1) O documento discute os conceitos de coordenação e subordinação entre orações, listando exemplos de conjunções coordenativas e subordinativas. 2) Apresenta os cinco tipos de orações coordenadas - copulativas, adversativas, disjuntivas, conclusivas e explicativas - e pede aos alunos para classificarem orações de exemplos dados. 3) Explica o que são orações subordinadas adverbiais, listando os tipos causais, temporais, finais, comparativas, condicionais, con

1. Agrupamento de Escolas de Arouca – 151634
Ficha formativa de Português
8º ano
2012/2013
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Coordenação e Subordinação
Coordenação – é um processo de ligar orações independentes entre si. Esta ligação faz-se por meio de
conjunções ou locuções conjuncionais coordenativas, tais como: e, mas…
O João entra na sala e o Paulo sai.
O João entra na sala mas o Paulo sai.
Subordinação – é um processo de ligar orações em que uma das orações fica dependente da outra. Esta ligação
faz-se por meio de conjunções ou locuções subordinativas, tais como: quando, se…
O João entrou na sala quando estavas lá.
O João entra na sala se o Paulo sair.
Orações
Coordenadas
Lê com atenção as frases que se seguem:
1. A Joana comprou um disco e a Maria comprou dois livros.
2. Estes livros foram caros, mas os cadernos foram baratos.
3. Durante a semana, o Paulo, ou trabalha ou estuda.
4. O José trabalhou bastante, portanto obteve bons resultados.
Se reparares bem em cada frase, as orações que as constituem, embora ligadas, permanecem independentes uma
da outra, isto é, não é necessário que se verifique o que é indicado na primeira oração para que ocorra o que é
indicado na segunda oração. Estás pois em presença de orações coordenadas.
Há cinco grupos de orações coordenadas:
Copulativas – exprimem uma ideia de adição (e, nem, não só…mas também…).
Adversativas – estabelecem uma oposição ( mas, porém, todavia…).
Disjuntivas – referem uma alternância (ou…ou, ora…ora,…).
Conclusivas – exprimem uma conclusão (logo, portanto, por conseguinte…).
Explicativas- apresentam uma explicação ou justificação que permite esclarecer o que foi expresso na oração
anterior ( pois, que)
APLICAÇÃO:
A - Classifica as orações sublinhadas nas frases que se seguem.
1. Voltei atrás e beijei-a muito……………………………………………………….............………………
2. Não me falou nem olhou para mim……………………………………………………………………...
3. Fomos dar um passeio, no entanto arrependemo-nos……………………………………………………
4. Ora chove, ora está sol…………………………………………………………………………………...
5. Não estudei; logo vou ter dificuldades no teste………………………………………………………….

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B – Liga estas orações de uma forma lógica:
1. Esta caneta é bonita…………………………….escreve bem.
2. Este estojo foi barato……………………………não durou nada.
3. Pára de comer…………………………….queres adoecer de indigestão?
4. Molhei-me todo…………………..com este dia não trouxe chapéu de chuva..
5. O filme era engraçado………………….os atores eram péssimos.
6. Gostei muito deste livro………………….vou emprestá-lo à minha irmã.
C – Divide e classifica as orações coordenadas.
1. Ou vejo televisão ou leio um livro……………………………………………………………………………
2. Esta moto não tem gasolina, portanto não arranca…………………………….................................................
3. Trabalha, logo vences!.......................................................................................................................................
4. Eles foram à praia e tomaram muitos banhos…………………………………………………………………
5. Gostava muito de comprar este barco, porém não tenho dinheiro…………………………………………….
Orações Subordinadas
Definição - são orações que estão dependentes de outra, a subordinante. Portanto as orações subordinadas só
têm sentido porque existe outra – a subordinante – que lhes serve como referência.
Exemplos – Os músicos agradeceram quando foram aplaudidos.
Aquela senhora gritou porque foi assaltada.
Grupo – Orações subordinadas adverbiais
São orações introduzidas por conjunções ou locuções subordinativas; desempenham a função de
modificador (do grupo verbal ou da frase) em relação à oração subordinante.
Podem ser:
_ causais – Ex: Não saio porque está a chover.
_ temporais – Ex: Ficarei cá enquanto estiveres doente.
_ finais _ Ex:: Ela faz tudo para que sejas feliz.
_ comparativas _ Ex: Ele dirige a casa como o faria a sua mãe.
_ condicionais _ Ex: Eu repetirei o exercício se for necessário.
_ concessivas _ (a ação realiza-se embora haja uma contrariedade)
Ex: Ela sorria embora estivesse triste.
_ consecutivas _ ( um facto é consequência de outro)
Ex: Ela insistiu tanto que eu não deixarei de estar presente.

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APLICAÇÃO:
A- Classifica, nas frases seguintes, as orações subordinadas sublinhadas.
1. Quando te encontrei no cinema, não te conheci…………………………………………………………
2. Apesar de estar mau tempo, o Pedro foi passear de barco………………………………………………..
3. A Manuela foi à praia, embora estivesse frio……………………………………………………………..
4. Já que fazes bolos bons, encomendo-te um bolo de chocolate…………………………………………..
5. Levantou a mão como se me chamasse…………………………………………………………………
6. Fez-me um sinal para que parasse…………………………………….………………………………….
7. A Mariana comeu tantas bolachas que ficou doente……………………………………………………..
8. Se estudares mais, ficarás a perceber melhor a lição…………………………………………………….
9. Mal acordou foi para a praia……………………………………………………………………………...
B - Divide e classifica as orações das seguintes frases:
1. O candeeiro não dá luz porque a lâmpada está fundida.
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2. Quando chegares avisa-me.
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3. Mesmo que não chova, não vamos com certeza à praia no Domingo.
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4. Esta música é tão bonita que até comove.
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5. Se me quiseres ajudar, muda-me o pneu..
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C – Nas frases abaixo, distingue a presença de uma relação de coordenação da presença de uma
relação de subordinação entre orações. Coloca, à frente de cada frase, (C) de coordenação, ou (S) de
subordinação.
1. Não falava muito, mas era simpático.
2. Ou dizes a verdade ou é melhor calares a boca.
3. Ele fez isso para provar que era leal.
4. Não a operaram porque já tinha muita idade.
5. Soltei os cães para que desentorpecessem as patas.
6. Se eu soubesse não tinha chegado tão cedo.
7. A combustão liberta calor, logo produz energia.
A Profª.Fátima Carmo