O documento apresenta diversas músicas e cantigas populares brasileiras, abordando temas como o som no dia a dia, brinquedos, rodas infantis, samba, chorinho e a organização musical. As letras descrevem aspectos culturais e sonoridades típicas de diferentes regiões do país.
Livro: Cantigas de roda feito para a Feira Cultural 2011 com o tema Ritmos musicais.
Os alunos do Jardim I cantaram as músicas, realizaram atividades sobre cantigas de roda e pintaram as figuras com muito capricho.
Livro: Cantigas de roda feito para a Feira Cultural 2011 com o tema Ritmos musicais.
Os alunos do Jardim I cantaram as músicas, realizaram atividades sobre cantigas de roda e pintaram as figuras com muito capricho.
Apresentação de Parlendas - 1º ano Maisa Fonseca CasariniMaisafc
Essa apresentação, tem como objetivo, apresentar textos de memória aos alunos do 1º ano. Com as parlendas a turminha irá, aprender, cantar, brincar e se divertir.
Prof. Maisa.
3. O TRENZINHO
Ú Ú Ú
LÁ VAI MEU TREM DE FERRO
Ú Ú Ú U, MEU TREM DE
FERRO DO SERTÃO
CAFÉ COM PÃO,
MANTEIGA NÃO
UÍ UÍ
4. RODA DE CIRANDAS
O MAR ESTAVA TÃO BELO
DE PEIXE AMARELO EU FUI
NAVEGAR
NÃO ERA PEIXE NÃO ERA
ERA IEMANJÁ A RAINHA
DANÇANDO A CIRANDA
CIRANDA
DO MEU CIRANDAR.
5. EU MANDEI FAZER UMA CASA DE FARINHAEU MANDEI FAZER UMA CASA DE FARINHA
BEM MANEIRINHABEM MANEIRINHA
QUE O VENTO POSSA LEVARQUE O VENTO POSSA LEVAR
OI PASSA SOL,OI PASSA SOL,
OI PASSA CHUVA,OI PASSA CHUVA,
OI PASSA O VENTOOI PASSA O VENTO
SÓ NÃO PASSA O MOVIMENTO DO CIRANDEIROSÓ NÃO PASSA O MOVIMENTO DO CIRANDEIRO
A RODARA RODAR
ACHEI BOM, BONITOACHEI BOM, BONITO
MEU AMOR BRINCARMEU AMOR BRINCAR
CIRANDA MANEIRACIRANDA MANEIRA
VEM CÁ CIRANDEIRAVEM CÁ CIRANDEIRA
VEM CÁ BALANÇARVEM CÁ BALANÇAR
6. BRINQUEDOSBRINQUEDOS
CANTADOS ECANTADOS E
OUTROS JOGOSOUTROS JOGOS
INFANTISINFANTIS
OS JOGOS TRADICIONAIS INFANTIS
COMPREENDEM BRINQUEDOS E
BRINCOS, OU BRINCADEIRAS.
BRINQUEDOS SÃO
AQUELES EM QUE NÃO HÁ
DISPUTA, BRINCA-SE POR
BRINCAR. JOGA-SE POR
JOGAR. BRINCAR COM
BONECA, CATA-VENTO,
ARO DE RODAR, PAPAGAIO
(ARRAIA OU QUADRADO),
RONDA, CIRANDINHA...
7. A RODA INFANTIL É UMA DAS
PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES DO
ESPÍRITO ASSOCIATIVO DAS
CRIANÇAS.
É TAMBÉM UM DOS MELHORES MEIOS
NA SUA EDUCAÇÃO MUSICAL, E
ÓTIMO VEICULO DE TRANSMISSÃO
DAS TRADIÇÕES ATRAVÉS DAS
GERAÇÕES.
AS MÃES E AS AVÓS ENSINAM ÀS
CRIANÇAS AS CANTIGAS DE RODA
QUE CANTARAM NA SUA INFÂNCIA.
AS CANTIGAS DE RODA TÊM
INFLUÊNCIA DOS NOSSOS
ANTEPASSADOS PORTUGUESES E
AFRICANOS.
