Este documento apresenta um resumo de 3 edições do Jornal Júnior produzido por alunos da EB1 dos Miosótis. Contém entrevistas com a subdiretora do agrupamento sobre sua carreira e memórias da Páscoa, uma descrição de uma visita de estudo à Quinta Pedagógica, e uma peça teatral encenada por alunos do 1o ano sobre a história do Coelhinho Branco.

1. Edição 4 março de 2012
Jornal Júnior € 0 , 5 0 A M Ê N D O A S
J O R N A L D A E B 1 / J I D O S M I O S Ó T I S
E eis que mais um período passou a voar...
Ao longo destes meses, foram desenvolvidos diversos
projetos indo de encontro às aprendizagens e realizações
EDITORIAL
da comunidade escolar.
Sendo o nosso Jornal, um ponto de encontro, que
através de um entrelaçar de saberes e experiências nos
veicula para uma qualidade de ensino e uma irreverência
singular, partilhamos assim convosco… alguns pozinhos
de magia … que suscitarão um interesse idóneo por tudo
aquilo que realizamos com os alunos e comunidade edu-
cativa!
Desejamos-vos ótimas leituras e boa Páscoa!
As Coordenadoras do Projeto A L G U N S D E S T A Q U E S
D E S T A E D I Ç Ã O
Equipa técnica: Entrevista à Subdiretora do Agrupamento 2
Turma: 3.º B
Porto Crianças — Profissões nas Artes 2
Coordenação das Professoras:
Carla Teles Resende Quinta Pedagógica 3
Raquel Moreira Ribeira da Granja 4
Design e Montagem:
Porto Crianças — Casa da Música 5
Pedro Resende
O Museu e Eu 7
Colaboração:
Associação de Pais 7
Todos os Alunos e Professores

2. P á g i n a 2 J o r n a l J ú ni o r
E n t r e v i s t a à P r o f e s s o r a E l m i r a :
S u b d i r e t o r a d o A g r u p a me n t o Ve r t i c a l
d a s e s c o l a s d o A m i a l .
Jornal - Quais as suas funções no Agrupamento Pêro Vaz de
Caminha?
Professora- Exerço as funções de Subdiretora.
J – Em que área/disciplina se licenciou?
P – Licenciei-me na área do Pré-Escolar.
J – Há quantos anos está no nosso Agrupamento?
P – 11 anos
J – Gosta de trabalhar cá?
P – Gosto muito.
J – Em que escola fez o 1º ciclo?
J – Agora que se aproxima a Páscoa, o que lhe
P – Escola do Campo 24 de Agosto na cidade do Porto diz esta época?
J – Que recordações tem desse tempo? Recorda-se da sua P – Independentemente das crenças religiosas de
professora, dos colegas e das brincadeiras? cada pessoa, penso que a Páscoa é mais uma das
P – Lembro-me das brincadeiras e do trabalho que lá fazia. A épocas festivas propícias para reunir famílias e con-
minha professora chamava-se Alcina e queria que escrevêsse- viver umas com as outras.
mos sem erros e com uma caligrafia perfeita. Organizava con- J – Pode-nos contar alguma vivência da Páscoa
cursos de escrita, com direito a prémios. No Natal havia sempre da sua infância?
uma festa organizada pelos alunos e professores. Lembro-me
que nessas festas tocava piano para os pais ouvirem e ficava P – Quando era da vossa idade passava a Páscoa em
Viseu na casa dos meus avós. Colocava-se na entra-
sempre muito nervosa com medo de errar a tocar.
da das portas flores e nas janelas toalhas de renda
J – Já veio ver a nossa escola renovada? O que achou? para receber em casa o compasso. Depois do almoço
de Páscoa enquanto os meus pais ficavam a falar
P – Acompanhei as obras da Escola dos Miosótis e penso que
com os meus tios, eu e os meus primos íamos brin-
resultou numa escola luminosa, elegante, digna de receber os
alunos que a frequentam. car para a quinta. Subíamos ás árvores, andávamos
às corridas e íamos ver os animais aos currais.
Perguntas elaboradas pelos alunos do 3º ano, turma B da EB1 dos Miosótis,
no âmbito do Projeto da Turma (Jornal Júnior)
Desde o início do 2.º período, a turma do 4.º A está a par-
ticipar no projeto "Porto de Crianças - As profissões nas
artes".
Este projeto consiste no aprofundar do conhecimento das
profissões de "escritor", "oleiro" e "pintor" e da fascinante
história de vida de diversas personalidades da cidade.
Para além das várias visitas a três museus da cidade -
Casa Museu Guerra Junqueiro, Casa Museu Marta Ortigão
Sampaio e Casa-oficina António Carneiro - os alunos estão
a tomar contacto com os locais onde trabalharam ou viveram
personalidades como Guerra Junqueiro, Ramalho Ortigão e
António Carneiro.
O projeto terminará no mês de Maio e também contará
com sessões em sala de aula, orientadas pelos responsáveis
do projeto nos respetivos museus.

