas do desenvolvimento infantil como linguagem, cognição, criatividade e socialização.
Este documento descreve um projeto pedagógico desenvolvido por professoras do CMEI Elza Damasceno da Silva sobre o conto "Chapeuzinho Vermelho". O projeto teve como objetivo utilizar a história para promover o desenvolvimento das crianças por meio de atividades lúdicas, estimular a leitura e a imaginação. As professoras realizaram várias atividades com as crianças como dramatizações, músicas, jogos e pinturas relacionadas aos personagens e temas da história.
Leitura infantil acção de formação para famíliasLucília Lopes
O documento discute a importância da leitura em família e fornece sugestões para pais e encarregados de educação. Apresenta os benefícios da leitura para o desenvolvimento das crianças e o papel da família e escola em promover a literacia. Fornece também recursos e estratégias práticas para ler com as crianças.
O documento apresenta um projeto desenvolvido na Creche Criança Feliz com o objetivo de despertar e estimular o prazer pela cultura popular brasileira, valorizando as manifestações folclóricas por meio de atividades que incluem contação de histórias, oficinas de brinquedos populares e passeios para conhecer a cultura local.
Este projeto visa reviver a cultura popular por meio da leitura prazerosa e lúdica para as crianças. Os pais são encorajados a incentivar seus filhos a ler um livro específico, reservar um horário tranquilo para a leitura e ler com as crianças, o que ajuda no desenvolvimento delas.
O projeto tem como objetivo reviver a cultura popular através da leitura prazerosa e lúdica para as crianças. Os pais são incentivados a reservar um horário tranquilo para ler com seus filhos, o que ajuda no desenvolvimento das crianças e na percepção do mundo.
O documento discute como promover o hábito da leitura em família. Ele explica que ler ajuda no desenvolvimento das crianças, melhora seus resultados escolares e amplia seu conhecimento. O documento fornece dicas para pais, como manter livros em casa, conversar sobre o que é lido e visitar livrarias. Ele também discute a seleção adequada de obras literárias de acordo com a idade da criança.
Este documento discute a importância de expor crianças pequenas à poesia, histórias e música desde cedo para estimular seu desenvolvimento e amor pela leitura. O projeto tem como objetivo proporcionar encontros com poemas para despertar a curiosidade das crianças e o prazer em ouvir diferentes gêneros literários.
O documento propõe um projeto de contação de histórias para incentivar a leitura, oralidade, criatividade e expressão corporal de alunos da educação infantil ao 3o ano do fundamental. O projeto teria duração de 10 dias e envolveria atividades como leitura de fábulas, poesias, pesquisas, dramatizações e reescrita das histórias.
O documento discute os benefícios da leitura como uma atividade de lazer valiosa que contribui para a formação cultural. Ele fornece tarefas para os alunos lerem um livro preferido, anotarem palavras desconhecidas, buscarem seus significados online, relatarem a história para amigos e reescreverem e ilustrarem a história.
O documento propõe desenvolver a leitura dos alunos ampliando seu vocabulário e repertório através da prática da leitura, incentivando a criatividade e imaginário dos alunos ao resgatar clássicos infantis.
O documento discute a importância da leitura, notando que o número de brasileiros que leram caiu nos últimos anos. A leitura traz benefícios como entendimento, cultura, reflexão, conhecimento, vocabulário e informação. Há também motivos para ler como diversão e melhoria da escrita.
O projeto "Sacola da Leitura" visa incentivar o gosto pela leitura em crianças do 2o ano do Ensino Fundamental, envolvendo suas famílias no processo. O projeto tem como objetivos específicos incentivar a leitura, ampliar o vocabulário e reconhecimento de letras das crianças, reunir famílias para diálogo e interação, e despertar imaginação e autoestima. As atividades serão realizadas por meio de contos, visitas à biblioteca, música, desenho e outras dinâmic
O documento descreve um projeto pedagógico sobre contos de fadas para crianças de 2 a 3 anos. O projeto tem como objetivo resgatar o interesse das crianças pelo mundo da fantasia através da história Chapeuzinho Vermelho e desenvolver habilidades como linguagem oral, vocabulário, raciocínio lógico e identidade. As atividades incluem contação de histórias, dramatizações, jogos, confecção de painéis e horta.
O documento discute a importância da literatura infantil no desenvolvimento das crianças. A leitura conjunta entre pais e filhos promove a interação e ajuda no desenvolvimento intelectual das crianças através das imagens e da escrita. Contar histórias usando fantoches estimula a imaginação das crianças e as transporta para um mundo de fantasia.
O documento discute a importância da leitura em família para o desenvolvimento da criança, listando 7 razões para ler com as crianças, como a leitura desenvolve a inteligência, vocabulário e conhecimento. Também fornece dicas de como ler às crianças de forma interativa e tornar a leitura um momento agradável no dia-a-dia.