RODA INFANTIL
8. SAMBA LÊ LÊSAMBA LÊ LÊ
1.1.SAMBA LÊ LÊ TÁ DOENTESAMBA LÊ LÊ TÁ DOENTE
TÁ COM A CABEÇA QUEBRADATÁ COM A CABEÇA QUEBRADA
SAMBA LÊ LÊ PRECISAVASAMBA LÊ LÊ PRECISAVA
É DE UMAS BOAS PALMADASÉ DE UMAS BOAS PALMADAS
SAMBA SAMBA SAMBA OLÊ LÊSAMBA SAMBA SAMBA OLÊ LÊ
PISA NA BARRA DA SAIA OLÊ LÊPISA NA BARRA DA SAIA OLÊ LÊ
2. Ô MENINA BONITA2. Ô MENINA BONITA
ONDE É QUE TU MORA?ONDE É QUE TU MORA?
MORO NA RUA BONITAMORO NA RUA BONITA
DIGO ADEUS, VOU-ME EMBORA.DIGO ADEUS, VOU-ME EMBORA.
9.
10. VYGOTSKY AFIRMA QUE
PROCESSOS CRIADORES ESTÃO
PRESENTES NOS JOGOS MAIS
SIMPLES QUANDO, PELA
IMAGINAÇÃO E PELA IMITAÇÃO AS
CRIANÇAS ORDENAM, ORGANIZAM E
RECONSTROEM
A REALIDADE DO MUNDO QUE ESTÃO
CONHECENDO.
HÁ UM CONHECIMENTO DO REAL
IMPLÍCITO NESSAS
BRINCADEIRAS
11. PAPEL DO JOGO,
PRINCIPALMENTE QUANDO
CONSIDERAMOS AS CRIANÇAS
MENORES, SEJA NA ATIVIDADE
MUSICAL, CINESTÉSICA, VISUAL OU
TEATRAL: REPETIR SONS, IMITAR
COISAS, BRINCAR COM OBJETOS,
DANÇAR, FAZER MOVIMENTOS
EXPRESSIVOS COM O CORPO,
REPRESENTAR PAPÉIS, DESENHAR
E PINTAR ESTÃO RELACIONADOS
COM O MOVIMENTO E O LÚDICO,
GÊNESE DE TODA A CRIAÇÃO
INFANTIL
12. QUANDO SOLICITAMOS ÀS
CRIANÇAS QUE VEJAM, OUÇAM E
TOQUEM O SEU ENTORNO É
NECESSÁRIO COMPLEMENTAR
COM AS QUESTÕES: QUE
OBJETOS, SONS, CORES, FORMAS,
MOVIMENTOS SÃO ESSES? QUEM
OS PRODUZIU? EM QUE
CONTEXTOS E ESPAÇOS? QUAIS
RELAÇÕES HUMANAS E SOCIAIS
ESTÃO NELES EMBUTIDAS? COMO
NOS RECONHECEMOS NELES?
TECNOLOGIA, NATUREZA,
INTERVENÇÃO DO HOMEM
(A CULTURA ERUDITA,
13. PRODUÇÃO E EXPERIÊNCIAS
ARTÍSTICAS ABRANGEM
DIVERSAS ÁREAS ATRAVÉS
DA PINTURA, ESCULTURA,
ELABORAÇÃO DE VÍDEOS,
DANÇA, TEATRO, CANTO,
PARTICIPAÇÃO EM GRUPOS
VOCAIS E INSTRUMENTAIS,
ENTRE OUTRAS PROPOSTAS.
14.
15. BATE MONJOLO
BATE MONJOLO NO PILÃO
PEGA MANDIOCA PRA FAZER
FARINHA
ONDE FOI PARAR MEU TOSTÃO
ELE FOI PARA A VIZINHA
18. EM TODOS OS SONS,
MUSICAIS OU NÃO,
EXISTEM ALGUNS
ELEMENTOS FORMAIS
QUE OS CONSTITUEM:
TIMBRE, INTENSIDADE,
ALTURA, DURAÇÃO E
DENSIDADE.
19. TIMBRE: É O QUE NOS FAZ
IDENTIFICAR QUAL É A FONTE
SONORA.
INTENSIDADE: É O QUE
DETERMINA A FORÇA COM QUE
UM SOM É EXECUTADO, ELE
PODE SER FORTE OU FRACO.
