O documento discute como blogs coletivos podem conciliar o formal e o informal na educação, permitindo a transformação de ambientes centralizados para descentralizados e personalizados. Ele explora como as redes sociais podem ser usadas para apoiar estudantes em diferentes fases do aprendizado e compartilhar experiências de uma maneira engajada.

1. Título do Trabalho
Autor(es)
Blog coletivo: conciliando o
formal e o informal
Tereza Elisabete de F M
Penedo
4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

2. Título do Trabalho
Autor(es)
Tutor é Professor
4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

3. Título do Trabalho
Autor(es)
Ordem e Controle vs. Autonomia e Autoria
4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
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4. Título do Trabalho
Autor(es)
Especialidades vs. Espacialidades (Dali)
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

5. Título do Trabalho
Autor(es)
As Redes (Oiticica)
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

6. Título do Trabalho
Autor(es)
Sobrevôo: quem controla o
tempo, a intensidade e o
volume?
4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife
Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

7. Título do Trabalho
Autor(es)
Os Mestres na Desordem
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

8. Título do Trabalho
Autor(es)
O que surgiu?
Uma nova Inércia e a necessidade de uma nova alfabetização (a
Literacia) ; por outro lado ainda convivemos com o analfabetismo
digital, a exclusão tecnológica, o poder vertical do Inglês.
Metamorfoses-
• transformação das formas pétreas em direção a formas difusas que geram
nebulosidades.
•ANTES- centralização, ambiente formal
•AGORA- descentralização e personalização do aprendizado
•Praticas emergentes – mobilidade e portabilidade
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

9. Título do Trabalho
Autor(es)
FASES-
-Enfrentar um curso EaD
-Adaptação ao Moodle
-Exploração das Redes Sociais
- Argumentar a utilidade
SUPORTES-
-Social (afetividade, comentários)
-Pedagógico (feedback, links, orientações)
- Técnico (chat)
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

10. Título do Trabalho
Autor(es)
PLE
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

11. Título do Trabalho
Autor(es)
Habilidades
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

12. Título do Trabalho
Autor(es)
Moodle- ambiente formal Blog- ambiente não formal
FB – ambiente informal
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

13. Título do Trabalho
Autor(es)
As experiências compartilhadas prendem a atenção e
motivam.
Fóruns- escrita impessoal
Postagens- sentido de comunidade, mais
engajamento, escrita mais pessoal, alunos mais
valorizados.
-ler/escrever/conectar/criar/refletir
-links
-mídias – imagens (redimensionar), vídeos
-documentação do processo
-audiência autêntica
4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação
Comunidades e Aprendizagem em Rede
Recife
Novembro/2012

14. Título do Trabalho
Autor(es)
Critérios
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

15. Título do Trabalho
Autor(es)
Facebook Blog coletivo
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

16. Título do Trabalho
Autor(es)
Twiter - @thbeth
Email- tpened@gmail.com
http://st-folio-ead.blogspot.com.br/
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012