Este projeto visa estimular a imaginação e criatividade de crianças através da leitura e dramatização de contos de fadas clássicos como Chapeuzinho Vermelho, Os Três Porquinhos e Cinderela. O projeto abordará valores humanos, desenvolvimento da linguagem e áreas como matemática, música, movimento e artes visuais.
O documento descreve um projeto de literatura infantil com o objetivo de conduzir as crianças ao mundo da imaginação através da leitura. O projeto ocorrerá de 5 a 16 de abril e usará atividades como contar histórias, dramatizações, músicas e artes para desenvolver habilidades como criatividade, vocabulário e gosto pela leitura. A avaliação será contínua por observação do desempenho e comportamento das crianças.
O documento discute a organização do tempo e espaço na educação infantil. Ele lista as principais atividades diárias como acolhida, roda de conversa, hora da história e hora da brincadeira. Também discute a importância de considerar fatores como odores, sons, mobiliário e regras de uso do espaço. Finalmente, destaca a importância de prover diferentes espaços para tipos variados de brincadeiras e de promover o desenvolvimento pessoal e social das crianças.
Contar histórias na educação infantil desperta a curiosidade, estimula a imaginação e ajuda as crianças a resolver conflitos emocionais. Contar histórias também é um gesto de carinho, no qual as crianças desfrutam do tempo dedicado por alguém importante. Estimular a leitura desde cedo enriquece o conhecimento das crianças e desenvolve habilidades como a imaginação.
O projeto teve como objetivo desenvolver habilidades de leitura e escrita em estudantes através da leitura e contação de histórias clássicas. Os objetivos incluíram formar leitores, estimular o gosto pela leitura, e melhorar capacidades linguísticas. Os resultados indicaram que os alunos prestaram atenção e se entusiasmaram com as histórias, e espera-se que o projeto os estimule a desenvolver imaginação, senso crítico e prazer pela leitura.
Este documento fornece informações sobre um projeto de leitura prazer para alunos do Ensino Fundamental. O projeto tem como objetivos estimular o gosto pela literatura, promover discussões sobre literatura como fonte de prazer e ampliar o repertório literário das crianças. As atividades incluem assistir a um curta-metragem, realizar rodas de conversa, ler diariamente em sala de aula e sortear livros de uma "Caixa Mágica".
Este documento descreve um projeto pedagógico desenvolvido por professoras do CMEI Elza Damasceno da Silva utilizando a história "Chapeuzinho Vermelho" como tema. O projeto teve como objetivo promover o desenvolvimento de habilidades das crianças por meio de atividades lúdicas como dramatizações, músicas, jogos e artesanatos relacionados aos personagens e enredo da história. As atividades visaram estimular diferentes áreas do desenvolvimento infantil como linguagem, cognição, criatividade e socialização.
Este documento descreve um projeto pedagógico desenvolvido por professoras do CMEI Elza Damasceno da Silva sobre o conto "Chapeuzinho Vermelho". O projeto teve como objetivo utilizar a história para promover o desenvolvimento das crianças por meio de atividades lúdicas, estimular a leitura e a imaginação. As professoras realizaram várias atividades com as crianças como dramatizações, músicas, jogos e pinturas relacionadas aos personagens e temas da história.
Leitura infantil acção de formação para famíliasLucília Lopes
O documento discute a importância da leitura em família e fornece sugestões para pais e encarregados de educação. Apresenta os benefícios da leitura para o desenvolvimento das crianças e o papel da família e escola em promover a literacia. Fornece também recursos e estratégias práticas para ler com as crianças.
O documento apresenta um projeto desenvolvido na Creche Criança Feliz com o objetivo de despertar e estimular o prazer pela cultura popular brasileira, valorizando as manifestações folclóricas por meio de atividades que incluem contação de histórias, oficinas de brinquedos populares e passeios para conhecer a cultura local.
O documento apresenta um projeto sobre a importância da leitura compartilhada na educação infantil. Ele descreve etapas antes, durante e depois da leitura e objetiva desenvolver o hábito da leitura e a imaginação das crianças de forma lúdica. Também lista atividades, recursos e sugestões de histórias para estimular a leitura e a oralidade.
O documento apresenta um projeto sobre a importância da leitura compartilhada na educação infantil. Ele descreve etapas antes, durante e depois da leitura e objetiva desenvolver o hábito da leitura e a imaginação das crianças de forma lúdica. Também prevê atividades como contar histórias, dramatizações e estimular a participação dos pais no processo.
O documento discute a importância da leitura no desenvolvimento infantil e educacional. Ele ressalta que a leitura estimula a imaginação, amplia o conhecimento e melhora o desempenho escolar das crianças. Além disso, oferece dicas para pais incentivarem a leitura dos filhos desde cedo.
1) O documento descreve um projeto de promoção da leitura em famílias com crianças em idade pré-escolar.
2) O objetivo é envolver as famílias no Plano Nacional de Leitura de Portugal e incentivar a leitura desde cedo.
3) O projeto fornece conselhos e atividades para as famílias lerem com as crianças de forma divertida e frequente.
