Diagramas fotossíntese
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Durante a fotossíntese, a luz é absorvida pelas antenas coletoras de clorofila e transportada para os fotossistemas I e II, onde reações fotoquímicas geram energia química na forma de ATP e NADPH, que é então usada no ciclo de Calvin para fixar o carbono da CO2 em açúcares como glicose.
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Fotossíntese
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Estudo dirigido inteiro
O documento discute conceitos fundamentais de espectroscopia na região do UV-Vis, incluindo o papel das fendas em espectrômetros, definições de espectroscopia e métodos espectrométricos, e exemplos de transições eletrônicas responsáveis por absorção nessa região. Além disso, aborda fatores importantes na seleção de métodos analíticos e na quantificação de analitos por espectroscopia UV-Vis.
Capituloiii difracao deraios-x
1) O documento descreve os princípios da difração de raios-X, incluindo a Lei de Bragg e como a posição e intensidade dos picos no difratograma fornecem informações sobre a estrutura cristalina de um material.
2) São discutidos fatores que podem interferir nas medidas de intensidade, posição e perfil de pico, bem como métodos de análise quantitativa como a curva de calibração e o método de Rietveld.
3) O método de Rietveld simula todo o difratogra
(1) biologia e geologia 10º ano - geologia - a geologia, os geologos e os s...
Este documento fornece uma introdução à geologia, descrevendo seus principais campos de estudo e os subsistemas terrestres. Resume a situação problema da extinção dos dinossauros e discute possíveis causas geológicas e cosmológicas, como o impacto de um asteroide. Também descreve os principais tipos de rochas e seus processos de formação.
Resumo 11º ano - rochas metamórficas
Este documento discute o metamorfismo de rochas, o processo pelo qual rochas são transformadas devido a alterações nas condições de temperatura, pressão e composição química. Explica que o metamorfismo é influenciado por fatores como tensão, calor e fluídos, levando à formação de novos minerais e texturas nas rochas. Também descreve os principais tipos de deformações nas rochas como dobras e falhas.
(7) 2008-2009 - 9º ano - sistema neuro-hormonal
O documento descreve o sistema neuro-hormonal humano, que coordena a atividade do corpo através dos sistemas nervoso e endócrino. O sistema nervoso é dividido em central e periférico, e transmite sinais através de neurônios. O sistema endócrino inclui glândulas que secretam hormônios na corrente sanguínea. Ambos os sistemas trabalham juntos para manter as condições vitais do corpo.
Resumo 11º ano - rochas sedimentares
1) O documento discute as rochas sedimentares, suas aplicações e como fornecem informações sobre o ambiente de formação e paleoambientes.
2) As rochas sedimentares contêm fósseis que preservam estruturas biológicas e fornecem informações sobre os seres vivos do passado.
3) A estratigrafia estuda as relações espaço-temporais das rochas sedimentares usando princípios como sobreposição de camadas e continuidade lateral.
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A fotossíntese envolve a luz, clorofila, membranas de tilacóides e fotossistemas I e II para criar um gradiente de prótons através da membrana e reduzir NADP +, permitindo o ciclo de Calvin para fixar o carbono.
Apoio para os testes intermédios
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Matriz de teste 11º - fevereiro
O documento fornece um resumo dos principais tópicos a serem cobrados em um teste de Biologia e Geologia para o 11o ano, incluindo osmorregulação, material genético, ciclo celular, evolução e mecanismos da evolução.
(6) 2008-2009 - 9º ano - genética & sociedade
O documento discute vários tópicos relacionados às consequências da genética na sociedade atual, incluindo a manipulação genética de organismos para fins alimentares e medicamentos, a clonagem para terapia e planejamento familiar, e a terapia genética para tratar doenças.
(2) Divisão celular
Este documento descreve as etapas do ciclo celular, incluindo a interfase, fase mitótica e citocinese. Explica que durante a interfase a célula cresce e se prepara para a divisão, enquanto a fase mitótica envolve a divisão do núcleo e do material genético. A citocinese finaliza o processo com a divisão do citoplasma entre as duas células filhas.
(1) crescimento, renovação celular e reprodução
O documento discute os processos de crescimento e renovação celular, estrutura e replicação do DNA. Resume que cada célula possui um programa genético no DNA que coordena suas atividades e é transmitido durante a divisão celular; o DNA é constituído por nucleotídeos organizados em uma dupla hélice que armazena a informação genética; a replicação do DNA ocorre de forma semiconservativa para garantir a transmissão igual do material genético entre as células filhas.
Exercicíos do Iave - Biologia e Geologia actualização 2015
Este documento apresenta questões de exames nacionais de Biologia e Geologia para os 10o e 11o anos em Portugal. Inclui questões sobre diversos temas da Geologia como a origem e métodos da Geologia, estrutura da Terra, dinâmica da geosfera e aplicações da Geologia no quotidiano. As questões são acompanhadas por resoluções detalhadas.
(1) reprodução humana e manipulação da ferilidade
Este documento discute a biologia da reprodução humana e os desafios atuais relacionados a este tópico. Ele aborda os sistemas reprodutivos masculino e feminino, a maturação dos órgãos sexuais na puberdade, a produção de gametas e a fertilização. Também explica os processos de espermatogênese e oogênese.
(4) evolução biológica e sistemas dos seres vivos
Este documento discute a evolução biológica e os sistemas dos seres vivos. Explica que as primeiras formas de vida eram células procariontes semelhantes a bactérias e que estas estiveram na origem da diversidade atual. Também descreve como as células eucariontes mais complexas surgiram através de endossimbiose entre procariontes, e como a multicelularidade permitiu a colonização de novos ambientes.
