Ana Cláudia M. Ferreira. P00928 Aurea A. Fintelman Rodrigues.P00918 Regina Coeli F. C. de O. Cavalcante.P00919
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 5º.Ano – Segmento: Ensino Fundamental Carga Horária: 10 dias
Saúde Delimitação de Tema: Dengue A dengue é considerada uma doença epidêmica no país há muito tempo. As medidas profiláticas, podem ser tomadas no período anterior às chuvas, quando ocorre a eclosão dos ovos dos mosquitos.O tema é um assunto de necessidade constante pois temos que realizar uma mudança cultural em nossos alunos.
Ao final desta aula o aluno deverá: Saber o que é Dengue e seus tipos; Conhecer o mosquito transmissor (Aedes aegypti) e as medidas que previnem a proliferação e o contágio; Conscientização sobre a importância de se prevenir desta doença; Reconhecer que a dengue é uma doença que pode ser evitada;
Compreender que não deve tomar medicamentos sem consultar um médico; Mudar seus hábitos com relação ao destino e acúmulo de lixo; Responsabilizar-se em multiplicar seu conhecimento na comunidade
As atividades envolvem a linguagem oral, a leitura e a escrita, ter acesso aos usos sociais da leitura e da escrita; O mosquito   Aedes Aegyptie e a Dengue; Interpretação e construção de gráficos; Diagramação de história em quadrinho;
TV; Vídeo; Computador; Quadro; Cartazes.
Discussão do vídeo apresentado; Pesquisas na internet e bibliográfica; Confecção de história em quadrinho; Confecção de cartazes; Elaboração de gráficos estatísticos; Postagem no blog. Dramatização;
Atividade1 Assistir a edição do  vídeo do “Dengue um problema de todos” sithttp://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=21863 Conversar com os alunos sondando o nível de conhecimento dos mesmos sobre a dengue. Listar o que eles sabem e o que gostariam de saber.
Promover uma discussão sobre o tema. Responsabilidade de todos os segmentos: comunidade, escola, família, governo, etc. Listar atividades vistas no vídeo que sejam viável sua realização. Atividade 2 Criar uma história em quadrinhos utilizando o HQ ou um editor de textos . A história gira em torno de um passeio. As pessoas encontram um ambiente limpo e bem cuidado. No final da tarde deixaram o ambiente com um monte de lixo (latinhas, potinhos, embalagens, cascas e resto de frutas).
Após dois meses retornam e encontram o ambiente ainda mais sujo, pois outros visitantes tiveram a mesma postura. Durante o passeio alguns alunos foram picados pelo mosquito aedes aegypti e algum tempo depois adoecem. O que fazer?. Atividade 3 Coletar os seguintes dados junto à Secretaria Municipal de Saúde: Nº de focos da dengue encontrados em 2005 e 2011.
Nº de casos suspeitos, de dengue, em 2005 e 2011. Nº de casos confirmados, de dengue, em 2005 e 2011 Atividade 4 Os grupos deverão utilizar uma planilha eletrônica para elaborar uma tabela contendo os dados coletados. Em seguida fazer um gráfico de demonstração do resultado.
Atividade 5 Os grupos deverão elaborar uma escrita espontânea sobre o que aprenderam com a atividade "Dengue! Como evitar?" Nesse caso poderá ser utilizado um editor de textos.Confeccionar cartazes Imprimir as conclusões e disponibilizar, em um mural e publicar no site da escola, para socialização das atividades.   Atividade 6 Criação de uma dramatização sobre a Dengue. .
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=21863   http://www.criasaude.com.br/N3601/doencas/dengue/estatisticas-dengue.html   http://www.riocontradengue.com.br/conteudo/index.asp   http://dengueportalprofessor.wordpress.com/10-2/ .

Projetodeauladengue 101022203137-phpapp01

  • 1.
