O Dia Internacional da Mulher é comemorado em 8 de março para celebrar as conquistas das mulheres ao longo dos anos. Sua origem está na luta das mulheres por melhores condições de trabalho no final do século XIX na Europa e EUA. Foi oficializado pela ONU em 1975 para combater desigualdades de gênero.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
A fábula narra como porcos-espinhos se uniram durante uma era glacial para se aquecerem, mas acabaram se ferindo com seus espinhos. Eles se afastaram, mas muitos morreram de frio sozinhos. Reuniram-se novamente mantendo uma distância que permitisse o convívio sem ferimentos.
O Dia Internacional da Mulher é uma data comemorativa que foi oficializada pela Organização das Nações Unidas na década de 1970. Essa data simboliza a luta histórica das mulheres por melhores condições de vida e trabalho.
O documento é um teste de história com 10 perguntas sobre o período pré-histórico. As perguntas cobrem tópicos como ferramentas de pedra, a evolução humana, Homo erectus vs Homo sapiens, cultivos de alimentos pelos primeiros americanos e características dos períodos Paleolítico e Neolítico.
Os conselhos Estaduais da Mulher foram criados para defender os direitos das mulheres. A Lei Maria da Penha foi criada para proteger as mulheres contra a violência doméstica. O dia Internacional da Mulher foi criado para celebrar as conquistas das mulheres e sua luta por igualdade de direitos.
O documento apresenta três questões sobre a Revolução Francesa e os direitos humanos. A primeira pergunta analisa uma charge de Mafalda comparando os direitos humanos aos Dez Mandamentos. A segunda charge representa a figura central da Revolução Francesa e questiona se a pena de morte é aceitável. A terceira pede para identificar símbolos da Revolução Francesa presentes na charge.
1) O documento apresenta vários exemplos de cadeias alimentares encontradas em diferentes ecossistemas, incluindo florestas e jardins. 2) São descritos os níveis tróficos ocupados por diferentes organismos como urubus, pássaros, insetos e outros. 3) Há perguntas sobre os componentes das cadeias e seus papéis como produtores, consumidores ou decompositores.
A Páscoa celebra a passagem dos hebreus do Egito para a Terra Prometida e a ressurreição de Jesus Cristo. Sua origem remonta milênios atrás quando povos europeus comemoravam a passagem do inverno para a primavera. Para os judeus, a Páscoa lembra o êxodo do Egito e a travessia do Mar Vermelho, comendo pão ázimo.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
A fábula narra como porcos-espinhos se uniram durante uma era glacial para se aquecerem, mas acabaram se ferindo com seus espinhos. Eles se afastaram, mas muitos morreram de frio sozinhos. Reuniram-se novamente mantendo uma distância que permitisse o convívio sem ferimentos.
O Dia Internacional da Mulher é uma data comemorativa que foi oficializada pela Organização das Nações Unidas na década de 1970. Essa data simboliza a luta histórica das mulheres por melhores condições de vida e trabalho.
O documento é um teste de história com 10 perguntas sobre o período pré-histórico. As perguntas cobrem tópicos como ferramentas de pedra, a evolução humana, Homo erectus vs Homo sapiens, cultivos de alimentos pelos primeiros americanos e características dos períodos Paleolítico e Neolítico.
Os conselhos Estaduais da Mulher foram criados para defender os direitos das mulheres. A Lei Maria da Penha foi criada para proteger as mulheres contra a violência doméstica. O dia Internacional da Mulher foi criado para celebrar as conquistas das mulheres e sua luta por igualdade de direitos.
O documento apresenta três questões sobre a Revolução Francesa e os direitos humanos. A primeira pergunta analisa uma charge de Mafalda comparando os direitos humanos aos Dez Mandamentos. A segunda charge representa a figura central da Revolução Francesa e questiona se a pena de morte é aceitável. A terceira pede para identificar símbolos da Revolução Francesa presentes na charge.
1) O documento apresenta vários exemplos de cadeias alimentares encontradas em diferentes ecossistemas, incluindo florestas e jardins. 2) São descritos os níveis tróficos ocupados por diferentes organismos como urubus, pássaros, insetos e outros. 3) Há perguntas sobre os componentes das cadeias e seus papéis como produtores, consumidores ou decompositores.
A Páscoa celebra a passagem dos hebreus do Egito para a Terra Prometida e a ressurreição de Jesus Cristo. Sua origem remonta milênios atrás quando povos europeus comemoravam a passagem do inverno para a primavera. Para os judeus, a Páscoa lembra o êxodo do Egito e a travessia do Mar Vermelho, comendo pão ázimo.
O documento trata da Revolução de 1930 no Brasil, que derrubou o governo de Washington Luís e impediu a posse de Júlio Prestes como presidente, sob a liderança de Getúlio Vargas e do tenente-coronel Pedro Aurélio de Góis Monteiro. Durante seu governo, Vargas priorizou a industrialização e criou direitos trabalhistas por meio da CLT de 1943.
A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas e sociais na Inglaterra do século XVIII. As máquinas foram introduzidas nas fábricas para aumentar a produção de forma autoritária, submetendo os trabalhadores. Isso levou ao surgimento de uma nova classe de trabalhadores assalariados e à afirmação do capitalismo como modo de produção dominante.
1) As festas juninas surgiram para celebrar as festividades de junho e homenagear São João.
2) Essas festas foram trazidas para o Brasil pelos portugueses durante o período colonial e incorporaram elementos culturais de diversos países.
3) Elas são mais celebradas no Nordeste, especialmente para agradecer as chuvas raras na região.
