O documento trata do desequilíbrio ambiental causado por diferentes tipos de poluição, como a atmosférica, das águas e do solo, destacando suas consequências para a saúde humana e o meio ambiente. A poluição se intensificou com o crescimento populacional e urbanização, enquanto as práticas de desenvolvimento sustentável são apresentadas como essenciais para mitigar esses impactos. As informações incluem dados sobre a destruição da camada de ozônio, efeito estufa e problemas ecológicos relacionados à poluição.

1. DESEQUILIBRIO
AMBIENTAL

2. CONTEÚDO
• 1. Poluição ambiental
• 2. Poluição atmosférica
• 3. Poluição das águas
• 4. Poluição do solo
• 5. Desenvolvimento sustentável
• A praticar!

3. POLUIÇÃO AMBIENTAL
• A poluição ambiental se intensificou tremendamente a
partir da revolução industrial. Podemos defini-la como a
contaminação dos componentes dos
ecossistemas terrestres em níveis prejudiciais
aos processos ambientais normais.
• O aumento do contingente populacional e a crescente
urbanização exigem a exploração exagerada e
irracional dos recursos naturais, cujo uso
indiscriminado, pode resultar nos diversos tipos de
poluição.
• Segundo o Instituto do Homem e Meio Ambiente da
Amazônia (Imazon), cerca de 235 milhões de árvores
foram extraídas ilegalmente por madeireiras na região
amazônica entre 2008 e 2015.

4. POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA
• De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS),
aproximadamente 2 milhões de pessoas morrem
prematuramente todos os anos devido aos efeitos da
poluição atmosférica. Em geral, o contato com o ar
poluído ocasiona irritação nos olhos e na garganta,
alergias e agravamento de problemas respiratórios.
• Devemos também considerar as consequências
globais da crescente poluição atmosférica: destruição
da camada de ozônio, aquecimento global e chuvas
ácidas.

5. POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA
Consequências
da crescente
poluição
atmosférica
Destruição
da camada de
ozônio
Aquecimento
global
Chuvas
ácidas

6. Destruição da camada de ozônio
• Situada entre 15 km e 50 km de altitude, a camada
de ozônio funciona como uma especie de filtro
protetor contra a radiação solar, impedindo
que a radiação UV (ultravioleta) longa se espalhe
pelo planeta e cause mutações nos genes, cânceres
de pele ou a destruição de muitas formas de vida.
• O ozônio (O3) é formado a partir da união entre o
oxigênio atmosférico (O2) e outro átomo de
oxigênio.
• Em certas áreas do planeta, especialmente nos
polos, a concentração de ozônio está ficando
rarefeita, pois a poluição atmosférica, tem se
acumulado em tais regiões.

7. Camada de ozônio
Fonte: https://www.tempo.com/noticias/ciencia/a-camada-de-ozonio-esta-se-recuperando.html

8. Destruição da camada de ozônio
• Contribuem para o processo de destruição da camada de ozônio, os
clorofluorcarbonos (CFC), gases presentes em aerossóis,
compressores de geladeira e alguns plásticos de embalagens.
• Sob a ação de raios UV, as moléculas de CFC liberam átomos de
cloro que se combinam com o ozônio, formando o gás oxigênio e o
monóxido de cloro. A quebra do CFC inicia uma destruição em
cadeia do ozônio. Estima-se que uma molécula de CFC seja capaz de
destruir por volta de 100 mil moléculas de ozônio.
• Uma nova avaliação científica a respeito da situação da camada de
ozônio da atmosfera foi feita no dia 08 de fevereiro de 2019 pela
Organização Meteorológica Mundial (OMM). O resultado mais
importante dessa avaliação mostra que as ações internacionais
tomadas desde o estabelecimento do Protocolo de Montreal
resultaram na diminuição das concentrações de substâncias
que destroem o ozônio atmosférico e, com isso, o início da
recuperação da camada de ozônio!

9. Destruição da camada de ozônio
Fonte: https://www.todamateria.com.br/buraco-na-camada-de-ozonio/

10. Efeito estufa
• A terra é constantemente bombardeada por
enormes quantidades de radiação solar; boa parte
dela é refletida de volta para o espaço, graças às
nuvens e às geleiras dos polos, e outra parte atinge o
solo e os oceanos, transformando-se em calor.
• Ao tentar escapar novamente para o espaço, o calor
é represado pela atmosfera, mantendo sua
temperatura equilibrada e ideal para a sobrevivencia
dos seres que aquí vivem. Esse fenomeno é
conhecido como efeito estufa natural.

