O documento discute cores e como elas são produzidas pela luz. Ele lista as três cores primárias - vermelho, azul e amarelo - e explica como misturá-las para produzir as cores secundárias. O texto também fornece atividades práticas para os alunos experimentarem a mistura de cores com lápis de cor.

1. CORES
Redescobrindo
o lápis de cor.

2. Exemplos de pintura com lápis de cor de alunos:
1º ANO
7º ANO

4. COR É VIDA!
Tente imaginar um mundo sem cor. Seria como viver dentro de um filme empreto
e branco.
As cores nos dão informação.
O vermelho, por exemplo: quando escolhemos morangos sabemos que os bem
vermelhos são os mais maduros.
Se pensarmos, perceberemos que somos cercados de cores e elas nos despertam
diferentes sensações.
Mas o que sabemos das cores?
O que elas são na verdade?

5. As cores que percebemos são produzidas pela luz.
A luz do sol, aparentemente branca, é, na verdade
composta pela sete cores do arco-íris.
Entre todas as cores que estão diante de você existem três que são muito
importantes, porque dão origem a todas as outras.
São chamadas de cores primárias.
Ao misturar as cores primárias duas a duas em partes iguais, obtemos as cores
secundárias.

6. Atividade 1:
1- Fazer as cores primárias e secundárias.

7. Atividade 2 :
Pintando em gradação:
Pintar em gradação significa que se deve aplicar primeiro as cores
claras e prosseguir com as cores escuras. Assim, você poderá obter
misturas através de sobreposição de cores.
1- Pinte primeiro a cor clara.
2- Pinte por cima a cor escura.
3- Ao misturar as cores para obter diferente tons, é muito importante a
ordem de aplicação das cores. Se você pintar com amarelo e sobrepuser
a este a cor azul, obterá um verde-escuro. Mas, se pintar primeiro com
azul e depois sobrepuser o amarelo, o resultado será verde-claro.

8. Atividade 3
Obtendo todas as cores:
É possível obter todas as cores através
de misturas. Para isso, basta usar as
cores primárias. Para facilitar seu
trabalho, você pode simplesmente
utilizar a variedade de tons
encontrados nas caixas de lápis de cor.

9. Atividade 4
Praticando:

10. 1- Pinte as faixas azuis em sentido horizontal e depois reforce o tom com traços
verticais.
2- Desenhe o contorno da nuvem. Em seguida, pinte o céu, começando pela parte
superior.
3- Exerça maior pressão no início e pinte com mais suavidade na parte inferior.
4- Pinte com traços suaves as faixas amarelas, vermelhas e verde do balão maior.
5- Procure não ultrapassar as linhas do desenho, principalmente as linhas em
ziguezague dos balões da direita.
6- Pinte a vegetação de verde-claro e depois matize com verde-escuro.
7- No acabamento dos balões, use tons mais escuros de cada uma das cores
utilizadas anteriormente.