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CIDADANIA- DEMOCRACIA- PARTICIPAÇÃO CIDADÃ - Prof. ...Prof. Noe Assunção
O documento discute os conceitos de cidadania, democracia, direitos humanos e participação cidadã. Aborda o acesso limitado aos direitos de cidadania no Brasil, principalmente devido à distribuição desigual da riqueza. Também define ética como o estudo dos padrões morais e da conduta correta, e discute o papel dos meios de comunicação em fornecer informações que fomentam o debate político.
O documento descreve (1) os abusos cometidos pelos soldados americanos contra prisioneiros iraquianos na Prisão de Abu Ghraib, incluindo torturas como urinar sobre eles e sodomizá-los com bastões, e (2) textos assírios antigos exaltando vitórias reais através da violência contra inimigos. O aluno é perguntado sobre as motivações para a guerra ao longo da história e avanços nos direitos humanos, além das possíveis punições segundo o direito babilôn
Responsabilidade significa a obrigação de responder pelos seus atos. Cada profissional tem responsabilidades específicas de acordo com a função que ocupa, como cumprir deveres e participar de atividades. O texto lista 16 ações relacionadas à responsabilidade, como exercer, contribuir e cumprir deveres.
A família é uma união de pessoas que compartilham um projeto de vida duradouro, gerando fortes sentimentos de pertencimento e estabelecendo relações de intimidade, reciprocidade e dependência. Caracteriza-se pela interdependência, comunicação e intimidade entre os membros, assim como por uma relação estável de cuidado e dependência entre pais e filhos, baseada em um compromisso pessoal de longo prazo.
Este documento contém 10 questões de múltipla escolha sobre conceitos básicos de ciências da Terra e astronomia para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como a rotação da Terra, a distância relativa entre a Terra, Sol e Lua, e como medir a passagem do tempo usando um relógio de sol.
A ética deriva do grego "ethos" e se refere a um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade, visando o equilíbrio social e o funcionamento da vida em comum. Cada sociedade constrói sua própria ética baseada em valores históricos e culturais, havendo variações entre os códigos éticos de diferentes países ou grupos.
8 ano revolução industrial e revolução francesa 2018ingarac
O documento contém 12 questões objetivas sobre a Revolução Industrial e a Revolução Francesa. As questões abordam tópicos como as condições de trabalho durante a Revolução Industrial, os movimentos sociais contra o sistema fabril na Inglaterra, a divisão do trabalho nas fábricas, a pirâmide social francesa antes da Revolução, e os principais acontecimentos e conceitos da Revolução Francesa como a Declaração dos Direitos do Homem.
Este documento apresenta sugestões de atividades sobre canções de protesto do período da ditadura militar no Brasil. As atividades pedem para analisar trechos de músicas, identificar críticas e defesas ao regime, e elaborar textos sobre a ditadura com base nas letras das canções.
O documento discute os tipos de migrações ao longo da história mundial, incluindo migrações forçadas como o tráfico de escravos e migrações voluntárias para trabalho. Também aborda a migração moderna iniciada com a Revolução Industrial e as migrações em massa atuais de refugiados da Ásia e África fugindo de conflitos e em busca de melhores condições de vida.
Este documento fornece instruções para uma atividade de história sobre o tempo, a história e o trabalho do historiador. Os alunos devem completar espaços em branco de um texto com palavras-chave, responder perguntas sobre fontes históricas, e criar linhas do tempo.
O documento fornece instruções para uma atividade sobre a evolução humana. Os alunos devem cortar e colar figuras de hominídeos no caderno e preencher questões sobre a escala evolutiva e espécies do gênero Homo, como Homo habilis e Homo erectus.
Jogando, brincando e aprendendo matemática.Mary Alvarenga
A professora Mary Alvarenga aplicou uma atividade de multiplicação e soma com seus alunos. Os alunos realizaram operações matemáticas e preencheram uma tabela com os resultados. Em seguida, completaram uma cruzadinha com números fornecidos. A professora parabenizou os alunos por aprenderem matemática de forma lúdica.
Atividade de história - O começo da história humanaMary Alvarenga
O documento discute a evolução da espécie humana desde os primeiros hominídeos até os períodos da Pré-História estabelecidos no século XIX. Apresenta a imagem popular do "homem das cavernas" e linhas do tempo comparando espécies de Homo e períodos históricos definidos por mudanças culturais e tecnológicas. Questiona critérios eurocêntricos para periodizar a Pré-História e analisa o debate acalorado entre Huxley e Wilberforce sobre a teoria da evolução de Darwin.
O documento descreve o Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março para celebrar o protesto das mulheres na Rússia em 1917 reivindicando melhores condições de trabalho e vida. O texto também menciona a importância das mulheres na sociedade e sua luta por direitos.
O documento descreve a urbanização do Brasil, com foco na hierarquia urbana e nas regiões metropolitanas. Abrange tópicos como a industrialização e o êxodo rural, que aceleraram o processo de urbanização; a classificação de cidades em metrópoles globais, nacionais e regionais; e os problemas comuns em grandes centros urbanos como falta de saneamento e poluição.
1) William convidou Suzana para um passeio e depois para um motel, mas ela não quis transar e ele ficou furioso e quis forçá-la.
2) O marido de Susana culpava o filho dela por problemas na escola e bateu nela, então ela deu tapas no filho.
3) O namorado de Maria ficou muito ciumento e passou a gritar e xingá-la na escola, e depois bateu nela.
O Renascimento surgiu na península itálica a partir do século XII como uma reação à Idade Média, inspirado na cultura clássica greco-romana e valorizando o ser humano. Artistas como Leonardo da Vinci, Michelangelo e Galileu Galilei se destacaram nesse período marcado pelo classicismo, humanismo e patronagem dos mecenas.
O Dia Internacional da Mulher celebra as conquistas das mulheres e tem origem em manifestações de mulheres russas em 1917. A data foi adotada pela ONU em 1977 para promover a igualdade de gênero, mas suas origens históricas remontam aos protestos de mulheres nos EUA e Europa no início do século XX por melhores condições de trabalho.