11. Efeito estufa
• O problema é que a ação humana acelera esse
processo. O aumento da emissão de gases poluentes
retentores de calor, como o gás carbônico, por
indústrias, veículos e por meio das queimadas é
chamado de efeito estufa artificial.
• Outros gases do efeito estufa artificial são o metano
(CH4), óxido nitroso (N2O), CFCs e os halogenados.
• Estudos científicos mostram que, nos últimos 100
anos, a temperatura da terra subiu aprox. 38%. O
inverno mais quente de todos os tempos foi
registrado em 1998. Segundo informações da ONU,
a elevação de temperatura, que hoje representa 0,6
°C, chegará a 2°C em 2100.

12. Efeito estufa
• Por causa da elevação da temperatura, a
desertificação se tornará mais acentuada em
diversas áreas e haverá maior frequência de
alterações climáticas, que poderão provocar
desastres ecológicos, como as inundações
decorrentes da elevação do nível dos mares, em
razão do derretimento das geleiras.

14. Chuva ácida
• Indústrias, veículos e usinas termelétricas emitem
dióxido de enxofre (SO2) e óxidos de nitrogênio
(NOx). Esses compostos químicos se misturam com o
ar e reagem com a água, formando os ácidos
sulfúrico (H2SO4), nítrico (HNO3) e nitroso (HNO2),
que se precipitam sobre a terra na forma de chuva
ácida.
• Em consequência da chuva ácida, o solo é danificado,
a vegetação é destruida, pontes e monumentos
passam por processo de corrosão. No entanto, seu
efeito ecológico mais prejudicial é a alteração do pH
de rios e lagos, que provoca a morte de peixes e outros
seres aquáticos, causando desequilibrio ecossistêmico.

16. Inversão térmica
• O calor irradiado pela superficie da Terra aquece as camadas
mais baixas da atmosfera. Por ser menos denso, o ar quente
sobe, levando os poluentes em suspensão. Esse é um
processo normal, já que o ar frio desce e volta a se aquecer
(convecção), caracterizando tal ciclo como um equilibrador da
natureza, ajundando-a a eliminar a ação dessas substancias
nocivas.
• Durante o inverno, ocorre o resfriamento do solo e da
camada imediatamente acima dele, situação que
configura o fenômeno conhecido como inversão térmica,
que interrompe a convecção do ar e a dispersão dos poluentes.
Forma-se então, uma camada de ar contaminado, que
provoca irritação nas mucosas, intoxicações, alergias e
complicações de doenças respiratórias, como o asma e a
bronquite.

17. Inversão térmica

18. POLUIÇÃO DAS ÁGUAS
• A poluição das águas provém do lançamento de
dejetos humanos, animais e industriais em rios,
lagoas, prática que aumenta a concentração de
matéria orgânica nesses ambientes
(eutrofização).
• Quando a quantidade de nutrientes se eleva, cresce
também o número de bactérias aeróbias que
deles se alimentam, fato que torna o curso-d´agua
pobre em oxigênio. A ausência desse gás
dissolvido na água causa a morte de todas as formas
de vida.

19. POLUIÇÃO DAS ÁGUAS
• Em certos casos, a falta de oxigenação favorece a
proliferação dos dinoflagelados, protistas
fotossintetizantes que originam a maré vermelha,
fenômeno assim denominado por sua coloração
característica, responsável pela elevada mortandade de
peixes, uma vez que os dinoflagelados competem entre
sí, absorvendo o oxigênio da água.
• Geralmente, os ríos localizados nos arredores de
grandes cidades recebem dejetos dos moradores e das
empresas da região, caracterizando verdadeiros esgotos
a céu aberto. Esse acúmulo de sujeira contribui para a
multiplicação de vários tipos de germes, vermes e vírus
causadores de doenças como diarreia, cólera,
leptospirose, hepatite e esquistossomose.

20. Maré vermelha

21. Dinoflagelados
Fonte: https://www.estudopratico.com.br/mare-vermelha-como-se-da-esse-fenomeno/

22. POLUIÇÃO DO SOLO
• Determinado solo é considerado poluído quando a concentração de
substâncias tóxicas e outros materiais contaminantes atinge níveis que
oferecem risco à saúde humana e ao equilibrio de um ecossistema.
• Pesticidas, herbicidas e outros produtos químicos utilizados na
agropecuária, resíduos industriais e provenientes da mineração são alguns
dos principais poluentes do solo.
• As incontáveis toneladas de lixo doméstico produzidas diariamente nas
áreas urbanas representam um tremendo desafio para as autoridades
sanitárias. Os lixões a céu aberto, focos de doenças como tétano,
ancilostomose e toxoplasmose, são uma clara expressão do descaso
com o ambiente.
• O chorume, liquido resultante da decomposição dos detritos,
contamina o solo e pode atingir os lençóis freáticos existentes no subsolo,
espalhando as substâncias tóxicas nele contidas.