3. P á g i n a 3 J o r n a l J ú ni o r
J.I. faz visita à Quinta Pedagógica
Fomos passar um dia diferente e muito divertido à Quinta
Pedagógica da Eira em Penafiel. Transformámo-nos em pe-
quenos agricultores e fomos visitar e alimentar os diversos
animais da quinta. Alguns pareciam tão esfomeados que nos
puxavam a comida das nossas mãos de uma vez só.
Como em qualquer quinta, existe um “Tio Manel” que no
seu tractor nos levou a passar e a conhecer os diversos espaços
que a quinta disponha. Enquanto passeávamos no tractor can-
távamos várias músicas para engrandecer o nosso passeio…
isso é que foi uma grande aventura!
Com a hora do almoço a chegar regressámos ao refeitório,
para fazer um piquenique. Foi um almoço diferente do que
estamos habituados na escola.
Da parte da tarde, fizemos alguns jogos tradicionais. Mas o
que mais gostámos foi o do “Arborismo”. De início alguns de
nós tivemos um pouco de receio mas, ao vermos os nossos
colegas a divertirem-se tanto resolvemos, também experimen-
tar… foi espectacular!!!
Com a tarde a passar e com a cansaço a chegar, viemos
embora para a nossa escola. Foi um dia muito divertido e que
valeu muito a pena.
A turma do 1.º B, dramatizou para os alunos do
Pré-Escolar a “História do Coelhinho Branco”.
Todos adoraram a experiência e esperam poder
um dia voltar a repetir...
“Era uma vez um coelhinho branco. Um dia foi buscar
couves à horta para fazer um caldinho. Quando o coe-
lhinho branco voltou para casa, encontrou a porta fecha-
da e bateu:
- Quem é? – perguntou um vozeirão lá de dentro...
...E em busca de ajuda para reconquistar a sua casa,
ocupada pela terrível cabra cabrês, que se lhe saltava em
cima, o fazia em três, o coelhinho terá várias surpresas...
… O coelhinho vai pedir ajuda a vários amigos animais
mas todos eles se mostram medrosos para com a cabra
cabrês. Apenas consegue a ajuda da pequena formiga
rabiga que, aceita o desafio de expulsar a cabra cabrês.”

4. P á g i n a 4 J o r n a l J ú ni o r
Desde o primeiro ano que a nossa turma come-
mora sempre a lição nº 100. Este ano não foi exceção, no
dia 1 de março festejámos esta lição com o habitual lan-
che. A colaboração dos nossos pais foi muito preciosa!
Na mesa estavam muitas e deliciosas iguarias: gelatina,
bolachas, batatas fritas, gomas, línguas de gato, sumos,
bolos de chocolate e de laranja e a famosa tarte de li-
mão!
Cantámos os parabéns à nossa turma, dançámos,
brincámos e jogámos à Caça ao Tesouro com a animado-
ra Márcia e a estagiária Mafalda que também nos ajuda-
ram a preparar a festa!
Estávamos todos bem-dispostos, foi um final de
tarde diferente! Fica a promessa de que para o ano há
mais!
Bárbara, Gonçalo, João, Mafalda e Ricardo Filipe - 3º B
Os alunos do quarto ano, da turma B, da E.B.1/J.I. dos Mio-
sótis, realizaram uma visita de estudo integrada nas atividades
dinamizadas pelo Parque do Amial. Esta visita teve como prin-
cipal objetivo fazer com que os alunos conhecessem um pouco
da história de uma das principais ribeiras da cidade do Porto.
Com esta visita ficamos a conhecer um pouco da história
desta ribeira. Sendo uma das mais importantes da cidade do
Porto, ao longo dos tempos, a ribeira foi entubada havendo
poucos troços em que esta circula a céu aberto. Tivemos a
oportunidade de visitar locais em que esta circula por baixo dos
nossos pés, locais estes que podem ser visitados e outros locais
onde esta circula e onde nós tivemos a oportunidade de verifi-
car a sua poluição, ou não, os animais que perto dela vivem,
assim como, a vegetação que surge nas suas margens. Passa-
mos também no Viso onde vimos um jardim muito bonito, re-
centemente recuperado, e onde a ribeira segue a céu aberto
embelezando ainda mais o espaço.
Esta visita foi muito interessante e permitiu-nos conhecer
um pouco mais da nossa cidade e da sua história.