O documento trata da Revolução de 1930 no Brasil, que derrubou o governo de Washington Luís e impediu a posse de Júlio Prestes como presidente, sob a liderança de Getúlio Vargas e do tenente-coronel Pedro Aurélio de Góis Monteiro. Durante seu governo, Vargas priorizou a industrialização e criou direitos trabalhistas por meio da CLT de 1943.
A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas e sociais na Inglaterra do século XVIII. As máquinas foram introduzidas nas fábricas para aumentar a produção de forma autoritária, submetendo os trabalhadores. Isso levou ao surgimento de uma nova classe de trabalhadores assalariados e à afirmação do capitalismo como modo de produção dominante.
1) As festas juninas surgiram para celebrar as festividades de junho e homenagear São João.
2) Essas festas foram trazidas para o Brasil pelos portugueses durante o período colonial e incorporaram elementos culturais de diversos países.
3) Elas são mais celebradas no Nordeste, especialmente para agradecer as chuvas raras na região.
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CIDADANIA- DEMOCRACIA- PARTICIPAÇÃO CIDADÃ - Prof. ...Prof. Noe Assunção
O documento discute os conceitos de cidadania, democracia, direitos humanos e participação cidadã. Aborda o acesso limitado aos direitos de cidadania no Brasil, principalmente devido à distribuição desigual da riqueza. Também define ética como o estudo dos padrões morais e da conduta correta, e discute o papel dos meios de comunicação em fornecer informações que fomentam o debate político.
O documento descreve (1) os abusos cometidos pelos soldados americanos contra prisioneiros iraquianos na Prisão de Abu Ghraib, incluindo torturas como urinar sobre eles e sodomizá-los com bastões, e (2) textos assírios antigos exaltando vitórias reais através da violência contra inimigos. O aluno é perguntado sobre as motivações para a guerra ao longo da história e avanços nos direitos humanos, além das possíveis punições segundo o direito babilôn
Responsabilidade significa a obrigação de responder pelos seus atos. Cada profissional tem responsabilidades específicas de acordo com a função que ocupa, como cumprir deveres e participar de atividades. O texto lista 16 ações relacionadas à responsabilidade, como exercer, contribuir e cumprir deveres.
A família é uma união de pessoas que compartilham um projeto de vida duradouro, gerando fortes sentimentos de pertencimento e estabelecendo relações de intimidade, reciprocidade e dependência. Caracteriza-se pela interdependência, comunicação e intimidade entre os membros, assim como por uma relação estável de cuidado e dependência entre pais e filhos, baseada em um compromisso pessoal de longo prazo.
Este documento contém 10 questões de múltipla escolha sobre conceitos básicos de ciências da Terra e astronomia para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como a rotação da Terra, a distância relativa entre a Terra, Sol e Lua, e como medir a passagem do tempo usando um relógio de sol.
A ética deriva do grego "ethos" e se refere a um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade, visando o equilíbrio social e o funcionamento da vida em comum. Cada sociedade constrói sua própria ética baseada em valores históricos e culturais, havendo variações entre os códigos éticos de diferentes países ou grupos.
8 ano revolução industrial e revolução francesa 2018ingarac
O documento contém 12 questões objetivas sobre a Revolução Industrial e a Revolução Francesa. As questões abordam tópicos como as condições de trabalho durante a Revolução Industrial, os movimentos sociais contra o sistema fabril na Inglaterra, a divisão do trabalho nas fábricas, a pirâmide social francesa antes da Revolução, e os principais acontecimentos e conceitos da Revolução Francesa como a Declaração dos Direitos do Homem.
Este documento apresenta sugestões de atividades sobre canções de protesto do período da ditadura militar no Brasil. As atividades pedem para analisar trechos de músicas, identificar críticas e defesas ao regime, e elaborar textos sobre a ditadura com base nas letras das canções.
O documento discute os tipos de migrações ao longo da história mundial, incluindo migrações forçadas como o tráfico de escravos e migrações voluntárias para trabalho. Também aborda a migração moderna iniciada com a Revolução Industrial e as migrações em massa atuais de refugiados da Ásia e África fugindo de conflitos e em busca de melhores condições de vida.
Este documento fornece instruções para uma atividade de história sobre o tempo, a história e o trabalho do historiador. Os alunos devem completar espaços em branco de um texto com palavras-chave, responder perguntas sobre fontes históricas, e criar linhas do tempo.
O documento fornece instruções para uma atividade sobre a evolução humana. Os alunos devem cortar e colar figuras de hominídeos no caderno e preencher questões sobre a escala evolutiva e espécies do gênero Homo, como Homo habilis e Homo erectus.
Jogando, brincando e aprendendo matemática.Mary Alvarenga
A professora Mary Alvarenga aplicou uma atividade de multiplicação e soma com seus alunos. Os alunos realizaram operações matemáticas e preencheram uma tabela com os resultados. Em seguida, completaram uma cruzadinha com números fornecidos. A professora parabenizou os alunos por aprenderem matemática de forma lúdica.
Atividade de história - O começo da história humanaMary Alvarenga
O documento discute a evolução da espécie humana desde os primeiros hominídeos até os períodos da Pré-História estabelecidos no século XIX. Apresenta a imagem popular do "homem das cavernas" e linhas do tempo comparando espécies de Homo e períodos históricos definidos por mudanças culturais e tecnológicas. Questiona critérios eurocêntricos para periodizar a Pré-História e analisa o debate acalorado entre Huxley e Wilberforce sobre a teoria da evolução de Darwin.
