Este projeto visa sensibilizar alunos sobre medidas preventivas contra a dengue através de pesquisas, atividades artísticas e musicais, e uma apresentação final para a comunidade escolar. Os alunos irão aprender sobre o ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti, conduzir pesquisas, criar gráficos e um vídeo sobre prevenção da dengue.

1. ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO
1. Identificação
Nome do
DENISE CIRQUEIRA DE LIMA SILVA
cursista
Nome da Escola: Escola Estadual José Costa Soares Local:
Guaraí/Tocantins
Série: 2º ano B Número de alunos:
Professores envolvidos: GLÁUCIA MARIA DA CRUZ BOTELHO
TEREZINHA GOMES DE SOUSA DA COSTA
MARIA APARECIDA DIAS – ARTES E MÚSICA
ENIVALDO DE SOUSA MELO – INFORMÁTICA
2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema
MEDIDAS PREVENTIVAS DO MOSQUITO AEDES AEGYPTI/DANDO TCHAU
PARA A DENGUE
3. Justificativa
Considerando o crescente número de pessoas contaminadas pelo vírus da Dengue na
comunidade escolar e, preocupados com o avanço de focos do mosquito Aedes aegypti os
alunos do 2º ano B escolheram problematizar o assunto no sentindo de descobrir o que
praticar para combater uma enfermidade que parece tão simples, mas que causa tanto mal.
Contudo, antes de estabelecer medidas preventivas faz-se necessário conhecer o
agente causador e seu desenvolvimento. Dessa forma, visando patrocinar o processo de
sensibilização de modo que percebam a gravidade do problema e ao mesmo tempo embutir
a responsabilidade de que cada um é cidadão devendo colaborar ativamente do processo de
prevenção, controle e erradicação do agente transmissor da dengue, a escola José Costa
Soares em sintonia com sua equipe pedagógica desenvolverá este projeto.
4. Objetivo (s)
Sensibilizar as crianças sobre a necessidade das medidas preventivas para garantir o bem
estar coletivo.
Criar atitudes de cuidado com o meio ambiente.
5. Conteúdos
Língua Portuguesa:
* Uso da linguagem oral
* Leitura de notícias
* Produção de frases observando letra inicial e ponto final
* Produção de textos com coerência e seqüência lógica.
* Ampliação de vocabulário

2. Matemática:
* Registro de informações em tabelas
* Registro de informações em gráficos
Geografia:
* Direito e Deveres dos Cidadãos
Informática:
* Criação de tabela no Excel
Artes Visuais:
* Desenho interpretativo
Ciências:
* Compreender que a falta de higiene ambiental causam prejuízos à saúde.
Ensino Musical:
* Ritmo
6. Disciplinas envolvidas
Língua Portuguesa
Matemática
Ciências
Geografia
Informática
Artes Visuais
Ensino Musical
7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
1ª ETAPA:
Questionar os alunos sobre o tema realizando com eles uma conversa informal
2ª ETAPA:
Pesquisar na internet sobre como se desenvolve e prolifera o mosquito Aedes aegypti
3ª ETAPA:
Desenho Interpretativo do desenvolvimento do mosquito nos laptops.
4ª ETAPA:
Realizar pesquisa com adultos para verificar quantas pessoas já teve dengue, anotando o
quantitativo de pessoas pesquisadas e quantas já tiveram a doença.
5ª ETAPA:
Confeccionar tabela no caderno reunindo os dados coletados na pesquisa por todos os

3. alunos, utilizando a operação adição.
6ª ETAPA:
Confeccionar no Excel gráfico com os dados coletados
7ª ETAPA:
A partir do conhecimento adquirido sobre o desenvolvimento do mosquito instigar os
alunos para que eles sugiram formas de prevenção da dengue de forma que percebam que a
vigilância sobre esse assunto é responsabilidade de todo cidadão
8ª ETAPA:
Projetar do datashow vídeo o sobre a prevenção da dengue
9ª ETAPA:
Cantar paródia da Dengue – Ritmo música “Dona Baratinha”
10ª ETAPA:
Atividades escritas sobre a dengue
9ª ETAPA:
Pesquisar em revistas, jornais, folders gravuras sobre prevenção da dengue
10ª ETAPA:
Criar frases sobre prevenção da dengue
11ª ETAPA:
Montar painel sobre prevenção com as gravuras coletadas e com as frases
12ª ETAPA:
Ronda pela escola a procura de focos de Dengue
13ª ETAPA
Montar um filme noticiário com os alunos sobre a dengue
14ª ETAPA
Criar texto coletivo sobre o que as crianças acharam e aprenderam com o projeto
15ª ETAPA
Culminância do projeto com apresentação dos trabalhos realizados e palestra com agente
de saúde sobre o tema.
16ª ETAPA
Publicar o projeto no blog dos professores e no da escola.
8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)
Computadores, papel A4, lápis de cor, Data Show, som, Câmera digital

4. 9. Registro do processo
Por meio das atividades desenvolvidas pelos alunos, bem como relatório do processo feito
pelo professor no blog profissional
10. Avaliação e Resultados esperados
A avaliação será dada por meio dos questionamentos, das atitudes, da participação e
cooperação do trabalho durante a realização do projeto, bem como por meio das
conclusões feitas no texto coletivo esperando-se que os alunos alcancem os objetivos
propostos.
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
A divulgação do projeto será feito para toda comunidade escolar em uma culminância
apresentando as atividades desenvolvidas e o filme dos alunos. A divulgação também
acontecerá por meio do blog dos professores e do blog escolar.
12. Referências Bibliográficas
http://smartkids.com.br/especiais/dengue.html
http://www.rebelado.com/saude/tudo-sobre-o-mosquito-da-dengue/
http://www.japagames.com/games-online/jogos_de_mosquito_da_dengue.html