1. A escola organizou uma semana dedicada à promoção da leitura com várias atividades como encontros com escritores e contadores de histórias. 2. As atividades tiveram boa adesão de alunos e professores e conseguiram estimular o prazer pela leitura. 3. Ao fazer o balanço, considerou-se que a Semana da Leitura foi muito positiva.

1. Semana da leitura
O nosso Agrupamento respondeu, uma vez
mais, ao desafio lançado pelo Plano Nacional de
Leitura, de organizar uma semana dedicada à
motivação para a leitura, competência muito
importante na formação dos alunos e transversal
a todas as disciplinas.
A equipa das bibliotecas promoveu um conjunto
diversificado de atividades, das quais se desta-
cam: o encontro com o escritor Bruno Vieira
Amaral (na ESSA), a sessão com o contador de
histórias Jorge Serafim (pré-escolar, 1º e 2º ci-
clos, no auditório da EB 2+3), o campeonato de
ortografia com as turmas do 4º ano.
A feira do livro infanto-juvenil vai decorrer de 24
a 28 na biblioteca do 1º ciclo.
Estas atividades visaram, ainda, estimular
o prazer da leitura através do mágico
encontro dos jovens leitores com os
textos de vários autores.
Feito o balanço da “Semana da Leitura”,
considera-se que esta foi muito positiva,
dada a adesão significativa de alunos e de
professores às atividades desenvolvidas e
o interesse manifestado.
Março … acordou vestido de festa, enleado em serpentinas
esvoaçantes, salpicado de papelinhos coloridos. Numa explosão de
sons, de ritmos e de cores… março fez desfilar, de mão dada, a
Fantasia e a Alegria.
Março … ofereceu-nos a plenitude das manhãs claras e as verdes
paisagens floridas, trazendo a leveza da primavera e a sua força
revitalizadora.
Março … despediu-se com alongados dias, deixando, nos olhos e nos
rostos, sorrisos luminosos, confiantes na certeza do renovo .
Agrupamento de Escolas de Santo André - Barreiro
Nº 6 — março de 2014 — Barreiro
Newsletter
Editorial
  
Estamos a chegar ao final de
mais um ciclo administrativo no
Agrupamento, na medida em
que, brevemente, a Comissão
Administrativa Provisória dará
lugar a uma Direção, eleita
pelo Conselho Geral, após
publicitação a nível nacional do
processo eleitoral. É, por isso,
tempo de, a jeito de breve
balanço, referir que, na conti-
nuidade do processo de gestão
do Agrupamento, focámos a
nossa atenção nos binómios
disciplina/indisciplina, irreve-
rência/educação, a que tentá-
mos responder de modo for-
mativo.
Com o desenvolvimento das
redes sociais e com o impacto
dos reality show’s no público
adolescente, é muitas vezes
preocupante verificar que a
importância das atitudes e dos
valores deixa de ser percebi-
da , sendo estes distorcidos. É
aqui que os educadores devem
intervir e chamar à razão os
nossos jovens quer em situação
de sala de aula, quer nos espa-
ços exteriores.
Acreditamos que o trabalho
diário no plano do saber ser e
do saber estar dará os seus
frutos a nível da qualidade da
relação pedagógica que se quer
sã e harmoniosa.
Nunca é demais referir que
esta harmonia se constrói em
conjunto: professores, alunos,
pais e outros agentes educati-
vos e que é autorregulada por
um dos instrumentos de gestão
das escolas ( o Regulamento
Interno) cuja consulta perma-
nente aconselhamos.
Tem sido, pois, preocupação
da CAP gerir os conflitos resul-
tantes da indisciplina, de acor-
do com o estipulado no R.I,
dando particular ênfase às
questões relacionadas com a
formação e crescimento inte-
gral dos jovens.
Associação de Pais
No dia 12 março realizou-se a
conferência “Higiene do sono e
ansiedade nos exames”, proferi-
da pelas psicólogas Ana Beatriz
Saraiva e Cristina Morais. Esta
sessão, dinamizada pela A. Pais
do Agrupamento, em parceria
com a Academia Ramiro Freitas,
destinou-se a pais e alunos do 9º
ao 12º anos.