ALTURA: É O QUE DETERMINA SE
UM SOM É GRAVE OU AGUDO.
20. DURAÇÃO: OS SONS E OS
SILÊNCIOS PODEM SER CURTOS,
MÉDIOS OU LONGOS, TENDO
COMO BASE UM REFERENCIAL.
DENSIDADE: GRANDE NÚMERO
DE SONS QUE ESTÃO SOANDO AO
MESMO TEMPO NUM
DETERMINADO AMBIENTE.
21. OS ELEMENTOS FORMADORES
DO SOM ARTICULADOS ENTRE
SI, CRIAM INFINITAS
POSSIBILIDADES PARA FAZER
MÚSICA.
EXEMPLO: BOLERO DE RAVEL
22. Ouça agora uma composição
de Heitor Villa Lobos
interpretada por Egberto
Gismonti.
Preste atenção nos sons
usados no arranjo musical de
Gismonti.
23. TRENZINHO CAIPIRATRENZINHO CAIPIRA
(Heitor Villa-Lobos)(Heitor Villa-Lobos)
LÁ VAI O TREM COM O MENINOLÁ VAI O TREM COM O MENINO
LÁ VAI A VIDA A RODARLÁ VAI A VIDA A RODAR
LÁ VAI CIRANDA E DESTINOLÁ VAI CIRANDA E DESTINO
CIDADE E NOITE A GIRARCIDADE E NOITE A GIRAR
LÁ VAI O TREM SEM DESTINOLÁ VAI O TREM SEM DESTINO
PRO DIA NOVO ENCONTRARPRO DIA NOVO ENCONTRAR
CORRENDO VAI PELA TERRACORRENDO VAI PELA TERRA
VAI PELA SERRA VAI PELO MARVAI PELA SERRA VAI PELO MAR
CANTANDO PELA SERRA DO LUARCANTANDO PELA SERRA DO LUAR
CORRENDO ENTRE ASCORRENDO ENTRE AS
ESTRELAS A VOARESTRELAS A VOAR
NO AR NO AR NO AR NO AR NO ARNO AR NO AR NO AR NO AR NO AR
24.
25. A CHUVAA CHUVA
(Sandra Peres e Paulo Tatit)(Sandra Peres e Paulo Tatit)
A CHUVA CAI FAZ TI LIMA CHUVA CAI FAZ TI LIM
O SAPO COACHA CHAO SAPO COACHA CHA
O SINO BATE DIM DOMO SINO BATE DIM DOM
EU CANTO LA LA LA LAEU CANTO LA LA LA LA
A NOITE VAI COMEÇARA NOITE VAI COMEÇAR
SÓ FALTA VOCÊ NANARSÓ FALTA VOCÊ NANAR
26. BOI BARROSOBOI BARROSO
MEU CAVALO MALACARAMEU CAVALO MALACARA
TEM O ANDAR DE SARACURATEM O ANDAR DE SARACURA
NÃO TROPEÇA NEM SE ESPANTANÃO TROPEÇA NEM SE ESPANTA
VIAJANDO EM NOITE ESCURAVIAJANDO EM NOITE ESCURA
MEU BOI BARROSOMEU BOI BARROSO
MEU BOI PITANGAMEU BOI PITANGA
O TEU LUGAR, O TEU LUGARO TEU LUGAR, O TEU LUGAR
É LÁ NA CANGA.É LÁ NA CANGA.