    Ana Cláudia M.Ferreira. P00928 Aurea A. Fintelman Rodrigues.P00918 Regina Coeli F. C. de O. Cavalcante.P00919
  • 2.
    DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:5º.Ano – Segmento: Ensino Fundamental Carga Horária: 10 dias
  • 3.
    Saúde Delimitação deTema: Dengue A dengue é considerada uma doença epidêmica no país há muito tempo. As medidas profiláticas, podem ser tomadas no período anterior às chuvas, quando ocorre a eclosão dos ovos dos mosquitos.O tema é um assunto de necessidade constante pois temos que realizar uma mudança cultural em nossos alunos.
  • 4.
    Ao final destaaula o aluno deverá: Saber o que é Dengue e seus tipos; Conhecer o mosquito transmissor (Aedes aegypti) e as medidas que previnem a proliferação e o contágio; Conscientização sobre a importância de se prevenir desta doença; Reconhecer que a dengue é uma doença que pode ser evitada;
  • 5.
    Compreender que nãodeve tomar medicamentos sem consultar um médico; Mudar seus hábitos com relação ao destino e acúmulo de lixo; Responsabilizar-se em multiplicar seu conhecimento na comunidade
  • 6.
    As atividades envolvema linguagem oral, a leitura e a escrita, ter acesso aos usos sociais da leitura e da escrita; O mosquito Aedes Aegyptie e a Dengue; Interpretação e construção de gráficos; Diagramação de história em quadrinho;
  • 7.
    TV; Vídeo; Computador;Quadro; Cartazes.
  • 8.
    Discussão do vídeoapresentado; Pesquisas na internet e bibliográfica; Confecção de história em quadrinho; Confecção de cartazes; Elaboração de gráficos estatísticos; Postagem no blog. Dramatização;
  • 9.
    Atividade1 Assistir aedição do vídeo do “Dengue um problema de todos” sithttp://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=21863 Conversar com os alunos sondando o nível de conhecimento dos mesmos sobre a dengue. Listar o que eles sabem e o que gostariam de saber.
  • 10.
    Promover uma discussãosobre o tema. Responsabilidade de todos os segmentos: comunidade, escola, família, governo, etc. Listar atividades vistas no vídeo que sejam viável sua realização. Atividade 2 Criar uma história em quadrinhos utilizando o HQ ou um editor de textos . A história gira em torno de um passeio. As pessoas encontram um ambiente limpo e bem cuidado. No final da tarde deixaram o ambiente com um monte de lixo (latinhas, potinhos, embalagens, cascas e resto de frutas).
  • 11.
    Após dois mesesretornam e encontram o ambiente ainda mais sujo, pois outros visitantes tiveram a mesma postura. Durante o passeio alguns alunos foram picados pelo mosquito aedes aegypti e algum tempo depois adoecem. O que fazer?. Atividade 3 Coletar os seguintes dados junto à Secretaria Municipal de Saúde: Nº de focos da dengue encontrados em 2005 e 2011.
  • 12.
    Nº de casossuspeitos, de dengue, em 2005 e 2011. Nº de casos confirmados, de dengue, em 2005 e 2011 Atividade 4 Os grupos deverão utilizar uma planilha eletrônica para elaborar uma tabela contendo os dados coletados. Em seguida fazer um gráfico de demonstração do resultado.
  • 13.
    Atividade 5 Osgrupos deverão elaborar uma escrita espontânea sobre o que aprenderam com a atividade "Dengue! Como evitar?" Nesse caso poderá ser utilizado um editor de textos.Confeccionar cartazes Imprimir as conclusões e disponibilizar, em um mural e publicar no site da escola, para socialização das atividades.   Atividade 6 Criação de uma dramatização sobre a Dengue. .
  • 14.
    REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=21863  http://www.criasaude.com.br/N3601/doencas/dengue/estatisticas-dengue.html   http://www.riocontradengue.com.br/conteudo/index.asp   http://dengueportalprofessor.wordpress.com/10-2/ .