Educação para Todos enfrenta desafios de inclusão e alfabetização digital na sociedade digital. A literacia digital é essencial para a participação ativa em redes de conhecimento globais e a construção de uma cidadania baseada na colaboração e partilha livre de conhecimento.
A educação aberta, a distância e em rede é o meio para o desenvolvimento e inclusão de todos, jovens adultos e adultos, nas redes e comunidades de conhecimento da sociedade digital.
A educação aberta, a distância e em rede é o meio para o desenvolvimento e inclusão de todos, jovens adultos e adultos, nas redes e comunidades de conhecimento da sociedade digital.
In recent years, businesses and families have left
Upstate New York in record numbers. Private
sector job losses have devastated our communities.
New York State’s leaders have not shown a
commitment to job creation and economic
development. In fact, our image over the last
decade has been quite the opposite – we have one
of the worst business climates in the nation.
It is beyond dispute that the state’s policies have
contributed to our economic problems by failing
to meet the economic challenges we face. In
many cases, Albany hasn’t just failed to act – state
government has actually adopted policies that have
made our economic situation even worse.
This report takes a hard look at what New York
State has done right since the beginning of 2011,
and what additional steps will address the high cost of doing business in the state.
In recent years, businesses and families have left
Upstate New York in record numbers. Private
sector job losses have devastated our communities.
New York State’s leaders have not shown a
commitment to job creation and economic
development. In fact, our image over the last
decade has been quite the opposite – we have one
of the worst business climates in the nation.
It is beyond dispute that the state’s policies have
contributed to our economic problems by failing
to meet the economic challenges we face. In
many cases, Albany hasn’t just failed to act – state
government has actually adopted policies that have
made our economic situation even worse.
This report takes a hard look at what New York
State has done right since the beginning of 2011,
and what additional steps will address the high cost of doing business in the state.
A sociedade da colaboração : um ensaio.
A colaboração integral nas Redes Sociais e a Inclusão Digital com suporte da TIC e da Governança da Informação, incluindo a Gestão do Conhecimento.
Paulo Dias conferencia TRACER 2014 "Inovação e usabilidade pedagógica nos cen...TRACER
"Inovação e usabilidade pedagógica nos cenários emergentes de educação aberta e em rede" apresentação key note, a 7 de fevereiro de 2014 na conferência TRACER, Universidade de Aveiro.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Educação para Todos: desafios para uma cidadania do conhecimento na Sociedade Digital
1. Conferência Educação para Todos
Fundação PT | Fórum Picoas
Lisboa, 24 de novembro de 2016
Educação para Todos: desafios para uma cidadania
do conhecimento na Sociedade Digital
Paulo Maria Bastos da Silva Dias
Universidade Aberta
Paulo.Dias@uab.pt
3. educação para todos > desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Declaração de Jontien, 1990
4. educação para todos > desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Declaração de Salamanca, 1994
5. educação para todos > desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Declaração de Dakar, 2000
6. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
O nosso maior desafio consiste em sabermos transformar a
educação no meio para a inclusão e a cidadania na
sociedade digital
7. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Construir novas formas de participação ativa nos processos
de inovação e criação do capital social nas comunidades de
conhecimento em rede.
8. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Afirmar a liberdade intelectual para a inovação e a mudança
na globalização do conhecimento
9. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Promover a educação para a inclusão nas redes de
aprendizagem e conhecimento
10. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Diluir as barreiras sociais, culturais, emocionais e de natureza
física no acesso aos cenários de aprendizagem e aos
contextos de criação de conhecimento
11. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Afirmar a voz local numa expressão com sentido nas redes
de globalização do conhecimento
12. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Participar como autores, e não só como atores, nos
processos de criação do conhecimento em rede
13. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Autores nas vozes e expressões do pensamento e da ação
14. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Para participarmos com sentido nas redes de conhecimento
necessitamos de desenvolver, de forma intensiva, as
competências para a literacia e a fluência digital
15. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
A literacia digital é o grande desafio para a cidadania na
sociedade de aprendizagem e conhecimento em rede
16. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Digital literacy enables forms of thinking that are not as readily
enabled by traditional literacy (Ventimiglia, Phil & Pullman,
George, 2016, From Written to Digital: The New Literacy,
Educause Review, March/April, pp.36-48)
17. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
A cidadania para a liberdade intelectual na criação do
conhecimento na sociedade digital sustentada na
colaboração, na partilha e na criação conjunta da escala de
valor para a inovação e a mudança
18. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
Liberdade para a colaboração sem barreiras na experiência
dos cenários e contextos de aprendizagem e conhecimento
19. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
A experiência que transforma os lugares e contextos de
conhecimento em práticas de valor
20. educação para todos> desafios > inclusão > literacia > liberdade para aprender
A liberdade na experiência para a criação de valor, inovação
e mudança na Educação para Todos