Associação de Antigos Alunos da
ESSA
No dia 15 de
março de-
correu uma
aula de
zumba,
promovida pela AAESSA, no pavi-
lhão desportivo da escola. Esta
atividade contou com cerca de
200 entusiastas participantes .
Clube de Proteção Civil
A convite do Clube de Proteção
Civil, realizou-se, a 19 de março,
uma sessão com os Bombeiros
Voluntários do Barreiro sobre
suporte básico de vida. Assistiram
a esta ação cinco turmas do se-
cundário.
Exposição
Decorre ainda, na biblioteca da
ESSA, a exposição dos trabalhos
dos alunos de Oficina de Artes
(10ºI), da profª Isabel Tostão.
Projeto Educação para a Saúde
Os alunos do AESA participa-
ram, de forma expressiva, na
construção de um “smile huma-
no”, no dia 21 de março, no Par-
que da Cidade.
Desporto escolar
A aluna Camila Rosa, da EB 2/3 da
Qta da Lomba, venceu a corrida
de 40 m e do salto em compri-
mento. Esta aluna disputará a
fase final do Mega Atletismo nos
dias 28 e 29 de março, no Algar-
ve.
Bibliotecas Escolares
Breves
Aconteceu...
1.José Guimarães ; 2. Tamara Lempicka
Escritor Bruno Vieira Amaral
Contador de histórias Jorge Serafim

2. Texto criativo (secundário)
1º Prémio – “Os carris de uma obstinada e longa
autoflagelação”, de Sofia Narciso—11ºA
2º Prémio – Cláudia Garfino, “Fatum”
Curta telemóvel (secundário)
1º Prémio – Diogo Almeida—12ºF
Os carris de uma obstinada e longa autoflagelação
Os carris guiam os meus passos e a buzina eminente é
a minha sentença de morte.
Caminho atabalhoadamente pelos carris e o palpitar
do meu sôfrego coração está no mesmo compasso
que as cigarras, enquanto o suor me escorre pelas
faces e eu me pergunto as coisas que os moribundos
perguntam.
Os pés descalços, calejados e cansados, queimados
pelas estacas de madeira aquecidas pelo sol latejam,
mas eu tenho de continuar.
Aquela voz de prudência que pertence a todos sussur-
ra-me que se calhar chegou a hora de mudar de faixa,
mas teimosamente enxoto como o zumbido de outro
mosco.
Inflexível, tenta-me alertar, outra vez, que o comboio
irá chegar. Não me resta nada senão ignorar a inces-
sante voz.
Sentes o sol a queimar, a arder na pele, sussurra.
Volta para trás, tenta-me ela, volta para a sombra.
Se voltar para a sombra, falharei a todos os que acre-
ditaram em mim. Serei o mesmo que tantos outros,
parte da escória que tanto critico e um testemunho
para os que vierem e tentarem as mesmas façanhas.
Ela ronrona ao meu ouvido, numa tentativa de persu-
asão, dizendo-me que devia voltar para trás, para
tomar outro rumo e as palavras enroladas ressoam
nos salões do meu consciente. O chão vibra com a
proximidade do eminente choque.
Digo-lhe que fui eu que escolhi este rumo, que o irei
levar a cabo até ao fim.
Alunos
Ela diz-me que eu nem consigo ver o fim, que o perdi
algures na estrada percorrida pois não era realmente
meu, que todo e qualquer rumo me foi tirado e que
apenas continuo, teimosamente, nesta constante auto-
flagelação por terror a falhar. A sua voz abandonou o
sussurro, falando agora mais sonoramente.
Todos temos medo de falhar.
Ela brade aos meus ouvidos, dizendo que o medo de
falhar devia ser estímulo para seguir as nossas paixões,
não para as desertarmos.
Porque gritas?
Ela pergunta-me se eu não “a” oiço.
Apercebo-me do som da locomotiva, a bramir enraiveci-
da, cujo ritmo é predominado pelo descontrolo.
Tremo mas recuso a virar-me para trás, a enfrentar o
que me espera, como se soubesse com o que irei defron-
tar.