23. Chorume

24. DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
• O desenvolvimento sustentável faz referência ao desenvolvimento que
satisfaz as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das
gerações futuras de atender as próprias necessidades.
• Os efeitos da displicência são o desequilibrio ecológico, a poluição
excessiva, o aquecimento global, a extinção de várias espécies e, até mesmo,
as ameaças à sobrevivência humana.
• Não há dúvidas de que o desenvolvimento é algo desejável. No entanto,
proporcionar essas vantagens a todos os habitantes da terra sem danificar a
natureza é um grande desafio. Muitos ecologistas defendem que esse ideal
pode ser atingido se os recursos naturais forem aproveitados com
inteligência e planejamento.
• Precisamos descobrir novas fontes renováveis e não poluentes, como a
energia solar e a eólica; combater o desperdicio, produzindo menos lixo
e reciclando os descartes; desenvolver técnicas agrícolas orgânicas e
limpas, menos dependentes de agrotóxicos e pesticidas. Devemos,
urgentemente, assumir um estilo de vida mais simples e menos voraz no
que se refere a exploração dos recursos naturais.

25. A PRATICAR!
• 1. (Enem-MEC 2010) No ano 2000, um vazamento em um duto de óleo na baía de
Guanabara (RJ) causou um dos maiores acidentes ambientais do Brasil. Além de
afetar a fauna e a flora, o acidente abalou o equilíbrio da cadeia alimentar de toda a
baía. O petróleo forma uma película na superfície da água, o que prejudica as trocas
gasosas da atmosfera com a água e desfavorece a realização de fotossíntese pelas
algas, que estão na base da cadeia alimentar hídrica. Além disso, o derramamento de
óleo contribuiu para o envenenamento das árvores e, consequentemente, para a
intoxicação da fauna e flora aquáticas, bem como conduziu à morte diversas espécies
de animais, entre outras formas de vida, afetando também a atividade pesqueira.
• A situação exposta no texto e suas implicações
• a) indicam a independência da espécie humana com relação ao ambiente marinho.
b) alertam para a necessidade do controle da poluição ambiental para a redução do efeito estufa.
c) ilustram a interdependência das diversas formas de vida (animal, vegetal e outras) e o seu
habitat.
• d) indicam a alta resistência do meio ambiente à ação do homem, além de evidenciar a sua
sustentabilidade mesmo em condições extremas de poluição.
• e) evidenciam a grande capacidade animal de se adaptar às mudanças ambientais, em contraste
com a baixa capacidade das espécies vegetais, que estão na base da cadeia alimentar hídrica.
LAUBIER, L. Diversidade da Maré Negra. In: Scientific American Brasil. 4(39), ago. 2005 (adaptado).

26. A PRATICAR!
• 2. (Enem-MEC 2009) A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio
(O2), que somam cerca de 99%, e por gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de
água (H2O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso (N2O), que compõem o restante 1% do
ar que respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos três átomos,
conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que
acontece há bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século
XIX), a concentração de gases traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado
significativamente, o que resultou no aumento da temperatura em escala global. Mais
recentemente, outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da concentração de CO2
na atmosfera: o desmatamento.
• Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é
• a) reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização
refrigerada.
• b) promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção
de CH4.
• c) reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da
atmosfera.
• d) aumentar a concentração atmosférica de H2O, molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.
• e) remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.
A.G. Moreira & S. Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros.
Brasília: Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).

27. A PRATICAR!
• 3. (PUC-RJ) A maior parte da energia usada hoje no planeta é
proveniente da queima de combustíveis fósseis. O Protocolo de
Kyoto, acordo internacional que inclui a redução da emissão de CO2
e de outros gases, demonstra a grande preocupação atual com o
meio ambiente. O excesso de queima de combustíveis fósseis pode
ter como consequências
• a) maior produção de chuvas ácidas e aumento da camada de
ozônio.
• b) aumento do efeito estufa e dos níveis dos oceanos.
• c) maior resfriamento global e aumento dos níveis dos oceanos.
• d) destruição da camada de ozônio e diminuição do efeito estufa.
• e) maior resfriamento global e aumento da incidência de câncer de
pele.