O documento descreve o Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março para celebrar o protesto das mulheres na Rússia em 1917 reivindicando melhores condições de trabalho e vida. O texto também menciona a importância das mulheres na sociedade e sua luta por direitos.
O documento descreve a urbanização do Brasil, com foco na hierarquia urbana e nas regiões metropolitanas. Abrange tópicos como a industrialização e o êxodo rural, que aceleraram o processo de urbanização; a classificação de cidades em metrópoles globais, nacionais e regionais; e os problemas comuns em grandes centros urbanos como falta de saneamento e poluição.
1) William convidou Suzana para um passeio e depois para um motel, mas ela não quis transar e ele ficou furioso e quis forçá-la.
2) O marido de Susana culpava o filho dela por problemas na escola e bateu nela, então ela deu tapas no filho.
3) O namorado de Maria ficou muito ciumento e passou a gritar e xingá-la na escola, e depois bateu nela.
O Renascimento surgiu na península itálica a partir do século XII como uma reação à Idade Média, inspirado na cultura clássica greco-romana e valorizando o ser humano. Artistas como Leonardo da Vinci, Michelangelo e Galileu Galilei se destacaram nesse período marcado pelo classicismo, humanismo e patronagem dos mecenas.
O Dia Internacional da Mulher celebra as conquistas das mulheres e tem origem em manifestações de mulheres russas em 1917. A data foi adotada pela ONU em 1977 para promover a igualdade de gênero, mas suas origens históricas remontam aos protestos de mulheres nos EUA e Europa no início do século XX por melhores condições de trabalho.
Este documento discute o Dia Internacional da Mulher e os direitos das mulheres ao longo da história. Ele fornece detalhes sobre a origem do dia 8 de março e como os papéis e direitos das mulheres mudaram nos séculos XX e XXI, passando de um foco na família para a igualdade nos direitos. O documento também inclui opiniões contrastantes sobre o significado atual do Dia Internacional da Mulher.
O Dia Internacional da Mulher teve origem em manifestações de grupos femininos russos no início do século XX e protestos por melhores condições de trabalho e direitos das mulheres. O dia 8 de março passou a ser comemorado mundialmente após um incêndio em uma fábrica de roupas em Nova York em 1857 que matou 129 operárias trancadas.
O documento descreve a evolução do papel da mulher ao longo dos séculos XX e XXI. No século XX, as mulheres eram restritas ao trabalho doméstico e subordinadas aos homens. Já no século XXI, as mulheres conquistaram igualdade de direitos e oportunidades, podendo estudar, trabalhar e decidir sobre suas próprias vidas, assim como os homens.
O documento descreve a história do Dia Internacional da Mulher, começando com as greves de operárias em 1857 nos EUA e como a data foi oficializada em 1910 para celebrar as conquistas das mulheres e sua luta por direitos. Ainda discute os desafios que as mulheres enfrentam e como a data busca promover a igualdade de gênero.
A história da greve feminina de 1857 que supostamente deu origem ao Dia Internacional da Mulher é uma ficção, não havendo registos da greve. A data de 8 de Março foi escolhida pela Internacional Comunista para comemorar uma manifestação feminina de 1917 na Rússia. A celebração do dia da mulher só ganhou projeção internacional a partir da década de 1960.
O documento descreve o movimento Ludita na Inglaterra no início do século XIX e o movimento Cartista posterior. Os Luditas se opunham à mecanização do trabalho e destruíam máquinas, enquanto os salários e condições de trabalho pioravam. Já os Cartistas organizavam-se para pressionar o parlamento por melhores condições, como jornadas menores e direitos trabalhistas.
O documento descreve como a Revolução Industrial transformou as condições de trabalho no século 18 e 19, levando a jornadas longas e salários baixos para os trabalhadores. Isso levou ao surgimento de movimentos como os ludistas e cartistas que lutaram por melhores direitos trabalhistas. Sindicatos e associações de trabalhadores também foram formados para defender os direitos dos operários.
O documento descreve a história do Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março, em homenagem à greve de mulheres operárias em 1857 nos EUA que resultou na morte de 130 delas. Também destaca marcos na luta por direitos femininos e conquistas ao longo da história, como o voto feminino no Brasil em 1932 e a Lei Maria da Penha contra violência doméstica. O objetivo da data é discutir o papel da mulher e continuar combatendo preconceitos.
AULA - O Movimento Sufragista contada por Imagens.pdfSharley Cunha
O documento resume a história do movimento sufragista, desde os primeiros movimentos femininos no século 18 defendendo os direitos das mulheres até a conquista do direito ao voto no início do século 20. Também aborda o avanço dos estudos feministas na década de 1960 e a diversificação das lutas femininas nas décadas seguintes.
O documento descreve a história do Dia Internacional da Mulher, começando com as primeiras manifestações no final do século XIX e início do século XX por direitos iguais para as mulheres. Ele detalha greves de operárias em 1857 e uma tragédia em uma fábrica em 1911 que levou a melhores condições de trabalho. Também menciona protestos de mulheres na Rússia em 1917 que ajudaram a desencadear a revolução russa e estabelecer o Dia Internacional da Mulher.
No dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos nos Estados Unidos fizeram uma greve para reivindicar melhores condições de trabalho. A manifestação foi reprimida com violência e 130 mulheres morreram queimadas. Em 1910, o dia 8 de março passou a ser o Dia Internacional da Mulher em homenagem a essas vítimas. A data busca diminuir o preconceito e desvalorização da mulher, embora ainda haja desafios. No Brasil, as mulheres conquistaram o direito ao voto em 1932.
A Primeira Revolução Industrial se desenvolveu na Inglaterra devido à supremacia naval inglesa, disponibilidade de mão-de-obra barata e matérias-primas, e o estabelecimento da monarquia parlamentar. Grandes avanços tecnológicos, como a máquina a vapor, impulsionaram a industrialização, porém trouxeram também mudanças sociais como a exploração do trabalho e o crescimento desordenado das cidades.