5. J o r n a l J ú ni o r
P á g i n a 5
No dia 29 de fevereiro, um grupo de sete alunos do 3º B: a Ana Luísa,
a Bárbara, a Beatriz, o João, a Mafalda, o Ricardo Filipe e a Sofia, foi gra-
var na Biblioteca Pública Municipal do Porto, a história «A que sabe a
lua?» de Michael Grejniec para crianças invisuais. Esta atividade insere-se
na comemoração dos 40 anos da Biblioteca Sonora que pretende enriquecer
o seu acervo para o público infanto-juvenil.
Todos gostámos muito desta experiência, visto que este projeto foi bem
sucedido com a ajuda de todos.
Quando lá chegámos vimos umas máscaras muito bonitas feitas por
alunos de várias escolas do Porto, inclusive da nossa.
Depois chegou o momento da nossa gravação. Havia três cabines e
quando era a nossa vez de gravar, íamos para as cabines. Juntaram as nos-
sas vozes e a história ficou completa!
Gostámos muito de ter participado neste projeto e de saber que os meni-
nos invisuais vão poder ouvir esta linda história.
Estamos muito felizes! João e Bárbara – 3º B
No decorrente período fomos duas vezes à Casa da Música
participar em workshop.
No primeiro workshop trabalhámos nos computadores da
casa da música. Cada criança compôs a sua música e o resul-
tado foi maravilhoso.
Na segunda ida à Casa da Música, cada criança levou o seu
próprio computador Magalhães onde lhe foi instalado o pro-
grama a fim de compor as suas próprias músicas.
Tivemos acesso a algumas outras salas da casa da música.
Nomeadamente, na sala laranja compusemos música com o
próprio movimento do corpo.
Os andamentos musicais surgiam do maior e menor movi-
mento do braços e do corpo.
Assim, a música surgiu emanada do nosso próprio corpo: -
a nossa música.
Foi divertidíssimo. As crianças rebolaram pelo chão, por
este ser inclinado, algo que não acontece normalmente.
Os animadores, Nuno e Zé, foram fantásticos. Com jogos
divertidos ensinaram-nos a aplicar muitos e extravagantes
conceitos que resultam em música e, por tudo isto, porque
foram duas manhãs fantásticas que nós e as crianças adora-
mos, queremos agradecer a quantos se empenharam neste
belo no projecto de “Porto Crianças.

6. P á g i n a 6 J o r n a l J ú ni o r
A turma do 3.º A da Escola dos Miosótis aceitou o desafio, para realizar
uma máscara desmedida.
Primeira etapa:
Aceitámos este desafio com empenho e dedicação.
Elaborámos um projeto (desenho) da nossa futura máscara: cada
aluno projectou o desenho da sua própria máscara.
A tarefa de seleção dos desenhos de cada aluno coube a Luísa
do Parque do Amial.
Segunda etapa:
Cortámos um cartão, na forma de um círculo e enchemo-lo com
jornal de maneira a dar mais relevo na zona das bochechas.
Terceira etapa:
Construímos o nariz e a boca com garrafas e garrafões e, nova-
mente, forrámos tudo com jornal.
Quarta etapa:
Para os olhos, amassámos três bolas e pintámo-las de preto que
colocámos em três garrafões iguais.
Quinta etapa:
Com spray prateado, pintámos as antenas reciclando pacotes de
leite escolar.
Sexta etapa:
Lara 2.ºB
Catarina 2.ºB
Por fim, pintámos a máscara de verde e o nariz de vermelho e
colocámos-lhe a barba, o cabelo, provenientes de reciclagem do balão.
Sobressaía a língua reciclada de trapos.
Concluído o projecto convertido em máscara levámo-lo para o Par-
que do Amial, a fim de participar no concurso de máscaras desmedidas
que se realizou no dia do desfile de carnaval.
Participar neste projecto foi divertidíssimo: - o nosso grande prémio
- o empenho a alegria e o companheirismo na feitura 3A Tom, a nossa
máscara.
“ A Menina do Mar” veio até à turma do 1ºB!
Nesta história vivenciámos algo único!
Fomos levados para um mundo da magia do conto
onde grandes emoções foram caracterizadas de forma
peculiar e eloquente!
Assim, através deste conto, constatámos que a partir
da literatura de expressão oral podemos criar um palco
imaginário, onde é possível integrar significados di-
Inês 2.ºA Bernardo 2.ºB versos e ainda o ato criativo!
Foi uma experiência gratificante!