Começo a correr, a fugir do que sei que não há fuga.
A sua voz é praticamente inaudível. Diz-me que deixei-
me levar pelo medo de falhar aos outros quando deveria
estar preocupada em falhar a mim mesma. A razão por
que a pele das minhas costas arde não é o sol, mas sim a
traição, a culpa, o sentimento de fracasso e o corromper
do meu próprio íntimo. Deixei que outros depositassem
em mim os seus sonhos, e agora tal beatas de cigarro
queimadas em mim, só me resta a cinza e as dolorosas
marcas.
Subitamente apercebo-me do que fala. Como um gatilho
puxado. Os meus olhos outrora vidrados abandonaram o
estado entorpecido e dormente na compreensão.
Mas o meu íntimo já está corrompido, as veias já consu-
miram o veneno e o coração definhou. A corrupção
deste mundo decrépito já fez o seu trabalho, já me tor-
nou em mais um cadáver para decorar a paisagem, para
servir de exemplo. O orgulho fez-me putrefacta, fez-me
apodrecida, tirou-me o alento para me aguentar, para
acarear este mundo onde os poetas são produto de
bruxaria e fluido tóxico para os ideais da sociedade. Há
muito que deixei de ser poeta, há muito que vendi toda
essa parte de mim por calos e chagas, por um bilhete de
ida nestes carris.
Não o faças, troa a voz.
Miro as minhas mãos. Nunca as questionei. O ensurde-
cedor som da locomotiva impede-me de pensar. Estão
negras. Com fuligem. Lambidas pelas chamas.
Entre soluços e lágrimas que brotam dos cansados e
vítreos olhos, viro-me para me defrontar com locomoti-
va que investe sobre mim sem me dar possibilidade de
redenção.
Fui eu que alimentei o forno do homicida. Fui eu que
tomei nas mãos o carvão. Fui eu que queimei, absorta
do que fazia, toda e qualquer esperança de salvação.
Fui eu que dei o golpe final desta lenta autoflagelação,
recusando aquilo que me era próprio.
Fui eu o homicida.
Sophy (Sofia Narciso)- 11ºA
Prémios Augusto Cabrita
O nosso Agrupamento concorreu
com vários trabalhos e ganhou
em todas as categorias:
Caricatura (1ºciclo)
3º lugar: João Fer-
nandes - 4ºB
Fotografia (3º ciclo)
Fotografia (secundário)
1º lugar—Diogo Almeida 12ºF
2º lugar—Rúben Santos 12ºJ
3º lugar—Rúben Santos 12ºJ
2º lugar– Miguel Madeira 9ºD
3º lugar– João Gonçalves 9ºB
Texto criativo (1º prémio)
Fotografia de Augusto Cabrita

3. Debate
No âmbito do Projeto Grundtvig,
“Violence Prevention Club in Euro-
pe”, o Projeto do Património Cultu-
ral Europeu vai promover uma
mesa redonda sobre as causas da
violência, reunindo especialistas
— o psicólogo José Miguel Olivei-
ra, o sociólogo Ricardo Martinez e
o delegado de saúde, Mário Dur-
val— e alunos (A. E e várias tur-
mas). A sessão encerrou com um
belo momento musical, protagoni-
zado por duas alunas. (10º– Apoio
Infância).
Encontro de Francês
Atividade promovida pelas profes-
soras de francês do agrupamento,
no dia 2 de abril.
Encontro com escritor
No dia 2 de abril, o escritor Richard
Towers apresentará a sua obra, na
biblioteca da ESSA. Neste encontro
estarão presentes as turmas de
Artes (11º ano) e do curso profis-
sional de Técnico de Apoio à Infân-
cia.
Espetáculo Grande Revista à
Portuguesa
Professores e funcionários do nos-
so Agrupamento vão, no dia 4 de
abril, ao Politeama, em Lisboa,
assistir ao espetáculo “Grande
revista à portuguesa”. Ainda estão
abertas as inscrições e espera-se
grande adesão.