Resumo sismologia e estrutura interna da terra
O documento discute a geodinâmica interna e externa da Terra, especificamente a sismologia e estrutura interna. Explica que sismos são resultado da movimentação de placas tectônicas e liberam energia sob a forma de ondas sísmicas. Também descreve como sismógrafos detectam sismos e como as escalas de Mercalli e Richter medem a intensidade e magnitude respectivamente.
(4) evolução biológica e sistemas dos seres vivos
Este documento discute a evolução biológica dos seres vivos, desde as primeiras células procariontes até a origem dos eucariontes e da multicelularidade. Aborda as principais hipóteses sobre como os eucariontes surgiram através de processos endossimbióticos e autogênicos e como a especialização celular levou ao surgimento dos primeiros organismos multicelulares.
(1) ciências naturais 9º ano - saúde individual e comunitária
O documento discute o conceito de saúde e qualidade de vida. Define saúde como um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doenças. Discutem-se fatores que influenciam a saúde individual e comunitária, como alimentação, higiene, acesso a cuidados médicos e educação para a saúde. Também aborda a promoção da saúde através de estilos de vida equilibrados e a responsabilidade dos indivíduos por sua própria saúde.
Resumo 10º ano - ciclo das rochas
O documento descreve o ciclo das rochas, no qual as rochas podem se transformar de um tipo para outro através de processos naturais. Começa com rochas magmáticas que se formam pelo resfriamento de magma, e podem se tornar rochas sedimentares através da erosão ou rochas metamórficas sob alta pressão e temperatura. Rochas sedimentares se formam quando os sedimentos são depositados e consolidados, e rochas metamórficas ocorrem devido a alterações minerais sob novas condições.
(10) biologia e geologia 10º ano - regulação nos seres vivos
Este documento discute a regulação nos seres vivos através dos sistemas nervoso e endócrino. Explica que os sistemas biológicos são abertos e mantêm a homeostasia através de mecanismos de feedback negativo. Descreve como o sistema nervoso usa neurônios e impulsos nervosos para regular rapidamente o corpo, enquanto o sistema endócrino usa glândulas e hormônas no sangue para regular mais lentamente.
Resumo 11º ano - rochas magmáticas
Este documento descreve os tipos de rochas magmáticas, sua origem e classificação. Discute como o magma pode cristalizar abaixo ou acima da superfície da Terra, formando rochas intrusivas ou extrusivas. Também explica os três principais tipos de magma - basáltico, andesítico e riolítico - e como eles formam diferentes rochas.
(2) património genético
Este documento discute a herança genética e as descobertas de Gregor Mendel sobre a transmissão de características hereditárias. Mendel realizou experimentos com ervilheiras para entender como características como cor são passadas de geração em geração. Suas descobertas fundamentais incluem a segregação e domínio de alelos. Embora seu trabalho tenha sido ignorado na época, suas ideias acabaram por sustentar a genética moderna.
EXAMES NACIONAIS DESDE 2006
Este documento descreve:
1) Um exame nacional de biologia e geologia para alunos dos 10o e 11o anos com duração de 120 minutos.
2) As instruções para preencher a folha de respostas, incluindo apenas uma resposta por item e identificação clara da versão da prova.
3) Os itens da prova agrupados em quatro grupos avaliando conhecimentos em biologia e geologia.
(2) ciências naturais 9º ano - transmissão da vida - bases morfológicas
O documento discute a reprodução humana, incluindo:
1) A puberdade traz alterações físicas e hormonais que preparam o corpo para a reprodução;
2) Os sistemas reprodutores masculino e feminino produzem gâmetas e hormônios para permitir a fecundação e o desenvolvimento inicial de um novo indivíduo.
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
O documento descreve os conceitos básicos de hereditariedade e genética. Explica que as características são transmitidas através dos gâmetas durante a reprodução e determinadas pelo material genético no ADN. Também apresenta exemplos de xadrez genético para ilustrar os princípios de dominância e segregação de Mendel.
(5) sistemática dos seres vivos
O documento discute a sistemática e a taxonomia dos seres vivos. Apresenta os diferentes sistemas de classificação que foram desenvolvidos ao longo do tempo, desde classificações práticas até classificações filogenéticas. Explica também a hierarquia taxonômica utilizada na classificação, com os sete principais níveis taxonômicos.
(8) 2008 - 2009 - 9º ano - organismo em equilíbrio - sistema cardio-respira...
Este documento descreve o sistema cardio-respiratório humano. Explica como o sangue é bombeado pelo coração e circula pelo corpo através de vasos sanguíneos, permitindo as trocas gasosas nos pulmões e nos tecidos. Também descreve as vias respiratórias que conduzem o ar para dentro e para fora dos pulmões, onde ocorre a troca de gases.
(5) sistemática dos seres vivos
O documento descreve a evolução histórica dos sistemas de classificação biológica, desde classificações práticas e artificiais até classificações filogenéticas baseadas na teoria da evolução. Explica como os sistemas mudaram de estáticos para dinâmicos ao incorporar a noção de que os seres vivos evoluem ao longo do tempo.
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Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
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Diagramas fotossíntese
- 1. Fotossíntese Reacções Fotoquímicas Luz Luz Antena Cadeia Estroma transportadora Colectora Baixa concentração Clorofila a de protões Membrana do tilacóide Espaço do Fotossistema II Fotossistema I tilacóide Alta concentração de protões
- 2. Fotossíntese Reacções químicas (Ciclo de Calvin)