7. P á g i n a 7 J o r n a l J ú ni o r
No dia 27 de janeiro fomos à Bi-
blioteca Pública Municipal do Porto, em Fomos ver as salas de leitura. Estas tinham os livros ordenados por
São Lázaro, a propósito do projecto “O altura e por temas. Os livros muito antigos estavam guardados para não se
Museu e Eu”. estragarem, por isso há uma sala própria para os leitores que os quiserem ler.
Fomos recebidos pela Dra. Con- Como na biblioteca há muito livros, grande parte deles estão noutras salas
ceição que nos orientou na visita guiada. onde o leitor não tem acesso. Assim, quando alguém os pretende ler, preen-
Também contámos com a presença da es- che um cartão com um bilhete de identidade do livro para que ele possa ser
critora Conceição Rocha, que nos vai encontrado. O livro é enviado para a sala de leitura pelo monta-cargas (o
acompanhar na escrita de textos para o elevador dos livros).
livro que vai ser editado pela Câmara Mu- Ainda vimos a biblioteca sonora e pelos corredores apreciámos
nicipal do Porto. Neste livro haverá textos quadros de antigos directores da biblioteca, bustos e azulejos antigos.
de alunos de várias escolas e as suas pers- Terminámos a visita na biblioteca juvenil.
pectivas sobre os museus que visitaram, Foi uma manhã maravilhosa! Texto coletivo – 3º B
assim como histórias imaginadas a partir
do que viram.
Começámos por nos sentar nos
claustros da biblioteca onde aprendemos
um pouco sobre a história da biblioteca,
que, inicialmente foi um convento de fra-
des sendo o seu fundador D. Pedro IV.
No passado mês de fevereiro, tomou posse a nova direcção da Associação de Pais da EB1/JI dos Miosótis.
A Associação visa na generalidade a defesa e promoção dos interesses dos seus associados em tudo quanto respeite à
educação e ensino dos seus filhos e educandos. Visa também colaborar na melhoria das condições da Escola para que os
nossos filhos possam crescer em todas as dimensões, quer no aumento do conhecimento, do ser e do saber fazer, quer
tornando consciência da sua cidadania.
Assim sendo e para se poder dar continuidade ao trabalho feito até agora, vimos por este meio solicitar junto dos En-
carregados de Educação das nossas crianças, que colaborem connosco através da prestação de um donativo.
Para além de pequenas iniciativas, os donativos representam a principal e quase única fonte de receita desta associa-
ção para a prossecução das suas finalidades, programas e actividades que se desenvolverão em prol de toda a comunida-
de escolar.
Os donativos deverão ser entregues à professora que mais tarde os conduzirá à associação. Todos os donativos terão
direito ao respetivo recibo.
Para quaisquer informações ou esclarecimentos entre em con-
tacto conosco através do email: pais.miosotis@gmail.com
o mesmo endereço se aplica à nossa página no Facebook.

8. Ú l t i m a P á g i na J o r n a l J ú ni o r
Bibliocarro estacionou na nossa escola!
O bibliocarro é um autocarro diferente dos que esta-
mos habituados. Está pintado com outras cores, tem as
janelas tapadas e serve para viajar quando está parado.
Esta viatura foi colocada na estrada pela Biblioteca Mu-
nicipal Almeida Garret e ajuda-nos a sonhar viajando
através de livros, computadores, cd´s, dvd´s, etc.
As obras continuam a bom ritmo!
Quem vê não consegue ficar indiferente às remode-
lações que estão a ser feitas no exterior do edifício da
escola. Desde o alargamento da entrada principal,
passando pelo melhoramento do recreio, até ao par-
que infantil, tudo está a ser feito para embelezar ainda
mais a nossa renovada escola.
Florentino Martins da Silva Lessa & Flo, Lda
Praceta dos Mogos, 157
Zona Industrial de Vermoim
4470-343 MAIA
Tel. +351 229 441 603
geral@tipografialessa.pt