O documento descreve a origem do Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março, em homenagem às operárias de uma fábrica têxtil de Nova York que morreram em um incêndio em 1857 durante uma greve por melhores condições de trabalho. O documento também detalha conquistas femininas ao longo dos anos, como o direito ao voto no Brasil em 1932 e a eleição da primeira presidente mulher do Brasil em 2010.
O documento descreve dois movimentos de protesto dos trabalhadores durante a Revolução Industrial na Inglaterra: o Ludismo, que envolvia a destruição de máquinas para proteger os empregos manuais, e o Cartismo, liderado por William Lovett, que pedia reformas trabalhistas ao Parlamento, como melhores condições e salários por meio da Carta do Povo.
Este documento fornece atividades complementares de história para alunos do 4o ano do ensino fundamental sobre a Revolução Industrial e a escravidão no Brasil. Inclui textos sobre a luta dos escravos pela liberdade, as características da Revolução Industrial e suas etapas, e instruções para que os alunos realizem pesquisas adicionais sobre esses temas.
O documento descreve a história do movimento operário no Brasil e no mundo, desde as origens da greve de trabalhadores em Chicago em 1886 que deu origem ao Dia do Trabalhador, passando pela chegada de imigrantes europeus ao Brasil e o desenvolvimento do movimento operário local, até as principais conquistas dos trabalhadores brasileiros ao longo do século XX.
O documento descreve a história do Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março. Teceleiras de Nova York fizeram uma greve em 1857 exigindo melhores condições de trabalho, mas foram reprimidas com violência quando a fábrica foi incendiada, matando 130 mulheres. Anos depois, em 1910, o 8 de março foi escolhido para homenagear essas mulheres e, em 1975, foi oficializado pela ONU como o Dia Internacional da Mulher.
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de arte de um aluno, contendo questões sobre notação musical, chaves musicais, história da gravação de som e estilos musicais como repente.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
1. CláudiaRodrigues
Brasilescola
O Dia Internacional da Mulher é uma data comemorativa que foi oficializada pela Organização das Nações Unidas na década de 19 70.
Essa data simboliza a luta histórica das mulheres para terem suas condições equiparadas às dos homens.Inicialmente,essa data remetia
à reivindicação por igualdade salarial, mas, atualmente, simboliza a luta das mulheres não apenas contra a desigualdade salar ial, mas
também contra o machismo e a violência.
- História do Dia Internacional da Mulher
O Dia Internacional da Mulher existe, enquanto data comemorativa, como resultado da luta das mulheres por meio de manifestações,
greves, comitês etc.Essa mobilização política,ao longo do século XX, deu importância para o 8 de março como um momento de r eflexão
e de luta. A construção dessa data está relacionada a uma sucessão de acontecimentos.
Uma primeira história que ficou muito conhecida como fundadora desse dia narra que, em 8 de março de 1857, 129 operárias morr eram
carbonizadas em um incêndio ocorrido nas instalações de uma fábrica têxtil na cidade de Nova York. Supostamente, esse incêndio teria
sido intencional,causado pelo proprietário da fábrica,como forma de repressão extrema às greves e levantes das operárias, p or isso teria
trancado suas funcionárias na fábrica e ateado fogo nelas.Essa história, contudo, é falsa e, por isso, o 8 de março não está ligado a ela.
Existe, no entanto, outra história que remonta a um incêndio que de fato aconteceu em Nova York, no dia 25 de março de 1911. Esse
incêndio aconteceu na Triangle Shirtwaist Company e vitimou 146 pessoas, 125 mulheres e 21 homens, sendo a maioria dos mortos
judeus. Essa história é considerada um dos marcos para o estabelecimento do Dia das Mulheres.
As causas desse incêndio foram as péssimas instalações elétricas associadas à composição do solo e das repartições da fábrica e,
também,à grande quantidade de tecido presente no recinto,o que serviu de combustível para o fogo. Além disso, alguns propri etários de
fábricas da época, incluindo o da Triangle, trancavam seus funcionários na fábrica durante o expediente como forma de conter motins e
greves. No momento em que a Triangle pegou fogo, as portas estavam trancadas.
- Influência do movimento operário - O acontecimento em Nova York é significativo, pois evidenciou a precariedade do trabalho no
contexto da Revolução Industrial.Isso,no entanto, não pode apagar a influência da luta operária e dos movimentos políticos organizados
pelas mulheres.Sendo assim, é importante afirmar que o Dia Internacional da Mulher não foi criado por influência de uma tragédia, mas
sim por décadas de engajamento político das mulheres pelo reconhecimento de sua causa. Em 1910, na cidade de Copenhague, Clara
Zetkin, propôs a criação de um Dia Internacional da Mulher. Essa proposta era fruto do feminismo, que ascendia naquela época. Sua
proposta visava a possibilitar que o movimento operário pudesse dar maior atenção à causa das mulheres trabalhadoras. O incêndio de
1911 viria a ser sugerido, nos EUA, como dia simbólico das mulheres (tal como sugerido por Clara Zetkin). A maioria dos movimentos
reivindicavam melhorias nas condições de trabalho nas fábricas e,por conseguinte,a concessão de direitos trabalhistas e ele itorais (entre
outros) para as mulheres.
Vários protestos e greves já ocorriam na Europa e nos Estados Unidos desde a segunda metade do século XIX. O ano de 1917, na
Rússia,foi fortemente marcado pelo ciclo revolucionário que derrubou a monarquia czarista. Nesse clima de agitação revolucio nária, as
mulheres trabalhadoras do setor de tecelagem entraram em greve, no dia 8 de março, e reivindicaram a ajuda dos operários do setor de
metalurgia. Essa data entrou para a história como um grande feito de mulheres operárias.