28. A PRATICAR!
4. (Enem-MEC 2011) Segundo dados do Balanço Energético Nacional de 2008, do Ministério das
Minas e Energia, a matriz energética brasileira é composta por hidrelétrica (80%), termelétrica
(19,9%) e eólica (0,1%). Nas termelétricas, esse percentual é dividido conforme o combustível usado,
sendo: gás natural (6,6%), biomassa (5,3%), derivados de petróleo (3,3%), energia nuclear (3,1%) e
carvão mineral (1,6%). Com a geração de eletricidade da biomassa, pode-se considerar que ocorre
uma compensação do carbono liberado na queima do material vegetal pela absorção desse elemento
no crescimento das plantas. Entretanto, estudos indicam que as emissões de metano (CH4) das
hidrelétricas podem ser comparáveis às emissões de CO2 das termelétricas.
No Brasil, em termos do impacto das fontes de energia no crescimento do efeito estufa, quanto à
emissão de gases, as hidrelétricas seriam consideradas como uma fonte
a) limpa de energia, contribuindo para minimizar os efeitos deste fenômeno.
b) eficaz de energia, tomando-se o percentual de oferta e os benefícios verificados.
c) limpa de energia, não afetando ou alterando os níveis dos gases do efeito estufa.
d) poluidora, colaborando com níveis altos de gases de efeito estufa em função de seu potencial de
oferta.
e) alternativa, tomando-se por referência a grande emissão de gases de efeito estufa das demais fontes
geradoras.
MORET, A. S.; FERREIRA, I. A. As hidrelétricas do Rio Madeira e os impactos socioambientais. Revista
Ciência Hoje. V. 45, n° 265, 2009 (adaptado).

29. A PRATICAR!
• 5. (Cesgranrio-RJ) “Nos grandes centros urbanos a venda
de geladeiras dobrou. Esse é o principal motivo para o
aumento de consumo de clorofluorcarbonos (CFCs) no Brasil,
onde o produto é usado como resfriante.” (Imprensa local,
setembro 1997.)
• A emissão de poluentes como os CFCs está ligada a um sério
desequilíbrio ecológico que compromete a (o):
a) Camada de ozônio
b) Inversão térmica
c) Capa de gás carbônico
d) Efeito estufa
e) Aumento das chuvas ácidas

30. A PRATICAR!
• 6. (Unifesp-SP) O grande aquecimento global verificado nos últimos 25 anos aponta o
homem como o principal responsável pelas mudanças climáticas observadas no planeta
atualmente. Sobre esse assunto, é correto afirmar que
• a) os principais agentes do aquecimento global são o aumento de CO2 e de gases contendo
enxofre liberados diariamente. A quantidade de vapor-d’água atmosférico, que em
princípio poderia também influenciar, não tem apresentado grandes alterações a longo
prazo, pelas próprias características que possui o ciclo da água no planeta.
• b) a destruição da camada de ozônio pelo uso continuado de CFCs (clorofluorcarbonos) é
apontada, juntamente com o aumento da liberação de CO2 por combustíveis fósseis, como
um dos principais agentes promotores do aquecimento global.
• c) poeira e pequenas partículas em suspensão eliminadas com a poluição configuram-se,
juntamente com o vapor-d’água misturado ao enxofre, como os principais responsáveis
pelo efeito estufa desregulado, que aumenta o aquecimento no planeta.
• d) a contenção do uso de combustíveis fósseis e o controle da liberação de gás metano por
material em decomposição e pelos lixões das áreas urbanas são apontados como fatores
importantes para deter o aumento do aquecimento global.
• e) o excesso de CO2 liberado e o aquecimento global por ele provocado inibem, a longo
prazo, a expansão das florestas. Além disso, o aumento das queimadas libera mais CO2 e
deixa vastas áreas descobertas, piorando o efeito estufa desregulado.

31. A PRATICAR!
• 7. (Ufla-MG) O teor de gás carbônico (CO2) atmosférico
vem aumentando: em 1850 era de 275 ppm (partes por
milhão), 1958 era de 315 ppm e em 1982 era de 340 ppm.
Estima-se que, em 2050, sejam atingidos teores entre 550 e
650 ppm. Qual alternativa aponta, respectivamente, a
principal causa de aumento do CO2 atmosférico e uma
possível conseqüência deste fenômeno?
a) Destruição da camada de ozônio; aumento da taxa de
mutação genética.
b) Queima de combustíveis fósseis; aumento da temperatura
global.
c) Queimadas na Amazônia; lixiviação e empobrecimento do
solo.
d) Desflorestamento; diminuição da fertilidade do solo.

32. REFERÊNCIA
• FÁVARO, C. ; MACHADO, M. F. ; ROMAGNOLI, W. Sistema
Inter@tivo de Ensino - Biologia 1° ano. 1ª ed. Tatuí-SP: Casa
Publicadora Brasileira, 2018.
• MAGALHÃES, L. Efeito estufa disponível em:
<https://www.todamateria.com.br/efeito-estufa/>
• Questão 10866 – Biologia. Gran cursos questões disponível em:
https://questoes.grancursosonline.com.br/questoes-de-
concursos/biologia/10866