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O PAPEL DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO QUANTO À FISCALIZAÇÃO DAS ENTIDADES QUE OFERTAM EDUCAÇÃO ESPECIAL E QUANTO À POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Cons.ª Prof.ª Elda Cristiane Bissi [email_address]
CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA
GESTÃO DA EDUCAÇÃO Processo mais amplo - relacionado  a um conjunto de ações articuladas e normatizadas pelas políticas educacionais vigentes nas diferentes esferas de atuação – União, estados e municípios.
Art. 206 – determina a gestão democrática do ensino público ,[object Object]
Movimento em prol da  participação da sociedade  no desenvolvimento e implementação de políticas públicas e diretrizes educacionais que garantam à todos, uma educação comprometida com a apropriação dos saberes historicamente construídos e com a formação integral do ser humano.  CONSELHO
Conselho é um espaço “onde a razão se aproxima do bom senso e ambos do diálogo público, reconhecendo que todos são intelectuais, ainda que nem todos façam do intelecto uma função permanente.” (CURY, 2001, p.50)‏
CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],HISTÓRICO
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p EDUCAÇÃO ESPECIAL E A POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA “ Temos o direito de ser igual, sempre que a diferença nos inferioriza. Temos o direito de ser diferentes, sempre, que a igualdade nos descaracteriza”.  (Boaventura Souza Santos, 1996).
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O papel do Conselho Municipal de Educação quanto à fiscalização das entidades de educação especial e inclusiva

  • 1. O PAPEL DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO QUANTO À FISCALIZAÇÃO DAS ENTIDADES QUE OFERTAM EDUCAÇÃO ESPECIAL E QUANTO À POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Cons.ª Prof.ª Elda Cristiane Bissi [email_address]
  • 2. CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA
  • 3. GESTÃO DA EDUCAÇÃO Processo mais amplo - relacionado a um conjunto de ações articuladas e normatizadas pelas políticas educacionais vigentes nas diferentes esferas de atuação – União, estados e municípios.
  • 4.
  • 5. Movimento em prol da participação da sociedade no desenvolvimento e implementação de políticas públicas e diretrizes educacionais que garantam à todos, uma educação comprometida com a apropriação dos saberes historicamente construídos e com a formação integral do ser humano. CONSELHO
  • 6. Conselho é um espaço “onde a razão se aproxima do bom senso e ambos do diálogo público, reconhecendo que todos são intelectuais, ainda que nem todos façam do intelecto uma função permanente.” (CURY, 2001, p.50)‏
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
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  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. p EDUCAÇÃO ESPECIAL E A POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA “ Temos o direito de ser igual, sempre que a diferença nos inferioriza. Temos o direito de ser diferentes, sempre, que a igualdade nos descaracteriza”. (Boaventura Souza Santos, 1996).
  • 23.