Após a Segunda Guerra Mundial, o dia 08 de março tornou-se aos poucos o símbolo principal de homenagens às mulheres (em virtude da
greve das russas). Também foi associado ao mês de março, a partir de então, o evento do incêndio em Nova York, ocorrido no di a 25,
como narrado anteriormente.
A partir dos anos 1960,a comemoração do dia 8 de março já tinha se tornado tradicional,mas foi oficializada pela ONU apenas em 1975,
quando essa organização declarou o Ano Internacional das Mulheres, como uma ação voltada ao combate das desigualdades e
discriminação de gênero em todo mundo. Como parte desses esforços, o dia 8 de março foi oficializado como o Dia Internacional da
Mulher.
1. O Dia Internacional da Mulher é uma data comemorativa que foi oficializada pela Organização das Nações Unidas
na década de 1970. O que representa esta data?
2. Por que o dia internacional da mulher existe como data comemorativa?
3. Qual foi a primeira história que ficou muito conhecida como fundadora do dia internacional da mulher?
4. Segundo o texto, que história é o verdadeiro marco para o dia das mulheres?
5. Quais foram as causas do incêndio do dia 25 de março de 1911?
6. Por que muitas pessoas morreram no incêndio do dia 25 de março de 1911?
7. O que ficou evidenciado pelo incêndio acontecido em Nova York?
8. O autor afirma que é importante saber que o Dia Internacional da Mulher não foi criado por influência de uma
tragédia. O que foi a causa da criação dessa data, então?
9. Em 1910, na cidade de Copenhague, Clara Zetkin, propôs a criação de um Dia Internacional da Mulher. O que a
sua proposta visava? O que influenciava este pensamento?
10. Quais eram as reivindicações da maioria dos movimentos pelos direitos da época?
11. Vários protestos e greves já ocorriam na Europa e nos Estados Unidos desde a segunda metade do século XIX.
Que fato importante para a conquista de direitos das mulheres aconteceu na Rússia nesta época?
12. Após a Segunda Guerra Mundial, o dia 08 de março tornou-se aos poucos o símbolo principal de homenagens às
mulheres. Quais dois fatos são associados à esta data?
13. A partir dosanos 1960, a comemoraçãododia 8 de março já tinhase tornadotradicional,masfoi oficializada
pelaONU apenasem1975, quandoessaorganizaçãodeclarouo AnoInternacional dasMulheres.Qual seriaaação
desta comemoração?
14. Qual a intençãodocartaz acima? 15. Qual a intenção do cartaz acima?
2. CláudiaRodrigues
1. Essa data simboliza a luta histórica das mulheres para terem suas condições equiparadas às dos homens.Inicialmente,essa
data remetia à reivindicação por igualdade salarial,mas,atualmente,simboliza a luta das mulheres não apenas contra a
desigualdade salarial,mas também contra o machismo e a violência.
2. O Dia Internacional da Mulher existe, enquanto data comemorativa,como resultado da luta das mulheres por meio de
manifestações,greves,comitês etc.Essa mobilização política,ao longo do século XX, deu importância para o 8 de março como
um momento de reflexão e de luta.
3. desse dia narra que,em 8 de março de 1857, 129 operárias morreram carbonizadas em um incêndio ocorrido nas instalações
de uma fábrica têxtil na cidade de Nova York. Supostamente,esse incêndio teria sido intencional,causado pelo proprietário d a
fábrica, como forma de repressão extrema às greves e levantes das operárias,por isso teria trancado suas funcionárias n a fábrica
e ateado fogo nelas.Essa história,contudo,é falsa e, por isso,o 08 de março não está ligado a ela.
4. Uma história que remonta a um incêndio que de fato aconteceu em Nova York, no dia 25 de março de 1911.Esse incêndio
aconteceu na Triangle ShirtwaistCompanye vitimou 146 pessoas,125 mulheres e 21 homens,sendo a maioria dos mortos
judeus.Essa história é considerada um dos marcos para o estabelecimento do Dia das Mulheres.
5. As causas desse incêndio foram as péssimas instalações elétricas associadas à composição do solo e das repartições da
fábrica e, também,à grande quantidade de tecido presente no recinto,o que serviu de combustível para o fogo.
6. Porque alguns proprietários de fábricas da época,incluindo o da Triangle,trancavam seus funcionários na fábrica durante o
expediente como forma de conter motins e greves. No momento em que a Triangle pegou fogo, as portas estavam trancadas.
7. evidenciou a precariedade do trabalho no contexto da Revolução Industrial.E a influência da luta operária e dos movimentos
políticos organizados pelas mulheres.
8. Foram décadas de engajamento político das mulheres pelo reconhecimento de sua causa.
9. Essa proposta era fruto do feminismo,que ascendia naquela época.Sua proposta visava a possibilita r que o movimento
operário pudesse dar maior atenção à causa das mulheres trabalhadoras.
10. Reivindicavam melhorias nas condições de trabalho nas fábricas e,por conseguinte,a concessão de direitos trabalhistas e
eleitorais (entre outros) para as mulheres.
11. O ano de 1917,na Rússia,foi fortemente marcado pelo ciclo revolucionário que derrubou a monarquia czarista.Nesse clima
de agitação revolucionária,as mulheres trabalhadoras do setor de tecelagem entraram em greve,no dia 8 de março,e
reivindicaram a ajuda dos operários do setor de metalurgia.Essa data entrou para a história como um grande feito de mulheres
operárias.
12. (em virtude da greve das russas).Também foi associado ao mês de março,a partir de então, o evento do incêndio em Nova
York, ocorrido no dia 25.