27. EU MANDEI FAZER UM LAÇOEU MANDEI FAZER UM LAÇO
DE COURO DE JACARÉDE COURO DE JACARÉ
PRA LAÇAR MEU BOI BARROSOPRA LAÇAR MEU BOI BARROSO
NUM CAVALO PANGARÉNUM CAVALO PANGARÉ
ADEUS MENINAADEUS MENINA
QUE EU VOU-ME EMBORAQUE EU VOU-ME EMBORA
NÃO SOU DAQUI, NÃO SOU DAQUINÃO SOU DAQUI, NÃO SOU DAQUI
SOU LÁ DE FORASOU LÁ DE FORA
28. CHORINHOCHORINHO
ESTE CHORINHO,ESTE CHORINHO,
CHORINHO TÃO MIUDINHOCHORINHO TÃO MIUDINHO
FICA MUITO ENGRAÇADINHOFICA MUITO ENGRAÇADINHO
SE A GENTE SOLFEJAR:SE A GENTE SOLFEJAR:
DO RE-RE SI-SI DO-DODO RE-RE SI-SI DO-DO
MI-MI FA-FA , RE-RE MIMI-MI FA-FA , RE-RE MI
CHORINHO QUENTECHORINHO QUENTE
NUM COMPASSO TÃO ARDENTENUM COMPASSO TÃO ARDENTE
CHORINHO PRA TODA GENTECHORINHO PRA TODA GENTE
FAZ A GENTE SE ALEGRARFAZ A GENTE SE ALEGRAR
29. ESTE CHORINHO NÃO TEMESTE CHORINHO NÃO TEM
FLAUTA E CAVAQUINHOFLAUTA E CAVAQUINHO
TEM UM TOQUE DE CARINHOTEM UM TOQUE DE CARINHO
PARA A GENTE SOLFEJAR:PARA A GENTE SOLFEJAR:
DO RE-RE SI-SI DO-DODO RE-RE SI-SI DO-DO
MI-MI FA-FA , RE-RE MIMI-MI FA-FA , RE-RE MI
SE VOCÊ GOSTASE VOCÊ GOSTA
VOU CANTAR MAIS UMA VEZVOU CANTAR MAIS UMA VEZ
CANTO QUATRO, CINCO ,SEIS,CANTO QUATRO, CINCO ,SEIS,
CANTO ATÉ O SOL RAIARCANTO ATÉ O SOL RAIAR
31. A MÚSICA ÉA MÚSICA É
ESTRUTURADA POR 3ESTRUTURADA POR 3
FORMAS DEFORMAS DE
ORGANIZAÇÃO QUEORGANIZAÇÃO QUE
CONSTITUEM A SUACONSTITUEM A SUA
COMPOSIÇÃO, SÃO ELAS:COMPOSIÇÃO, SÃO ELAS:
35. O COMPASSO É A DIVISÃO DOS
SONS E SILÊNCIOS NA
COMPOSIÇÃO MUSICAL.
ALGUNS COMPASSOS MUSICAIS:
36. METRÔNOMO: É USADO PARA
DETERMINAR COM ABSOLUTA CERTEZA A
DURAÇÃO EXATA DO TEMPO.
Fonte: <http://2.bp.blogspot.com/_4gnD7XHTBj0/> acesso em 17/05/2011
37.
38. O RELÓGIOO RELÓGIO
(Vinícius de Moraes)(Vinícius de Moraes)
PASSA O TEMPO TIC, TAC,PASSA O TEMPO TIC, TAC,
TIC, TAC PASSA A HORATIC, TAC PASSA A HORA
CHEGA LOGO TIC, TAC,CHEGA LOGO TIC, TAC,
TIC, TAC, VAI-TE EMBORA,TIC, TAC, VAI-TE EMBORA,
PASSA TEMPO BEM DEPRESSAPASSA TEMPO BEM DEPRESSA
NÃO ATRASA NEM DEMORA,NÃO ATRASA NEM DEMORA,
QUE JÁ ESTOU MUITO CANSADO,QUE JÁ ESTOU MUITO CANSADO,
JÁ PERDI TODA ALEGRIAJÁ PERDI TODA ALEGRIA
DIA E NOITE, NOITE E DIA,DIA E NOITE, NOITE E DIA,
/:TIC, TAC, TIC, TAC,/:TIC, TAC, TIC, TAC,
DIA E NOITE, NOITE E DIA:/DIA E NOITE, NOITE E DIA:/
44. MINHA CANÇÃO (Chico Buarque)MINHA CANÇÃO (Chico Buarque)
DODORME A CIDADERME A CIDADE
RERESTA UM CORAÇÃOSTA UM CORAÇÃO
MIMISTERIOSOSTERIOSO
FAFAZ UMA ILUSÃOZ UMA ILUSÃO
SOLSOLETRA UM VERSOETRA UM VERSO
LÁLÁ DA MELODIADA MELODIA
SISINGELAMENTENGELAMENTE
DODOLOROSAMENTELOROSAMENTE
DODOCE É A MÚSICACE É A MÚSICA
SISILENCIOSALENCIOSA
LALARGA MEU PEITORGA MEU PEITO
SOLSOLTA-SE NO ESPAÇOTA-SE NO ESPAÇO
FAFAZ-SE A CERTEZAZ-SE A CERTEZA
MIMINHA CANÇÃONHA CANÇÃO
RERESTIA DE LUZ ONDESTIA DE LUZ ONDE
DODORME O MEU IRMÃORME O MEU IRMÃO
45. INSTRUMENTOS MUSICAISINSTRUMENTOS MUSICAIS
UM DOS PRIMEIROSUM DOS PRIMEIROS
INSTRUMENTOS MUSICAISINSTRUMENTOS MUSICAIS
DESCOBERTO PELO HOMEMDESCOBERTO PELO HOMEM
FOI A SUA PRÓPRIA VOZ.FOI A SUA PRÓPRIA VOZ.
