O documento discute a necessidade da escola ser menos focada em repetir conteúdo e mais em organizar e articular diferentes fontes de conhecimento, como a internet e cursos de atualização. A quantidade de informação disponível online criou o desafio de selecionar o que é relevante, e as escolas precisam ajudar os professores a acessar novos conhecimentos e usar melhor as tecnologias disponíveis, desenvolvendo novas metodologias para lidar com tanta informação.