13; Uma ação voltada ao combate das desigualdades e discriminação de gênero em todo mundo.Como parte desses esforços,o
dia 8 de março foi oficializado como o Dia Internacional da Mulher.
3. CláudiaRodrigues
Brasilescola
O Dia Internacional da Mulher ou Dia da Mulher é comemorado anualmente em 8 de março, e não é considerado um feriado nacional.
Trata-se de uma celebração de conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres ao longo dos anos, sendo adotado pela
Organização das Nações Unidas e, consequentemente, por diversos países.
- História e Origem do Dia Internacional da Mulher - A luta das mulheres por melhores condições de vida e trabalho começou a partir do
final do século XIX, principalmente na Europa e nos Estados Unidos. As jornadas de trabalho de 15 horas diárias, os baixos salários e a
discriminação de gênero eram alguns dos pontos que eram debatidos pelas manifestantes da época.De acordo com registros histó ricos, o
primeiro Dia da Mulher foi celebrado nos Estados Unidos em maio de 1908,onde mais de 1.500 mulheres se uniram em prol da igualdade
política e econômica no país.Em agosto de 1910, a jornalista e política feminista Clara Zetkin propôs a realização anual de uma jornada
pela igualdade de direitos das mulheres,sem uma data específica. Vários acontecimentos levaram à criação de um dia especial para as
mulheres.Um deles foi o incêndio numa fábrica de camisas em Nova York, ocorrido em 25 de março de 1911, que mataria 146 pess oas,
dessas quais 129 mulheres. O número de vítimas se explica pelas péssimas condições de trabalho e porque uma porta estava fechada
para impedir a fuga das trabalhadoras. Na década de 60, na sequência de notícias publicadas em jornais alemães e franceses foi criado o
mito de uma suposta greve que teria ocorrido em 8 de março de 1857, em Nova York. Mas, na verdade, essa greve não aconteceu.
O verdadeiro 8 de março surgiu com as manifestações das mulheres russas por melhores condições de vida e trabalho, o que acon teceu
em 8 de março de 1917, ou seja, durante a Primeira Guerra Mundial. A manifestação, que contou com mais de 90 mil russas, ficou
conhecida como "Pão e Paz", sendo este o marco oficial para a escolha do Dia Internacional da Mulher no 8 de março, data que somente
foi oficializada em 1921. Após este conflito, e com as transformações trazidas com a Segunda Revolução Industrial, as fábricas
incorporaram as mulheres como mão de obra barata. No entanto, devido às condições insalubres de trabalho, os protestos eram
frequentes. Também nas primeiras décadas do século, as mulheres começam a lutar pelo direito ao voto e à participação política.
Apesar disso, por muito tempo, a data foi esquecida e acabou sendo recuperada somente com o movimento feminista nos anos 60. A
Organização das Nações Unidas, por exemplo, somente reconheceu o Dia Internacional da Mulher em 1975.
Atualmente, além do caráter festivo e comemorativo, o Dia Internacional da Mulher ainda continua servindo como conscientizaçã o para
evitar as desigualdades de gênero em todas as sociedades.
- Entre outras ações, a mobilização feminina foi e ainda é muito importante para o combate das desigualdades de gênero.
O Dia Internacional da Mulher não é um mero dia voltado simplesmente a homenagens triviais às mulheres,mas diz respeito a um convite
à reflexão referente a como a nossa sociedade as trata.Essa reflexão vale tanto para o campo do convívio afetivo, familiar e social quanto
para as questões relacionadas ao mercado de trabalho. Inúmeros estudos comprovam que ainda hoje as mulheres so frem com a
desigualdade no mercado de trabalho em relação aos homens.A presença das mulheres no mercado de trabalho ainda é menor do qu e a
dos homens,uma vez que dados de 2018 apontam que,no mundo,apenas 48% das mulheres maiores de 15 anos estão empreg adas –
para os homens, esse número é de 75%. Atualmente, menos de 70% dos homens concordam com o fato de que muitas mulheres
preferem trabalhar a ficar em casa cuidando de serviços domésticos. As mulheres ainda sofrem prejuízos no mercado de trabalho por
engravidarem,uma vez que o número de mulheres que abandonam o seu trabalho por conta de seus filhos chega a 30%, enquanto que
somente 7% dos homens abandonam seus empregos pelo mesmo motivo|.
Para agravar essa situação,metade das mulheres que engravidam perdem seus empregos quando retornam da licença-maternidade|3| e
ainda,em pleno século XXI, existem aqueles que defendem que mulheres devem ganhar menos, simplesmente por poderem engravidar .
Isso, inclusive, é uma realidade no Brasil, pois as mulheres recebem, em média, 20% menos que os homens|4|.
Todas essas estatísticas demonstram como o preconceito de gênero prejudica as mulheres no mercado de trabalho. As mulheres, n o
entanto, não têm a sua vida prejudicada somente no mercado de trabalho, uma vez que a violência de gênero, o abandono que muitas
sofrem de seu parceiro durante a gravidez e os assédios são realidades que muitas mulheres sofrem.
O 8 de março é um dia para reflexão a respeito de toda a desigualdade e a violência que as mulheres sofrem no Bras il e no mundo.É um
momento para combater o silenciamento que existe e que normaliza a desigualdade e as violências sofridas pelas mulheres,além de ser
um momento para repensar atitudes e tentar construir uma sociedade sem desigualdade e preconceito de gê nero.
1. O Dia Internacional da Mulher ou Dia da Mulher é comemorado
anualmente em 8 de março, e não é considerado um feriado
nacional. O que significa esta comemoração?
2. Onde e quando se iniciou a luta das mulheres por melhores
condições de vida e trabalho?
3. As mulheres lutavam por seus direitos. Que pontos que eram
debatidos pelas manifestantes da época.