Apresentacaoreuniaopaispowerpoint 100106092056-phpapp01Glicéria Gil
1) O documento descreve um projeto de promoção da leitura em famílias com crianças em idade pré-escolar.
2) O objetivo é envolver as famílias no Plano Nacional de Leitura de Portugal e incentivar a leitura desde cedo.
3) O projeto fornece conselhos e atividades para tornar a leitura divertida entre pais e filhos.
Apresentacão para Reuniao de pais em powerpointNatalia Pina
1) O documento descreve um projeto de promoção da leitura em famílias com crianças em idade pré-escolar.
2) O objetivo é envolver as famílias no Plano Nacional de Leitura de Portugal e incentivar a leitura desde cedo.
3) O projeto fornece conselhos e atividades para tornar a leitura divertida entre pais e filhos.
PROJETO RELEITURA DOS CLÁSSICOS INFANTIS - “A aprendizagem numa perspectiva l...SimoneHelenDrumond
Este projeto visa despertar o interesse de alunos do 1o e 2o ano pela literatura infantil clássica de forma lúdica e interdisciplinar. Serão realizadas atividades como leitura, dramatização e produção de textos sobre histórias clássicas, relacionando-as a conteúdos como matemática e ciências. O projeto terminará com uma noite cultural para apresentação dos trabalhos desenvolvidos.
O documento discute a importância da leitura para o desenvolvimento das crianças e oferece recomendações para os pais promoverem a leitura em família. Ele destaca que momentos de leitura compartilhada entre pais e filhos são benéficos e que incluir livros no dia a dia e visitar bibliotecas pode incentivar o hábito da leitura.
O documento discute a importância da leitura para crianças e como as famílias podem promover a leitura em casa. Ele descreve o Plano Nacional de Leitura em Portugal e como a leitura desde cedo ajuda no desenvolvimento das crianças. O documento fornece conselhos para as famílias incorporarem a leitura no dia a dia, como visitar bibliotecas e ler juntos de forma divertida e interativa.
PROJETO DE LEITURA: SACOLA VIAJANTE - é um projeto que trás a criança para o ato de ler em contação de história e produção oral. Isto para a educação infantil se trata da base e um incentivo a organização da memoria de fatos e organização de pensamento.
1. O documento discute a proposta do Eixo de Literatura e Formação do Leitor para promover a educação literária nos anos iniciais por meio da Bib-baú, um baú simbólico contendo livros e histórias.
2. A Bib-baú visa estimular a leitura literária e o diálogo por meio de rodas de leitura na sala de aula, compartilhando ideias sobre os temas e histórias dos livros.
3. A proposta é que todas as professoras leiam os livros da Bib-baú individualmente
Projeto De Literatura Infantil Da Branca De NeveEscola BN
O documento descreve um projeto desenvolvido para incentivar a leitura e a literatura infantil entre alunos da educação infantil e ensino fundamental. O projeto inclui atividades como leitura em voz alta de clássicos, ilustração, dramatização e produção de histórias. A avaliação será contínua por meio da observação dos alunos.
Apresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciaisleao162010
O documento discute a importância do ensino da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. Ele apresenta a justificativa, objetivos geral e específicos do projeto, sugestões para incentivar a leitura diária dos alunos como utilizar crachás, alfabeto ilustrado e rótulos, recursos didáticos e referências bibliográficas.
Este documento discute a importância da leitura para crianças e oferece conselhos para pais e famílias promoverem a leitura em casa. Sugere que a leitura deve ser uma atividade divertida incluída no dia a dia, recomendando ler com as crianças antes de dormir ou durante momentos de pausa.
ABiblioteca Escolar e a família como promotoras da LeituraBE Lorosae
O documento discute a importância da promoção da leitura entre crianças e famílias. Ele destaca que (1) a leitura deve ser estimulada desde cedo na família e na escola, (2) os pais devem ler para as crianças e incentivar o hábito de leitura, e (3) a biblioteca escolar desempenha um papel importante na promoção da leitura entre alunos e na comunidade.
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1. Projeto
- Caminho da Cultura -
O presente projeto tem como objetivo de reviver a
cultura popular através da leitura de maneira prazerosa
e lúdica.
• Incentive o(a) seu(a) filho a ler o livro indicado.
• Reserve um horário tranquilo para a leitura.
• Leia com ele(a). Crianças que ouvem a leitura de histórias e
poesias aprendem melhor, desenvolvem sua percepção do
mundo, a capacidade de se expressar e se comunicar com os
outros.
•Aguardem orientações sobre Ficha de Leitura do livro
indicado.
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cultura popular através da leitura de maneira prazerosa
e lúdica.
• Incentive o(a) seu(a) filho a ler o livro indicado.
• Reserve um horário tranquilo para a leitura.
• Leia com ele(a). Crianças que ouvem a leitura de histórias e
poesias aprendem melhor, desenvolvem sua percepção do
mundo, a capacidade de se expressar e se comunicar com os
outros.
•Aguardem orientações sobre Ficha de Leitura do livro
indicado.