O documento discute a coesão e coerência textuais. A coesão se refere aos mecanismos linguísticos que conectam as partes de um texto de forma lógica e semântica. A coerência se refere à significação do texto como um todo. Um texto pode ter coesão sem coerência, ou vice-versa, mas é melhor ter ambos. O documento então lista vários tipos de conectivos que promovem a coesão, como conjunções coordenativas, subordinativas e outros elementos sequenciais.

1. Coesão e Coerência Textuais
Quando falamos de COESÃO textual, falamos a respeito dos mecanismos
linguísticos que permitem uma sequência lógico-semântica entre as partes
de um texto.
Quando falamos em COERÊNCIAtextual, falamos acerca da significação
do texto, e não mais dos elementos estruturais que o compõem.
Atenção: Um texto pode ser coeso sem ser coerente e pode ser coerente
ser coeso – Em uma redação é importante que se tenha as duas coisas:
coerência e coesão.
Elementos de Coesão Sequencial – articuladores/nexos oracionais – que
ajudarão na hora de produzir o texto.
Coordenativas
As conjunções coordenativas são dividas em:
 Aditivas:sãoresponsáveis por relacionar pensamentos similares.(E,nem , mas também, ainda)
Não trabalha, nem estuda.
 Adversativas: são responsáveis por relacionar pensamentos contraditórios. (mas, porém,
todavia, contudo, entretanto, no entanto)
Gosto de pizza, mas prefiro uma refeição mais saudável.
 Alternativas: são responsáveis por relacionar pensamentos que se excluem. As conjunções
alternativas são: ou (repetido ou não), ora… ora, nem, quer… quer, seja, entre outras.
Ou você ama, ou você não ama.
 Conclusivas:as conjunções conclusivas têma função de unir uma oração a outra com o objetivo
de apresentar uma conclusão ou consequência. (pois (após o verbo), assim, então, logo,
portanto, porisso, deste modo, desse modo, desta forma, dessa forma, destarte ou dessarte
(pouco usada).
Estudava muito, logo conseguiu uma ótima colocação nas provas.
 Explicativas: são as conjunções responsáveis por relacionar pensamentos em sequência
justificativa, de tal modo que a segunda frase explica a primeira. São elas: que, porque,
pois(antes do verbo), porquanto.
Continuava a trabalhar muito, porque tinha muitos planos.
Obs.: cuidado para não confundir com as causais – geralmente – as explicativas são separadas por
vírgulas.
SUBORDINATIVAS
As conjunções subordinativas são classificadas em:

2. Coesão e Coerência Textuais
 Causais: as conjunções que subordinam uma oração a outra explicitando uma relação de causa
com a oração a qual se subordina. (que, porque, porquanto, como, já que, desde que, pois
que, visto como, uma vez que, entre outras)
Gosto de ler porque me faz pensar. (causa e consequência)
 Concessivas: conjunções que se referem a um acontecimento contrário ao apresentado na
oração principal. (embora,mesmo que, aindaque,conquanto,posto que,sebemque,apesar
de, mesmo quando, a despeito de, nem que)
Não falei nada, apesar de não concordar com as regras.
 Condicionais: representam a condição sema qual o fato da oração principal não se realiza. ( se,
caso, contanto que, sem que, uma vez que, dado que, desde que, salvo se, a menos que)
Se não for sincero, quem confiará em você?
 Conformativas: representam conformidade em relação ao fato enunciado na primeira oração.
(conforme, como, segundo, consoante)
De acordo com as pesquisas, o desemprego aumentou significativamente.
 Comparativas: apresentam uma comparação ou confronto de ideias entre orações. (que, do
que (relacionado a mais, menos, menor, maior, melhor, pior), qual (relacionado
a tal), como (relacionado a tal, tanto, tão, assim como, bem como), como se, entre outras.
A vida é como uma colcha de retalhos.
 Consecutivas: expressam uma ideia de consequência. (que (relacionado com tal, tão, tanto,
tamanho), de modo que, de maneira que, de sorte que, de forma que.
Ele era tão alto, que podia alcançar as estrelas.
 Finais: exprimem a finalidade dos fatos apresentados na oração principal. (para que, a fim de
que, porque, que, com a finalidade de)
A fim de não ser descoberta, escondeu as evidências.
 Proporcionais: indicam proporção entre os fatos das orações (principal e subordinada). ( à
medida que, à proporção que, ao passo que)
Quanto mais conheço as pessoas, mais me decepciono com elas.
A violência aumenta, à medida que nos aproximamos dos grandes centros urbanos.
 Temporais: exprimem tempo e circunstância em relação à oração principal. (quando, assim
que, antes que, depois que, logo que, tanto que, no momento em que, ao mesmo tempo em
que, entre outras).
Logo que chegou, todos os olhares se voltaram para ela.
Professora: Maria Cristina A. Biagio