4. De acordo com registros históricos, como foi a primeira celebração
do dia das mulheres?
5. Segundo o texto, qual foi a proposta da jornalista e política
feminista Clara Zetkin?
6. Vários acontecimentos levaram à criação de um dia especial para
as mulheres. Qual é citado no texto?
7. Neste incêndio, o que explica as péssimas condições de trabalho?
8. Que mito sobre a criação do dia das mulheres é citado no texto?
9. Como surgiu o verdadeiro 08 de março como comemoração do dia
das mulheres?
10. Como ficou conhecida a manifestação que ficou sendo o marco
oficial para a escolha do Dia Internacional da Mulher no 8 de março?
11. Após este conflito, e com as transformações trazidas com a
Segunda Revolução Industrial, as fábricas incorporaram as mulheres
como mão de obra barata. No entanto os protestos eram frequentes.
Por quê?
12. Além de melhores condições de vida, nas primeiras décadas do
século XX, as mulheres começam a lutar por outros direitos. Quais?
13. Apesar das lutas por direitos, por muito tempo, a data do dia das
mulheres, foi esquecida. Quando foi recuperada?
14. A Organização das Nações Unidas somente
reconheceu o Dia Internacional da Mulher em 1975.
Atualmente, o que o Dia da Mulher representa?
15. Entre outras ações, por que a mobilização feminina foi
e ainda é muito importante?
16. Segundo o texto, o Dia Internacional da Mulher não é
um mero dia voltado simplesmente a homenagens triviais
às mulheres. A que ele diz respeito?
17. Que comparação o texto faz sobre homens e mulheres
no mercado de trabalho?
18.Que comparação o texto faz sobre homens e mulheres
no abandono do trabalho por causa dos filhos?
19. Que preconceito contra as mulheres que engravidam é
citado no texto?
20. Além do mercado de trabalho, no que mais o
preconceito de gênero prejudica as mulheres?
21. Segundo o texto, o 8 de março é um momento para
que tipo de reflexão?
4. CláudiaRodrigues
1. Trata-se de uma celebração de conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres ao longo dos anos, sendo
adotado pela Organização das Nações Unidas e, consequentemente, por diversos países.
2. começou a partir do final do século XIX, principalmente na Europa e nos Estados Unidos.
3. As jornadas de trabalho de 15 horas diárias, os baixos salários e a discriminação de gênero eram alguns dos
pontos debatidos.
4. o primeiro Dia da Mulher foi celebrado nos Estados Unidos em maio de 1908, onde mais de 1.500 mulheres se
uniram em prol da igualdade política e econômica no país.
5. Em agosto de 1910, propôs a realização anual de uma jornada pela igualdade de direitos das mulheres, sem uma
data específica.
6. Um deles foi o incêndio numa fábrica de camisas em Nova York, ocorrido em 25 de março de 1911, que mataria
146 pessoas, dessas quais 129 mulheres.
7. O número de vítimas se explica pelas péssimas condições de trabalho e porque uma porta estava fechada para
impedir a fuga das trabalhadoras.
8. Na década de 60, na sequência de notícias publicadas em jornais alemães e franceses foi criado o mito de uma
suposta greve que teria ocorrido em 8 de março de 1857, em Nova York. Mas, na verdade, essa greve não
aconteceu.
9. O verdadeiro 8 de março surgiu com as manifestações das mulheres russas por melhores condições de vida e
trabalho, o que aconteceu em 8 de março de 1917, ou seja, durante a Primeira Guerra Mundial.
10. Pão e Paz.
11. Devido às condições insalubres de trabalho.
12. Direito ao voto e à participação política.
13. Foi recuperada somente com o movimento feminista nos anos 60.
14. Além do caráter festivo e comemorativo, ainda continua servindo como conscientização para evitar as
desigualdades de gênero em todas as sociedades.
15. Para o combate das desigualdades de gênero.
16. Diz respeito a um convite à reflexão referente a como a nossa sociedade as trata. Essa reflexão vale tanto para o
campo do convívio afetivo, familiar e social quanto para as questões relacionadas ao mercado de trabalho.
17. Inúmeros estudos comprovam que ainda hoje as mulheres sofrem com a desigualdade no mercado de trabalho
em relação aos homens. A presença das mulheres no mercado de trabalho ainda é menor do que a dos homens,
uma vez que dados de 2018 apontam que, no mundo, apenas 48% das mulheres maiores de 15 anos estão
empregadas – para os homens, esse número é de 75%.
18. As mulheres ainda sofrem prejuízos no mercado de trabalho por engravidarem, uma vez que o número de
mulheres que abandonam o seu trabalho por conta de seus filhos chega a 30%, enquanto que somente 7% dos
homens abandonam seus empregos pelo mesmo motivo|.
19. Metade das mulheres que engravidam perdem seus empregos quando retornam da licença-maternidade e ainda,
em pleno século XXI, existem aqueles que defendem que mulheres devem ganhar menos, simplesmente por
poderem engravidar. Isso, inclusive, é uma realidade no Brasil, pois as mulheres recebem, em média, 20% menos
que os homens.
20. O preconceito de gênero prejudica as mulheres no mercado de trabalho. As mulheres, no entanto, não têm a sua
vida prejudicada somente no mercado de trabalho, uma vez que a violência de gênero, o abandono que muitas
sofrem de seu parceiro durante a gravidez e os assédios são realidades que muitas mulheres sofrem.
21. O 8 de março é um dia para reflexão a respeito de toda a desigualdade e a violência que as mulheres sofrem no
Brasil e no mundo. É um momento para combater o silenciamento que existe e que normaliza a desigualdade e as
violências sofridas pelas mulheres, além de ser um momento para repensar atitudes e tentar cons truir uma sociedade
sem desigualdade e preconceito de gênero.