Dia da escola na EB 2+3
No dia 4 de abril, a escola básica
2,3 vai celebrar esta efeméride
com diversas atividades, tais como:
“Vivenciar a diferença”, um torneio
de Queimado, Ciência ao vivo,
Jogos de matemática, “Os bichos
vão à escola”, “Spelling contest”.
Nesse dia não há atividades curri-
culares.
Projeto Educação para a Saúde
No dia 30 de abril, decorrerá a
atividade “Mexe-te uma beca”,
envolvendo os alunos de todos os
níveis de ensino do concelho.
Desporto escolar
Atividade interna:
2 de abril—atletismo 40 m, salto
em comprimento e altura;
3 de abril—torneio de ténis e de
voleibol 4x4.
Breves
Vai Acontecer…
Ficha Técnica
Propriedade: Agrupamento de Escolas de Santo André
Redação e edição: Arlete Cruz, Gracinda Dias, Fernanda
Afonso, Fátima Correia e Dulce Ferreira.
Apanhados !!!
Já conhece...?
… O PORTAL DO UTENTE?
É uma ferramenta web que o ajuda a monitorizar a sua
saúde e facilita o acesso aos serviços disponibilizados
pelo SNS.
CLIQUE PELA SUA SAÚDE e registe-se no portal
https:serviços.min-saude.pt/utente/portal
O registo permite-lhe:
 inserir os seus contactos de emergência;
 Registar informação sobre medicação, alergi-
as, doenças.
 Monitorizar as medições do seu peso, altura,
tensão arterial, colesterol, etc;
 Contactar diretamente o seu centro de saúde;
 Marcar consultas, pedir prescrição da sua
medicação, etc.
… O MEO CANAL ?
Se for assinante do operador de TV MEO, prima o
botão verde do comando, digite o número 256020 e
veja o canal do Agrupamento de escolas de Santo
André.
… O Blog do AESA ?
Trata-se de um espaço destinado à divulgação dos
projetos do Agrupamento através da publicação de
conteúdos considerados relevantes pelos membros da
comunidade escolar. Os materiais devem ser enviados
para o seguinte endereço:
Projetos.aesandre@gmail.com
O “Questionário de Proust” é um questionário em forma
de entrevista sobre a personalidade de alguém. Nos tempos
idos de 1886, o então futuro escritor, Marcel Proust, com
13 anos de idade, foi convidado a preencher um questioná-
rio na festa de aniversário da prima. Tratava-se de uma
brincadeira muito em voga, em Inglaterra , e que consistia
numa diversão de salão chamada “Confissões”, na qual os
participantes respondiam a uma pequena lista de perguntas
pessoais. As respostas do génio da literatura francesa tor-
naram o modelo de questionário famoso . Agora, é a vez de
continuar o seu caminho, aqui, na nossa Newsletter e, este
mês, ficaremos a conhecer melhor as duas coordenadoras
dos Diretores de Turma da ESSA.
Lurdes Serra Fernandes – Coorde-
nadora dos Diretores de Turma dos
Cursos Científico-Humanísticos
1. O principal traço do meu carácter: Extrovertida, genero-
sa, otimista, lutadora e teimosa.
2. A minha ocupação preferida: Olhar o mar, fazer exercício
físico, estar com os meus amigos e família.
3. O meu conceito de felicidade: É saber saborear cada
momento da vida.
4. O dom da natureza que gostaria de ter: Saber cantar.
5. O meu lema de vida: “Viver um dia de cada vez”, sorrir e
olhar a vida com positivismo.
Anabela Pereira – Coordenadora
dos Diretores de Turma dos Cursos
Profissionais
1. O principal traço do meu carácter: Simpatia
2. A minha ocupação preferida: Fazer nada e a seguir des-
cansar . Agora a sério: Fazer doces (sobremesas)
3. O que mais aprecio nos outros: A honestidade
4. O defeito que é mais difícil perdoar: A mentira
5. O meu lema de vida: “Se levares um pontapé no rabo, é
sinal que estás à frente” – os obstáculos foram feitos para
serem superados.
Conheça melhor...
Comunidade escolar
Herança de carnaval: uma linda matrafona!