46. COM O DECORRER DOCOM O DECORRER DO
TEMPO ELE COMEÇOU ATEMPO ELE COMEÇOU A
DESCOBRIR VÁRIASDESCOBRIR VÁRIAS
FORMAS DE EXPLORARFORMAS DE EXPLORAR
SONS DE MATERIAIS,SONS DE MATERIAIS,
CRIANDO ASSIM, OSCRIANDO ASSIM, OS
MAIS DIVERSOSMAIS DIVERSOS
INSTRUMENTOSINSTRUMENTOS
MUSICAIS.MUSICAIS.
47. INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO
Idiofones: percutem pela vibração
do próprio corpo, como chocalhos,
guizos, ganzás, pratos.
Membrafones: com membranas
estendidas, soando por
percussão, como atabaque, caixa
de repique, tímpano.
51. CLASSIFICAÇÃO
EMBOCADURA LIVRE: sopro do ar
diretamente no orifício.
PALHETA DUPLA: duas palhetas
por onde faz-se vibrar o ar no
tubo.
PALHETA SIMPLES: uma palheta
que vibra ao ser assoprada.
52. BOCAL: o som é
produzido diretamente
pelos lábios vibrando em
um bocal em forma de
funil.
FOLE: o som é produzido
mecanicamente acionado
pelos pés ou mãos.
57. CLASSIFICAÇÃO
FRICCIONADAS OU DE ARCO: o
som do instrumento é produzido
por fricção na corda.
TANGIDAS OU BELISCADAS: o
som é produzido por meio de
um beliscar na corda.
58. DEDILHADAS: o som é
produzido pelo contato dos
dedos com a corda.
PERCUTIDAS: o som das
cordas acontece no
momento em que elas são
percutidas.
65. TEM SUAS ORIGENS NO LITORAL ETEM SUAS ORIGENS NO LITORAL E
É PRATICADO POR PESCADORES EÉ PRATICADO POR PESCADORES E
CABOCLOS MORADORES DACABOCLOS MORADORES DA
REGIÃO.REGIÃO.
É DEFINIDO COMO UM BAILEÉ DEFINIDO COMO UM BAILE
RUIDOSO ACOMPANHADO PORRUIDOSO ACOMPANHADO POR
VIOLAS E SAPATEADO COMVIOLAS E SAPATEADO COM
TAMANCOS.TAMANCOS.
66. FANDANGO PARANAENSEFANDANGO PARANAENSE
O FANDANGO PARANAENSE TEMO FANDANGO PARANAENSE TEM
SUAS ORIGENS NO LITORAL E ÉSUAS ORIGENS NO LITORAL E É
PRATICADO POR PESCADORES EPRATICADO POR PESCADORES E
CABOCLOS DA REGIÃO SENDOCABOCLOS DA REGIÃO SENDO
DEFINIDO LITERALMENTE COMO UMDEFINIDO LITERALMENTE COMO UM
BAILE RUIDOS ACOMPANHADO PORBAILE RUIDOS ACOMPANHADO POR
VIOLAS.VIOLAS.
67. RUIDOSO POR SER SAPATEADORUIDOSO POR SER SAPATEADO
COM TAMANCOS, MAS RICO EMCOM TAMANCOS, MAS RICO EM
SUAS VARIEDADES DE MARCAS,SUAS VARIEDADES DE MARCAS,
CADA UMA COM SEU RITMO,CADA UMA COM SEU RITMO,
COREOGRAFIA E POESIA COMCOREOGRAFIA E POESIA COM
BASE NO PORTUGUÊS CASTIÇO,BASE NO PORTUGUÊS CASTIÇO,
AINDA PRESENTE NA REGIÃOAINDA PRESENTE NA REGIÃO
DEVIDO A DESCENDÊNCIADEVIDO A DESCENDÊNCIA
AÇORIANA.AÇORIANA.
71. 1.EU PLANTEI A CANA VERDE SETE PALMOS
DE FUNDURA.
QUANDO FOI DE MANHÃ CEDO
JÁ COLHI CANA MADURA.
LARILARAI,
QUEM ESCORREGA TAMBÉM CAI,
LARAI, MEU BEM,
QUEM ESCORREGA CAI TAMBÉM.
TUDO ISSO ACONTECE
NO AMAR E QUERER BEM!
2. EU PLANTEI A CANA VERDE
NA BEIRA DO RIO CORRENTE
QUANDO VEIO MEU AMOR
ESTAVA NA REDE CONTENTE.
72. 3. EU PLANTEI A CANA VERDE NA BEIRA
DO RIBEIRÃO.
ENCONTREI O MEU AMOR EU TAVA COM
A REDE NA MÃO.
LARILARAI,
QUEM ESCORREGA TAMBÉM CAI,
LARAI, MEU BEM,
QUEM ESCORREGA CAI TAMBÉM.
TUDO ISSO ACONTECE
NO AMAR E QUERER BEM!
4. VAMOS DAR POR DESPEDIDA CANA
VERDE VAI EMBORA.
CANA VERDE VAI DEPRESSA QUE JÁ
ESTÁ CHEGANDO A HORA.
73. BARREADOBARREADO
(INAMI CUSTÓDIO PINTO)(INAMI CUSTÓDIO PINTO)
MENINO, VOU TE CONTARMENINO, VOU TE CONTAR
/:FUI CONVIDADO PRA COMER BARREADO/:FUI CONVIDADO PRA COMER BARREADO
SERRA BAIXO PARANAGUÁ:/SERRA BAIXO PARANAGUÁ:/
PEGUEI MARIA FUMAÇAPEGUEI MARIA FUMAÇA
VAREI A SERRA DO MARVAREI A SERRA DO MAR
TANTA BELEZA JUNTATANTA BELEZA JUNTA
JURO QUE NUNCA VIJURO QUE NUNCA VI
VÉU DA NOIVA, FERRADURA, SÃO JOÃOVÉU DA NOIVA, FERRADURA, SÃO JOÃO
PICO DO MARUMBYPICO DO MARUMBY
DEPOIS VEIO O BARREADODEPOIS VEIO O BARREADO
MELHOR GOROROBA QUE JÁ COMIMELHOR GOROROBA QUE JÁ COMI
/:HUM, HUM, Ê, A/:HUM, HUM, Ê, A
BARREADO DE PARANAGUÁ:/BARREADO DE PARANAGUÁ:/
74. CARNE DE GADO, TALHO DE MATAMBRECARNE DE GADO, TALHO DE MATAMBRE
FOLHA DE LOURO, PIMENTA E COMINHOFOLHA DE LOURO, PIMENTA E COMINHO
ALHO, CEBOLA E SALSINHAALHO, CEBOLA E SALSINHA
E UM PEDAÇO DE TOUCINHOE UM PEDAÇO DE TOUCINHO
DE BARRO É A PANELADE BARRO É A PANELA
APÓS TAMPADA É BARREADAAPÓS TAMPADA É BARREADA
DEZ HORAS DE FOGO NELADEZ HORAS DE FOGO NELA
/:E É SÓ SERVIR DEPOIS/:E É SÓ SERVIR DEPOIS
COM FARINHA E ARROZ:/COM FARINHA E ARROZ:/
/:HUM, HUM, Ê, A/:HUM, HUM, Ê, A
BARREADO DE PARANAGUÁ:/BARREADO DE PARANAGUÁ:/